四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)u(píng)nit 3 Sports Day period 5導(dǎo)學(xué)案 (胡小花)

深圳市龍新區(qū)萬(wàn)安學(xué)導(dǎo)學(xué)案上班

四2(4)

課

題

3SportDayperiod5撰教

胡花

上時(shí)

年10

月日期教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀

◆初學(xué)習(xí)音素并正確發(fā)音，初步了解音素的發(fā)音規(guī)律。are:sharestare◆能實(shí)踐中找出are在學(xué)單詞中的發(fā)音規(guī)律，并運(yùn)用于新單詞的發(fā)音。◆模練習(xí)法、競(jìng)賽法、直觀教學(xué)法、多媒體教學(xué)法?！襞鄬W(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，積極鍛煉身體良好習(xí)慣?！襞鄬W(xué)生為即將到來的校運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備，并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。教重◆掌握在詞中的發(fā)音規(guī)律。教難◆能把音素發(fā)音規(guī)律運(yùn)用于新單詞的發(fā)音，基本能拼出新單詞發(fā)音。教準(zhǔn)◆課件、音標(biāo)卡片、單詞卡片，錄音機(jī)。教運(yùn)◆模仿練習(xí)法、競(jìng)賽法、直觀教學(xué)法、多媒體教學(xué)法。學(xué)指基環(huán)

任務(wù)型教學(xué)法、競(jìng)賽法、多媒教學(xué)法。教授過（師動(dòng)

學(xué)學(xué)過（生動(dòng)

教意導(dǎo)入新課（檢查預(yù)習(xí)）

1.熱運(yùn)動(dòng)：每日問候:Hello,morning/afternoon.Howareyou?Ifine,thankyou.Whatdaytoday?What’sdatetoday?..2.唱：3.看最快說出單詞：利用課件快速出現(xiàn)上本單元所出現(xiàn)的單詞、短語(yǔ)，當(dāng)你手中有這些單詞、短語(yǔ)或句子卡片且會(huì)讀的請(qǐng)站起來并大聲讀書來。:inlong等等的圖片。[注[3]的是復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞或短語(yǔ)。4.同游戲：①Usegoingto”talkabouttheplanatSportsDay.andanswer②Makesentenceswiththephrases.(comeway\goodgiveprizes\lotsof\alotof).5.角扮演故事。

復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞或短語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。freetalk學(xué)生唱歌比說出單詞短意在于復(fù)語(yǔ)。習(xí)學(xué)過的內(nèi)容；提供與同桌玩游戲。學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的膽量；提高學(xué)生說英語(yǔ)的綜合能力。

初學(xué)新課（初步探究）基環(huán)

1.導(dǎo)入新課:小朋友們，我們來看看26個(gè)母中最重要的字母ear的合發(fā)什么音？并舉例。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一個(gè)發(fā)的字母組合are來學(xué)習(xí)Esaythewords吧。1.用媒體軟件播放音素的flash，展示本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2.教單詞和音素。首先是清晰，慢速地向?qū)W生教授每個(gè)單詞的發(fā)音，并突出音素的發(fā)音。在同學(xué)們掌握以后，請(qǐng)小朋友分組進(jìn)行單詞發(fā)音，教師糾正不正確的發(fā)音。3.小音素的發(fā)音規(guī)律。并用卡片展示單詞，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)說出單詞。4.再次聽錄音，請(qǐng)小朋友根據(jù)聽到的內(nèi)容，在課本上圈出相同字母發(fā)相同音的字母組合。接著用投影進(jìn)行檢查。5.請(qǐng)朋友指著書本上的內(nèi)容讀出音素兒歌。教授過（師動(dòng)

學(xué)習(xí)字母音讀詞。學(xué)學(xué)過（生動(dòng)

正確的字母組合，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力教意

深入探究（引導(dǎo)釋疑）

1.通課件展示以下單詞，讓學(xué)生判斷他們的發(fā)音是否相同。()（）earare()（）chairhair()（）hearware()（）pearshare()（）tearbear()（）sparenear()（）stare能力擴(kuò)展，讓學(xué)生充分鞏固單詞的發(fā)音。2.玩快找單詞游戲，讓學(xué)生情緒得到一個(gè)放松。在眾多單詞中找出sharescaredstare。誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。3.Thinkaboutit.（展，完H部分的練習(xí)。）

學(xué)生拼讀單詞。玩快速找單詞游戲，

培養(yǎng)學(xué)生說英語(yǔ)的興趣和自信，請(qǐng)部分學(xué)生上來朗讀單詞，以檢查學(xué)生的掌握情況。當(dāng)堂檢測(cè)（學(xué)習(xí)診斷）

1，判斷他們的發(fā)音是否相同。()（）earare()（）chairhair()（）hearware()（）pearshare()（）tearbear()（）sparenear()（）stare2，翻譯Poor

學(xué)生做辨別題和翻譯

學(xué)會(huì)辨別因素。

基環(huán)

教授過（師動(dòng)

學(xué)學(xué)過（生動(dòng)

教意1.小友們，我們今天學(xué)了字母are發(fā)么音？請(qǐng)讀出來。小課（梳理歸納）

2.你們現(xiàn)了編書的叔叔阿姨有本事嗎？他們能把這四個(gè)單詞放到句子中組成一首小詩(shī)，讓這個(gè)句子生動(dòng)有趣，請(qǐng)小朋友們快速正確地讀出來AreyoupoorYoustareatmyfood.Icanneedthiscake.Itspare.Ihavetwo.cansharemyyou.bescared.

教學(xué)生整理本節(jié)課所學(xué)知識(shí)

讓學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的好習(xí)慣。作業(yè)布置（檢查反饋）板書設(shè)計(jì)（突出重點(diǎn)）

聽錄音，快速讀、背誦E部。Unit3DayAresharescared