東華理工大學(xué)2023年五四表彰通知

團委字〔2023〕10號關(guān)于做好2023年度“十佳團支部”、“五四紅旗團支部”、優(yōu)秀共青團干部、優(yōu)秀共青團員優(yōu)秀青年志愿者協(xié)會及優(yōu)秀青年志愿者評選的通知各學(xué)院團委、直屬團總支、各青年志愿者協(xié)會：一年來，我校各級團組織和青年志愿服務(wù)組織在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會和團十六屆四中、五中全會精神，積極開展黨團共建、創(chuàng)先爭優(yōu)活動，團結(jié)帶領(lǐng)廣大青年團員圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)大局，積極組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護青年合法權(quán)益，各項事業(yè)取得全面發(fā)展，涌現(xiàn)出了一大批先進集體和個人。在建團90周年即將到來之際，為表彰先進，樹立典型，推動我校共青團工作再上新臺階，經(jīng)研究，決定在今年“五四”期間，評選并表彰一批“十佳團支部”、“五四紅旗團支部”、“優(yōu)秀共青團干部”、“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀青年志愿者協(xié)會”、“優(yōu)秀青年志愿者”，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、申報條件（一）“十佳團支部”、“五四紅旗團支部”、優(yōu)秀青年志愿者協(xié)會評選標準按照“十佳團支部”、“五四紅旗團支部”、優(yōu)秀青年志愿者協(xié)會評選細則進行評選。（二）優(yōu)秀共青團員評選條件1、堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線、方針和政策，政治上積極要求進步，有堅定正確的政治方向，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立社會主義榮辱觀。2、能夠模范履行和正確行使《團章》規(guī)定的團員權(quán)利和義務(wù)。自覺參加各項組織活動，積極完成組織交辦的工作。3、學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績良好，上學(xué)年無補考。4、勇于開展批評與自我批評，能認真聽取別人的意見，并能通過努力加以克服。勇于和各種不良習(xí)氣作斗爭,在團員教育評議中獲得“優(yōu)”。5、尊敬師長、團結(jié)同志，能夠在和諧校園建設(shè)及所屬團組織的各項活動中發(fā)揮模范帶頭作用。6、至少獲得過一次院（處）級以上的表彰。（三）優(yōu)秀共青團干部評選標準1、具備優(yōu)秀團員的條件。2、現(xiàn)任團支部以上干部，任職時間一般不應(yīng)少于一學(xué)年。3、熱心團的工作，具有強烈的責(zé)任感，積極主動地開展好團和青年工作，有較強的獨立工作能力，工作成績顯著。（四）優(yōu)秀青年志愿者評選標準1、積極響應(yīng)團中央“大學(xué)生社區(qū)援助活動”的號召，樹立適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的社會公德意識，弘揚無私奉獻、團結(jié)互助、見義勇為的時代新風(fēng)。2、圍繞立足崗位學(xué)雷鋒，在各自不同的崗位上發(fā)揚雷鋒精神、奉獻精神，并在此基礎(chǔ)上用自己所學(xué)知識、專長服務(wù)社會、服務(wù)同學(xué)。3、尊老愛幼、熱心助殘、愛心資助、搶險救災(zāi)、科技攻關(guān)等方面做出貢獻。4、參加過五次以上志愿服務(wù)。二、申報和評選辦法1、“十佳團支部”、“五四紅旗團支部”、優(yōu)秀青年志愿者協(xié)會首先向?qū)W校團委提出申請，并提交不少于2000字的上一學(xué)年工作總結(jié)；校團委通過材料初審、公開評選、組織相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加評審進行評選。2、“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀共青團干部”、優(yōu)秀青年志愿者由各學(xué)院按照比例進行評選，并填寫《東華理工大學(xué)評優(yōu)登記表》，簽署意見，交校團委審核，申報要求堅持條件，上報材料要求實事求是。3、“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀共青團干部”、優(yōu)秀青年志愿者經(jīng)校團委審核后并在全校范圍內(nèi)公示，公示期為一周。三、申報指標1、十佳團支部10個（撫州校區(qū)6個，南昌校區(qū)4個）；2、五四紅旗團支部26個（撫州校區(qū)14個，南昌校區(qū)12個）；3、優(yōu)秀青年志愿者協(xié)會8個（撫州校區(qū)5個，南昌校區(qū)3個）；4、優(yōu)秀共青團員按照各學(xué)院團員數(shù)的3%進行推報；5、優(yōu)秀共青團干部按照各學(xué)院團干部數(shù)的10%推報；6、優(yōu)秀青年志愿者按照各學(xué)院2023級青年志愿者人數(shù)的5%進行申報。四、申報要求1、請各學(xué)院團委、青年志愿者協(xié)會要高度重視，認真落實此項工作，同時需將優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀青年志愿者在學(xué)院進行公示，公示無異議后將名單上報校團委；2、實行“公開公正，堅持標準，實事求是，全面衡量，好中選優(yōu)”的評選原則；3、嚴格按學(xué)生本人申請或班主任（輔導(dǎo)員）推薦,經(jīng)班級民主評選且民主測評過半，學(xué)院團委審核,校團委審批程序執(zhí)行；4、請各基層團委將參評先進集體和個人的材料于4月19日前報校團委組織部，逾期不予考慮?！笆褕F支部”、“五四紅旗團支部”、優(yōu)秀青年志愿者協(xié)會參評材料包括打印紙質(zhì)材料和電子版材料；“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀共青團干部”及“優(yōu)秀青年志愿者”登記表請按表格中規(guī)定格式填寫，格式不合格的申請將作廢。各學(xué)院匯總表以Excel格式報送電子表格（樣表在團委公共郵箱或團委工作群共享里下載）。附件：一、共青團東華理工大學(xué)委員會評優(yōu)登記表二、2023年“五四紅旗團支部”申報表二〇主題詞：五四表彰通知抄送：校黨委、團省委、省青年志愿者協(xié)會。共青團東華理工大學(xué)委員會2011共印30份附件1：共青團東華理工大學(xué)委員會評優(yōu)登記表姓名性別出生年月年月籍貫民族政治面貌所在學(xué)院班級文化程度（）本科（）專科（）研究生擬授予稱號（）優(yōu)秀共青團干部（）優(yōu)秀共青團員（）優(yōu)秀青年志愿者近一年是否有重修（如有，注明門數(shù)）大學(xué)期間是否有處分（如有請注明處分時間、類型）事跡簡介（請以第一人稱，如實介紹思想、學(xué)習(xí)、工作等方面情況，若有獎勵、重修、處分等請務(wù)必注明，獲獎證書附后。）團支部意見（請從該生思想、學(xué)習(xí)、工作等方面予以總體評價，并注明推選程序，表決人數(shù)等情況，如有處分、重修請務(wù)必注明。）支部書記簽名：年月日學(xué)院團委意見（近一年如有重修，請務(wù)必注明重修門數(shù)。）團委書記簽名（簽章）：學(xué)院團委（蓋章）年月日學(xué)院黨委意見（截至目前大學(xué)期間如有處分，請務(wù)必注明處分時間、處分類型。沒有處分請注明“無”。）（蓋章）年月日學(xué)校團委意見同意授予該同志榮譽稱號。（蓋章）年月日備注注：此格必須A4紙張雙面打印。制表單位：共青團東華理工大學(xué)委員會附件2：2023年“五四紅旗團支部”申報表支部名稱所在學(xué)院支部人數(shù)共人（其中：黨員人、團員人、群眾人、通過團知識考試人）支部開展主題團日活動情況時間一年來舉辦活動名稱及效果支部及成員獲獎情況（院處級以上）合計：支部獲獎項（其中省級以上項，校級項，院處級項），支部成員獲獎人次（其中省級以上項，校級項，院處級項）支部建設(shè)其他情況支部書記簽字：學(xué)院團委意見蓋章年月日學(xué)院黨委意見蓋章年月日《春雨的色彩》說課稿一、教材內(nèi)容分析：春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。二、幼兒情況分析：中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。三、活動目標：教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：1、情感態(tài)度目標：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。2、能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。四、活動的重點和難點：重點是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。難點是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。五、活動準備：1、經(jīng)驗準備：課前學(xué)會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。2、物質(zhì)準備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又?，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：1、談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的。現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。七、學(xué)法：1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。2、體驗法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。八、教學(xué)過程活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延（繪畫形式）1、激發(fā)興趣談春天“興趣是最好的老師”。活動開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。2、看春雨觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》3、欣賞散文詩（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。（2）尋找句子、加深印象給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到