小學差生的學生評語

Word第第頁小學差生的學生評語學校差生的同學評語1

1.古往今來,大凡知名的人哪一個不是跟"勤"字有關,大科學家愛因斯坦也曾說過,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,可見,勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶散的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--"懶"。"懶"使你迷失了學習的方向;"懶"使你染上了很多壞習氣;"懶"使你喪氣了斗志;"懶"使你與勝利無緣。其實,你是很聰慧的孩子。你仿照力較強,記得那次班隊會上,你表演得"孫悟空",惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子,樹立起必勝的信念,去戰(zhàn)勝你的"天敵"吧!到時,會有"奇跡"消失的。

2.一雙水汪汪的眼睛,笑起來總是甜甜的,這就是你--一個美麗可愛的小姑娘。你團結同學,喜愛勞動,關懷集體,作業(yè)本上的字寫得很端正,這很好,但老師想告知你好成果是屬于勤奮好學的人,老師好盼望你變得勤奮些,仔細準時完成作業(yè),這樣你才能取得好成果,你能做到嗎?

3.你聰慧伶俐,思維靈敏,美麗的文字令老師贊美!同學們也艷羨你。但不知為什么,你的心里好像找不對集體的位置。好像總有同學來打你的"小報告"。并且,老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能訂正你的這些不良看法,老師信任,你將是最棒的!努力吧!

4.我們相處兩年,老師發(fā)覺你也是一個有上進心的孩子,從你有較強的集體榮譽感可以看出,不過,我對你有一種特殊的期盼,少去嬉戲機室光臨,把時間多花一些學習上,只有這樣,你的成果才會提高。

5.你是個內(nèi)向懂事的女孩，關懷集體，友愛同學。愿意為別人服務，學習自覺仔細，老師交給你的各項任務都完成得很杰出。只是老師盼望你應更大膽些，大膽參加課堂商量，不斷地完善自己，爭取更大的成果!

6.你聽說過這樣一句話嗎?"天下無難事,只怕有心人"信任只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,你的成果肯定會進步的,你有信念做到嗎?老師期盼著你的進步。

7.你曾對老師說,有些學問不明白,可你卻又從不問老師,其實學問學問,要學要問,只學不問,哪有學問。盼望你再加把勁,連續(xù)努力,不懂就問,這樣你的進步會更快,更大,信任不久的將來。你會取得好成果,老師期盼著你有更大的進步。

8.你在校敬重老師，團結同學，關懷集體。看到你專心聽課時發(fā)言那么主動，老師是多么興奮?？赡阌袝r也讓老師生氣，作業(yè)不準時完成，字跡潦草，上課不用心，讓老師難過。你知道嗎?假如你改掉這些小毛病，你確定會成為一名好同學，老師期盼著這一天。

9.你會皺起眉頭,是想不出問題嗎?你會默不作聲,是不知道怎么回答嗎?你會在老師不留意時,做小動作,是想引起老師的關注嗎?告知老師,好嗎?其實,老師時刻都在關注著你,你一點兒也不比別人差,你同樣是老師最聰慧的同學!對自己要有信念!放開你的心,讓老師和同學一起進入,付出努力,肯定會有收獲。讓我們一起努力,好嗎?

10.你是個內(nèi)向懂事的女孩，關懷集體，友愛同學。愿意為別人服務，學習自覺仔細，老師交給你的各項任務都完成得很杰出。只是老師盼望你應更大膽些，大膽參加課堂商量，不斷地完善自己，爭取更大的成果!

11.當你為一道難題凝神深思時,當你在課堂上舉起小手時,當看到你在這次校單腳跳競賽中飛奔時……作為老師的我,是多么的興奮!假如你能夠抓緊時間,精力集中,踏實仔細,那么,我想目前你的成果不會如此不盡人意的。盼望你在下學年能夠連續(xù)往前趕,信任你會取得好成果的!

12.你是個讓人寵愛的男孩,清掃衛(wèi)生看法仔細,每天堅持最終一個走,老師始終被你的這種精神所感動著。最近,老師發(fā)覺你的學習有了不少進步,也能按時完成作業(yè),老師為你興奮。假如你今后上課時不做小動作,用心聽講,你會進步得更快。有信念嗎?努力吧!

13.你是一個老實質(zhì)樸,和善懂事,值得信任的小女孩,為何總不見你和別人一樣有絢爛的笑容,是不是認為自己不如別人,認為自己差,失去信念,其實你也很優(yōu)秀,知道嗎?你善解人意,熱心關心有困難得人,你也很勤奮,學習總是一絲不茍,仔細對待,只是你的學習成果臨時不抱負,俗話說天下無難事,只怕有心人,我信任,只要堅持你的學習看法,轉變一下學習方法,學習成果確定會進步的!信任嗎?

14.每當看到你那著掃帚在教室里勞碌的身影我總是看在眼里,喜在心里,多好的同學!xx,你的學習基礎是差了一些,但你不要有太多壓力,不必提心吊膽,也不要灰心,"世上無難事,只怕有心人",只要你學習用心些勤奮些細心些,不懂就問。你的成果會趕上來的。自信些,老師家長同學都在關懷你支持你!等你的好消息噢!

15.雖然,你真是個讓老師生氣的同學,但是,老師還是發(fā)覺了潛在你身上的優(yōu)點:敬重老師,聰慧機智。你常說自己笨,學不起。你常說想跟小伴侶們一起玩。那么老師告知你,××,要做一個讓其他小伴侶寵愛的同學,首先要自己去愛他們。老師不信任你笨,由于真正笨的人說喜愛集體,遵守紀律,是一個可愛的同學。你曾告知老師要努力當個最棒的同學,老師真為你興奮。好孩子,請記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學都會關心你的,你的進步是老師最大的欣慰。

學校差生的同學評語2

1、你是個聰慧機智的人，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩，經(jīng)?！白屛腋吲d讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從如今開頭還來得及，千萬不要白白鋪張自己的才智。

2、是位聰慧又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒遇到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好興奮，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課常常講靜靜話和做小動作時，不禁皺眉了，聰慧的女孩，下學期你肯定不會讓老師絕望的，對嗎？

3、你肯定聽過這樣一個故事吧：牛頓做試驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習工作時如此專注，還有什么做不好的呢？你是個聰慧的孩子，又寫得一手好文章，假如能以牛頓為典范，仔細，投入地對待每件事，肯定會學有所獲。

4、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；老師很興奮有你這樣一個同學，喜愛班集體，對于班里的事情你總能放在心上，勞動時也總能看到你勤勞的身影，大家都喜愛和你在一起?？墒巧险n有時分散精神，但老師信任你的上進心會驅(qū)使你在學習上的更多投入。老師知道眼前你還要面對各種困難，但老師信任沒有克服不了的困難，不是嗎？

5、你是一個聽話的孩子，你做事仔細認真，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的看法，熱忱待人，敬重老師，團結同學，喜愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能思索問題了，還能主動舉手發(fā)表自己的看法，書寫美觀，老師對你的進步狀況很滿足，盼望你連續(xù)努力，再上一層樓！

6、你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。由于你那里盛滿了頑皮熱忱……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么嬉戲，你總是特殊活潑突出?？墒悄愕某晒麉s不夠抱負，盼望在以后，要以學習為重，用心努力讀書?？隙〞蔀橐幻孢M展的好同學。

7、“懶”使你迷失了學習的方向；“懶”使你染上了很多壞習氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與勝利無緣。

8、你是一個開朗可愛的孩子，敬重老師，與同學相處開心，喜愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜愛參與課外活動，自覺熬煉身體，愛勞動，有責任心，班干部工作仔細，能幫助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人看法，學習較主動，能吃苦，成果優(yōu)良，老師盼望以后上課能主動舉手發(fā)言！

9、你是一個老實質(zhì)樸，和善懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有絢爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信念，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎？你善解人意，熱心關心有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，仔細對待，只是你的學習成果臨時不抱負，俗話說天下無難事，只怕有心人，我信任，只要堅持你的學習看法，轉變一下學習方法，學習成果確定會進步的！信任嗎？

10、古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美妙的將來呢？

11、許你有些淘氣，有些好動，也常挨批判，可在老師的心中，始終認為你是個聰慧的孩子。學習是靠持之以恒的，假如你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來仔細思索，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，情愿試試嗎？

12、當你為一道難題凝神深思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳競賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的興奮！假如你能夠抓緊時間，精力集中，踏實仔細，那么，我想目前你的成果不會如此不盡人意的。盼望你在下學年能夠連續(xù)往前趕，信任你會取得好成果的！

13、你是位遵守校規(guī)校紀的好同學，課堂上你用心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜愛，但老師更喜愛主動開動腦筋，英勇地回答老師問題的同學，你肯定會的，是嗎？這樣你確定能取得優(yōu)異的成果。

14、或許你有些淘氣，有些好動，也常挨批判，可在老師的心中，始終認為你是個聰慧的孩子。學習是靠持之以恒的，假如你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來仔細思索，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，情愿試試嗎？

15、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰慧機智的孩子?？赡阌袝r顯得那樣的不“聰慧”了。上課時，同學們個個用心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業(yè)時，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。慢慢地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多么絕望??；考試時，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么焦急啊，你知道嗎？假如只貪玩不學習，莫非學問會自己飛到你的腦子里嗎？在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？

16、你是位遵守校規(guī)校紀的好同學，課堂上你用心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜愛，但老師更喜愛主動開動腦筋，英勇地回答老師問題的同學，你肯定會的，是嗎？這樣你確定能取得優(yōu)異的成果。

17、經(jīng)過老師和父母的關心教育，你的學習目的明確多了，學習看法也有了很大的轉變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的缺乏，即使遇到挫折，也毫不氣餒，盼望你能樹立信念，不懈努力，別讓大家絕望。

18、一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你——一個美麗可愛的小姑娘。你團結同學，喜愛勞動，關懷集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告知你好成果是屬于勤奮好學的人，老師好盼望你變得勤奮些，仔細準時完成作業(yè)，這樣你才能取得好成果，你能做到嗎？

19、運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻給表現(xiàn)不大好，有時還有違規(guī)的行為。老師知道你愛玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批判。老師盼望你在假期好好思索，為什么自己就不能在各個方面都表現(xiàn)的特別好？好好努力吧！

20、始終在努力，老師留意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成果。記得有一次聽寫競賽，你仔細預備，結果只錯了一個字，多令人興奮??！知道嗎：“天才出于勤奮”，假如你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師盼望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更杰出的你。

學校差生的同學評語3

1.你是一個活潑的女孩子，你有很強的集體主義榮譽感。這學期你能按時完成作業(yè)，成果有明顯提高。盼望你連續(xù)努力，爭取更上一層樓。

2.你真了不得，作文競賽又得一等獎，你學習踏實，什么事都力爭最好，正為你有這種上進心，所以成為班級的佼佼者。愿你多與同學交往，提高自己的力量。

3.你是一個比較杰出的孩子，平常雖不多言，但課堂能主動發(fā)言。你不僅聰慧而且學習勤奮，你的作業(yè)始終是同學們學習的典范。希你多參與一些活動，讓各方面力量都得到進展。

4.你愛好體育活動，在校運動會上為班級爭得榮譽。這學期你學習也有明顯進步，特殊是作業(yè)比以前仔細了。假如你在學習上多動腦，你的進步會更大。

5.你是一個老實而穩(wěn)重的好學習，作為班干，你對工作比較負責，是老師的好助手。你學習主動，成果優(yōu)秀。假如你對自己提出更高的要求，你肯定會是個出類拔萃的同學。

6.你的書法很好，畫畫的也不錯，老師欣喜的看到你能自覺地遵守紀律，與同學友好相處。假如你在學習上多腦，多下功夫，你的成果肯定會有很大提高。

7.你愛好體育活動，身體素養(yǎng)好。你是一個懂道理的孩子，可有時你掌握不住自己，與同學發(fā)生沖突，假如你把你的精力多放一點在學習上，以你的聰慧，你肯定會是一個杰出的同學。

8.你是一個聰慧而頑皮的孩子，你愛好體育活動，身體素養(yǎng)好。比較守紀律有時不能按時交作業(yè)。假如你能從各方面嚴格要求自己，你肯定會是一個出類拔萃的同學。

9.你是一個勤奮而踏實的好孩子，對任何事都仔細完成，特殊是對班級衛(wèi)生工作仔細負責，為班級爭得一面面紅旗。愿你再接再歷，向更高的目標奮進。

10.在老師的心目中，你是一個很上進的好同學，你始終在仔細的學習，課堂上主動發(fā)言，作業(yè)按時完成。作為班干，你是老師的好助手。盼望你不斷進取，向更高的目標奮進。

11.你真了不得,你的畫得了一等獎，為班級爭得榮譽。本學期你比較守紀律，與同學友好相處。以你的聰慧，假如你在學習上再仔細一點，你肯定會有很大進步。

12.你是一個聰慧而頑皮的孩子，你能自覺的走好路隊，平常與同學友好相處你愛好體育運動，身體素養(yǎng)好。愿你在學習上多下功夫，爭取成果有提高。

13.3、你是一個從不讓老師操勞的好孩子，你守紀律，愛勞動，與同學友好相處，學習也比較仔細，成果良好。假如你在學習上講究方法，你肯定會是一個杰出的同學。

14.你是一個主動要求上進的好孩子，由于你早讀表現(xiàn)好，你的照片被貼進榮耀欄。你樂于助人，同學們喜愛與你做伴侶。你知道嗎，天才來之于勤奮，只要你努力，你肯定會有進步。

15.你是一個文雅的好孩子，學習比較仔細，課堂留意聽講，作業(yè)仔細完成，成果良好，假如你課堂上能主動思索，大膽發(fā)言，你的成果肯定會有提高。

學校差生的同學評語4

1、你曾對老師說，有些學問不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。盼望你再加把勁，連續(xù)努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，信任不久的將來。你會取得好成果，老師期盼著你有更大的進步。

2、你生性乖巧懂事是一個樂于助人，待人有禮的孩子。文雅的女孩。你關懷集體喜愛勞動，敬重老師彬彬有禮。你的學習目的很明確，看法也很仔細。但在學習方法和時間支配上，要多動腦筋，擅長思索，望連續(xù)努力提高成果，爭取各方面更上一層樓。

3、你的表現(xiàn)不差，你的表現(xiàn)也不很好。說你表現(xiàn)不差是由于你基本上能遵守各項規(guī)章制度，作業(yè)也能按時完成；說你表現(xiàn)不很好，是由于你不能做到主動主動〔在各個方面〕，學習是要有主動的進取心，做其它的事也一樣。老師信任其實你很有本領，只是你沒有表現(xiàn)出來，下個學期把它表現(xiàn)出來，好嗎？老師在等你，大家都在等你。

4、你知道嗎？每當你上課時用心聽講，用一雙布滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認仔細真工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么興奮，可是你為什么不能每天每一次都自覺地這樣做呢？特殊是老師不在你身邊時？

5、學習如駕車登山，不進則退，聰慧的你之所以在學習上不象我們盼望的那樣，是由于你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱忱，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

6、你是一個特別文雅禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是悄悄無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好伴侶，你學習基礎較差，思維也不夠靈敏，但你仍舊踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你連續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁！

7、記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠靈敏，做作業(yè)速度慢了些，可你有很多優(yōu)點：老實純樸，樂于助人，喜愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的同學。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會關心你的，你的進步是老師最大的欣慰。

8、是位聰慧的孩子，肯定明白這句話吧！“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課用心聽講，仔細思索，英勇舉手發(fā)言，有錯準時改正，不懂就問，信任你會進步得更大，趕快行動吧！

9、你聽話懂事，喜愛勞動，關懷集體，愿意助人，遵守紀律，遵守校訓，在生活中你擁有很多的伴侶。但你對待學習總是而不實，無法做到靜心專注，馬虎的看法，應付地學習，使你的學習始終停滯不前，望你重拾自信，反省自我，信任自己點點滴滴的積累肯定會孕育勝利。

10、你渴望學習成果的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮勉圖強的求學原則，全部這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成果還不夠抱負，但你有堅決的信念。我信任，勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗。

11、古往今來，大凡知名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶散的人大多一事無成。

12、你肯定很艷羨那些成果優(yōu)秀的同學，你肯定認為他們很聰慧，學得很輕松，其實不然，真正聰慧的人，學習的時候比一般人更要用力，由于他們深知，積累學問在于勤，學問淵博在于恒，盼望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲。”

13、你肯定聽過這樣一個故事吧：牛頓做試驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習工作時如此專注，還有什么做不好的呢？你是個聰慧的孩子，又寫得一手好文章，假如能以牛頓為典范，仔細，投入地對待每件事，肯定會學有所獲。

14、你性情溫柔言語不多，但待人懇切禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法，學習成果還無起色，平常值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增添信念，永不厭倦永久進??！

15、這學期你為了在體育方面做出點成果，的確吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神非常難得，你樂觀，獨特豁達，這將有助于你的勝利。但記住：千萬別荒廢了學業(yè)。

16、能堅持參與晚自修這點做很好，主動參與各項集體活動，這也做的不錯。不過你身上也有很嚴峻的錯誤：上課喜愛講話，影響到課堂的秩序。這個壞毛病肯定要改正，不要由于這個毛病影響了你的學業(yè)，也影響到你自己在老師同學眼中的形象，更影響到我們班級的聲譽。老師盼望在下個學期你會變得很好！

17、孩子，樹立起必勝的信念，去戰(zhàn)勝你的“天敵”吧！到時，會有“奇跡”消失的。

18、你其實很聰慧，這學期，老師很興奮看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。假如你上課能用心聽講完成作業(yè)有錯準時改正，信任你會進步的。老師期盼著你的進步。

19、知道嗎，最近，你的進步可真大??！你的每一點進步，老師都為你感到興奮。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你洪亮正確的回答，你努力仔細地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好！連續(xù)加油，你將會變得更加杰出的！

20、你生性好動，聰慧活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠干凈。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題準時解決。盼望你常常參與體育活動，熬煉好身體。

學校差生的同學評語5

1.你是一個聰慧機智的小男孩，只是課堂上自由散漫，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺乏信念。貪玩占用了你許多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。盼望你把更多的精力放在探求學問上。老師期盼你的勝利。

2.活潑開朗的你，挺愿意關心別人，上課時卻總管不好自己。你喜愛玩耍，這并不是缺點。可是，假如只貪玩不學習，學問不會自己長翅膀飛到你的腦子里。老師盼望你把學習和玩耍分開：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。

3.或許你有些淘氣，有些好動，也常挨批判，可在老師的`心中，始終認為你是個聰慧的孩子。把握學問是靠持之以恒的，假如你能把激情融入學習，靜下來仔細思索，勤奮努力，那么，你也可以成為一名佼佼者，情愿試試嗎?

4.可愛的小姑娘，能在老師和小伴侶們的關心下完成規(guī)定的任務，擅長傾聽他人的觀點，假如在探究活動中主動思維大膽發(fā)表自己的看法，你會更聰慧!

5.教室墻上的“探究樂園”里，你的名字慢慢多了，課堂上你的發(fā)言也多了，和同學的合作熱忱更高了……你的進步大家都看在眼里，喜在眉梢。

6.文雅乖巧的孩子，老師看得出你挺喜愛上探究課，課堂上眨著一雙布滿奇怪???的大眼睛，能在大家的啟發(fā)下完成規(guī)定的任務。不要再做旁觀者，做個英勇的參加者吧，你會是很棒的一個!

7.你能仔細地參與探究活動，但一遇到難題就退縮了，老師要告知只要你大膽地向前，勝利離你不遠了。

8.你很熱忱，經(jīng)常主動參加活動，但你有時卻不能很好地約束自己，影響了整個小組，大家對你可有些看法，盼望你能合理支配，受到大家的歡迎。

9.大家覺得你想像力豐富，動手力量強。當別人遇到困難時，你能準時伸出救援之手。假如你能不固執(zhí)己見，在探究活動中取長補短，肯定會收獲頗豐。

10.ⅹⅹ同學對探究課缺乏熱忱，活動中不夠投入，也不愛發(fā)表自己的觀點，希以后明確學習目的，仔細對待每一次探究活動。努力吧!

11.你上課能仔細聽講，商量時擰傾聽他人的看法，希今后要多動腦敢探究，做一個勤學好問的探究型同學。

12.任何事情只要仔細參加，肯定會有所收獲，為什么不試著讓自己在探究活動中查找更多的歡樂呢?

13.探究課是一門能讓你變得越來越聰慧的課程，但是假如你不仔細參加的話，聰慧是不會自己送上門來的。

14.一個人的才智終究是有限的，與其單獨苦苦思考，不如和大家一起探究，你會收獲更多的勝利與歡樂。

15.愿你主動參與探究型課程的實踐活動，拓寬學問面，提高各方面的力量。

學校差生的同學評語6

1.你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的傲慢，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我驕傲?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!

2.你思想純樸，待人隨和懇切，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平常工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和諧相處，缺乏為班級爭光的熱忱與力量。愿你活潑開朗熬煉力量，做一個全面進展的好同學!

3.你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常悄悄無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成果又不盡人意，你經(jīng)常沖突信念缺乏，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

4.你是一個特別文雅禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是悄悄無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好伴侶，你學習基礎較差，思維也不夠靈敏，但你仍舊踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你連續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

5.你是個聰慧機智的人，但又是個令人捉摸不透的頑皮的男孩，經(jīng)?！白屛腋吲d讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從如今開頭還來得及，千萬不要白白鋪張自己的才智。

6.你是一個開朗可愛的孩子，敬重老師，與同學相處開心，喜愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜愛參與課外活動，自覺熬煉身體，愛勞動，有責任心，班干部工作仔細，能幫助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人看法，學習較主動，能吃苦，成果優(yōu)良，老師盼望以后上課能主動舉手發(fā)言!

7.你活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時辨別不出寫了些什么字，和同學要好好相處，不要太小氣了。當然你也有你的優(yōu)點如：在田徑賽上，為班級爭得榮譽。不過老師更盼望你能把更多的精力花在學習上。

8.能堅持參與晚自修這點做很好，主動參與各項集體活動，這也做的不錯。不過你身上也有很嚴峻的錯誤：上課喜愛講話，影響到課堂的秩序。這個壞毛病肯定要改正，不要由于這個毛病影響了你的學業(yè)，也影響到你自己在老師同學眼中的形象，更影響到我們班級的聲譽。老師盼望在下個學期你會變得很好!

9.你生性好動，聰慧活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠干凈。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題準時解決。盼望你常常參與體育活動，熬煉好身體。

10.運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻給表現(xiàn)不大好，有時還有違規(guī)的行為。老師知道你愛玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批判。老師盼望你在假期好好思索，為什么自己就不能在各個方面都表現(xiàn)的特別好?好好努力吧!

11.課堂上的不留意聽課，時常做小動作。作業(yè)沒能仔細對待，簡潔的字都寫錯，學習上怕吃苦，懶動腦，所以沒能進步。同時你聽不進別人的勸說，性格過于固執(zhí)。課間你常和同學打鬧，多危急啊!多么盼望你今后能自覺遵守紀律，團結同學努力學習。

12.你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時辨別不出寫了些什么字，自覺性不強，成果不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!。還有要和同學要好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點許多，但中要你能改掉這些缺點，依舊還是個好同學。

13.全部老師都認為你是位頭腦敏捷的同學，然而你不是把你的聰慧用在好的地方;全部的老師都知道你的性格很頑強，但你不是用在對待困難上;全部的老師包括班里的同學知道你如今要變成一位好同學，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來說明你的決心。仔細努力吧!

14.你有良好的學習愿望，總是缺乏信念，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W習上的困難，不斷向前進。

15.你是一個特別文雅禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是悄悄無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好伴侶，你學習基礎較差，思維也不夠靈敏，但你仍舊踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你連續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

學校差生的同學評語7

1.運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。但在運動場外你卻表現(xiàn)不大好，有時還有違規(guī)的行為。老師知道你愛玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批判。老師盼望你在假期好好思索，為什么自己就不能在各個方面都表現(xiàn)的特別好?好好努力吧!

2.看你作業(yè)仔細，字寫得美麗，確實是一種享受，說明你有著仔細的看法。老師始終認為上課好講話的同學肯定不會是你，但為什么又偏是你?假如能把這種看法用到課堂上，那么全部的同學包括老師肯定會賞識你的，那時的你肯定是很優(yōu)秀的，我期盼著你以后有好的表現(xiàn)。

3.能堅持參與晨讀午自習和晚自修這點做得很好，主動參與各項集體活動，這也做的不錯。不過你身上也有很嚴峻的錯誤：上課喜愛講話，影響到課堂的秩序。這個壞毛病肯定要改正，不要由于這個毛病影響了你的學業(yè)，也影響到你自己在老師同學眼中的形象，更影響到我們班級的聲譽。老師盼望在下個學期你會變得很好!

4.你活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時辨別不出寫了些什么字，和同學要好好相處，不要太小氣了。當然你也有你的優(yōu)點如：在集體勞動時，你非常邁力。不過老師更盼望你能把更多的精力花在學習上。

5.全部老師都認為你是位頭腦敏捷的同學，然而你不是把你的聰慧用在好的地方;全部的老師都知道你的性格很頑強，但你不是用在對待困難上;全部的老師包括班里的同學知道你如今要變成一位好同學，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來說明你的決心。仔細努力吧!

6.你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠留心，還有些小動作，作業(yè)很馬虎，有時辨別不出寫了些什么字，自覺性不強，成果不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!還有要和同學要好好相處，不要太小氣了，雖然你的缺點許多，但是你能改掉這些缺點，依舊還是個好同學。

7.課堂上不用心思索，間或還伴有小動作。作業(yè)沒能仔細對待，學習上怕吃苦，懶動腦，所以沒能進步。同時你不擅長聽取別人的勸說，性格有些固執(zhí)。課間你常罵同學，你不想做個文明的公民!多么盼望你今后能自覺遵守紀律，團結同學努力學習。

8.你思維靈敏，回答下列問題特別精確，學習勤奮而踏實，成果優(yōu)異。你有很強的進取心，你在各方面都力爭做的最好。只要你不懈努力，肯定能實現(xiàn)自己的遠大的抱負。

9.你是一老實而穩(wěn)重的好孩子，學習仔細，課堂用心聽講，主動發(fā)言，成果優(yōu)異。你樂于助人，同學們都愿與你做伴侶。希再接再厲，向更高的奮進。

10.你是一個文雅的好孩子，雖然平常不多話，但課堂上卻大膽踴躍發(fā)言。你總是努力做好每件事，老師和同學都喜愛你。希你連續(xù)努力，爭取更上一層樓。

11.你是一個各方面素養(yǎng)都比較好的同學，課堂上能仔細聽講，課間與同學友好相處，老師對你這學期的表現(xiàn)比較滿足，愿你連續(xù)進取，向更高的目標奮。

12.你是一個很聰慧的好孩子，在全校的微機考試中取得第一名，由于你愛動腦筋，你學習很輕松，成果優(yōu)異。老師盼望你能多參與一些集體活動，力爭更好。

13.你有很強的集體主義榮譽感，自覺尊守紀律，你樂于助人，同學們都愿與你做伴侶。你學習較主動，每天能按時完成作業(yè)，但作業(yè)質(zhì)量不高，老師盼望你在學習上多下一點功夫，爭取更上一層樓。

14.你的字很美麗，你的歌很悅耳，你很熱忱，同學們都愿與你做伴侶，你很聰慧，成果也不錯，但老師認為你假如作業(yè)仔細做，你肯定會是一個出爭色的同學。

15.你是一個單純而聰慧的好孩子，你學習踏實而仔細，老師特別喜愛你，你成果優(yōu)異，你的作業(yè)始終都是全班同學學習的典范。老師盼望你在其它方面能有更好的進展。

學校差生的同學評語8

1.你的畫畫的很好，音樂素養(yǎng)也很好。你愛集體，愛勞動，樂于助人，這學學期你學習稍有進步，老師盼望你課堂主動思索，大膽發(fā)言，爭取不斷進步。

2.老師欣喜地看到你的學習在進步，你守紀律，愛勞動，課堂能仔細聽講，作業(yè)一絲不茍地完成，假如你堅持以仔細的看法對待學習，課堂大發(fā)言，你肯定會是一個杰出的同學。

3.你是一個從不讓老師操勞的好孩子，你的鋼筆字寫的很美麗，是同學們學習的典范。這學期你的學習有明顯進步，老師為你興奮，盼望你在學習上多下功夫，向更高的目標奮進。

4.你在數(shù)學競賽中取得驕人的成果，這主要是由于你學習上愛動腦。你能完成作業(yè)，但常常會遺忘交，假如你能堅持踏實仔細的學習，你肯定會是個很杰出的同學。

5.在老師的心目中你始終是一個杰出的同學，你總是認仔細真地做好每一件事你愛好廣泛，成果優(yōu)異。老師盼望你連續(xù)進取，為實現(xiàn)自己的美妙抱負而奮斗。

6.你是我們班的“小博士”，你不僅思維靈敏，而且學習勤奮。你的愛好是學電腦和鉆研數(shù)學題，在數(shù)學競賽你又獲得了特等獎。老師盼望你主動參與集體活動提高自己各方面力量。

7.你是一個老實的好孩子,自覺遵守紀律，主動參與體育活動，課堂留意聽講，能完成家庭作業(yè)。你知道嗎，一份耕耘，一份收獲。愿你在學習上多動腦，爭取不斷進步。

8.你是一個文雅的好孩子，在校與同學友好相處，學習較仔細，作業(yè)按時完成，成果良好。盼望你課堂上大膽發(fā)言，在集體活動中熬煉自己的膽識。

9.你是一個懂事的孩子，守紀律，愛勞動，主動參與集體活動。你課堂能仔細聽講，踴躍發(fā)言。盼望你抓好穩(wěn)固這一環(huán)，學習上多動腦，多下功夫，力爭能把成果提高。

10.由于你和善待人真誠，同學都喜愛與你做伴侶。學習主動，上課總是用心聽講。你關懷集體，主動做好值日生工作，希你再接再厲，爭取不斷進步。

11.在班級你是一個從不讓老師操勞的孩子，你守紀律，愛勞動，與同學友好相處，學習較仔細，作業(yè)書寫有進步，盼望你能主動參與集體活動，提高自己的力量。

12.你是一獨特格內(nèi)向的男孩子，自覺遵守紀律，課堂留意聽講，按時完成作業(yè)但你的作業(yè)質(zhì)量不高，老師盼望你學習上多動腦，多下功夫，爭取不斷進步。

13.你是個守紀律的好孩子，平常與同學與好相處，你學習主動，課堂留意聽講，作業(yè)仔細完成。盼望你上課大膽發(fā)言，主動參與集體活動，爭取不斷進步。

14.你是一個各方面素養(yǎng)都比較好的同學，你學習勤奮而踏實，作業(yè)書寫一絲不茍，是同學們學習的典范。盼望你課外多看一些數(shù)學讀物，向更高的目標奮進。

15.你是一個多才多藝的好孩子，你的畫得了學校一等獎，你的書法作品也得了市優(yōu)秀獎，為班級爭得榮譽，你關懷集體，仔細做好值日工作，以你的聰慧，假如你勤奮學習，你的成果肯定會穩(wěn)步上升。

學校差生的同學評語9

1、韋?，摚耗闶且粋€好動的男孩。你敬重師長，團結同學，對于學校開展的各項活動，你能主動參與。能夠按時上學，作業(yè)能按時完成，但字跡欠工整，課上表現(xiàn)不佳，有時說小話。行動上有時沒有是非觀念，會犯些小錯，“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧”，盼望今后改正缺點，爭取更大的進步。

2、朱小西：你在班級中悄悄無聞，從不與人爭吵，為人忠誠。課內(nèi)外作業(yè)能按時完成，但作文不夠自覺，有盲目抄襲的現(xiàn)象。盼望上課要主動動腦，舉手發(fā)言，課后要多花工夫，把學到的學問穩(wěn)固牢，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。

3、知道嗎，最近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到興奮。每次老師表揚時，總有你的名字。你的美麗的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好！連續(xù)加油，你將會時最杰出的！

4、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，仔細完成作業(yè)而且關懷集體。在老師的鼓舞下，你也能英勇地舉手發(fā)言了。老師盼望你能連續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧！

5、你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事認真，喜愛學校生活，和小伴侶們相處開心，也敬重老師，經(jīng)常關心老師做事，愛勞動，愛班級，但性不夠，經(jīng)常需要別人的提示，老師盼望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎？學習是你自己的事情，要學著自己支配，由于你長大了。

6、你是一個很討人喜愛的孩子，敬重老師，能夠幫助老師管理班級，工作仔細負責，是老師信得過

7、你是獨特格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小？缺乏自信，你已失掉了不少勝利的機會。老師盼望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎？

8、或許你有些淘氣，有些好動，也常挨批判，可在老師的心中，始終認為你是個聰慧的孩子。學習是靠持之以恒的，假如你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來仔細思索，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，情愿試試嗎？

9、你生性好動，聰慧活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠干凈。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題準時解決。盼望你常常參與體育活動，熬煉好身體。

10、瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發(fā)覺了你舉起的手臂，看到你第一次主動舉起手要求回答下列問題，老師興奮極了。由于你最終知道學習是什么了。萬超，老師真盼望你能像你的同桌一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再洪亮些，作業(yè)再仔細些。

11、老師驚喜地發(fā)覺，以前的“小花貓”不見了，如今的你也開頭講衛(wèi)生了。你瞧，即使許多同學對你有看法，但老師還是能在你身上發(fā)覺優(yōu)點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎？那就是：仔細。仔細完成作業(yè)仔細聽講仔細思索，根據(jù)老師的方法去做吧！你肯定會勝利，老師信任支持你。

12、你喜愛班集體，團結同學，主動參加體育活動，漫畫也有特長，衛(wèi)生工作有進步，但上課自控力較差，有隨便講話及語言不文明現(xiàn)象，盼望發(fā)揮特長，連續(xù)為班爭光，更嚴格要求地要求自己，爭取更大的進步。

13、你對老師老實有禮，主動參加體育活動，喜愛關心同學，但上課易開小差，時有欠交作業(yè)，在課室常吃零食及亂扔垃圾，總體表現(xiàn)不夠嚴格要求自己，盼望昊勤趕快改正缺點，爭取更大的進步。你是一個優(yōu)點和缺點都很鮮亮的同學，為人熱忱開朗，不拘小節(jié)，肯關心人，但獨特太強，不會遷就和體諒他人，上課自控力低，課室內(nèi)常不穿校服及吃零吃，盼望今后改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，爭取更大的進步。

14、一開學你給老師最深的印象是一個羞澀的男孩兒，給同學稍為一說笑，立刻就忙低下了頭羞紅了臉。冠林正直和善，敬重老師，團結同學，有上進心，但為人不太有主見，喜愛依靠人，其實你是一個了不得的男孩，不斷悄悄地努力吧，老師和家長都會看在眼里的，我信任冠只要更自信，肯定可以在上成為一顆耀目的恒星。

15、你可愛的時候讓老師很想擁抱一下你，可惡的時候讓老師很想一口吃掉你，唉，你什么時候才可以正正經(jīng)經(jīng)地做人，一絲不茍地做事？！當然，你學習較自覺，人也特別聰慧，就是自控力太差，嘴太饞，你不小了，老師盼望你能成熟一點，刻苦學習，長大成為一個高校生，以后做一番事業(yè)出來，你行的！

學校差生的同學評語10

1.澤華是一個喜愛班集體的同學，留給老師最深印象的是參與校運會，為班勇奪二項長跑獎項的一幕，還有堅持戴紅領巾，坐立行走挺身腰的一幕幕……但澤華不擅于和別人溝通，學習不夠刻苦，做事拖拉，盼望在下學期更嚴格要求自己，爭取更大的進步，不斷地完善自己。

2.你始終是個很棒的班干部，課堂上你思維靈敏，發(fā)言精彩,更令大家艷羨的是，你做得幾樣精致的手工，實在了不得!只是讓老師驚奇的是：為什么做事你總是慢吞吞的?這使你與好成果總是失之交臂，真惋惜呀!你那么聰慧，確定知道該怎么做，對嗎?

3.在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜蜜，你的字跡瀟灑美麗?？茨闫匠２欢嘌远嗾Z，課堂上你卻用心聽講，仔細完成作業(yè)，經(jīng)常受到同學和老師的欣賞。假如課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期盼著。

4.杜銘榮最大的優(yōu)點就是對老師的批判能馬上改正并看法特別的好，與同學的相處也特別的融洽，但對自己的要求不高，上課常講話，不搞衛(wèi)生，作業(yè)時有欠交，盼望盡快樹立自己的人生路向，并努力朝著這個方向頑強英勇地前進，老師期盼看到你的進步!

5.你在校敬重老師，團結同學，關懷集體?？吹侥銓Ｐ穆犝n時發(fā)言那么主動，老師是多么興奮?？赡阌袝r也讓老師生氣，作業(yè)不準時完成，字跡潦草，上課不用心，讓老師難過。你知道嗎?假如你改掉這些小毛病，你確定會成為一名好同學，老師期盼著這一天。

6.你是個讓人寵愛的男孩，清掃衛(wèi)生看法仔細，每天堅持最終一個走，老師始終被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)覺你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你興奮。假如你今后上課時不做小動作，用心聽講，你會進步得更快。有信念嗎?努力吧!

7.昊勤對老師老實有禮，主動參加體育活動，喜愛關心同學，但上課易開小差，時有欠交作業(yè)，在課室常吃零食及亂扔垃圾，總體表現(xiàn)不夠嚴格要求自己，盼望昊勤趕快改正缺點，爭取更大的進步。

8.你是個外表文雅內(nèi)心活潑的女孩，能主動參與校內(nèi)開展的各項活動。但你有時令老師生氣，作業(yè)字跡不夠端正，作業(yè)上學比較遲。其實你的腦筋也比較聰慧，只要你把精力投入到學習中來，學習好同學的學習方法，信任你肯定會取得更好的成果!

9.子樂喜愛班集體，團結同學，主動參加體育活動，漫畫也有特長，衛(wèi)生工作有進步，但上課自控力較差，有隨便講話及語言不文明現(xiàn)象，盼望發(fā)揮特長，連續(xù)為班爭光，更嚴格要求地要求自己，爭取更大的進步。

10.你是一名聰慧文雅而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那悅耳動聽的回答聲;你工作主動，愿意當老師的小助手;成果總是保持優(yōu)良;平常你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。假如能多看些課外書，把作文寫得更詳細生動，信任你將贏得更多的掌聲。

11.你，學習成果拔尖，但從不傲慢自滿;到處遵守紀律，但照舊天真活潑;平常說話細聲細氣，但課堂上能洪亮地回答下列問題。老師打心眼里喜愛你!假如你能重視體育活動，多參與體育熬煉，就能使文雅的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜愛!

12.你平常在校靜默寡言，很少與人交往，從不與人爭吵。在學習上有時看到你的進步，老師為你感到興奮。但你時常作業(yè)不能按時完成。俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，沒有付出哪有回報?老師真誠盼望你端正學習看法，痛改“老-毛脖，勤奮學習，取得好成果!

13.在老師眼里，你是個文明守紀團結同學敬重師長的好同學，在同學眼里，你是個樂于助人工作負責的好干部。

14.修宇是一個優(yōu)點和缺點都很鮮亮的同學，為人熱忱開朗，不拘小節(jié)，肯關心人，但獨特太強，不會遷就和體諒他人，上課自控力低，課室內(nèi)常不穿校服及吃零吃，盼望今后改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，爭取更大的進步。

15.你是個活潑好(動聰慧機智的男孩。最令老師感到驕傲的是你對于數(shù)學上的難題，總能刻苦鉆研，攻破難關。但你有時也令老師生氣，學習上沒有長久性，課上時而做小動作，老師盼望你能揚長避短，以好同學為典范，不斷超越自我，肯定能成為人人贊揚的好同學。

學校差生的同學評語11

1.你知道嗎?每當你上課時用心聽講，用一雙布滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認仔細真工工整整地完成作業(yè)時，老師是多么興奮，可是你為什么不能每天每一次都自覺地這樣做呢?特殊是老師不在你身邊時?

2.你是位健康，精力充足的孩子，能干喜愛勞動，能吃苦，假如你能將時間和精力更多地放在學習上，成果會遠遠不是如今這個樣子，假如你能對同學們以禮相待，會擁有更多的伴侶。

3.古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美妙的將來呢?

4.你肯定聽過這樣一個故事吧：牛頓做試驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰慧的孩子，又寫得一手好文章，假如能以牛頓為典范，仔細，投入地對待每件事，肯定會學有所獲。

5.這學期你為了在體育方面做出點成果，的確吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神非常難得，你樂觀，獨特豁達，這將有助于你的勝利。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。

6.你肯定很艷羨那些成果優(yōu)秀的同學，你肯定認為他們很聰慧，學得很輕松，其實不然，真正聰慧的人，學習的時候比一般人更要用力，由于他們深知，積累學問在于勤，學問淵博在于恒，盼望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲?！?/p>

7.你很遵守紀律，但課堂上卻總是默默無語，莫非是信奉“靜默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。

8.你有良好的學習愿望，總是缺乏信念，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W習上的困難，不斷向前進。

9.當你第一次走進我們班教室時，我就喜愛上了虎頭虎腦的你，但慢慢的老師發(fā)覺了你身上有著懶散馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴峻阻礙了你的進步，甚至后退。盼望你早些趕走他們，使自己變得聰慧起來。

10.你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的傲慢，但你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，何時能讓我驕傲?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!

11.你渴望學習成果的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力奮勉圖強的求學原則，全部這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成果還不夠抱負，但你有堅決的信念。我信任，勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗。

12.愿你把美妙的抱負轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能到達光芒的頂點!

13.你渴望做一個守紀律的同學，但又經(jīng)常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏士氣與膽識力量還不夠。你渴望學習成果的進步，但又缺乏堅韌拼搏的精神。

14.你是一個可愛的小女孩，有時候活潑好動，像只小兔，有時候又懶洋洋的，你敬重老師，也能在

15.你思想純樸，待人隨和懇切，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平常工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和諧相處，缺乏為班級爭光的熱忱與力量。

16.你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常悄悄無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成果又不盡人意，你經(jīng)常沖突信念缺乏，要知道前進的道路不會一馬平川。

17.愿你策馬前行，快馬加鞭!

18.愿你連續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

19.你是一個開朗可愛的孩子，敬重老師，與同學相處開心，喜愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜愛參與課外活動，自覺熬煉身體，愛勞動，有責任心，班干部工作仔細，能幫助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人看法，學習較主動，能吃苦，成果優(yōu)良，老師盼望以后上課能主動舉手發(fā)言!

20.課間和小伴侶一起做有意義的活動，待人熱忱有禮，喜愛關心同學，拾金不昧，上課比較仔細，書寫仔細時特殊美麗，老師盼望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要仔細，要有始有終，生活上能夠自己照看自己，不挑食，健康歡樂地成長!

學校差生的同學評語12

1、你是一個特別杰出的孩子，你做任何事都很仔細，課堂總是主動思索，踴躍發(fā)言，作業(yè)更是一絲不茍。愿你堅持不懈，努力去實現(xiàn)自己美妙的抱負。

2、你是一名文雅的好女孩，守紀律，與同學友好相處。這學期你學習有很大進步，老師真為你興奮。假如你學習上再刻苦些，你肯定會有更大進步。

3、你思維靈敏，回答下列問題特別精確，學習勤奮而踏實，成果良好。你有很強的進取心，但馬虎。愿你課外多讀數(shù)學方面書。

4、你知道嗎，老師非賞喜愛你，由于你學習進步了，你樂于助人，同學們都愿與你做伴侶。但作業(yè)質(zhì)量不高，老師盼望你在學習上多下一點功夫，爭取更上一層樓。

5、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那娟秀的字跡。平常你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部，是班級的佼佼者。

6、師很理解你，憐憫你，你想學，肯學只是力不從心。假如你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫競賽前比別人多預備了一節(jié)課時間，結果得了分，多令人興奮啊！

7、你性格內(nèi)向，不善多言，學習尚仔細，作業(yè)能按時完成，考試時能做到仔細細心正確，不過，你的寫字姿態(tài)可不正確啊，老師很想看到你正確的寫字姿態(tài)正確了，字也會寫得很美麗，你說是嗎？不信，你試試看，老師還發(fā)覺你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好??！再說，你做的紙工還沒有同學好，盼望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。

8、你平常說話和氣，性格內(nèi)向，常常能跟老師談談還能做到禮貌待人，值日仔細負責，把我們班里的毛巾洗得干潔凈凈，老師很喜愛你，但有時你也會變得淘氣起來，在上課時喜愛做自己的事，你說這樣對嗎？老師信任你會改正的，老師還盼望你能主動發(fā)言，你能做到嗎？

9、你能團結同學，禮貌待人，關懷集體，學習能盡到自己的主觀努力，你能寫出一手美麗的字，真的了不得，不管是誰看了會豎起大拇指，平常做操比較仔細。能講衛(wèi)生，講文明，老師盼望你上課時要主動發(fā)言，多看課外書。

10、其實你是一個讓人喜愛的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發(fā)言老師也很喜愛聽，你仔細寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點寫完就可以玩了，結果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就會頭痛，老師信任你會仔細做的，你數(shù)學成果不錯，假如語文和數(shù)學都仔細學了，你將變得更聰慧起來。

11、課間，老師總是觀察你活躍在操場上，只要你喜愛做的都有做了，課上，你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，靜默，老師發(fā)覺你很喜愛跟別人爭先，假如在學習上有那股勁兒那多好?。±蠋熍瓮憬窈蟛还茏鍪裁词拢家獎幽X筋想一想，是該做，還是不該做，還盼望你做一個老實的孩子。

12、你很關懷集體，班級里的事總是搶著干，值日工作特別負責，拖地倒垃圾樣樣干，做事不比別人的小伴侶能干，不知為什么你就是不仔細學習，語文作業(yè)雖然做了，可是字也默來出來，不知怎么回事？假如學習跟勞動那樣起勁，你也會學到許多學問，老師盼望你努力學習。

13、黃立：在老師心目中，你是一個聰慧活潑的男孩。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好，主動參與各種勞動，樂于助人。上課時，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。令人圓滿的是，你學習的自覺性還不夠。但老師信任，只要你好好努力，在新的學年里會看到一個各方面都很杰出的你。

14、林韜：你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰慧才智促使你思維開闊，老師始終為你有很強的學習主動性而興奮；當然也為你所取得的成果感到興奮；但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退，在某些方面只要你一放松，就會呈現(xiàn)出不良的一面，就比方你寫字吧，稍不留意，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師盼望你充分熟悉自己的缺乏之處，仔細對待，爭取出好成果。

15、陳立：你是一個聰慧伶俐活潑好動的小男孩兒。美麗的書寫，扎實的語文基礎學問的把握，完成作業(yè)的精益求精讓老師為能有你這樣一位同學而心滿足足。在新的一年里，盼望你更加嚴格要求自己，多讀課外書，拓寬學問面，上課大膽發(fā)言，勇于亮出自己別出心裁的觀點，邁好前進路上的每一步，成為一個更杰出的男孩。

學校差生的同學評語13

1、洪新江：你是一個特別杰出的孩子！雖然，你這個學期剛到這個班級，但是你在課堂上能夠主動思索踴躍發(fā)言。而老師也發(fā)覺你作業(yè)潦草做事馬虎，常常會犯下各種大大小小的錯誤，盼望你今后要嚴以律己，好好的表現(xiàn)

2、你是一獨特格內(nèi)向，辦事仔細的男孩，有一顆和善的心。平常話語很少，生活中的你，敬重師長，能夠與同學友好相處，老師布置的任務總是不折不扣地完成但學習成果還有提高的空間。愛迪生說過：天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，不努力學習是不行的，刻苦方能成才。加油吧！盼望的大門肯定會向你放開，老師要告知你的是：只有對自己抱有信念，才能使別人對你萌生信念的綠芽！

3、你有一顆真誠和善的童心，樂于助人，敬重長輩，勞動主動能干。但在學習上你為何聽不進老師的教育呢？看著你成天愁眉苦臉，埋在作業(yè)堆中