群落的結(jié)構(gòu)課件

群落的結(jié)構(gòu)課件第一頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)別群落，說(shuō)出群落水平上研究的問(wèn)題。2.描述群落的結(jié)構(gòu)特征。第二頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落。例：一個(gè)池塘中的魚(yú)類(lèi)是一個(gè)種群，還是一個(gè)群落，或都不是？包括這個(gè)區(qū)域內(nèi)所有有生命的物質(zhì)群落

提示群落包括該環(huán)境中的全部動(dòng)物、植物和微生物，不只是全部魚(yú)，還包括其他動(dòng)物。第三頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日例題1下面的實(shí)例中，不能能構(gòu)成群落的是A．亞馬遜河流的熱帶雨林B．大興安嶺的紅松林C．無(wú)菌培養(yǎng)基污染后長(zhǎng)出的共生菌落D．無(wú)菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出的大腸桿菌菌落D第四頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日下列實(shí)例中屬于群落的是（）A.一片草地里的全部跳蝻和蝗蟲(chóng)B.一棵枯樹(shù)和其上的苔蘚真菌昆蟲(chóng)蝸牛C.一個(gè)池塘中的藻類(lèi)魚(yú)類(lèi)真菌昆蟲(chóng)蝸牛等所有生物D.海洋中全部的魚(yú)C第五頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日研究池塘群落種群種類(lèi)優(yōu)勢(shì)種群群落演替種間關(guān)系群落的空間結(jié)構(gòu)種群位置池塘的范圍和邊界一、群落水平上研究的問(wèn)題基礎(chǔ)：研究群落的基礎(chǔ)是研究

。種群第六頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日二、群落水平上研究的問(wèn)題群落的結(jié)構(gòu)特征：

群落空間結(jié)構(gòu)群落的物種組成種間關(guān)系第七頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日

南方北方群落的變化？熱帶雨林常綠闊葉林落葉闊葉林常綠針葉林苔原第八頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日常綠闊葉林常綠針葉林物種的組成是區(qū)別不同群落的重要特征。不同的群落物種的組成是不同的。不同的群落如何進(jìn)行區(qū)分？第九頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日部分物種名錄西伯利亞紅松西伯利亞冷杉西伯利亞云杉福建武夷山的常綠闊葉林新疆北部的常綠針葉林部分物種名錄苦櫧、青鉤栲武夷杜鵑毛桿玉山竹武夷鐵角蕨東莞市石龍中學(xué)2007年4月11日高二生物科備課組第十頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日常綠闊葉林常綠針葉林物種的組成是區(qū)別不同群落的重要特征。不同的群落物種的組成是不同的。群落中物種數(shù)目的多少，稱(chēng)為豐富度。第十一頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日從赤道到兩極生物物種數(shù)目（豐富度）變化？群落的物種組成

一般來(lái)說(shuō)，緯度越低，群落的結(jié)構(gòu)也愈復(fù)雜。第十二頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日1、意義：是區(qū)別

的重要特征。2、衡量指標(biāo)：

，即群落中

的多少。3、規(guī)律：不同群落豐富度不同，越靠近

，單位面積內(nèi)的物種越豐富。不同群落豐富度物種數(shù)目熱帶地區(qū)第十三頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日種間關(guān)系包括捕食競(jìng)爭(zhēng)寄生互利共生第十四頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日捕食第十五頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日一種生物以另一種生物作為食物．二、群落水平上研究的問(wèn)題1、群落的物種組成2、種間關(guān)系①競(jìng)爭(zhēng)②捕食生物數(shù)量時(shí)間生物A—被捕食者生物B---捕食者依據(jù):在某一周期內(nèi),先增加者先減少,是被捕食者.第十六頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日大象和獅子搶奪水源第十七頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日水稻和稗草第十八頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果：2、表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)甚至滅亡。生物A生物B1、表現(xiàn)為相互抑制。生物數(shù)量時(shí)間二、群落水平上研究的問(wèn)題1、群落的物種組成2、種間關(guān)系①競(jìng)爭(zhēng)東莞市石龍中學(xué)2007年4月11日高二生物科備課組第十九頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日菟絲子第二十頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日寄生的概念：BA寄主寄生者BA體表寄生體內(nèi)寄生寄生的特點(diǎn):對(duì)寄主有害，而對(duì)寄生者有利二、群落水平上研究的問(wèn)題1、群落的物種組成2、種間關(guān)系①競(jìng)爭(zhēng)②捕食③寄生東莞市石龍中學(xué)2007年4月11日高二生物科備課組第二十一頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日根瘤內(nèi)有大量根瘤菌豆類(lèi)植物的根根瘤菌豆類(lèi)植物通過(guò)固氮作用提供含氮養(yǎng)料通過(guò)光合作用提供有機(jī)養(yǎng)料第二十二頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日地衣(真菌和藻類(lèi)植物的共生體)互利共生第二十三頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日互利共生地衣(真菌和藻類(lèi)植物的共生體)真菌藻類(lèi)提供水、CO2、無(wú)機(jī)鹽通過(guò)光合作用提供有機(jī)養(yǎng)料第二十四頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日二、群落水平上研究的問(wèn)題1、群落的物種組成2、種間關(guān)系①競(jìng)爭(zhēng)②捕食③寄生④互利共生東莞市石龍中學(xué)2007年4月11日高二生物科備課組互利共生的特點(diǎn)：1.兩者生活在一起，相互依賴(lài)，彼此有利。2.“同生共死”生物數(shù)量時(shí)間生物A生物B第二十五頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日種間關(guān)系關(guān)系類(lèi)型物種關(guān)系一般特征實(shí)例AB互利共生寄生競(jìng)爭(zhēng)捕食（“＋”表示有利，“－”表示有害）＋＋彼此有利，彼此依賴(lài)地衣、根瘤＋－一方有利，一方受害彼此抑制－－種群Ａ得利

種群Ｂ有害＋－蛔蟲(chóng)和人水稻和稗草羊與草狼與羊第二十六頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾，以絲蘭的花蜜為食，雌蛾只有把卵產(chǎn)在絲蘭子房?jī)?nèi)，幼蟲(chóng)才能發(fā)育。絲蘭蛾與絲蘭的關(guān)系（）共生

B.競(jìng)爭(zhēng)C.寄生

D.捕食A第二十七頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日個(gè)體數(shù)時(shí)間個(gè)體數(shù)時(shí)間個(gè)體數(shù)時(shí)間BAAABB共生捕食競(jìng)爭(zhēng)123判斷下列各圖表示的種間關(guān)系各是什么?第二十八頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日被釣上鉤的鯉魚(yú)往往會(huì)釋放一種化學(xué)物質(zhì)留在鉤上，從而使鉤魚(yú)人長(zhǎng)時(shí)間釣不到鯉魚(yú)。這種現(xiàn)象在生物學(xué)屬于（）A．種內(nèi)互助B．種內(nèi)斗爭(zhēng)C．互利共生D．競(jìng)爭(zhēng)A第二十九頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日采蜜的蜜蜂回巢后便圍繞蜂房以跳舞的方式將發(fā)現(xiàn)的蜜源告訴同伙，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)（）A．種內(nèi)互助B．種內(nèi)斗爭(zhēng)C．互利共生D．競(jìng)爭(zhēng)A第三十頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日冬蟲(chóng)夏草是一位名貴的中藥，蟲(chóng)草的幼蟲(chóng)在土壤中越冬時(shí)，被蟲(chóng)草屬真菌侵入體內(nèi)，菌絲逐漸充滿(mǎn)蟲(chóng)體而變?yōu)榫?，蟲(chóng)體內(nèi)部組織被破壞，僅殘存外皮。夏季菌核萌發(fā)，由幼蟲(chóng)口或頭部長(zhǎng)出具柄的子座，因而似直立的小草。這種真菌與幼蟲(chóng)之間的關(guān)系是（）共生

B.競(jìng)爭(zhēng)

C.寄生

D.捕食C第三十一頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日下列詩(shī)句中，不屬于描述群落中種間關(guān)系的是（）A.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲B.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草見(jiàn)牛羊C.朱雀橋邊野草花D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭A第三十二頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日例2.適當(dāng)密植可以提高單位面積的產(chǎn)量，但種植過(guò)密反而減產(chǎn)。用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)進(jìn)行的正確解釋是A．過(guò)度密植導(dǎo)致害蟲(chóng)大量繁殖B．過(guò)度密植造成通風(fēng)不良C．過(guò)度密植造成種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈D．過(guò)度密植造成雜草生長(zhǎng)旺盛C例3.下列關(guān)于種群和群落的說(shuō)法不正確的是A．種內(nèi)斗爭(zhēng)發(fā)生在種群內(nèi)B．種間斗爭(zhēng)發(fā)生在群落C．種群內(nèi)會(huì)發(fā)生捕食關(guān)系D．群落內(nèi)會(huì)發(fā)生共生關(guān)系C第三十三頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日例4.一個(gè)群落中不同物種之間關(guān)系很復(fù)雜，其中主要的是A．共生關(guān)系B．寄生關(guān)系C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．食物關(guān)系D例5.大、小鱸魚(yú)高度混養(yǎng)．蚜蟲(chóng)與草．蝗蟲(chóng)與草，這些生物之間的關(guān)系依次為A．種內(nèi)斗爭(zhēng)．捕食．捕食B．捕食．捕食．捕食C．種內(nèi)斗爭(zhēng)．寄生．捕食D．捕食．寄生．捕食C第三十四頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日1、垂直結(jié)構(gòu)2、水平結(jié)構(gòu)二、群落水平上研究的問(wèn)題1.群落的物種組成2.種間關(guān)系3.群落的

空間結(jié)構(gòu)生物群落的空間結(jié)構(gòu)第三十五頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日1、垂直結(jié)構(gòu)第三十六頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日鷹、杜鵑、黃鸝等總是成群地在森林的上層的活動(dòng)，吃高大喬木的種子。山雀、鶯、啄木鳥(niǎo)等鳥(niǎo)類(lèi)總是森林的中層營(yíng)巢。血雉、畫(huà)眉等則是典型的森林底層鳥(niǎo)類(lèi)，吃地面上的苔鮮和昆蟲(chóng)。第三十七頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日群落的空間結(jié)構(gòu)

——垂直結(jié)構(gòu)二、群落水平上研究的問(wèn)題1.群落的物種組成2.種間關(guān)系3.群落的

空間結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)概念：是指群落在垂直方向上具有明顯的

分層現(xiàn)象。森林植物群落的分層森林鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物的分層光照強(qiáng)度食物群落的垂直結(jié)構(gòu)是普遍存在的;提高生物群落對(duì)自然資源的充分利用;第三十八頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日水平結(jié)構(gòu)

在水平方向上，由于地形的起伏、光照的明暗、濕度的大小等因素的影響，不同地段往往分布著不同的種群，種群的密度也有差別。---鑲嵌分布二、群落水平上研究的問(wèn)題1.群落的物種組成2.種間關(guān)系垂直結(jié)構(gòu)3.群落的

空間結(jié)構(gòu)第三十九頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日例6.下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是A．在垂直方向上，群落具有分層現(xiàn)象B．動(dòng)物在群落中的垂直分布依賴(lài)于植物C．在水平方向上，生物種類(lèi)分布也有差異D．在動(dòng)物群落中沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)D例7.大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱(chēng)為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是（）A.溫度、食物B.溫度、光照C.濕度、溫度D.光照、食物D第四十頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日例8.在某發(fā)育良好的森林里，從樹(shù)冠到地面可劃分為喬木層．灌木層．草本層和地被層，同時(shí)林下透光度不同的地點(diǎn)，植物種類(lèi)也有區(qū)別，這表明群落有一定的A．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)B．對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種C．物種組成和數(shù)量比例D．彼此間有直接可間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系A(chǔ)第四十一頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日１、群落的物種組成２、種間關(guān)系①競(jìng)爭(zhēng)②捕食③寄生④互利共生３、群落的空間結(jié)構(gòu)東莞市石龍中學(xué)2007年4月11日高二生物科備課組小結(jié)：一、群落的概念二、群落水平上研究的問(wèn)題第四十二頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日鼠婦：又稱(chēng)“潮蟲(chóng)”，喜陰暗、潮濕的環(huán)境，一般棲息于朽木、腐葉、石塊等下面。第四十三頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日馬陸：也叫“千足蟲(chóng)”。性喜陰濕。一般生活在草坪土表、土塊等。馬陸受到觸碰時(shí)，會(huì)將身體卷曲成圓環(huán)形，呈“假死狀態(tài)”。第四十四頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究二．實(shí)驗(yàn)原理：1．調(diào)查方法：取樣器取樣法2．采集方法：誘蟲(chóng)器采集法；簡(jiǎn)易采集法3．統(tǒng)計(jì)方法：記名計(jì)算法；目測(cè)估計(jì)法一．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?．初步學(xué)會(huì)動(dòng)物類(lèi)群豐富度的統(tǒng)計(jì)方法2．能對(duì)土壤中部分常見(jiàn)的動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)3．學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)表格進(jìn)行觀察和統(tǒng)計(jì)。三．用具取樣器、誘蟲(chóng)器、吸蟲(chóng)器等第四十五頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究四．方法步驟：提出問(wèn)題制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃1、某處土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度如何？2、不同土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度如何？3、不同時(shí)間/空間土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度如何？1、準(zhǔn)備：2、取樣：取樣器取樣的方法進(jìn)行采集3、采集小動(dòng)物：誘蟲(chóng)器取樣；簡(jiǎn)易采集法（鑷子、吸蟲(chóng)器）4、觀察和分類(lèi)：5、統(tǒng)計(jì)和分析：(記名計(jì)算法；目測(cè)估計(jì)法)第四十六頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)原理：1.土壤不僅為植物提供水分和礦質(zhì)元素，也是一些動(dòng)物的良好棲息場(chǎng)所.它們對(duì)動(dòng)植物遺體的分解起著重要的輔助作用；研究土壤中動(dòng)物類(lèi)群的豐富度，操作簡(jiǎn)便，有助于理解群落的基本特征與結(jié)構(gòu)。2.許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，且身體微小，常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查。一般不能用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查。第四十七頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日課后練習(xí)：1．淺海中牡蠣與魚(yú)類(lèi)、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物等生物生活在一起。這些生物構(gòu)成了A．種群B．群落C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈B2．下列不屬于群落水平研究范疇的是A池塘中有多少種群，哪些種群在數(shù)量上占優(yōu)勢(shì)B池塘中各個(gè)種群之間的相互關(guān)系是怎樣的C池塘中鯽魚(yú)種群的種群D池塘中各個(gè)種群分別占據(jù)什么位置C第四十八頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日3．鑒別不同群落類(lèi)型的基本特征是A.群落所在的地理位置B．群落的氣候條件C．群落的物種組成D．群落的生物數(shù)量C4．“種豆南山下，草盛苗木稀”，這里草與豆之間的關(guān)系是A．寄生B．捕食C．競(jìng)爭(zhēng)D．互利共生C5．下列各組生物之間，屬于捕食關(guān)系的是A.菟絲子和大豆B．細(xì)菌和噬菌體C．山羊和青草D．水稻和稗草C第四十九頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日6.合理密植、除草、除蟲(chóng)均可以增加作物的產(chǎn)量，這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的A.種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系B.種間關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系C.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種間關(guān)系D.種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系C7．下面的圖中A、B代表兩種單獨(dú)生存的不同生物，C代表共同的生活條件。下列3圖中依次代表的生物之間的關(guān)系為A．①寄生②捕食③互利共生B．①互利共生②捕食③競(jìng)爭(zhēng)C．①互利共生②競(jìng)爭(zhēng)③寄生D．①互利共生②競(jìng)爭(zhēng)③捕食①②③D第五十頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日8．下圖中甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)的敘述中不正確的是（）A.它們分別呈互利共生（甲）、捕食（乙）、競(jìng)爭(zhēng)（丙）關(guān)系B.豆科植物與根瘤菌種群數(shù)量的消長(zhǎng)關(guān)系如甲圖所示C.噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量消長(zhǎng)關(guān)系如乙圖所示D.丙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，兩種生物之間的競(jìng)爭(zhēng)程度由弱到強(qiáng)再到弱C第五十一頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日9．森林對(duì)太陽(yáng)能的利用率遠(yuǎn)大于草原，主要原因是因?yàn)樯种械闹参锶后wA．?dāng)?shù)量多B．植株高大C．具有水平結(jié)構(gòu)D．分層現(xiàn)象明顯10．森林群落不包括森林中的A．所有植物B．所有動(dòng)物C．所有細(xì)菌和真菌D．所有土壤中的落葉DD11．下圖為生活在同一培養(yǎng)缸中的兩個(gè)群體M和N的種群密度變化曲線(xiàn)。對(duì)曲線(xiàn)的下列解釋?zhuān)_的是A．M以N為食B．N以M為食C．M與N無(wú)捕食關(guān)系D．M和N的數(shù)量改變相同B第五十二頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日12．赤眼蜂常把卵產(chǎn)在稻螟的卵里，并進(jìn)行孵化。這兩種昆蟲(chóng)的關(guān)系是A．捕食B．寄生C．互利共生D．競(jìng)爭(zhēng)13．.水稻與稻株旁的雜草，水稻同稻田里的蝗蟲(chóng)，水稻與其莖葉內(nèi)稻瘟病菌之間的關(guān)系依次屬于A．互利共生、捕食、寄生B．競(jìng)爭(zhēng)、寄生、捕食C．競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生D．競(jìng)爭(zhēng)、捕食、捕食BC第五十三頁(yè)，共五十八頁(yè)，2022年，8月28日15、右圖表示在燒杯中加一