雜多2022年中學教師招聘考試真題及答案解析

雜多2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【可復制版】1：提出心理社會進展理論的心理學家是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、布魯納

C、埃里克森D.柯爾伯格

2：班主任工作的內(nèi)容不包括（）。

單項選擇題：

A、準時與家長溝通

B、維持正常的班級秩序

C、教授同學各科學問

D、組織多種多樣的教育活動

3：了解同學最簡潔、最常用的方法有（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調(diào)查法

4：老師角色中表現(xiàn)最為突出的是（）

單項選擇題：

A、教員角色

B、領(lǐng)導者角色

C、人類靈魂工程師角色

D、心理醫(yī)生角色

5：我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于20世紀（）。

單項選擇題：

A、50年月以后

B、60年月以后

C、70年月以后

D、80年月以后

6：教學中運用鞏固性原則要留意（）。

多項選擇題

A、預備好問題

B、在理解的基礎(chǔ)上鞏固

C、重視組織各種復習

D、擅長啟發(fā)誘導

E、在擴充改組和運用中樂觀鞏固

7：直接導入是最簡潔和最常用的一種課堂導人方法。（）

推斷題

對

錯

8：下列哪一項的學習理論和桑代克的聯(lián)結(jié)學習理論對立，并且該理論成為認知學派的始祖（）

單項選擇題：

A、布魯納的發(fā)覺學習理論

B、奧蘇貝爾的同化學習理論

C、托爾曼的符號學習理論

D、格式塔的完形學習理論

9：教書育人的正確方法是（）。

多項選擇題

A、轉(zhuǎn)變教育觀念

B、改革育人模式

C、樂觀進行教學改革，提高課堂教學的質(zhì)量

D、嚴格照搬教材

E、把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中

10：教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)分在于（）。(20t5年上半年)

單項選擇題：

A、是否有目的地培育人

B、是否促進人的進展

C、是否促進社會進展

D、是否具有組織性和系統(tǒng)性

11：20世紀上半葉，發(fā)生了以（）為核心的物理學革命，加上其后的宇宙大爆炸模型、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)、板塊構(gòu)造理論、計算機科學，這六大科學理論的突破，共同確立了現(xiàn)代科學體系的基本結(jié)構(gòu)。

單項選擇題：

A、相對論光學

B、相對論電磁學

C、光學電磁學

D、相對論量子力學

12：世界上最早的成體系的古代教育學作品是中國古代的（）

單項選擇題：

A、《論語》

B、《學記》

C、《孟子》

D、《中庸》

13：行動討論的主要特點包括（）

多項選擇題

A、目的在于揭示普遍規(guī)律而促進理論的進展

B、以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的

C、強調(diào)討論與活動的一體化

D、使實際工從工作過程中思索和解決問題

E、利用已有的討論成果，為實際問題的解決供應可行的方案

14：1908年消失了第一本以教育心理學命名的書——《教育有用心理學》，這是由房東岳翻譯，日本的小原又一撰寫的。1924年，廖世承為師范教育的需要編寫了我國的第一本《教育心理學》教科書。（）

推斷題

對

錯

15：課堂常規(guī)是每個同學必需遵守的最基本的日常（）。

單項選擇題：

A、課堂商定

B、課堂行為準則

C、課堂紀律

D、課堂行為

16：在權(quán)威命令、群體氣氛壓力下，個體放棄自己的看法而實行與大多數(shù)人—致的行為是（）

單項選擇題：

A、從眾

B、聽從

C、認同

D、內(nèi)化

17：對學習內(nèi)容的直觀形式包括（）

多項選擇題

A、實物直觀

B、模象直觀

C、圖形直觀

D、言語直觀

E、動作直觀

18：形式訓練說的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、沃爾夫

B、桑代克

C、布魯納

D、奧蘇伯爾

19：同學是一個以學習為主要任務的人，意思是（）

多項選擇題

A、同學是進展中的人

B、同學以學習為主要任務

C、同學的學習是一種規(guī)范化學習

D、同學在老師指導下學習

E、同學是能動的人

20：提出動機性遺忘理論的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、弗洛伊德

B、羅杰斯

C、布魯納

D、斯金納

21：教育隨著人類社會的進展變化而進展變化,這是教育（）的表現(xiàn)。

單項選擇題：

A、階級性

B、歷史性

C、永恒性

D、生產(chǎn)性

22：當同學取得好的成果后，老師家長賜予表揚和鼓舞，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）。

單項選擇題：

A、預備律

B、練習律

C、動機律

D、效果律

23：我國教育目的的基本特征是（）。

多項選擇題

A、社會主義制度下的同學都可以獲得全面進展

B、以馬克思主義的全面進展學說為指導思想

C、教育目的有鮮亮的政治方向

D、優(yōu)越的社會制度保證教育有極高的社會效益

E、堅持全面進展與共性進展的統(tǒng)一

24：個體身心進展的互補性規(guī)律要求教育著重培育同學的意志品質(zhì)。（）

推斷題

對

錯

25：下列不屬于四大名旦的是（）。

單項選擇題：

A、尚小云

B、荀慧生

C、周信芳

D、程硯秋

26：由于人的進展的客觀條件不一樣，其進展的過程與結(jié)果也有差異，這說明同學的身心進展具有的特征是（）

單項選擇題：

A、挨次性與階段性

B、不均衡性

C、個體差異性

D、整體性

27：屬于佛教經(jīng)典著作的是（）。

單項選擇題：

A、《古蘭經(jīng)》

B、《三玄》

C、《華嚴經(jīng)》

D、《偽經(jīng)》

28：學校教育的失誤問題集中表現(xiàn)在【】

多項選擇題

A、同學素養(yǎng)太差

B、個別老師素養(yǎng)差

C、心理健康教育薄弱

D、法制教育薄弱

E、教育指導思想的偏差

29：有人說“同行是冤家”、“教會了徒弟，餓死了師傅”、“文人相輕”，這些錯誤觀念與學習先進，共同提高相違反。（）

推斷題

對

錯

30：從橫向看，教育的基本形式有（）

多項選擇題

A、家庭教育

B、學校教育

C、自我教育

D、社會教育

31：教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是一般心理學原理在教育中的運用。（）

推斷題

對

錯

32：人的身心進展具有能動性，體現(xiàn)了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、一般性

B、特別性

C、主觀性

D、客觀性

33：提出經(jīng)典條件反射作用理論的巴甫洛夫是（）。

單項選擇題：

A、蘇聯(lián)心理學家

B、美國心理學家

C、俄國生理學家和心理學家

D、英國醫(yī)生

34：依據(jù)維納的成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在緣由的是（）。

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、任務

D、運氣

35：學習樂觀性的核心內(nèi)容是（）

單項選擇題：

A、學習愛好

B、學習動機

C、學習方法

D、學習過程

36：個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所表現(xiàn)出來的獨特而穩(wěn)定的風格稱為（）。

單項選擇題：

A、認知過程

B、決策過程

C、認知方式

D、認知特征

37：某老師對學校管理提出改進看法，被校長打擊報復。校長所侵害的老師權(quán)利是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、學術(shù)討論權(quán)

B、教育教學權(quán)

C、指導評價權(quán)

D、民主管理權(quán)

38：幻燈片和教學電影的演示，屬于（）。

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模象直觀

C、言語直觀

D、閱歷直觀

39：我國的教學方法體系形成于（）

單項選擇題：

A、建國前

B、建國初期

C、“文革”期間

D、改革開放后

40：分為兩類，一是（），二是社會主義核心價值觀。

單項選擇題：

A、社會主義榮辱觀

B、社會主義一般價值觀

C、社會主義科學進展觀

D、社會主義道德觀

41：我班的一位同學是從初一班級直接升入初三班級的跳班生。他跳班后，仍是班內(nèi)的學習尖子，區(qū)里的幾次數(shù)學競賽他都取得了名次。這個孩子聰慧，性格內(nèi)向、膚淺，卻有些高傲，經(jīng)?？床黄鹑恕Ｉ险n時誰要是答不上問題來，他總是輕視地一笑，并且顯示出極不耐煩的神情。我曾想過當場點名批判他，后來轉(zhuǎn)變了辦法。一次放學后，我留下了他，對他說：“這學期我們共學過多少形容笑的詞語?”他想了想說：“‘微笑’、‘譏笑’、‘大笑’、‘狂笑’、‘譏笑’，還有‘哈哈大笑’?！蔽艺f：“同學在復述課文時，我觀察你笑了，是嗎?”他點了點頭。我又連續(xù)說：“

多項選擇題

A、勸說法

B、自我批判法

C、嘉獎與懲處法

D、陶冶法

42：教學設計的應用可分為（）

單項選擇題：

A、主動和被動的不同層次

B、樂觀和消極的不同層次

C、宏觀和微觀的不同層次

D、正確和錯誤的不同層次

43：學校行政體系中最基層的行政組織是（）。

單項選擇題：

A、共青團組織

B、教育處

C、總務處

D、班級

44：老師的良心修養(yǎng)僅僅是教育抱負單方面的修養(yǎng)。（）

推斷題

對

錯

45：學習原有學問對新學習的影響屬于（）。

單項選擇題：

A、逆向遷移

B、負遷移

C、順向遷移

D、正遷移

46：教材的主體部分是（）。

單項選擇題：

A、講授提綱和講義

B、教科書和參考書

C、教科書和講義

D、講義和參考書

47：全部教育法律條文都是教育法律規(guī)范。（）

推斷題

對

錯

48：在教學程序中，老師支配的程序性事項是（）

單項選擇題：

A、教學程序

B、教學過程

C、教學事項

D、教學方法

49：學習者通過他人受到強化而使自己被強化的現(xiàn)象被稱為（）

單項選擇題：

A、自我強化

B、次級強化

C、替代強化

D、原始強化

50：實施德育的最基本的途徑是（）。

單項選擇題：

A、政治課與其他學科教學

B、課外校外活動

C、勞動

D、共青團活動

51：政治經(jīng)濟制度對教育政策的制約主要體現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、教育是否實行雙軌制

B、是否允許個人辦學

C、是否確立重點中學

D、什么樣的人接受什么樣的教育

E、師生如何交往

52：有些被宣稱為“清熱下火”的涼茶，其實連茶的遠親都算不上，它們不是一般的“茶葉”，只是含些中草藥提取液。從現(xiàn)代醫(yī)學角度看，人體的很多癥狀跟中醫(yī)所說的“熱”，“火”類似，而這些癥狀，有很多是會自然減退的，不管喝涼茶還是白水，一段時問后都會減輕。另一方面，在理論上完全可能有中草藥的某些成分正好對某些癥狀有效，所以不少人喝了涼茶，覺得清了“熱”，下了“火”，這并不驚奇。但是，這樣一種“有效”卻符合大眾的思維方式，但凡質(zhì)疑這些功效的言論都會招來大量消費者“現(xiàn)身說法”的攻擊，也就成了順理成章之事。這段文字意在說明

單項選擇題：

A、亂喝涼茶可能會對健康不利

B、許多消費者并不了解涼茶的實質(zhì)

C、某些涼茶“清熱下火”的功能值得懷疑

D、涼茶中真正發(fā)揮功效的是中草藥成分

53：依從是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和他人相接近。（）

推斷題

對

錯

54：班主任進行班級管理的主要內(nèi)容是（）

多項選擇題

A、班級崗位建設

B、班級規(guī)章建設

C、學習型團體建設

D、班級文化建設

E、班級環(huán)境建設

55：西方最早比較系統(tǒng)地討論自我概念的心理學家是（）

單項選擇題：

A、馮特

B、弗洛伊德

C、詹姆斯

D、羅杰斯

56：在（）意識狀態(tài)里，人的意識最清楚，最能集中留意，能夠有意識地去完成一件事情。

單項選擇題：

A、可掌握的

B、白日夢

C、自動化的

D、睡眠

57：測驗和考試是用來檢查教學的手段，應把握的原則有（）。

多項選擇題

A、客觀性原則

B、方案性原則

C、隨機性原則

D、指導性原則

E、進展性原則

58：根據(jù)完成作業(yè)行為方式的不同，可以把作業(yè)分為（）

多項選擇題

A、口頭作業(yè)

B、書面作業(yè)

C、觀看作業(yè)

D、實踐作業(yè)

59：同學管理的方法有（）

多項選擇題

A、班級管理法

B、自我管理法

C、思想教育法

D、行政管理法

60：學校物質(zhì)文化史校內(nèi)文化的空間物態(tài)形式，是學校精神文化的物質(zhì)載體。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案C

解析埃里克森提出心理社會進展理論，他認為兒童人格的進展必需經(jīng)受八個挨次不變的階段。(本解析由張恩凱供應)

2：答案C

解析教授同學各科學問主要是學科老師的工作內(nèi)容。

3：答案A

解析：

4：答案A

解析：

5：答案B

解析：

6：答案B,C,E

解析AD兩項是運用談話法教學時的基本要求。

7：答案正確

解析：

8：答案D

解析：

9：答案A,B,C,E

解析：

10：答案A

解析教育是一種有目的地培育人的活動，這是教育區(qū)分于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性。

11：答案D

解析光學和電磁學產(chǎn)生于19世紀。

12：答案B

解析：

13：答案B,C,D

解析：

14：答案正確

解析：

15：答案B

解析：

16：答案B

解析：

17：答案A,B,D

解析：

18：答案A

解析形式訓練說源于德國心理學家沃爾夫(Woiff)所提出的官能心理學（本解析由影驕子2022供應）

19：答案B,C,D

解析：

20：答案A

解析弗洛伊德提出了動機性遺忘理論，動機性遺忘是指為避開不開心的心情或內(nèi)心沖突而遺忘某些大事或人物的現(xiàn)象。

21：答案B

解析：

22：答案D

解析：

23：答案B,C,E

解析BCE三項正是我國教育目的區(qū)分于其他國家教育目的本質(zhì)所在。

24：答案正確

解析：

25：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生被譽為中國四大名旦，是我國京劇旦角行當中四大藝術(shù)流派的創(chuàng)始人。他們的優(yōu)秀藝術(shù)，給人留下了不行磨滅的印象。

26：答案C

解析：

27：答案C

解析華嚴經(jīng)是大乘佛教修學最重要的經(jīng)典之一；《三玄》魏晉玄學家對《老子》、《莊子》和《周易》三書的合稱；《華嚴經(jīng)》全名《大方廣佛華嚴經(jīng)》?！秱谓?jīng)》，與《圣經(jīng)》有關(guān)，但未被列入《圣經(jīng)》正典的經(jīng)文，亦作“秘經(jīng)”；《古蘭經(jīng)》是伊斯蘭教唯一的根本經(jīng)典。

28：答案B,C,D,E

解析：

29：答案正確

解析：

30：答案A,B,C,D

解析：

31：答案錯誤

解析教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是應專心理學原理在教育中的運用。

32：答案B

解析：

33：答案C

解析俄國生理學家和心理學家巴甫洛夫是第一個提出經(jīng)典條件反射作用理論的人。

34：答案A

解析B選項為不穩(wěn)定的內(nèi)在緣由；C為穩(wěn)定的外在緣由；D為不穩(wěn)定的外在緣由。

35：答案B

解析：

36：答案C

解析：

37：答案D

解析《中華人民共和國老師法》第七條規(guī)定，老師享有對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出看法和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參加學校的民主管理的權(quán)利。題干中老師對學校管理提出改進看法，是老師行使民主管理權(quán)的表現(xiàn)，校長對其打擊報復，侵害的是老師的民主管理權(quán)。

38：答案B

解析模象直觀指通過對事物的模擬性形象的直接感知而進行的一種直觀方式。圖片、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等均屬模擬性形象。

39：答案B

解析我國的教學方法體系形成于建國初期，初步形成了一套以”雙基”為教學目的的教學方法體系，這就是所說的傳統(tǒng)教學法。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應)

40：答案B

解析分為兩類，一是社會主義一般價值觀，二是社會主義核心價值觀。

41：答案A

解析：

42：答案C

解析：

43：答案D

解析：

44：答案錯誤

解析：

45：答案C

解析從遷移的方一直看，可將遷移分為順向遷移和逆向遷移。順向遷移是指從前學習對后續(xù)學習的影響。逆向遷移是后繼學習對從前學習的影響