《我的長生果》讀后感

第第頁《我的長生果》讀后感

《我的長生果》讀后感1

讀了《我的長生果》這篇文章后，我知道了課文主要寫了少年時代的讀書生活，并闡明白對讀書的特有感受以及讀書對他的生活的影響。

讀一本好書就是與一位高尚的人談話，將少年時代的讀書情感在書中表達得淋漓盡致，這不由得讓我們產(chǎn)生一種感動。一本好書不僅能給人帶來歡樂，還有慰籍;不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書是聰慧，是良師益友，也是伴侶。有時書會在你困惑時為你送來答案，在你迷茫時，教你道理。在你憂愁時給你帶來解脫。書是你一生的伙伴，學(xué)會思索他，才會有收獲，并且讓你在寫作中發(fā)覺：讀書積累對于你的寫作是聊勝于無，好處無盡。

讀書就是自由的夢在飛行，讀書就是精神自由自在地徜徉。生活中或許你會失去愛好的東西，但書中的內(nèi)容卻不能失去，即使你一貧如洗，書也會不棄不離，他會告知你人生的真諦。所以，去好好愛惜書吧，去仔細地讀書吧!即使他破舊了，但他依舊會為你指明前進的方向。

書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的營養(yǎng)品。愛書吧!它是你飛行的翅膀。

《我的長生果》讀后感2

前段時間，我們學(xué)習(xí)了《我的“長生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。

課文講解并描述的是少年時代讀書生活的故事。文章闡明白自己讀書的特有感受也及讀書對自己生活的影響。字里行間表達了對書的深厚感情和對讀書的喜愛，并說明白書是生活中的“長生果”。

讀了這篇課文后，我也認(rèn)識到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于假期中歡樂的事方面的作文，這時，我的頭腦中就出現(xiàn)出很多好詞好句，它們在我的作文中發(fā)揮了很好的作用。我從我的童年理想寫起，寫到我假期中的一些勇猛歡樂的事，作文中，我大量運用了平常積累的好詞好句，并恰地給作文進行修辭……后來，這篇作文得到了老師的好評，我的心里也樂滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道這件事后，也對我說：平常只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時自然就能得心應(yīng)手，運用自如了。

是的，此時我想起了很多名言：書籍是人類進步的階梯;書讀百遍，其義自見……我要攀登知識的高峰，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人，將來就肯定能實現(xiàn)自己遠大的抱負!

《我的長生果》讀后感3

今日，我讀了一篇使我回味無窮的散文——《我的長生果》

葉文玲奶奶娓娓好聽的講解并描述她少年時代讀書的故事。

從葉文玲的筆跡里我究竟明白了一句話："讀書破萬卷，下筆如有神"讀萬卷書，寫作文就簡約無比了!從寫的每一個符號。我恍然領(lǐng)悟："醉心讀書，受益無窮呀!"書是一個你身邊的伙伴呀!一個時時刻刻與你不分別的好伙伴。我從的字里行間深刻的了解到書中蘊含人類最珍貴的精神財寶。雖然表面上書是質(zhì)樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的!我從從內(nèi)心發(fā)出的真情實感的字跡中我能體會到是那么"如饑似渴"的讀書呀!

她對書的喜愛深深的感染了我。使我對"書"也產(chǎn)生了喜愛。從的好詞，好句中我同樣發(fā)覺讀書可以援助我們找到一些生動的詞語，詞句。書就像一個豐富的營養(yǎng)集。無時無刻的幫我們補充能量。同時也證明了那句名言："書籍是全世界的營養(yǎng)品?！勘葋啞?

總而言之，統(tǒng)而言之。從"葉文鈴"的講解并描述使我對書有充斥了愛好"讀書好，多讀書，讀好書"。

《我的長生果》讀后感4

當(dāng)我第一次看見這個課題的時候，我的腦海里浮想聯(lián)翩。這個長生果加上引號表示什么？是人參果？還是花生、小麥、蘋果、核桃、蟠桃？或是……我想應(yīng)當(dāng)是某鐘對而言，有意義的東西吧！直到讀了課文才知道這“長生果”是指書。

從課文中告知我們她最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片。但因天長日久便不愛看了，之后就開始看連環(huán)畫、故事書。甚至在幾個月的時間里把小鎮(zhèn)文化站幾百冊的圖書都看完了！假設(shè)是我，花上一年的時間也看不完。吸引的首先是故事，是各種人物的際遇，他們的悲歡離合經(jīng)常使?fàn)磕c掛肚。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”像這樣對閱讀如饑似渴的少年，世界上可不多啊！我假設(shè)有一半的勤奮，我就滿意了。

多看課外書還對寫作有很好的援助哦。當(dāng)你寫作時，你平常從書中學(xué)到的好詞佳句，會像酵母似的發(fā)揮作用。這也可以省下想詞語的時間。

自從讀了這篇課文后，我悟得一點道理：書是生命的一部份，有了書生活其樂無窮。

《我的長生果》讀后感5

讀了《我的“長生果”》這篇課文，讓我知道了怎樣才能寫一篇好的作文。

《我的“長生果”》一文講了少年時代的讀書生活，深情地回憶了對閱讀的感受，將酷愛讀書的情感貫穿始終。不斷地從書的海洋里如饑似渴地吸取營養(yǎng)，的作文經(jīng)常居全班之冠。之所以有這樣的成就是離不開的構(gòu)思別出心裁和落筆別出心裁，更重要的寫真情實感，這正是值得我學(xué)習(xí)的地方。

在寫作時把詞句像酵母一樣發(fā)揮作用。讓我知道寫好作文是要靠自己平常的積累，積累地越多，作文就寫得越好。惠普爾曾經(jīng)說過：“書籍是矗立在時間汪洋大海中的燈塔?！蔽蚁脒@書籍中的好詞好句便是那個燈塔的'燈吧！一篇作文就是“燈塔”，只有好的燈才能把燈塔照得更亮更醒目。我應(yīng)當(dāng)把燈芯收集起來，讓它在燈塔里照亮起來，不讓它熄滅，讓它越照越亮！

所以，從現(xiàn)在起我要多讀書、好讀書，將書中好的詞語應(yīng)用到作文里去。

《我的長生果》讀后感6

文章通過兩件事寫出了讀書的好處。在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀測生活，用自己的感受去寫生活。通過寫《秋天來了》獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理：作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時也要有別出心裁的“鮮味”才行。通過寫《一件不開心的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫真情實感，作文練習(xí)也是離不開借鑒與仿照的。這兩條道理，對我寫作文援助很大。

以前我最怕作文課，由于提筆不知從何寫起，不會用自己的的眼睛去觀測生活，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一律，語言空洞、乏味，幾乎每次作文都得“C”。每當(dāng)發(fā)作文時，我心怦怦跳，擔(dān)憂老師批判。當(dāng)我看到自己的作文上那個紅紅的半圓“C”時，慚愧的把深深頭埋在胸前，擔(dān)憂同學(xué)瞧不起我。因此，我對作文沒有愛好。通過學(xué)習(xí)《我的長生果》，我按在寫作文悟出的兩條道理，嘗試寫作文。

古人云：“行萬里路，讀萬卷書”同學(xué)們，讓我們與書為友，讓書為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來，營造書香學(xué)校，共享讀書樂趣吧!

《我的長生果》讀后感7

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《我的“長生果”》。這篇課文寫了小時候刻苦讀書的件事情，從中悟出了一些道理：作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點別出心裁的“鮮味”才好;第二，要寫真情實感，作文練習(xí)，開始離不開借鑒和仿照，但是，真正打動人心的東西，應(yīng)當(dāng)是自己嘔心瀝血的制造。

這么刻苦地讀書，才獲得了這么大的收獲。我覺得功勞應(yīng)當(dāng)全歸功于讀書。由于，讀書給我們帶來了聰慧。書是精神上的糧食，沒有書，我們可能大字都不認(rèn)識幾個;沒有書，我們可能連一加一等于幾都不會……讓我們想一想：假如世界上沒有書籍，，會怎樣呢?唯恐誰也不敢想像，由于，世界上假如真的沒有書，世界將一片黑暗，我們的知識將無法記錄下來，前人的閱歷也無法傳授。陳壽不也說過：“一日無書，百事荒蕪”嗎?

我認(rèn)為感悟出的道理很正確。我也深有感受。由于作文練習(xí)，的確要從仿照、借鑒開始，從積累知識的“磚塊”開始，這就像蓋樓房一樣。當(dāng)“磚塊”夠多的時候，就可以拿出積累已久的“磚塊”，來修建一座座“大樓”?！按髽恰钡母叩停Q于“磚塊”的多少，假如你只積累十幾塊“磚塊”，卻想去建造一座“摩天大樓”，那上絕對不可能的!

《我的長生果》讀后感8

《我的“長生果”》是我前天剛學(xué)過的一篇課文，一開始我還以為長生果是一種奇妙的果子，可我又發(fā)覺長生果這三個字是加了引號的，而且這一單元是關(guān)于書的單元，我猜想寫的確定是一本魔書。讀完之后我才知道“長生果”原來是指很多有益的書。前半部分講了怎樣癡迷書，后半部分講了從書中得到了啟示，提高了作文水平。

其中，我對后半部分的領(lǐng)悟受益匪淺：“作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點別出心裁的“鮮味”才好。作文，要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和仿照，但是真正能打動人心的東西，應(yīng)當(dāng)是自己嘔心瀝血的制造?！?/p>

于是，我想起了暑假的那五篇日記，那一篇《釣魚》得了個“優(yōu)十”，由于我寫的是真實經(jīng)受，由于是真實經(jīng)受，所以我找餌、掛餌、扔桿、掛鉤、提線的情景，仍記憶猶新，就連魚的外形、大小、顏色也歷歷在目。而那些“甲-”的文章可能是借鑒仿照的太多，該自己寫的卻沒寫出來，缺少真情實感，讓人讀著不真實。

但要把真情實感寫的別出心裁，別出心裁，并不簡單，它需要多讀書，讀好書，需要積累好詞好段，我現(xiàn)在讀書是不少，但缺少積累，我以后要繼續(xù)讀書，多積累，但這需要一個嘔心瀝血的過程。

《我的長生果》讀后感9

書是人類進步的階梯，終生的伴侶，聰慧的啟迪，清靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美好的心靈之旅。讀了《我的“長生果”》這篇文章，使我對書的了解“更上一層樓”。

本文以精美的詞句開頭，寫憶起童年時代的讀書趣事：看香煙人的小畫片，連環(huán)畫以及圖書，講解并描述了與書為友的經(jīng)受，表達了對書的喜歡和對知識的渴求。

最令我難忘的是這樣的一個片段：在一次作文中，作文題目是《秋天來了》。同學(xué)們都寫的千篇一律：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上?！倍筒贿@樣，她卻想：大家都這樣寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個特別的開頭，得了高分。是啊，我不得不承認(rèn)這一天。記得一次習(xí)作，老師要我們寫“父母對我們的愛”方面的內(nèi)容，大家也都是千篇一律。只有我描寫了一個不同的片段，老師予以了我確定，給了我一個高分。這次體驗使我明白了獨特的重要性，讓我明白寫好作文的要素。

記得有一次，我正在看《三國演義》入了迷，一會兒對張飛的神情描寫逗得哈哈大笑；一會兒對諸葛亮的聰慧才智稱贊不已……

我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永久善待它，將它作為我的良師益友。

《我的長生果》讀后感10

俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”?！段业摹伴L生果”》一文中的：葉文玲——一位從小就喜愛閱讀的作家。她自從1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》，便走上文壇。

《我的“長生果”》一文主要講解并描述了少年時代的讀書生活，說清晰了自己對讀書特有的感受以及讀書對自己生活的影響。

《我的“長生果”》也是我最觀賞的文章之一。由于它使我明白到讀書的重要性。

和相比起來，我們比她美滿多了。我們現(xiàn)在是想看哪本書，就看哪本書；想買哪本書，就買哪本書。可當(dāng)時的環(huán)境——書是特別少的，不能想看就看，想買就買。但這卻絲毫沒有減輕對書的癡迷，反而增加了看市的欲望，這使我很敬佩。

我立刻想：在這么困難的環(huán)境下都堅持讀書，而我們在這個美滿的大家庭里，為何不好好讀書，學(xué)會讀書，喜愛讀書呢？

記得在文中寫到這樣一句話：“于是，我有悟出一點道理：作文，要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和仿照，但真正打動人心的東西，應(yīng)當(dāng)是自己嘔心瀝血的制造?！睂ρ?，只有浸透著自己的心血和汗水的制造，才能打動人心。

《我的長生果》讀后感11

今日，我們復(fù)習(xí)了由葉文玲所寫的一篇文章《我的“長生果”》。這篇作文主要描寫了小時候閱讀各類書籍和寫作等事情。

最早的讀物是名叫“香煙人”的小畫片，這些小畫片是每盒香煙里的附贈物，上面印著“水滸”“三國”的故事。剛開始看得有滋有味，可天長日久，就感到?jīng)]愛好了。

然后，又看到了幾本真正的連環(huán)畫，于是，只要手中已有了書，就忘了吃忘了睡。

慢慢地，連環(huán)畫一類的已經(jīng)不能滿意的欲望了。于是又發(fā)覺了一塊“綠洲”小鎮(zhèn)的文化站里有幾百冊圖書。只用了幾個月的功夫，就閱讀了這里的全部文藝書籍。可想而知，的閱讀量是多么的大啊!

最末，學(xué)校那豐富的書又像磁石一樣吸引著，把全部的課余時間都放在閱讀那些古今中外的大部頭小說上。漸漸的，養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，并且還加強了的記憶力和理解力。

今日，復(fù)習(xí)了這篇文章，我深受啟發(fā)：要想寫好文章，就要讀好書、博覽群書，構(gòu)思也要別出心裁，而且需要用自己的真實情感來寫作文，這樣才能寫出好文章。

《我的長生果》讀后感12

書對我們青少年來說，是有益的、也是有趣的。學(xué)完葉文玲老奶奶寫的《我的“長生果”》這篇文章，它使我覺得書的作用更是不言而喻。

葉文玲老奶奶從小特別喜愛看書，每天一放下書包就奔向“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站。幾個月的功夫，這個小圖書館全部的文藝書箱，葉文玲差不多借閱了。

所以她的作文經(jīng)常居全班之冠。她上中學(xué)后，課余時間都用在借閱書籍上了，由于讀了很多的書，她從而學(xué)到了很多的好詞佳句，因此她“制造”了一篇800字的“小小說”。到了年邁的時候，她還想扎進頭去醉心讀書。

學(xué)完這篇文章，我知道了讀書讀得多了，寫起作文來就更得心應(yīng)手了，而且讀書應(yīng)多抄些書上的好詞佳句、精彩的段落，這樣子既可以熬煉自己的記憶力，有加強了自己的理解力，一箭雙雕。

總而言之，統(tǒng)而言之，讀好的書對自己是有益無害的，而且，書對每個人都是公正的，但是要看自己能理解多少書中的意思，總之，我們應(yīng)當(dāng)這樣做：讀書好，多讀書，讀好書。讓我們攜起手，一起讀書吧！

《我的長生果》讀后感13

偶然間我拿起了孩子中學(xué)時的自瀆課本，其中有一篇文章題目為《我的“長生果”》，讓我深受啟發(fā)。書，人們稱為人類文明的“長生果”，這個比方特別親切。

像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。她把全部的時間都花在借閱圖書上，養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記錄書中精美的詞句，記錄描寫的精彩段落。做筆記熬煉了自己的記憶力，加強了自己的理解技能。這是文章帶給我的啟發(fā)。

文章中悟出的道理，都是對我最好的啟示。寫文章，要寫真情實感；寫作練習(xí)，剛開始都離不開借鑒和仿照，但是真正能打動人心的是自己嘔心瀝血的制造。思想如行云流水，筆下汩汩滔滔；認(rèn)識事物深刻，文句富于底蘊。有時每天希望能扎進頭去醉心讀書，只惋惜光陰緊迫，事務(wù)冗繁。而社會人生這部深刻綿長而無頁碼的大書，我什么時候才能讀通啊？

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，不斷提高寫作技能，讀書自然是最好的饋贈。常常會對自己的孩子說：“不要放棄學(xué)問，是對孩子說的，也是對自己說的。”

《我的長生果》讀后感14

我讀了聞名作家葉文玲的文章《我的“長生果”》后，感受很深。用精美的句子，流暢的語言，豐富的詞匯，給我呈現(xiàn)了一個小女孩渴望讀書的畫面。

從小到大的“讀書史”隨著年齡和閱讀量的增加開始轉(zhuǎn)變，可從小畫片到連環(huán)畫再到文藝書籍或大部頭小說，無不顯示對書的喜愛，接著，又