兒童節(jié)幼兒園活動(dòng)方案匯總

第頁共頁兒童節(jié)幼兒園活動(dòng)方案匯總兒童節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(篇1)為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。一、活動(dòng)目的通過開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶賀活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂，成長的空間。2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！〔解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué)；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。〕三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境〔班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境〕并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)展大去除，大整理，給家長孩子們一個(gè)全新的空間。2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備〔1〕排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目?！?〕抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)。〔3〕培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的才能；做游戲、借東西、過家家等等?！?〕搜集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備?！?〕專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，方法，提早練習(xí)?！?〕材料樣品3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。4、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排。提早做好各項(xiàng)工作。四、活動(dòng)內(nèi)容本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)展。1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽〔1〕目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配才能?！?〕要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，表達(dá)人人參與；選材符合本班幼兒程度；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好?！?〕評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最正確舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最正確小演員。A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)；B、最正確舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最正確舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè)。C、最正確小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最正確小演員10人。2、巧手兒比賽〔環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽〕〔1〕目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作才能及創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。〔2〕內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與搜集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成〔可制作一件上衣或裙子或褲子〕。也可以提早邀請(qǐng)家長一道與孩子們進(jìn)展服裝的制作，互相配合，使家長體驗(yàn)幼兒生活。〔3〕比賽形式：以班為單位進(jìn)展比賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。同時(shí)可舉行一場兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)展進(jìn)一步的展示；同時(shí)家長也可以參與到其中，抽取幾位配合才能比擬強(qiáng)的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。〔4〕評(píng)獎(jiǎng)根據(jù)幼兒和家長的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最正確作品獎(jiǎng)，同時(shí)可以評(píng)出最優(yōu)秀家長獎(jiǎng)。A、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)。B、最正確作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的程度、質(zhì)量評(píng)出最正確作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。C、最優(yōu)秀家長獎(jiǎng)：根據(jù)家長在整個(gè)活動(dòng)的施行過程中所表現(xiàn)出的配合才能、協(xié)助才能、表演才能等等方面選出幾位。3、小能人比賽〔1〕目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步進(jìn)步幼兒動(dòng)手做事的才能?！?〕要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)展分類、整理，并放在適宜的地方；要表達(dá)分工與合作，并有序地進(jìn)展。要求孩子能干凈、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)展整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨(dú)立自主才能?！?〕比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)展玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)展玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級(jí)進(jìn)展教室玩具、物品的分類、整理比賽?？商嵩鐪?zhǔn)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提早分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)展比賽。〔4〕評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)〔學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)〕。根據(jù)孩子們的清洗時(shí)間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)展評(píng)比，根本上參與的孩子都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)即可。4、巧嘴兒比賽〔1〕目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)才能的進(jìn)一步進(jìn)步，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神相貌?！?〕內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)展4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。〔總分值為10分〕B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝〔可以和爸爸、媽媽共同制作〕隨著音樂大膽地進(jìn)展時(shí)裝表演；隨后答復(fù)有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題?！脖硌莺痛饛?fù)下列問題各5分，總分值為10分〕C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)展搶答〔分大、中、小三組進(jìn)展搶答〕，每答對(duì)一題給1分?！?〕比賽形式：各班在進(jìn)展預(yù)賽的根底上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽?！?〕評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手?！补谲姟嗆?、季軍〕5、結(jié)對(duì)子游園〔1〕活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的才能，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂?！?〕活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)?！?〕游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲工程，游戲要求以兩人為單位進(jìn)展設(shè)計(jì)?！?〕活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。6、識(shí)字展示〔1〕活動(dòng)目的：往常情況下的六一節(jié)目根本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時(shí)的感覺，而不能做為對(duì)幼兒園更進(jìn)一步的理解，沒有特別的優(yōu)勢(shì)作為幼兒園的宣傳籌碼。進(jìn)一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查理解，目前縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、農(nóng)村級(jí)幼兒園的家長一般情況下對(duì)幼兒園的要求根本上均為識(shí)字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識(shí)字作為游戲或者展示會(huì)表現(xiàn)給家長。比方“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識(shí)字的展示。〔2〕活動(dòng)要求：學(xué)習(xí)cys工程一段時(shí)間的不同年齡段孩子，要求老師提早做好準(zhǔn)備，如字寶寶的準(zhǔn)備，還有與游戲配套用到的局部道具兒童節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(篇2)一、設(shè)計(jì)意圖美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個(gè)輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，我園決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來進(jìn)展，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)展比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)互相的情感，增進(jìn)互相團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個(gè)快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。二、活動(dòng)主題《大手牽小手，大家同歡樂》。三、活動(dòng)時(shí)間202_年xx月xx日上午：9：00。四、活動(dòng)目的1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。2、培養(yǎng)孩子們的競爭意識(shí)、合作意識(shí)，參與意識(shí)，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉。3、讓孩子們過了一個(gè)愉快又有意義的兒童節(jié)。五、活動(dòng)準(zhǔn)備幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。六、活動(dòng)過程1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。2、主持人出場。3、領(lǐng)導(dǎo)致詞。4、家長代表講話。5、主持人宣讀活動(dòng)目的。6、文藝表演。7、講解游戲中的考前須知。8、游園活動(dòng)的開展。七、游園活動(dòng)游戲內(nèi)容(一)爆氣球比賽地點(diǎn)：小班教室前?；顒?dòng)班級(jí)：小班。負(fù)責(zé)人：xx、xx。材料：氣球。規(guī)那么：家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長坐爆;在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。(二)夾豆子比賽地點(diǎn)：滑滑梯旁?；顒?dòng)班級(jí)：大班。負(fù)責(zé)人：xx、xx。材料：筷子、球。規(guī)那么：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。(三)游戲名稱：小小帶路人游戲準(zhǔn)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。參加人員：家長和幼兒。游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)帶路人，帶家長穿越障礙，在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。規(guī)那么：假設(shè)在途中將障礙物拌到那么必須回到起點(diǎn)處重新開場。地點(diǎn)：廚房前?；顒?dòng)班級(jí)：大x班。負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx。(四)投球比賽準(zhǔn)備：球數(shù)個(gè)、小框框數(shù)個(gè)。參加人員：幼兒、家長(4個(gè)家庭一組)。游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開場往家長手里的小框框。投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。游戲規(guī)那么：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。地點(diǎn)：舞臺(tái)前。負(fù)責(zé)人：xx、xx、xx。八、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)。九、人員安排1、總負(fù)責(zé)人員：xx。2、節(jié)目主持人：xx、xx。3、維持會(huì)場秩序人員：：xx、xx。4、音響師：：xx、xx。5、會(huì)場平安員：門衛(wèi)。6、獎(jiǎng)品頒發(fā)員：各活動(dòng)組組長。十、考前須知1、指揮幼兒及家長在活動(dòng)場合中有秩序、守紀(jì)律。2、在游戲過程中注意幼兒的平安。3、注意保持活動(dòng)場所的衛(wèi)生清潔。兒童節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(篇3)活動(dòng)時(shí)間:_年6月1日活動(dòng)地點(diǎn):大2班活動(dòng)名稱：我的六一，我做主活動(dòng)目的：1、讓幼兒知道“六一”國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。2、讓幼兒理解人們?yōu)樾∨笥堰^節(jié)而辛勤勞動(dòng)著，從而感受到生活的幸福。3、讓幼兒通過各種形式的慶賀活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂氣氛，培養(yǎng)活潑開朗的性格和積極主動(dòng)關(guān)心別人的意識(shí)?；顒?dòng)地點(diǎn)：大2班教室活動(dòng)過程：(一)開場白朱珺宜：親愛的小朋友們，趙天宇：大家好!朱珺宜：溫暖的陽光，誘人的花香趙天宇：喜悅的笑臉，沖動(dòng)的胸膛朱珺宜：連小草都在歡樂地歌唱趙天宇：這一切都在提醒著我們：共同：六一兒童節(jié)——來到了朱珺宜：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美妙的心愿傳送趙天宇：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田朱珺宜：她對(duì)我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡笑凝聚著多少人的心血趙天宇：她對(duì)我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣安康快樂，能體會(huì)到愛的甘甜朱珺宜：親愛的小朋友們，今天是你們的節(jié)日趙天宇：今天是全世界兒童的節(jié)日共同：大2班慶六一活動(dòng)如今開場。(二)節(jié)目表演1、三句半《幼兒園我的家》2、歌曲《慶賀六一》3、游戲《搶椅子》4、律動(dòng)操表演5、鋼琴獨(dú)奏6、動(dòng)物操《世界真奇妙》7、古箏表演8、古詩擂臺(tái)賽(三)完畢語朱珺宜：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將完畢今天的節(jié)目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。趙天宇：美妙的童年會(huì)給我們留下美妙的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美妙的童年!朱珺宜：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛐∨笥褌冎乱怨?jié)日的祝賀!共同：謝謝大家!讓我們明年再相聚!唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。兒童節(jié)幼兒園活動(dòng)方案(篇4)一、活動(dòng)目的1、通過開展慶賀“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶賀活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；3、通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。二、主題和宣傳口號(hào)1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保2、宣傳口號(hào)：我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；保護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境〔班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境〕；張貼宣傳標(biāo)語。2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事??；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的才能；搜集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。四、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)建議目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。時(shí)間：202_年x月xx日至202_年x月x日。對(duì)象：本園全體老師、幼兒和家長。方法：通過在本園的板報(bào)向老師、家長發(fā)出建議，向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對(duì)此次慶賀活動(dòng)的配合與支持。系列活動(dòng)本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)展。幼兒故事、童話劇表演賽目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇；表達(dá)人人參與；選材符合本班幼兒程度；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最正確舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最正確小演員。巧手兒比賽〔環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽〕目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作才能及創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與搜集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成〔可制作一件上衣或裙子或褲子〕。比賽形式：以班為單位進(jìn)展比賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最正確作品獎(jiǎng)。小能人比賽目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步進(jìn)步幼兒動(dòng)手做事的才能。要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)展分類、整理，并放在適宜的地方；要表達(dá)分工與合作，并有序地進(jìn)展。比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)展玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)展玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級(jí)進(jìn)展教室玩具、物品的分類、整理比賽。評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果