關(guān)于話題優(yōu)秀作文600字3篇

第關(guān)于話題優(yōu)秀作文600字3篇話題優(yōu)秀作文600字篇1

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間……”動(dòng)聽的歌聲讓我想起了一件事。

那天下午放學(xué)，我像往常一樣回家，但在路上，我看見了一件女式外套。出于好奇，我把它撿了起來(lái)，卻只聽“嘭”一聲，像是有什么東西掉了。果然，是一部手機(jī)掉在了地上，我立刻把手機(jī)拿了起來(lái).這時(shí)，我想：一定還有其它東西在衣服里。于是，我把外套口袋掏了個(gè)遍，最終發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包。錢包里面竟有五百多塊錢和兩張車票。

看著這些東西，我立刻犯傻了。這么多的錢，還有這么漂亮的手機(jī)，要是還了，也舍不得?？墒牵绻也贿€，又如何對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾，又如何對(duì)得起自己的心。望著那兩張車票，我最終決定——還。

順著手機(jī)上的親人號(hào)碼一個(gè)一個(gè)地打過去，可他們卻都聲稱無(wú)法聯(lián)系失主，正當(dāng)我束手無(wú)策的時(shí)候，一個(gè)電話打了過來(lái)，我下意識(shí)的接了。電話中，那人說明她就是失主，我便立馬告訴她，我的所在地址。

很快，有一輛自行車出現(xiàn)在了我的前方，她一眼就認(rèn)出了我手上的那件衣服。認(rèn)是認(rèn)出來(lái)了，但也別想那么容易就過了我這關(guān)。第一題：錢包中有些什么東西?回答：五百多塊錢，兩張車票以及一些小玩意(大頭貼等)。第二題：錢分別如何放置?回答：右邊有五百整，左邊有一張五十元和一些零錢。

我一連問了她好幾個(gè)問題，確認(rèn)了她就是失主后，我才把那些東西——物歸原主。她拿回東西后，問了我，我的學(xué)校和班級(jí)，以及姓名，而我卻一笑過之。她見我不愿說，也就不問了，卻從包中拿了五十元錢給我，我毅然決然的拒絕了。她也只好把錢收回去，并連忙道謝。

看著她離去的背影，看著我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我的心里無(wú)比快樂!

話題優(yōu)秀作文600字篇2

這個(gè)世界上，感動(dòng)無(wú)處不在，它像涌泉一樣，在瞬間把愛的力量釋放無(wú)遺，在人與人之間搭起愛的彩橋。

在我的記憶中，就有一件感動(dòng)的事情，它是關(guān)于讓座的，那位老人至今還深深地感動(dòng)著我。

那天，天氣如往常一樣悶熱，我在公交站等公車，由于長(zhǎng)時(shí)間沒有來(lái)車，聚的人越來(lái)越多。

“來(lái)了!來(lái)了!”一群人瘋了似地往車上擠。我被夾在人群中，像坐纜車一樣被架了上去。瞅著后面有一個(gè)座位，我沖了過去，但卻有一個(gè)身影搶在了我前面，原來(lái)是一個(gè)小老頭，他移動(dòng)的時(shí)候，腿還有點(diǎn)顛。

我心想，這位小老頭年紀(jì)挺大，速度也夠快的，還跟我們年輕人“飆勁兒”!

就這樣，我和所有站著的乘客隨著公車晃晃悠悠地過了好幾站。這時(shí)，一位抱著小孩的婦女上來(lái)了，順著人流，她被擠到這位小老頭身邊，那位小老頭趕緊起身：“坐這兒吧!”

那位小老頭扶著扶手，挨在我旁邊站著。

突然，一個(gè)緊急剎車，大家的身子都往前倒去，“哎!”、“我的媽呀!”大家都發(fā)出了驚奇聲。

我一個(gè)不留神，腳沒收住，一下子踩在那位小老頭的腳面上。

我的心一緊，正打算道歉。哎，怎么回事兒?這位小老頭怎么沒反應(yīng)?難道他沒被踩疼?還是……

就在我猶豫當(dāng)中，公車到站了，那位小老頭往后車門走去，腿部發(fā)出“吱吱”的聲音。我抬眼望去，心里面猛然一驚，原來(lái)老人的一只腿是假肢!

我什么都明白了，一股暖流涌上了我的.心頭，我趕緊跑前幾步，把老人扶下車，目送他離開。

在那個(gè)暖意融融的夏天，我被一位裝著假肢的老人觸動(dòng)了心弦。

話題優(yōu)秀作文600字篇3

朱老師既是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她個(gè)子不高，卻渾身透著力量，樸素的衣衫，利索的馬尾，還戴著一副眼鏡，顯得學(xué)問很深。鏡片后面的眼神時(shí)而犀利如火眼金睛，無(wú)聲中讓我們有著一絲懼怕，時(shí)而，溫暖如朝陽(yáng)，照耀了我們不夠自信的模樣。

朱老師最大的特點(diǎn)就是細(xì)心加耐心。記得本學(xué)期開學(xué)第一天，朱老師仔細(xì)查看了我們的暑假作業(yè)，一本本的過目，直到滿意，才把嶄新的課本發(fā)放到每一個(gè)同學(xué)的手中。平時(shí)我們作業(yè)中的任何錯(cuò)誤都難以逃脫她的火眼金睛，最終是原形畢露，她讓我們一個(gè)一個(gè)糾正了錯(cuò)誤才肯放行。

前幾天大掃除，我和同桌負(fù)責(zé)擦教室前門，自認(rèn)為擦得很干凈，就信息十足的讓老師檢查驗(yàn)收。老師把教室門上下前后打量了一遍，神情嚴(yán)肅地說：“你們看，這里沒有擦干凈，那里還有灰塵，還有這里也需要仔細(xì)擦，記住做什么事情都要認(rèn)真細(xì)致……”老師話音剛落，我們就立即重新擦了起來(lái)，如此讓老師來(lái)檢查了幾次，我們才達(dá)標(biāo)過關(guān)。通過這件事，我明白了不管做任何事情都要仔細(xì)認(rèn)真。爾后，不論是寫作業(yè)或是做值日，當(dāng)我想偷懶時(shí)，眼前總能浮現(xiàn)出朱老師那炯炯有神的目光，于是，趕緊細(xì)致起來(lái)。

朱老師雖然不再年輕，但她的身上散發(fā)著青春的活力，課堂上激情的誦讀總能激起我們學(xué)習(xí)的興趣。現(xiàn)在我們班在朱老師的帶領(lǐng)下，原本亂哄哄的班級(jí)逐漸走向正道，同學(xué)們的才能在豐富的班級(jí)活動(dòng)中顯露出來(lái)，班級(jí)各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，讓學(xué)校的老師和同學(xué)都刮目相看。

自從有了朱老師，我們便如在細(xì)雨下成長(zhǎng)的小苗，透著細(xì)致