小班安全預(yù)防流感教案隨筆

小班安全預(yù)防流感教案隨筆一、活動目標(biāo)：1、知道感冒會影響身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)身體健康的重要性，必須預(yù)防感冒。2、初步掌握預(yù)防感冒的方法，有自我保護(hù)意識和能力。3二、活動準(zhǔn)備：1、課件幻燈片;2三、活動過程：1、幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》?！陡忻暗目鞓沸⊥谩沸⊥么扒爸v一個(gè)昨晚做的夢，這讓小兔子很開心。什么病了?同時(shí)，它出現(xiàn)了什么癥狀?(3)2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些?有什么樣的感覺?都會感覺不舒服。3、師生共同討論感冒的原因。人為什么會感冒?(3)有鼻涕怎么辦?(老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或者手帕紙捏住一只鼻孔擤鼻涕;再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)(4)4、教師小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或者變熱的時(shí)候及時(shí)增減衣服;不要和生病的人接觸;還可以吃大蒜;喝伴郎沖劑以此增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。小班安全預(yù)防流感教案隨筆2又培養(yǎng)了孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動目標(biāo)愛洗臉，做個(gè)愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。活動準(zhǔn)備木耳臺手指玩偶，小雞、小鴨、小貓和小狗活動過程教師出示手指玩偶引出課題么呢?請小朋友念一首兒歌。小鴨嘎嘎嘎，叫我剪指甲。小雞唧唧唧，叫我擦鼻涕。小貓喵喵喵，叫我把臉洗。小狗汪汪汪，叫我勤換衣。小朋友愛清潔，人人見了都喜歡。小鴨(小雞、小貓、小狗)都怎么叫的?小雞(小鴨、小貓、小狗)都讓我們做什么?4.教師小結(jié)換衣，他們也喜歡愛清潔、講衛(wèi)生的孩子，愛清潔的小朋友，人人都喜歡。教師操作指偶幼兒學(xué)念兒歌。教師操作指偶幼兒做兒歌內(nèi)容的相應(yīng)動作，對念兒歌。以游戲的形式與幼兒對念兒歌最后教師總結(jié)：地與小朋友再見了，下次再來檢查小朋友們的衛(wèi)生”。教學(xué)筆記在幼兒的心目中，小鴨小雞等都是他們的好朋友，它們之間仿佛有一種天然抓住了這個(gè)特點(diǎn)，因此對幼兒有較強(qiáng)的教育作用。最后一遍，概括全文，點(diǎn)明主題，這種以個(gè)別到一般由具體到抽象的構(gòu)思方法，很符合幼兒思維的特點(diǎn)。趣。在學(xué)會兒歌的同時(shí)，幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化?；顒幽繕?biāo)：1、知道什么是流感，了解其危害性。2、懂得怎樣預(yù)防流感?；顒訙?zhǔn)備：圖片活動過程：查啊?”幼：記體溫、摸頭、有無發(fā)燒咳嗽癥狀……師：那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎?幼：……感”的相關(guān)知識。二、請幼兒觀看圖片并提問：1、圖片(一)：圖片上有誰?他頭怎么了?2、圖片(二)：這個(gè)小朋友喉嚨怎么了?3這種病叫什么病?教師小結(jié)什么是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。三、了解流感的危害性。提問：流感有什么危害?重者會引發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。四、怎樣預(yù)防流感。1、討論：怎樣才能預(yù)防流感?場所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時(shí)告訴老師，及時(shí)到醫(yī)院就診。五、延伸活動：請家長配合引導(dǎo)幼兒正確洗手，預(yù)防流感。目標(biāo)：1、認(rèn)識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。2、加強(qiáng)自我保護(hù)，預(yù)防甲型流感。3、明白流感并不可怕，建立戰(zhàn)勝流感的信心。4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。準(zhǔn)備：1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)的動作圖片。過程：一、認(rèn)識甲型流感。談話：在地球上，有一個(gè)叫墨西哥的國家，前一段時(shí)間，那里的人們過得很不好，原來，有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)(向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治，而且會傳染。)幼兒討論。甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?二、甲型流感1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎?有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢?(勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應(yīng)的圖片。)2、如果病毒來到我們的身體里，你要怎么辦?(及時(shí)就醫(yī)，要到正規(guī)的大醫(yī)院)怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢?紙巾捂住口鼻。3、甲型流感非常兇猛，你們知道預(yù)防的方法，現(xiàn)在還怕不怕?小朋友非常勇敢，讓我們一起戰(zhàn)勝流感!反思：預(yù)想。我也希望他們在以后的生活中能多觀察、多詢問，積累更多的經(jīng)驗(yàn)?；顒幽繕?biāo)了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。懂得預(yù)防感冒的常識，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動準(zhǔn)備活動過程1.開始環(huán)節(jié)，點(diǎn)名引入活動。教師進(jìn)行班級點(diǎn)名引出今天的教學(xué)活動這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀?幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。教師：你得過感冒嗎?感冒時(shí)人會有什么感覺?教師小結(jié)：感冒時(shí)會出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。2.了解感冒的傳播途徑。教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時(shí)會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?教師歸納:沫，痰等傳播，3.掌握預(yù)防感冒的小常識。教師和幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師幼一起歸納：不隨地吐痰，常開窗通風(fēng)，勤洗手洗臉，經(jīng)常鍛煉身體，適當(dāng)吃點(diǎn)醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，如果已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時(shí)要用紙巾掩住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不對著他人打，避免傳染給他人不道德。4、活動延伸：讓幼兒在運(yùn)動中鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當(dāng)音樂開始時(shí)，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體。教學(xué)反思兒的自我保護(hù)意識。以下是我對這次活動的反思：1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。身體健康的重要性。第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個(gè)環(huán)節(jié)聽故事，交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識。中能積極舉手發(fā)言，體會積極參與活動的樂趣。2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。單重復(fù)敘述。不足方面：1、在活動中，我沒有注意一個(gè)問