人教版八年級上語文單元練習(xí)-第三單元

．．．．．．．．．．．．．．．．．八年級語文上冊單元達(dá)標(biāo)考試題第三單元B卷（時間：分

滿分：分）第一部分

積累與運用20分一、（分）1、選下列加點字注音全對的一（分A.弧形（ú）和（í）橋墩(dn)勻（chnɡ）B.點（zhuì）駐（zhù）石砌(q)殲（jin）C．雕鏤（lǘ）池（ǎ）嶙峋（íng）斟酌（zhuó）D．鰲頭（o）藻（zháo休憩ì)傖俗（chng）2、下列詞語中書寫完全錯誤的項是（分A．軒榭薔薇湛龍鳳祥B蟠龍帷幕書惟妙肖C．孕育絕倫雕迥然同D掩映玲瓏輪眼花亂3、結(jié)合語意，下列的詞語解釋誤的一項（分A．一都要為構(gòu)成完美的圖而存在不容許有欠美傷美的敗筆敗筆園設(shè)計的欠缺。B．我得蘇州園林是我國各園林的標(biāo)本標(biāo)本：具有可供觀摩、研究考值的樣板。C．人們到此總要駐足欣賞飛瀑泉。駐足：停止腳步。D．落葉樹與常綠樹相間，化時同的多種花相間，這就一年四季不感到寂寞。寂寞：孤單。4、下列各句中沒有語病的是（分）A每回憶起向王老師學(xué)琴的那生活，他那嚴(yán)肅的神態(tài)，親切的話語，耐心的指導(dǎo)，總浮現(xiàn)在我的眼前。B他到了一個補救損失的辦法心情突然漸漸平靜下來。C你不能取得好成績，取決于的不懈努力。D他了考場才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒和草紙落在家里了。5.下列加點的成語運用不正確的項2分）A.那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸，即使簡樸而別具匠心。B.這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，前幾部分大相徑庭。C.田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們守橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。D.馬可?波羅說盧溝橋是世界上獨一無二的。6.指出下列句子所使用的說明方。2分）（）拱橋的橋洞成弧形，就像虹(（）州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪(（）砌旁邊栽幾叢書帶草，墻上蔓延著爬山虎或薔薇木香()（）禁城的城墻十米多高，有四座城門(7．根據(jù)提示默寫古詩文(3分

①劉禹錫《秋詞》中描寫秋高氣爽，鶴沖云霄景色的句子是_____________________②古代詩人鐘情于湖光山色其對洞庭湖的描寫屢見不鮮浩然《望洞庭湖贈張丞相》中寫道③崔《黃鶴樓中夕陽西斷入在天涯心相識的句子是_____________8．按要求寫出人物形象。(3分．①“醉打蔣門鬧飛云“濺鴛鴦“的<水滸》中一位傳奇英雄的故事，這位英雄是：_____________②古典文學(xué)名著《西游>中孫空最具反抗精神的故事情節(jié)_____________③《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是9.下面是橋梁專家茅以升對“橋的解釋。請你仿照示例，以形象化的語言介紹一下“書一題）示例橋什么？不過是一條板兩條腿架著一塊板板就可以承擔(dān)重量，把這板凳放大”一條河，或是一個小谷，那就形成一座橋。第二部分

閱讀（分）二、閱讀甲乙兩段文字，完成10－15題）（甲）設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出新裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同，可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點乎計者和匠師們一致追求的是必游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們追求亭臺軒榭的（究山池沼的（究花草樹木的（講究近景遠(yuǎn)景的（之一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，皆不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。（乙）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)者重巒疊嶂者幾小山配合著竹子花木在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸是高低屈曲任其自然還那兒布置幾塊玲瓏的石頭或者種些花草是了取得從各個角度看都成一幅畫的效果里養(yǎng)著金魚和各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間入畫的一景。10）括號內(nèi)依次填寫的詞語應(yīng)是（（分11、說明事物應(yīng)抓住事物的特征）中說明蘇州園林共同特征的句子是______________________________________________________________。句中_________二字，貫穿全篇，全文緊扣這分項紹蘇州林的特征乙）中的__________________________________________________句與最后一句話照應(yīng)了這一特征。分)12以分為兩層說山的堆疊______________________________

一句從游覽者的感受的角度突出了假山堆疊的藝術(shù)效果說池沼的特點并“也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果句述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果中“這”指代的內(nèi)容的____________(2分)13）所說明的中心內(nèi)容_______________________________________________。(2分14山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)話的意思應(yīng)該是：____________________________________________分15、選文所運用的說明方法依次____________、___________。分)16說事物應(yīng)注意合理的安排說明的順序兩個文段采取的是_______順序從《蘇州園林》全文的結(jié)構(gòu)看，這兩個文段之間的關(guān)系________關(guān)。(2分三、閱讀下文，完成16~20題）到臺灣觀光游覽臺北故宮博物是必不可少的一站臺北市中心乘出租車不三十分鐘便可抵達(dá)雙溪現(xiàn)在每年這兒參觀臺北故宮博物院的人數(shù)二百萬之眾面對斑斕古樸的銅器潤玉器瑩的瓷器和褪色的字畫們慨藏品精致富的同時，也會生出許多好奇，為什么這些明清宮廷收藏，會在臺北而不在北京呢？臺北故宮博物院的產(chǎn)生是以故宮文物遷臺為根由的這批文物遷臺之前經(jīng)了博物館界的創(chuàng)舉——“文物萬里大徙”。故宮博物院成立于年10月10日。30年，正當(dāng)博物院的各項工作走向正常時，因日寇對中國虎視眈眈，國寶安全受到威脅，故宮文物南遷作為權(quán)宜之策被提出。威嚴(yán)顯赫的紫禁城，經(jīng)過明清兩朝24位帝的經(jīng)營，珍寶秘笈無數(shù)，遷運自然以珍品為主陳室的展品是經(jīng)過選擇精品屬必裝之列。其次是存于各館庫房中的文物是由各館在各宮殿里選拔集中的完這些之后再到各宮殿去直接選裝裝箱也有一定的要求要得起長途運輸?shù)念嶔す蕦m工作人員從琉璃廠的古玩商人那兒學(xué)到訣竅即一要裝緊，二要隔離。故宮博物院的文物以古物館書獻(xiàn)館及秘書處4單位分別裝箱編號1932年秋開始辦理，到1933年5月后一批運出，共裝文物13491箱當(dāng)時有不少人反對故宮文物南遷擔(dān)數(shù)量甚巨的古物在移出北平城途中難免丟失或受意外的損壞，認(rèn)為最好的辦法是在上海京、洛陽等地多設(shè)幾個博物館，將故宮同樣的物件分地儲存但因政府對文南遷之事態(tài)度堅決適無可奈何遂北平圖書館委員長的資格，消極反對該館儲藏的宋元善本書籍的南遷。魯迅也堅決反對故宮文物南遷。他說倘若“因為古物古得很，有一無二，所以是寶貝，應(yīng)該趕快搬走也罷但們也沒兩個北平而且那地方也比一切現(xiàn)存的古物要古。對即將遠(yuǎn)離皇城的古物，他沉痛地擬詩道人已乘文化去，此地空余文化城。文化一去不復(fù)返，古城千載冷清清?！贝嗽姲l(fā)表在1933年2月6日的《申報》上，而正是這一天，故宮首批南遷的文物起運了?！吨袊鴩业乩怼?7.指出下列各句的說明方法。分（宮物院的文物以古物館書館獻(xiàn)館及秘書處4個單分別裝箱編號)

（）1932年秋開始辦理，到年最后一批運出，共裝文物13491箱(18.關(guān)于臺北故宮博物院文物的源和組成，以下理解不正確的一項是2分()A.臺北故宮博物院主要收藏明清代的文物。B.由銅器、玉器、瓷器和字畫等成，藏品精致、豐富。C.陳列室的經(jīng)過選擇的精品存各館庫房中的文物到宮殿去直接選裝的文物被裝箱，經(jīng)過長途運輸?shù)念嶔に偷脚_北。19.以下不屬于胡適主張和做法一項是2分()A.數(shù)量甚巨的古物在移出北平城中可能會丟失或受意外的損失。B.最好的辦法是上海、南京、洛等地多設(shè)幾個博物館，將故宮同樣的物件分地儲存。C.以辭掉北平圖書館委員長的舉來堅決主張反對南遷該館儲藏的宋元善本書籍的南遷。20.對魯迅的主張和做法，理解確的一項是2）)A.文物歷史很久，有一無二，所是寶貝，應(yīng)該趕快搬走。B.站在維護文化傳統(tǒng)的立場上，同意故宮文物南遷。C.北平是存放所有古物的最佳場對即將遠(yuǎn)離皇城的古物沉痛地擬詩對文化的逝去表示哀悼和無比的憤慨。21.根據(jù)原文所給的信息，以下斷不正確的一項是）)A.文物南遷是國家安全受威脅的況下不已采取的行動并未對文物的保存和研究帶來不便，反而促進了文化的發(fā)展。B.文物南遷的成功實現(xiàn)文研究歷史上的史無前例的大舉動時宜之計現(xiàn)在看來也不失為英明之舉。C.胡適魯迅等文化名人反對南的主張是經(jīng)過嚴(yán)密考慮的于我們現(xiàn)在的文物保護工作仍有重要意義效組織到的安排膽的借鑒是成功實現(xiàn)文物轉(zhuǎn)移的有力保證。四、閱讀下文，完成21——25題。(15)茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。那拱橋的強勁的大弧線，或方橋的單純的直線都好與蘆葦叢成鮮明的對照早春天氣江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘月令畫家消魂！湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前出現(xiàn)一座長橋龍一般它生命，而且往往有幾百上千年的年齡。人們珍視長橋之美。頤和園里仿造的盧溝橋1孔，蘇州的寶帶橋5孔多如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會感到像讀了一篇史詩似的滿足。廣西貴等省山區(qū)往往碰到風(fēng)雨橋橋面上蓋成遮的廊和亭是古代山水畫中點綴人物的理想位置橋下多半是急流到總是駐欣賞飛瀑流泉和攝影師們必然要在此展開一番搏斗。22使碰不到曉風(fēng)殘月，也令畫家消魂”這句話出_______朝之筆句用_________________明方法作用是______________________________。(4分23、第一句話中的“悶”的讀音_________還有一種讀音__________，可以組詞___________運了修手法用_。

(4分24絲_。(2分25、文段具體寫橋之美，試說列了哪幾個例子(2分_______________________________________________________________________________26、文段中,許多句子在內(nèi)容和達(dá)上都具有鮮明的個性色彩。試舉例分析(3分)_______________________________________________________________________________第三部分

寫作（60分）五、作文分27.按要求作文分）我們身邊最平凡瑣碎的生活場景里有一些彌足珍貴或讓人心儀的因素個素可以稱為詩意詩意也許是最親近人給予你的愛意許是不經(jīng)意間心靈受到的觸動許是驀然回首時記憶里的一縷溫情………請以“發(fā)現(xiàn)詩意”為題目，寫一篇文章。要求①可以選擇你最能駕馭文體選最熟悉的場景細(xì)節(jié)，表達(dá)你的真情實感;②文中不要出現(xiàn)真實的校、姓③不得抄;④字左右。八年級語文上冊單元達(dá)標(biāo)考試題第三單元B卷答案：第一部分

積累與運用（分）一、1.1B、2A、、4、5.B6.(1)打方(2)比較(3)摹狀貌(4)列數(shù)字8．武松大天宮魯深9.略（答此題，一要考慮修辭；二要考慮句式）第二部分閱（40分10、略11、必使游覽者無論在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫完美假山堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)12、或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木……身在山間池河道高屈曲任其自然13假池沼的藝術(shù)美14是強調(diào)個人獨創(chuàng)性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復(fù)制術(shù)”意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。15、作比較引用16、從整體到局部總分17一決肯，強調(diào)了蘇州園林的共同特征）多往往（）18.（）分類別（）數(shù)字19.A（應(yīng)為“明清兩代的收藏”）2o.C(非辭職21.B22.A(“國家安全受威脅”的說錯)23、宋柳永引強調(diào)細(xì)柳與石橋構(gòu)成的美景已夠動人，不再需要別的東西來烘托

了24、擬人其實，葦叢不會“悶會“深呼吸是的感覺投射到它的身上而已，這表現(xiàn)了作者與周圍環(huán)境已融為一體24柳25四個例子寫石橋與密密葦叢的搭配給人帶來舒暢的感覺；寫了石橋與細(xì)柳的搭配令人“銷魂橋之美；寫風(fēng)雨橋、第三部分寫（分）六、作文27.作文分五等評分。一等（51——分）意深刻中心突出，內(nèi)容充實，選材新