xx學院2022學年學風建設實施方案

xx學院2022學年學風建設實施方案為進一步加強學生學風建設，增強學生“愿學”的主體意識，激發(fā)學生“好學”的內(nèi)生動力，形成人人“樂學”的優(yōu)良學風，促進教育育人工作內(nèi)涵式發(fā)展，幫助引導學生真正做到“把學習作為首要任務,作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式”。結(jié)合學院實際，特制定本方案。一、指導思想落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞學校和學院十四五規(guī)劃和2022年重點工作，緊扣教學中心工作，突出學風建設在學生全面發(fā)展中的核心作用，科學統(tǒng)籌、強化引導、嚴格管理、優(yōu)質(zhì)服務，實施全員育人、全過程育人和全方位育人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。二、總體思路樹立以學生為本，促進學生全面發(fā)展的工作理念。以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導，加強專業(yè)認知教育，激發(fā)學生作為學習主體的內(nèi)在動力；以師德、師風、教風建設帶動學風，提高教師教學水平，充分發(fā)揮教師在學風建設中的主導作用；以制度建設為保障基礎，規(guī)范管理，嚴格要求，從基礎年級的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙壍牧晳T養(yǎng)成；以系列知識技能競賽為教育載體，增強學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，營造良好的校園文化氛圍，促進學風建設。三、組織機構(gòu)成立學風建設工作領導小組組長:副組長：成員：全體科級干部、專兼職輔導員、各專業(yè)建設負責人、團總支副書記（學生）、學生分會主席（學生）學風建設工作領導小組的工作職責：加強對學風建設工作的督導。負責組織實施學風建設工作方案，按照各個階段的工作安排，著重督查學風建設活動的工作進展、工作質(zhì)量等情況，及時掌握情況，注重典型示范，定期通報活動動態(tài)和督查結(jié)果，確保學風建設工作扎實有效推進。四、主要內(nèi)容（一）動員階段召開動員大會，營造良好活動氛圍。召開學院、專業(yè)、班級等不同層面的學風建設宣傳動員會，加大學風建設工作力度，提高學風建設意識，構(gòu)成人人了解、人人關(guān)心、人人參與的良好態(tài)勢，做到人人明確在學風建設中的地位和職責，主動用心地投入到學風建設活動之中。通過宣傳櫥窗、展板、微信公眾號、學院網(wǎng)站等大力宣傳學風建設的目的意義。（二）實施階段重溫《學生手冊》，強化日常行為管理。開展《學生手冊》再學習再教育活動。《學生手冊》是大學生在校就讀期間的行動指南，通過重溫《學生手冊》，督促學生對照自身的情況及早發(fā)現(xiàn)和解決有可能影響自己正常畢業(yè)的問題，進一步加深學生對學校各項規(guī)章制度的認識，增強學生的紀律思想教育，更大程度地發(fā)揮學分制管理、綜合測評、獎學金評定、優(yōu)團優(yōu)干評選等規(guī)定和辦法對學生學習動力的激勵作用。遵守防疫要求，確保線上學習效果。根據(jù)屬地疫情實際情況，由線下教學轉(zhuǎn)為線上教學時，根據(jù)課程安排，制定學習計劃，同宿舍成員學習不同課程的同學盡量佩戴耳機，以免相互打擾，長時間佩戴耳機時注意聽力保護。課前10分鐘進入課堂，調(diào)試好設備，準備好學習用具。專心、聽講，按照老師要求開關(guān)話筒、攝像頭，做好筆記，課程中間可積極提問和討論，課后主動與老師溝通。認真做好課前預習課后復習，保質(zhì)保量按時完成作業(yè)，充分運用網(wǎng)絡資源，學習相關(guān)專業(yè)知識。上課期間如遇核酸檢測或與其他防疫有關(guān)要求時間沖突，可預先設置錄屏模式，便于課后自學。狠抓考勤管理，完善檢查監(jiān)督制度。學院成立由學生工作辦公室、團總支、全體輔導員組成的“學風建設督導組”和學生干部組成的“學風檢查監(jiān)督組”，建立監(jiān)督反饋機制，切實解決實際問題。定期或不定期地對學風建設狀況進行監(jiān)督檢查。認真組織實施對學生的“三查”，即查課堂出勤狀況、查早晚自習狀況、查晚歸及就寢狀況。學生工作辦公室負責抽查各班級“三查”工作開展情況，實時通報。關(guān)注重點群體，形成教育引導合力。關(guān)注學生中的重點群體，在每個班級建立學習困難、經(jīng)濟困難、心、理困難等學生發(fā)現(xiàn)、關(guān)注和幫助機制，輔導員及時與重點群體學生談話，并及時和家長聯(lián)系，了解原因，對癥下藥，解決疑難問題，及時排解學生成長的困惑。分級分類指導，提升學風建設質(zhì)效。針對年級發(fā)展情況，重點關(guān)注學生核心課程學習效果、四六級過級狀況、科技文體活動參與狀況、考研備考狀況等核心指標?；诓煌昙壍陌l(fā)展任務，重點做好一年級的適應教育，實施二三年級學生發(fā)展關(guān)鍵指標的攻克，開展四年級學生的求職、創(chuàng)業(yè)、升學指導幫扶工作。充實俄語學習，提高俄語運用能力。結(jié)合各班級和專業(yè)俄語學習實際，不定期分專業(yè)開展強化輔導課、舉辦演講比賽，激發(fā)同學們自主學習的熱情，提高學生運用能力，形成樂于學習俄語、主動學習俄語的良好習慣。強化實踐教學環(huán)節(jié)，提升學生創(chuàng)新實踐能力。結(jié)合學院專業(yè)特點，開設大學生實踐藝術(shù)團（老腔藝術(shù)團、大學生合唱團、大學生舞蹈藝術(shù)團），組織學生參加藝術(shù)實踐演出，搭建實踐平臺，實施服務地方政府、教學展演、交流演出等活動，切實推動“藝術(shù)新課標”在實踐中有效落地，促進學生全面發(fā)展。加強學生暑期社會實踐活動，提升學生實踐服務能力。鼓勵學生走出校園，走向社會。立足于社區(qū)、鄉(xiāng)村，開展特色社會實踐活動,通過黨史團史教育、革命足跡尋訪、關(guān)心、關(guān)愛幫扶、鄉(xiāng)村振興、抗疫志愿服務等，提高學生實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，推進素質(zhì)教育。實施修身工程，浸潤學生人格品行。以“修身律己、踐行責任”為主題，以創(chuàng)建“課堂文明、就餐文明、宿舍文明、語言文明、著裝文明、舉止文明、誠信文明、網(wǎng)絡文明、消費文明、公共場所文明”等“十個文明”為重點，以豐富的文明修身系列活動為支撐，著力提升廣大學生的道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)。加強勞動教育，樹立勞動價值觀念。將勞動教育融入第二課堂，扎實落實學校本科生勞動教育實施方案的有關(guān)規(guī)定，組織學生參加義務勞動、公益勞動、志愿活動等服務性勞動，增強學生勞動體驗，培育公共服務意識和奉獻精神；積極開展大學生社會實踐活動，帶領和引導大學生深入企業(yè)、農(nóng)村和創(chuàng)新公司，感受和體驗各類勞動者的奮斗事跡，引導學生樹立正確的勞動觀念。建立互助制度，增強班集體凝聚力。發(fā)揮學生黨員、學生干部作用，要求學生黨員干部主動關(guān)心、同學的思想、生活，幫助學習困難同學學習，優(yōu)秀學生要在學風建設中以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍同學。各班級通過開展形式多樣的班團活動，加深同學之間的相互了解，增進同學的感情和友誼，在生活和學習上互相幫忙、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感。豐富活動載體，激發(fā)學風建設活力。組織開展豐富的第二課堂和校園文化活動，鼓勵和調(diào)動學生積極性，組織參加國家級、省級、校級、院級各種學生學術(shù)科技競賽活動、申請專利、發(fā)表論文等營造良好的專業(yè)學習氛圍；組織開展學習方法、學習經(jīng)驗交流會和各種學習競賽活動，形成濃厚的學習氛圍。建立“三風”建設長效機制，樹清正教風。堅持“以人為本、尊重教師、服務教學”的原則，及時解決教學工作中存在的實際困難，為建設優(yōu)良教風創(chuàng)造和諧的氛圍。通過激發(fā)學生學習熱情和動力、學院學情分析、朋輩互幫互助、激勵約束并重等多元手段，營造積極向上、創(chuàng)新進取的學習氛圍，形成教風嚴謹、班風文明、學風規(guī)范的育人環(huán)境。（三）總結(jié)階段14.開展評比表彰，發(fā)揮榜樣引領作用。開展“學風建設”先進班級、先進個人、“文明宿舍”、“優(yōu)秀實踐團隊”、“實踐先進個人”“優(yōu)秀志愿者”等評比活動，召開學風建設總結(jié)表彰大會，營造“學生黨員、學生干部帶頭做表率、人人勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍，進一步推進黨團活動、安全法紀教育、心理健康教育進宿舍、學生實踐創(chuàng)新，強化學生安全責任意識，提升學生人際關(guān)系處理能力。學風建設