人教部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題帶答案

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元試題2021年級(jí)文第單題

一、積累與運(yùn)用（25分）1.下列詞語(yǔ)中畫線字的注音有錯(cuò)誤的一組是（）A.古今多少奇丈夫，碎首黃塵，燕（ān）然勒功，至今熱血猶殷（yān）紅。B.耳朵里不可捉摸的聲響，像春蠶在咀嚼（）桑葉，像山泉在嗚咽（yèC.往常他坐在蹬（dēng）三輪的座上，或抱著冰傴（ǔ）著身子進(jìn)我家來(lái)。D.他們怏怏（yāng）不樂(lè)地插上一面姍姍（）來(lái)遲的“聯(lián)合王國(guó)的國(guó)旗2.

下列各句中，畫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.車在路上走，人在畫中行，一路美景令我們心曠神怡，留連忘返。B.班長(zhǎng)提議星期天去敬老院義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。C.陜西姑娘劉波在女子50步槍奧運(yùn)選拔賽中一鳴驚人，獲得了第一名。D.最近，向陽(yáng)社區(qū)開展了許多為群眾所喜聞樂(lè)見的“明榮知恥”主題文化活動(dòng)。3.下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。②禾稻的香氣是強(qiáng)烈的，碾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……③秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來(lái)，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。④故鄉(xiāng)的土壤是香的。⑤河流淺淺地流過(guò)，柳條像一陣煙雨似的竄出來(lái)，空氣里都有一種歡喜的聲音。⑥在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣便在田野里飄起。A.⑥⑤①②③④B.④⑥⑤①③②C.④③②⑥⑤①D.⑥①⑤②③④4.

下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.貝殼很小，卻很精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)。B.我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽見她呼喚我的名字，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽見她召喚我回去。C.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。D.我陶醉在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風(fēng)輕撫著鬢角。5.

下列對(duì)課文的分析不正確的一項(xiàng)是（）A.《黃河頌》作者光未然在該歌詞中以豐富的藝術(shù)形象、壯闊的歷史場(chǎng)景和磅礴的氣勢(shì)，表現(xiàn)出中華民族的英雄氣概。B.《土地的誓言》以傾訴式的語(yǔ)言，抒發(fā)了作者對(duì)已被日寇侵占的家鄉(xiāng)的深深眷戀之情，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)色彩。第1頁(yè)共頁(yè)

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元試題C.《老山界》這篇文章的標(biāo)題不但指出了文章的內(nèi)容，而且蘊(yùn)含了悲愴的氣氛和悲憤情緒，一定程度上暗示了中心思想。D.《木蘭詩(shī)》講述了我國(guó)古代女英雄木蘭代父從軍的故事，歌頌了女英雄木蘭勤勞樸實(shí)、剛強(qiáng)勇敢的性格和不愛(ài)功名、不慕富貴的高尚品德。6.(10分)綜合性學(xué)習(xí)在我們心中國(guó)”不是一個(gè)普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等等。愛(ài)祖國(guó)，就是愛(ài)這些與我們息息相關(guān)的事物。某中學(xué)七年級(jí)開展以“愛(ài)國(guó)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。（1）為營(yíng)造氣氛，請(qǐng)你為該活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）香港著名歌手張明敏說(shuō)過(guò)“現(xiàn)在唱愛(ài)情的歌曲太多，唱愛(ài)國(guó)的歌曲太少，我看有必要提倡愛(ài)我民族，愛(ài)我中華，愛(ài)我社會(huì)的歌曲如何看待這一問(wèn)題？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱（每題15分，共計(jì)30分）7.閱讀下面文本，完成下列各題。土地的誓言（節(jié)選）對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛(ài)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽見她呼喚我的名字，無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽見她召喚我回去。我有時(shí)把手放在胸膛上，知道我的心是跳躍的。我的心還在噴涌著血液吧，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)……這時(shí)我聽到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。我總是被這種聲音所纏繞，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡夢(mèng)中突然驚醒的時(shí)候，我都會(huì)突然想到是我應(yīng)該回去的時(shí)候了。我必須回去，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)離開她。這種聲音是不可阻止的，是不能選擇的。這種聲音已經(jīng)和我的心取得了永遠(yuǎn)的溝通。當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時(shí)候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液，這聲音便是從那里來(lái)的。在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。這個(gè)我是知道的，我常常把手放在大地上，我會(huì)感到她在跳躍，和我的心的跳躍是一樣的。它們從來(lái)沒(méi)有停息，它們的熱血一直在流，在熱情的默契里它們彼此呼喚著，終有一天它們要匯合在一起。②土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平第2頁(yè)共頁(yè)

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元試題靜。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無(wú)數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑，在那稻棵上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。我吃過(guò)我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣便在田野里飄起。河流淺淺地流過(guò)，柳條像一陣煙雨似的竄出來(lái)，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來(lái)，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。禾稻的香氣是強(qiáng)烈的，碾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒(méi)有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時(shí)我起來(lái)，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過(guò)我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱?！熬乓话恕笔苣陮?。（1）如何理解題目“土地的誓言”？_______________________________________________________________________________（2）文中畫線句的含意是什么？_______________________________________________________________________________（3）關(guān)于文章第①段的第一句話在全文起的作用，分析不正確的一項(xiàng)是（）A.結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)第①段。B.內(nèi)容上抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。C.“摯痛的熱愛(ài)”奠定了全文的感情基調(diào)。D.突出作者因故鄉(xiāng)淪陷而產(chǎn)生的深沉的悲痛之情。（4）作者寫了自己“想到”和“看到”了許多東北特有的景色和物產(chǎn)，這樣寫有什么好處？_______________________________________________________________________________（5）文末為什么不用“19419月18日而用九一八’十周年寫”？_______________________________________________________________________________8.閱讀下面文本，完成下列各題。舊土寧新路父親把一堵舊墻拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墻皮。舊墻的土看上去很老了，老得發(fā)黃，老得有點(diǎn)兒像姜黃色了，老人們說(shuō)是唐朝的，甚至說(shuō)是秦朝的，反正是久遠(yuǎn)留下來(lái)的墻，這墻的土跟地里的不一樣，太陳舊了。我擔(dān)心老成這般樣子的舊土，打成土坯，砌成墻，抹成墻皮，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，墻會(huì)像第3頁(yè)共頁(yè)

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元試題枯木一樣，漸漸松散、倒掉。我勸父親不要用這樣的泥土砌墻、蓋房，父親一點(diǎn)兒也沒(méi)理我的話，不但把那堵很長(zhǎng)的大墻拆了，而且還把墻底下的土也挖出來(lái)和成了泥。我對(duì)父親的做法很生氣，我埋怨父親，你用這么陳舊的泥土蓋房子，心里到底有沒(méi)有兒孫，你是不是打算你住幾年，就不管兒孫了？！父親說(shuō)，泥土有什么老不老的，泥土從來(lái)不會(huì)老；再老的泥土，見了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墻，墻就是新的；蓋成房子，房子就是新的，放心住吧……果然，這老墻的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬實(shí)，砌成墻很敦實(shí)，抹上墻很細(xì)膩。父親的選擇是對(duì)的，用舊土和泥巴砌成的墻，比地里挖的新土有黏度，耐風(fēng)耐雨耐曬，這三十多年過(guò)去了，房子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，院墻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。父親在這房子里住了二十多年，離去十年多了，如今他的孫子住著，墻皮舊了，墻體還是好好的，粉刷了幾次，還如新房似的。由此，我對(duì)舊土有了新的認(rèn)識(shí)，我感到泥土是一個(gè)神奇、有生命而永遠(yuǎn)不死的物質(zhì)。塊荒蕪千萬(wàn)年的土地，看上去死寂、靜靜地沉睡在那里，甚至不長(zhǎng)一草一木，你以為它早已死去了，其實(shí)不然，如若潑上一瓢水，這喝了水的土，不管是黃土、紅土、黑土，立刻就會(huì)變得靈動(dòng)起來(lái)，像睡醒了似的，黃土就會(huì)變得更黃，紅土變得更紅，黑土變得更黑——泥土活了。這喝了水，被水喚醒的舊土，你不動(dòng)它，恍若永遠(yuǎn)在水中，它是醒的；你若動(dòng)它，它便會(huì)越來(lái)越有靈性。一旦被捏、揉、攪、捶、打過(guò)，泥就全醒了，倘若揉、攪、捶、打的時(shí)間更長(zhǎng)，泥就會(huì)越鮮亮、越精神、越黏，甚至?xí)`氣十足。這時(shí)候的泥，好似有了筋有了骨，有了柔軟輕盈的生命，打成土坯也好，燒成磚瓦陶瓷也好，就看你想讓它成為什么，它就會(huì)讓它的生命綻放出千姿百態(tài)的形狀。一片毫無(wú)生機(jī)的土地，能給你的觸發(fā)是枯澀的，你想象不出來(lái)這片寂寞的舊土，會(huì)長(zhǎng)出什么來(lái)。它會(huì)長(zhǎng)出金黃色的莊稼、香甜的蘋果、參天的大樹，變成碧波蕩漾的林海嗎？不需要你投入滿地黃金，不需要你苦苦膜拜，只要你給它水，讓它喝足了醒來(lái)，你撒下的種子，就會(huì)長(zhǎng)出你要的東西。黃土高原荒涼，是泥土討厭那個(gè)地方嗎？江南綠樹成蔭，是泥土偏愛(ài)那個(gè)地方嗎？不論是黃土還是紅土，等待的不是荒蕪，是喚醒它的水。舊土永遠(yuǎn)在等待種子和雨水。那村邊一望無(wú)際的田野，是什么時(shí)候成為耕田的？地下挖出了秦朝的磚漢朝的瓦，還有唐朝的鋤頭，那說(shuō)明這片地耕種了幾千年了。幾千年來(lái)每年都春播秋收，它滋養(yǎng)了村里祖祖輩輩的人，還有那些牲口。耕種它的人，幾千年來(lái)從這地里“冒”出來(lái)，死了又被埋到這片地下。地被耕來(lái)耕去，人生生死死，這地幾千年來(lái)有可能一年也沒(méi)閑過(guò)，會(huì)老了嗎？我捧起這老田里的泥土，濕潤(rùn)潤(rùn)的，油黑黑的，孕育的小麥，正抽綠芽，哪像耕耘了幾千年的土地，簡(jiǎn)直像年輕的母親，正散發(fā)著乳香呢！我堅(jiān)信，只要給它水的滋養(yǎng)，給它足夠的肥料，這田地的舊土，永遠(yuǎn)是年輕的，永遠(yuǎn)也不會(huì)老去。每一捧舊土，都不可小看。每一捧舊土，無(wú)不經(jīng)受了數(shù)億年的風(fēng)雪雨霜，無(wú)不經(jīng)受了數(shù)不清的踐踏和摧殘，見證、飽嘗和承載了死的悲慘、血淚與世間殘酷。被屠刀，被魔鬼，被烈火，甚至被炮彈蹂躪過(guò)的泥土，喝過(guò)雨水，照樣會(huì)活，照樣會(huì)新，像新的泥土一樣。這就是舊土。舊土承載世間萬(wàn)物，承受了天地間風(fēng)、雨、水、電、雪的摧殘，承受了人和動(dòng)物的一切暴行，包含和消融了發(fā)生在大地上的所有污垢、丑陋和罪惡。盡管它是負(fù)重和苦難的，但舊土不舊，舊土在一滴水的滋潤(rùn)下，依然是生機(jī)勃勃的精靈。第4頁(yè)共頁(yè)

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元試題我膜拜大地，敬仰舊土。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2016年5月28日）（1）文章從內(nèi)容看分前后兩個(gè)部分，請(qǐng)概括前一部分的內(nèi)容。_______________________________________________________________________________（2）文章后一部分寫出了“舊土”的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_______________________________________________________________________________（3）賞析下面句子。我捧起這老田里的泥土，濕潤(rùn)潤(rùn)的，油黑黑的，孕育的小麥，正抽綠芽，哪像耕耘了幾千年的土地，簡(jiǎn)直像年輕的母親，正散發(fā)著乳香呢！_______________________________________________________________________________（4）文章為了表達(dá)豐富的情感，運(yùn)用了什么寫作技巧（或?qū)懽魇址ǎ空?qǐng)簡(jiǎn)要分析。_______________________________________________________________________________三、文言文閱（本共計(jì)1小題，共）9.(15分)

閱讀下面文本，完成下列各題。【甲】問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（節(jié)選自《木蘭詩(shī)【乙】木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。（選自《木蘭從軍（1）解釋下列句子中畫線的詞。①但聞燕山胡騎鳴啾啾（）②少習(xí)騎（）（2）下列節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）第5頁(yè)共頁(yè)

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元試題A.可汗/問(wèn)所欲C.值/可汗點(diǎn)兵

B.萬(wàn)里赴/戎機(jī)D.轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳/凡十有二年（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。②男子可為之事女子未必不可為。_______________________________________________________________________________（4）你喜歡木蘭嗎？請(qǐng)結(jié)合上面兩個(gè)文段用自己的話說(shuō)說(shuō)理由。_______________________________________________________________________________四、寫作（本共計(jì)1小題，共分）10.

閱讀下面材料，自選角度，寫一篇文章。在這人世間，有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的，路再長(zhǎng)、再遠(yuǎn)，夜再黑、再暗也得獨(dú)自默默地走下去。——席慕蓉要求：題目自擬，立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外得套作，不得抄襲。字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。第6頁(yè)共頁(yè)

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元試題第7頁(yè)共頁(yè)

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元試題參考答案1.D【解答】D項(xiàng)怏不樂(lè)”的“怏”應(yīng)讀“2.B【解答】A項(xiàng)，心曠神怡：心境開闊，精神愉快。句中指美景讓我們精神愉快，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)，隨波逐流：隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩。比喻有堅(jiān)定立場(chǎng)，缺乏斷是非能力，只隨著別人走句中指家響應(yīng)班長(zhǎng)號(hào)召，貶誤用。C項(xiàng)，一鳴驚人：一叫就使人震驚。比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。符合語(yǔ)境。D項(xiàng)，喜聞樂(lè)見：喜歡聽，樂(lè)意看。指很受歡迎。符合語(yǔ)境。故選B。3.B【解答】閱讀文段可知，此文段是贊美“故鄉(xiāng)”的文段。句④是總領(lǐng)句，引出對(duì)“故鄉(xiāng)土壤”的贊美，句⑥和句③分別說(shuō)明了兩個(gè)季節(jié)的情形，而句⑤和句①又是承接句⑥的，句②是承接句③而展開的。故排序?yàn)椋孩堍蔻茛佗邰?。故選B。4.A【解答】B項(xiàng)喚喚”將關(guān)東原野擬人化，運(yùn)用擬人的修辭手法；C項(xiàng)脊”比喻“連山用比喻的修辭手法；D項(xiàng)撫”將晚風(fēng)擬人化，運(yùn)用擬人的修辭手法。故選A。5.C【解答】C項(xiàng)含了悲愴的氣氛和悲憤情緒，一定程度上暗示了中心思想”表述錯(cuò)誤老山界》記敘了紅軍翻越老山界的過(guò)程，表現(xiàn)了作者對(duì)紅軍們不怕困難，勇往直前，意志堅(jiān)強(qiáng)，大無(wú)畏的革命樂(lè)觀主義精神的高度贊揚(yáng)。6.（1）示例：①回望歷史，立志報(bào)國(guó)；②銘記歷史勵(lì)志報(bào)國(guó)；③團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，振興中華；④熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)；(2）示例：我贊同張明敏先生的話。因?yàn)槌獝?ài)國(guó)歌曲能夠讓我們時(shí)刻不忘自己是一個(gè)中國(guó)人、時(shí)刻以我們是中國(guó)人而感到驕傲。【解答】示例：①回望歷史，立志報(bào)國(guó)；②銘記歷史勵(lì)志報(bào)國(guó)；③團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，振興中華；④熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)；示例：我贊同張明敏先生的話。因?yàn)槌獝?ài)國(guó)歌曲能夠讓我們時(shí)刻不忘自己是一個(gè)中國(guó)人、時(shí)刻以我們是中國(guó)人而感到驕傲。第8頁(yè)共頁(yè)

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元試題7.（1）面對(duì)土地發(fā)出的誓言：我要回去，我要戰(zhàn)斗。（2）作者愿意為了美麗的東北故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗，甚至不惜犧牲自己的生命。表達(dá)了強(qiáng)烈而深沉的愛(ài)國(guó)之情。(3)D（4）作者寫自己“想到”和“看到”了許多東北特有的景色和物產(chǎn)，能充分展現(xiàn)東北地域之廣闊與物產(chǎn)之豐富，強(qiáng)調(diào)“我”與東北土地不可分離的關(guān)系，更加突出地表達(dá)自己對(duì)故土的熱愛(ài)、懷想、眷念之情；便于更直接地抒發(fā)感情，同時(shí)能激起讀者的強(qiáng)烈共鳴。（5）表示對(duì)“九一八”事變的深刻記憶，警醒自己也告誡他人不要忘記“九一八”事變?！窘獯稹浚?）從選文來(lái)看，這誓言是作者對(duì)著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激越地發(fā)誓“我要回到她的身邊，我答應(yīng)過(guò)我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前者自可強(qiáng)烈地感受到這種擲地有聲的誓言。因此，這一標(biāo)題應(yīng)該理解為“面對(duì)土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言（2）結(jié)合全文思想來(lái)看必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前”表現(xiàn)了作者愿意為了自己的故鄉(xiāng)而去戰(zhàn)斗須”表現(xiàn)了作者信念之強(qiáng)烈或者我的墳前”則表現(xiàn)了作者意志堅(jiān)定，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)哪怕犧牲自己生命也在所不惜。畫線句表達(dá)了作者強(qiáng)烈而深沉的愛(ài)國(guó)之情。（3）D項(xiàng)故鄉(xiāng)淪陷而產(chǎn)生的深沉的悲痛之情”符合作要表達(dá)的感，且不于句子的作。（4）作答此題，要在通讀全文，把握內(nèi)容，理解主旨，體會(huì)情感的基礎(chǔ)上分析該內(nèi)容與上下文的關(guān)系，以及對(duì)表達(dá)主旨的作用。大豆、高粱和蒙古狗等東北特色的景物，也是東北土地的特產(chǎn)，作者寫這些特產(chǎn)，讓人直觀地感受到東北的富饒，也表達(dá)了作者雖然被迫離開故鄉(xiāng)，但對(duì)故鄉(xiāng)的思念卻更加強(qiáng)烈，所以情不自禁想起故鄉(xiāng)的土地和土地上的一切，突出作者對(duì)故土的熱愛(ài)、懷想、眷念之情，同時(shí)激起讀者的強(qiáng)烈共鳴。據(jù)此分析作答即可。（5八變是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開端也是中華民族不可忘記的一個(gè)歷史時(shí)刻一八’十周年寫”是為了提醒每個(gè)人包括作者自己不應(yīng)忘記歷史，同時(shí)也抒發(fā)了作者的愛(ài)國(guó)之情和仇恨敵人的思想感情，表現(xiàn)了“九一八”事變帶給作者的故鄉(xiāng)的災(zāi)難，這樣寫情感更濃重，更有表達(dá)力。8.（1”看到父親用舊土和泥巴砌成的墻敦實(shí)、細(xì)膩后，對(duì)舊土有了新的認(rèn)識(shí)。（2）舊土的特點(diǎn)：神奇、有生命、永遠(yuǎn)不死、生機(jī)勃勃。（3句子運(yùn)用了比喻人的修辭手法動(dòng)形象地寫出了歷經(jīng)千年的土地充滿生機(jī)的形態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)土地的贊美之情；用疊詞“濕潤(rùn)潤(rùn)黑黑富有韻味，朗朗上口。（4）文章為了表達(dá)豐富的情感，運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的寫作手法。先寫“我”擔(dān)心老得發(fā)黃的舊土，用不了多長(zhǎng)的時(shí)間，墻會(huì)像枯木一樣，漸漸松散、倒掉，所以勸父親不要用這樣的泥土砌墻、蓋房；當(dāng)“我”看到父親用舊土和泥巴砌成的墻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)（敦實(shí)、細(xì)膩結(jié)結(jié)實(shí)第9頁(yè)共頁(yè)

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元試題實(shí)后，便對(duì)舊土有了新的認(rèn)識(shí)，感受到泥土是一個(gè)神奇、有生命而永遠(yuǎn)不死的物質(zhì)對(duì)舊土有了從外到內(nèi)的認(rèn)識(shí)，情感由此升華，所以文末直抒對(duì)舊土的膜拜、敬仰之情?！窘獯稹浚?）前一部分的內(nèi)容是寫父親用舊土和泥巴砌成的墻敦實(shí)、細(xì)膩后我”看到這一情形后對(duì)舊土有了新的認(rèn)識(shí)。由前文中“用舊土和泥巴砌成的墻，比地里挖的新土有黏度，耐風(fēng)耐雨耐曬，這三十多年過(guò)去了，房子結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，院墻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)”以及“由此，我對(duì)舊土有了新的認(rèn)識(shí)，我感到泥土是一個(gè)神奇、有生命而永遠(yuǎn)不死的物質(zhì)”可提煉出答案。（2）由文中“一片荒蕪、沉睡的土地，若喝了水，就像醒了似的，活了，充滿神奇”可以看出舊土是神奇的只要你給它水，讓它喝足了醒來(lái)，你撒下的種子，就會(huì)長(zhǎng)出你要的東西”可以看出舊土是有生命的要給它水的滋養(yǎng)，給它足夠的肥料，這田地的舊土，永遠(yuǎn)是年輕的，永遠(yuǎn)也不會(huì)老去”可以看出舊土是永遠(yuǎn)不死，永遠(yuǎn)不會(huì)老去的它是負(fù)重和苦難的，但舊土不舊，舊土在一滴水的滋潤(rùn)下，依然是生機(jī)勃勃的精靈”體現(xiàn)出舊土是生機(jī)勃勃的。（3句子中將老田的泥比喻成輕的母親，時(shí)也用了擬的修手法，更加生動(dòng)形象寫出老田里泥土已經(jīng)歷千年，但是舊充滿機(jī)與活力；外，使用疊“濕潤(rùn)”“油黑更加富有韻，讀起郎朗上口，好地表出了作者對(duì)地的贊之情。（4）欲揚(yáng)先抑，就是先貶抑再大力贊揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。根據(jù)這一理解，可以看出本文就是運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法。文章先寫“我”擔(dān)心老得發(fā)黃的舊土，用不了多長(zhǎng)的時(shí)間，墻會(huì)像枯木一樣，漸漸松散、倒掉，所以勸父親不要用這樣的泥土砌墻、蓋房；后看見父親拆墻并用陳舊的泥土蓋房，非常生氣、埋怨。由此可看出“我”對(duì)舊土的不喜愛(ài)，甚至有點(diǎn)兒厭惡。當(dāng)“我”看到父親舊土和泥巴砌成的墻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)（敦實(shí)、細(xì)膩結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)后，便對(duì)舊土有了新的認(rèn)識(shí)，感受到泥土是一個(gè)神奇、有生命而永遠(yuǎn)不死的物質(zhì)”對(duì)舊土有了從外到內(nèi)的認(rèn)識(shí)，情感由此升華，所以文末直抒對(duì)舊土的膜拜、敬仰之情。文為后作鋪墊是前抑后揚(yáng)寫法。9.（1）①戰(zhàn)馬、馬,②騎馬、騎術(shù)(2)B（3）①將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的犧牲了，有的十年之后得勝歸來(lái)。②男子能夠做的事情，女子未嘗不能夠做到。（4）喜歡，木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她代父從軍，十分孝順，她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛(ài)親人又報(bào)效國(guó)家，不慕高官厚祿而熱愛(ài)和平生活?！窘獯稹浚?）①句子譯為：但能聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。騎：戰(zhàn)馬、馬。②句子譯為：從小練習(xí)騎馬。騎：騎馬、騎術(shù)。（2）B項(xiàng)戎機(jī)”意思是“投身戰(zhàn)事中“戎機(jī)”意思是“戰(zhàn)事“赴”的賓語(yǔ)，中間不能斷開，應(yīng)在“赴”前斷開，故劃分為：萬(wàn)里赴戎機(jī)。（3）①歸：返回。②事：事情。第頁(yè)11頁(yè)

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元試題（4）解答時(shí)應(yīng)首表明自己的點(diǎn)態(tài)度本文的主旨是贊美