二年級(jí)匆匆的讀后感

—二年級(jí)匆匆的讀后感《匆忙》這篇課文講解并描述了朱自清自己對(duì)自己過(guò)去虛度的八千多個(gè)日子的可惜和留戀，看完匆忙，是時(shí)分寫(xiě)一篇匆忙讀后感了。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“二班級(jí)匆忙的讀后感”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！#488290二班級(jí)匆忙的讀后感1在這篇文章的字里行間，都流露出對(duì)時(shí)間的無(wú)限可惜。我們都不想讓時(shí)間不留痕跡的逝去，但又不行能把時(shí)間緊緊握住，留在身邊。所以，我們能做的，就只有珍惜了。”洗手的時(shí)分，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)分，日子從飯碗里過(guò)去······“時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻都在流逝呀!當(dāng)你的手輕小扣打鍵盤(pán)時(shí)，當(dāng)你全神貫注地盯著電視時(shí)，當(dāng)你的手翻一頁(yè)頁(yè)書(shū)時(shí)，當(dāng)你因無(wú)聊而胡思亂想時(shí)······你有沒(méi)有留意過(guò)，時(shí)間正和你擦肩而過(guò)呢？你做的事情是在珍惜還是鋪張呢？時(shí)間過(guò)得太快啦!匆忙而來(lái)，匆忙而去，連前一秒鐘都已成為不行挽留的歷史!認(rèn)真算一算，4000多天、98000多小時(shí)、5895500秒的時(shí)間從我身邊流逝。這些數(shù)字看起來(lái)很大，數(shù)都數(shù)不清，可回憶過(guò)去，好像一眨眼的功夫就過(guò)去了。在生活中，我們要珍惜時(shí)間，做些對(duì)學(xué)習(xí)有幫忙、有意義的事；在學(xué)習(xí)時(shí)，我們也要珍惜時(shí)間，在老師講課時(shí)，不放過(guò)每一秒吸取學(xué)問(wèn)的時(shí)機(jī)，課下多復(fù)習(xí)、仔細(xì)完成作業(yè)······雖然，我們不行能挽留時(shí)間，但你假如真的懂得珍惜，時(shí)間就是海綿里的水，想要，總會(huì)擠出來(lái)的；假如你只是口上說(shuō)說(shuō)，其實(shí)還是在鋪張，時(shí)間就又變成浸在沙子里的水，不但擠不出來(lái)，有時(shí)反而被吸回去。珍惜，時(shí)間，這簡(jiǎn)潔的四個(gè)字值得我們?nèi)ニ妓鳌?488289二班級(jí)匆忙的讀后感2《匆忙》是寫(xiě)了朱自清對(duì)時(shí)間的可惜無(wú)奈，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)分﹔楊柳枯了，又在青的時(shí)分﹔桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)分?！边@是《匆忙》開(kāi)頭的第一句話。用排比的方式描寫(xiě)了燕子有再來(lái)的時(shí)分、楊柳有再青的時(shí)分、桃花有在開(kāi)的時(shí)分。在描繪的春景之中，朱志清感慨大自然的枯榮，是時(shí)間飛逝的痕跡。這也正是我鄙視他的。他用獨(dú)特的想法和獨(dú)到視角來(lái)描繪光陰的飛逝。后面有連用了三個(gè)設(shè)問(wèn)句，表達(dá)了對(duì)光陰逝去而無(wú)法挽回的無(wú)奈和對(duì)已逝歲月的深深留戀。這也深深地觸動(dòng)了我，讓我也想到了自己蹉跎的歲月。是啊!光陰光陰逝去不復(fù)返。看著朱自清的一字一句，每一句扣人心弦，引領(lǐng)者我們?nèi)シ此既松鷩?yán)格的問(wèn)題。朱自清說(shuō)﹕“洗手的時(shí)分，日子從水盆里過(guò)去﹔吃飯的時(shí)分，日子從飯碗里過(guò)去。這些都是必需要做的事。閉上眼，想到生活中的我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再鋪張著時(shí)間︰玩電腦的時(shí)分，時(shí)間久從屏幕上流逝，而我卻絲毫沒(méi)有留意﹔躺在床上，夢(mèng)想著那些美妙的事物的時(shí)分，時(shí)間從我的心頭躍過(guò)，而我卻渾然不覺(jué)﹔看電視的時(shí)分、聊天的時(shí)分、閑逛的時(shí)分、購(gòu)物的時(shí)分。我不敢再想下去了，由于我從未覺(jué)察我已經(jīng)消耗了這么多的時(shí)間。此時(shí)我的心里百感交集，我深深的理解朱自清想要挽回時(shí)間卻又無(wú)能為力的無(wú)奈，又對(duì)自己白白逝去的時(shí)間感到深深地自責(zé)……讀完匆忙讓我明白了﹕光陰如逝，稍縱即逝。它不會(huì)為誰(shuí)多留一秒，也不會(huì)為誰(shuí)少走一步，一旦逝去就退不回來(lái)。只有抓住今日，才能贏得明天!#488288二班級(jí)匆忙的讀后感3讀完朱自清的《匆忙》一文，合上書(shū)本，思緒仍久久沉醉在他對(duì)時(shí)間流逝的深深可惜和無(wú)奈之中。朱自清是一位學(xué)者、散文家，他的好幾篇散文因分別編入中小學(xué)教材而為人熟識(shí)和寵愛(ài)。在寫(xiě)《匆忙》一文時(shí)，他已經(jīng)成為了一個(gè)小出名氣的作家，但在文章中，他卻寫(xiě)道：“我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”我從中讀到了他對(duì)時(shí)間稍縱即逝的慨嘆和對(duì)似水年華的珍視。不曾細(xì)算，其實(shí)，從我們身邊溜走的日子已經(jīng)有四千多個(gè)了。他們有的從朗朗動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲中飛逝，有的從引人入勝的屏幕前擦過(guò)，還有的從玩耍玩耍的笑聲里逃走。在生活中，我們所擁有時(shí)間是一樣多的，都是二十四個(gè)小時(shí)。人的智商不會(huì)有太大的差異，但是一些人事業(yè)上頗有成就，而許多人一輩子碌碌無(wú)能，我想關(guān)鍵就在于他是否珍視時(shí)間，勤奮努力。同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)也是一樣，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果始終比擬優(yōu)異，有的同學(xué)卻徘徊在及格線邊緣，為什么會(huì)有如此大的差異？原因就在于對(duì)時(shí)間的珍惜程度。成果優(yōu)異的同學(xué)深知明日復(fù)明日、萬(wàn)事成蹉跎的道理，因此對(duì)時(shí)間的管理非?？b密，按部就班，今日之事今日畢。而成果不抱負(fù)的同學(xué)總是想，明天再做也不遲，有的是明天，結(jié)果是等閑白了少年頭?！洞颐Α芬晃淖屛颐靼琢耍好糠置棵氲臅r(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是寶貴的，只有珍惜時(shí)間，不蹉跎歲月，我們才能干更多的事情，我們也才會(huì)有更多的時(shí)機(jī)獲得勝利!“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！本妥屛覀儚娜缃耖_(kāi)頭，把握時(shí)間，升華自己，成就美妙的將來(lái)!#488287二班級(jí)匆忙的讀后感4寒假里，我預(yù)習(xí)了《匆忙》這篇課文，讀了這篇課文，對(duì)我感受很大。這篇文章是我國(guó)聞名作家、清華高校教授朱自清寫(xiě)的一篇散文。這篇文章主要寫(xiě)了對(duì)時(shí)間飛速流逝的感慨。時(shí)間對(duì)每一個(gè)人都是公正的，但時(shí)間不等人，有的人能很好地利用時(shí)間，而有的人卻不能。通過(guò)生活中的幾個(gè)小例子寫(xiě)出了時(shí)間就這樣飛速地逃走了，而自己的手確乎慢慢空虛了，日子一天一天地過(guò)去，自己卻什么也沒(méi)做。由此，我想到了自己有時(shí)也這樣。有一次，我早上醒了，躺在床上就是不起，始終到九點(diǎn)多才起來(lái)，然后慢悠悠地洗漱完，吃過(guò)早飯開(kāi)頭寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)一道題就摸一會(huì)兒橡皮，發(fā)會(huì)兒呆，原來(lái)半小時(shí)能完成的作業(yè)卻要一個(gè)多小時(shí)。時(shí)間不知不覺(jué)從我眼皮底下溜走了，一上午，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，琴也沒(méi)練，只好下午連續(xù)完成。原來(lái)方案上午全完成，下午可以出去玩，但是如今不行了，上午的任務(wù)推到下午，下午要做的事都做不成。這樣，效率大大降低。讀了《匆忙》這篇文章，我與產(chǎn)生了深深的共鳴：時(shí)間，它看不見(jiàn)，摸不著，卻又實(shí)實(shí)在在地在我們身邊，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。不能每天都什么也不做，無(wú)所事事，像文中所說(shuō)的那樣”我赤裸裸地來(lái)到這世界“，就不能”白白走這一遭“。既然我們的日子一去不復(fù)返了，就應(yīng)當(dāng)好好珍惜如今的一分一秒，不能像那樣”過(guò)去的日子像針尖上的一滴水在大海里“，像”薄霧被初陽(yáng)蒸融了“，日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲響，也沒(méi)有影子。我們肯定要好好珍惜時(shí)間，人的一生很短暫，要珍愛(ài)生命，有所作為!#488286二班級(jí)匆忙的讀后感5通過(guò)學(xué)習(xí)《匆忙》這篇課文，讓我熟悉到了：勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。課文中說(shuō)：燕子去了也會(huì)再回來(lái)，楊柳枯了也會(huì)再青。桃花謝了第二年也會(huì)再開(kāi)，可是為什么時(shí)間一去不復(fù)返？時(shí)間的消逝讓不禁汗流不止、淚流不止，用洗手、吃飯、默默來(lái)說(shuō)明日子在不經(jīng)意中的匆忙，最終告知人們不要虛度光陰。是啊，平常媽媽總告知我不要鋪張時(shí)間，要學(xué)會(huì)利用時(shí)間。可是我總是不聽(tīng)，對(duì)時(shí)間的觀念不以為然，總是用作業(yè)多、題太難等借口來(lái)搪塞媽媽。二非常鐘能做完的事我卻用了四非常鐘。結(jié)果，老是覺(jué)得時(shí)間不夠用，應(yīng)當(dāng)做的事由于磨蹭就沒(méi)時(shí)間做了。想想班上一些同學(xué)，還學(xué)著數(shù)奧，每天都要培訓(xùn)，可是人家的作業(yè)也做得很快，一點(diǎn)不比我用的時(shí)間多，差異就是我認(rèn)為五分、非常鐘不算什么，不會(huì)利用時(shí)間，在相同的時(shí)間里比別人少做了好多事，少學(xué)了好多知，如今想想真是惋惜!學(xué)了《匆忙》后，我算是熟悉到了時(shí)間的珍貴，掐指一算，三千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，還能有多少時(shí)間讓我白白消費(fèi)呢？這讓我想起了顏真聊的名句：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。若如今不好好抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，到頭發(fā)白了懊悔也晚了。連朱自清先生都認(rèn)為自己不珍