青少年社工項目工作計劃

青少年社工項目工作計劃通過完成駐點社工項目對接會，共20名社工分別進入到自己的派駐崗位，完成青少年社工實務(wù)工作、特色項目工作、需求調(diào)研工作。為了提升社工服務(wù)專業(yè)化水平，做好基層共青團服務(wù)，特制定本工作計劃。第一部分：青少年社工實務(wù)工作一、任務(wù)目標：依據(jù)實際情況。二、完成方法：1.任務(wù)指標主要由本區(qū)20名社工完成，通過任務(wù)指標落實到人的方式，把控任務(wù)完成的進度。2.通過借助相關(guān)單位的活動資源，開發(fā)服務(wù)對象，提供專業(yè)化的社工服務(wù)。3.通過整合年度大型活動，結(jié)合開展社工專業(yè)服務(wù)，如六一兒童節(jié)、建黨節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等特殊時間節(jié)點，促進青少年專業(yè)社工服務(wù)開展。4.以區(qū)內(nèi)青少年調(diào)研為契機，發(fā)現(xiàn)區(qū)內(nèi)青少年特點及服務(wù)需求，為本區(qū)青少年提供符合實際的專業(yè)社工服務(wù)。三、進度安排：依據(jù)實際情況。四、質(zhì)量監(jiān)管：1.嚴格執(zhí)行區(qū)域督導制度，對同工專業(yè)化社工實務(wù)進行方法技巧的指導。2.周例會制度，在每周五上午，社工進行督導后，研討本區(qū)本周社工實務(wù)開展的不足和改進點，不斷提升區(qū)內(nèi)社工實務(wù)的完成質(zhì)量。3.利用專業(yè)督導資源，有不清楚、不明白、不到位的及時求助機構(gòu)專業(yè)督導指導。4.接受監(jiān)督指導，及時溝通匯報，確保項目質(zhì)量符合要求。第二部分：特色項目工作：校園反欺凌反暴力項目主要面向初、高中校園，通過定向派駐社工或轄區(qū)社工聯(lián)動的形式，在校園內(nèi)開展反暴力反欺凌宣傳、個案干預等工作，幫助學生身心健康發(fā)展，促進學校教育和社會教育的有效融合。一、任務(wù)目標：計劃在區(qū)內(nèi)各學校聯(lián)動進行一次大型校園反欺凌反暴力宣傳教育活動。通過線上線下相結(jié)合的方式，開展，并開展至少8名校園反欺凌反暴力類型個案服務(wù)。二、完成方法：相關(guān)部門組織實施。三、進度安排：到6月底至少完成特色指標的35%，到8月底完成指標的70%，到10月底完成指標的100%，到11底前完成自審，進行特色總結(jié)匯報。四、質(zhì)量監(jiān)管：1.嚴格執(zhí)行區(qū)域督導制度，對同工專業(yè)化社工實務(wù)進行方法技巧的指導。2.在每周五上午，社工進行督導后，研討本區(qū)本周社工實務(wù)開展的不足和改進點，不斷提升區(qū)內(nèi)社工實務(wù)的完成質(zhì)量。3.利用社工專業(yè)督導資源，有不清楚、不明白、不到位的及時求助機構(gòu)專業(yè)督導指導。4.接受監(jiān)督指導，及時溝通匯報，確保項目質(zhì)量符合要求。第三部分：青少年事務(wù)專業(yè)化社工服務(wù)項目基礎(chǔ)數(shù)據(jù)調(diào)研為了調(diào)查青少年群體特點和需求，計劃開展青少年社工服務(wù)項目基礎(chǔ)數(shù)據(jù)調(diào)研。一、任務(wù)目標：通過詳實有效的調(diào)研報告，重分發(fā)現(xiàn)青少年的群體特點和服務(wù)需求，更好地為青少年提供更優(yōu)質(zhì)的專業(yè)社工服務(wù)。二、完成方法：根據(jù)調(diào)研大綱，采用定量與定性研究相結(jié)合的方法，使用問卷調(diào)查、訪談、等方法，聯(lián)合各社區(qū)進行問卷調(diào)查及調(diào)研訪談工作。三、進度安排：6月中旬完成調(diào)研問卷工作和調(diào)研訪談工作，6月下旬前完成調(diào)研報告整理工作。四、質(zhì)量監(jiān)管：1.嚴格執(zhí)行區(qū)域督導制度，對同工專業(yè)化社工實務(wù)進行方法技巧的指導。2.在每周五上午，社工進行督導后，研討本區(qū)本周社工實務(wù)開展的不足和改進點，不斷提升區(qū)內(nèi)社工實務(wù)的完成質(zhì)量。3.利用社工專業(yè)督導資源，有不清楚、不明白、不到位的及時求助機構(gòu)專業(yè)督導指導。4.接受監(jiān)督指導，及時溝通匯報，確保項目質(zhì)量符合要求。5.堅持調(diào)研大綱原則。（1）科學性原則:正確的思想觀念、嚴格的規(guī)章制度、科學的工作標準、合理的調(diào)查方法（2）客觀性原則:一切從客觀實際的情況出發(fā)，在正確理論的指導下，進行科學的研究分析。（3）系統(tǒng)性原則:以系統(tǒng)要素為指導，處理好整體與局部的關(guān)系，全面的考慮問題。（4）時效性原則