端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考范本（3篇）

第3頁共3頁端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考范本農(nóng)歷____月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日，假期為____天。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。端午節(jié)為我們提供了一個(gè)絕好的教育機(jī)會(huì)，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動(dòng)，簡(jiǎn)要概括為以下幾個(gè)方面：一、營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校還利用周一朝會(huì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國(guó)心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)利用學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下的演講、主題班（隊(duì)）會(huì)，舉行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國(guó)主義教育的過程。三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容（一）、五、六年級(jí)各中隊(duì)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國(guó)主義教育意義的活動(dòng)通過這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生懂得了：我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺ⅲ且驗(yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對(duì)著國(guó)家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國(guó)還有千千萬萬的屈原。這就是一種對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的熱愛、維護(hù)。所以，孩子們通過參與這次活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。（二）、三、四年級(jí)各中隊(duì)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會(huì)。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著，把“屈原故事知多少”知識(shí)競(jìng)賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識(shí)競(jìng)賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!（三）、一、二年級(jí)開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動(dòng)這些孩子年齡雖偏小，但在經(jīng)驗(yàn)豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手等有趣的活動(dòng)中受到了愛國(guó)主義教育，活動(dòng)形式非常棒!四、開展了全校安全、衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)由于天氣炎熱，我校在朝會(huì)、各班（隊(duì)）會(huì)廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長(zhǎng)許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門、玩耍，還特別強(qiáng)調(diào)，要求家長(zhǎng)在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個(gè)人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識(shí)，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。我國(guó)地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，我們教師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個(gè)責(zé)任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考范本（二）為進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日傳播民族優(yōu)秀文化，豐富學(xué)生節(jié)日生活，根據(jù)上級(jí)文件精神，我校開展了以“我們的節(jié)日·端午”為主題的系列教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：1、進(jìn)行了節(jié)日氛圍布置。學(xué)校利用櫥窗、板報(bào)、校園廣播進(jìn)行了宣傳，從“端午節(jié)的由來”、“端午節(jié)的歷史意義”、“詩人屈原的有關(guān)知識(shí)”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了歷史的洗禮教育。2、學(xué)生通過搜集整理端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷，知道了端午節(jié)的由來，通過網(wǎng)上閱讀（拓寬了學(xué)生的知識(shí)面），查閱有關(guān)屈原的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，感受粽子的香甜。并把學(xué)習(xí)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)手抄報(bào)，在班級(jí)櫥窗進(jìn)行展示。3、學(xué)生們通過親手包粽子活動(dòng)，增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力，學(xué)生們相互協(xié)作，交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂和分享的樂趣。“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的工作，需要我們進(jìn)一步挖掘教育內(nèi)容，需要更多的付出和努力。我校將堅(jiān)持通過切實(shí)可行的各項(xiàng)活動(dòng)，把教育與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，利用一切可以爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)、時(shí)間，爭(zhēng)取在每一位教師、每一位學(xué)生中進(jìn)行宣傳教育，在濃厚的歷史氛圍熏陶中深化師生的愛國(guó)主義情懷，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考范本（三）前兩天學(xué)校舉辦的端午節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在還回想在我腦中，感覺活動(dòng)很精彩，在這次端午節(jié)活動(dòng)的過程中我覺得我學(xué)到了很多的東西，我是一名小學(xué)的老師，這次活動(dòng)呢，很是快樂，也是我們幾個(gè)老師向?qū)W校遞交的方案，最后學(xué)校接納我們的方案舉辦了這次活動(dòng)，所以說這次的活動(dòng)過程，也是有我的策劃，總的給我的感覺就是很不錯(cuò)，在這次活動(dòng)結(jié)束后也讓我看到了活動(dòng)過程中的一些不足，跟今后可以吸取的東西，這次活動(dòng)還是很精彩的，學(xué)生的參與度很高，在這次活動(dòng)結(jié)束之后我也私下的去問了一些學(xué)生的意見，感覺如何，結(jié)果還是挺讓我滿意的，學(xué)生的回答很滿意，現(xiàn)在活動(dòng)過去了，依然讓我映象深刻，同時(shí)我也為這次活動(dòng)總結(jié)一番。在這次的端午節(jié)活動(dòng)中，目的主要還是讓學(xué)生知道我們國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日的意義，也為了在節(jié)日之際然學(xué)生們能夠放松放松，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中提高自己，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所收獲，所有感悟，這也是一開始舉辦活動(dòng)的初衷，活動(dòng)主要就是以節(jié)目的形式，端午節(jié)的活動(dòng)當(dāng)然少不了精彩的節(jié)目，在活動(dòng)開始之前各個(gè)班級(jí)就在排練節(jié)目，為這次端午節(jié)的到來做準(zhǔn)備，這次的端午節(jié)活動(dòng)節(jié)目的內(nèi)容都很積極，很有趣，很精彩，讓然這也離不開學(xué)生們的幸苦排練，最終在活動(dòng)當(dāng)中精彩的展現(xiàn)出來，這次的端午節(jié)的活動(dòng)主持人是一名六年級(jí)學(xué)生，跟一名五年級(jí)的學(xué)生，都有相當(dāng)豐富的主持經(jīng)驗(yàn)，在我們學(xué)校也是主持最優(yōu)秀的學(xué)生，這次兩位學(xué)生的主持非常的順利，非常的精彩讓這次的活動(dòng)更加的增添了不少獨(dú)特的色彩?；顒?dòng)當(dāng)中有很多精彩的節(jié)目，這些節(jié)目都是學(xué)生門在長(zhǎng)久的排練中出來的，在活動(dòng)當(dāng)中表演節(jié)目的學(xué)生非常，認(rèn)真非常的精彩，這次的活動(dòng)最主要的還是一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，讓觀眾們贊不絕口，節(jié)目?jī)?nèi)容主要就是個(gè)中端午節(jié)的謎語，還有朗誦比賽，作品評(píng)比，在節(jié)目方面下的努力我覺得非常多，這一方面非常的好，作為一名活動(dòng)的策劃我覺得很滿意，最重要的還是在這次活動(dòng)中讓學(xué)生們都積極的參與了進(jìn)來，不管是觀眾還是老師都非常的配合，活動(dòng)當(dāng)中也讓學(xué)生們對(duì)端午節(jié)有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生有所感悟，進(jìn)行的非常順利。但是這次的活動(dòng)也有一些不足的地方，不是整個(gè)過程都很完美，當(dāng)然也有一些要改進(jìn)的地方，在這次活動(dòng)當(dāng)中，設(shè)備問題是出現(xiàn)最多的，在整個(gè)活動(dòng)的過程中設(shè)備出現(xiàn)了問題，讓活動(dòng)的時(shí)間拖延惡劣不少，還有及時(shí)的修復(fù)了，所以這次活動(dòng)還是有不足，在事先沒有對(duì)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，當(dāng)然在今后肯定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)。小學(xué)端午節(jié)包粽子活動(dòng)總結(jié)小學(xué)端午節(jié)包粽子活動(dòng)總結(jié)（一）上星期六，我們來到____參觀，親身體驗(yàn)了一回包粽子比賽。游戲規(guī)則是：我們每三人分為一小組，看誰在5分鐘內(nèi)包粽子包得最多，勝者有“大獎(jiǎng)”哦!可是，我們組的人都不會(huì)包粽子，怎么辦還好有老師在一旁示范：先將兩片洗得干干凈凈的粽葉折成漏斗狀，舀入一匙米墊在漏斗的底部，把肉、板栗放在米上，再舀入一匙米把漏斗填滿填實(shí)，然后用“綠外衣”上的兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的小葉子覆蓋住，最后用線一綁，一個(gè)小巧玲瓏的粽子就出爐嘍!看著老師麻利的身手，我們暗自高興：這也太簡(jiǎn)單了!比賽的哨聲吹響了，我們按著老師的方法做，明明眼中很容易的事，變得好難好難!這是粽葉在和我們較勁呢!我一次又一次地折，怎么也不像個(gè)漏斗，都快把粽葉折爛了!功夫不負(fù)有心人，這個(gè)冥頑不化的“綠外衣”被我打敗了。我還來不及得意，新的難題又來了——綁?mèng)兆?。這白線是個(gè)十分難纏的家伙。不管你怎么打結(jié)，粽葉不是松開，就是把繩子繞到自己手上?？粗鴷r(shí)間一分一秒流逝，我開始心急了，把它亂綁一通，呵!沒想到，還真綁好了!就是形狀十分怪異，完全沒有老師示范的那種美感，真是難為了粽子。不管它，接著包!一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……就在我們來勁時(shí)，比賽時(shí)間到了?？粗郎蠙M七豎八、千姿百態(tài)的粽子，我們真是笑彎了腰。不過，____她們組包的肉粽，棱角分明，有模有樣，自然是獲得第一名的“狀元高棕”!原來，____早就向媽媽請(qǐng)教，并進(jìn)行了一番苦練，這真是應(yīng)了“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人”這句話。如果有下次的話，我一定事先練習(xí)練習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)!這次的包粽子比賽，讓我回味無窮，包好的粽子也全成了我們的戰(zhàn)利品，各自拿回家去，提前和家人一起品嘗端午節(jié)的味道。小學(xué)端午節(jié)包粽子活動(dòng)總結(jié)（二）自己動(dòng)手豐衣足食，我們這項(xiàng)活動(dòng)，通過孩子們自己動(dòng)手包粽子，鍛煉和觀察孩子手的精細(xì)動(dòng)作以及各器官的協(xié)調(diào)能力。在組織過程中，我們分了兩個(gè)階段，一是老師來演示如何包粽子，二是孩子們自己動(dòng)手包。在老師演示包粽子的過程中，孩子們都表現(xiàn)出了能夠“注意看、注意聽”。在包的過程中，大部分環(huán)節(jié)孩子們都能比較自如的掌控，這說明孩子們?cè)谑盅勰X協(xié)調(diào)能力方面還是不錯(cuò)的，但是在捆繩環(huán)節(jié)，很多孩子出現(xiàn)了困難：捆繩需要控制好力度，不能太緊，會(huì)弄裂，也不能太松，會(huì)散，因此需要手的控制能力（這的確對(duì)孩子們有一定的難度），同時(shí)需要孩子大腦有控制意識(shí)。兩方面都具備，才能做好這個(gè)環(huán)節(jié)，這也提醒孩子們，在智能操作的過程中，不能只圖速度快，還要主動(dòng)的去控制手的精細(xì)動(dòng)作，例如一下子放到房子里面，輕放到盤子里面，立體不倒等等，只有在每一次練習(xí)過程中，主動(dòng)的要求自己控制，主動(dòng)的去控制，才是起到了練習(xí)的作用，否則重復(fù)上千次的練習(xí)都是無意義的。在捆粽子的時(shí)候，用十字方式交叉捆綁，是最穩(wěn)固的方法，否則很容易散開，孩子們?cè)谟龅缴㈤_的問題時(shí)，少有主動(dòng)的去尋求探索好的方法，這需要在后期訓(xùn)練和家長(zhǎng)日常生活中，培養(yǎng)增強(qiáng)孩子尋找好方法的意識(shí)。小學(xué)端午節(jié)包粽子活動(dòng)總結(jié)（三）農(nóng)歷____月初五，俗稱“端午節(jié)“，端是“開端“、“初“的意思。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)椋撼贼兆?，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)“，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日，假期為一天。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，____年____月____日，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。端午節(jié)為我們提供了一個(gè)絕好的教育機(jī)會(huì)，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動(dòng)，簡(jiǎn)要概括為以下幾個(gè)方面：一、營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化“活動(dòng)之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校還利用周一朝會(huì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國(guó)心、民族情“等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)利用學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下的演講、主題班（隊(duì)）會(huì)，舉行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國(guó)主義教育的過程。三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容（一）四、五、六年級(jí)各中隊(duì)開展了“屈原詩歌頌“、“端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng)“等多種富有愛國(guó)主義教育意義的活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生懂得了：我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺?，而是因?yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對(duì)著國(guó)家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)帲冀K保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國(guó)還有千千萬萬的屈原。這就是一種對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的熱愛、維護(hù)。所以，孩子們通過參與這次活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。（二）三、四、五、六年級(jí)各中隊(duì)開展了“端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽“活動(dòng)。各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦知識(shí)競(jìng)賽。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著，把“屈原故事知多少“知識(shí)競(jìng)賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識(shí)競(jìng)賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!（三）各中隊(duì)開展了“與媽媽共同包粽子“、“紙粽子制作“等有趣而有意義的活動(dòng)。這些孩子雖年齡不大，但在經(jīng)驗(yàn)豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化“活動(dòng)也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“畫一畫屈原“、“紙粽子制作“、回家與媽媽包粽子等比賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手等有趣的活動(dòng)中受到了愛國(guó)主義教育，活動(dòng)形式非常棒!四、開展了全校安全、衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)由于天氣炎熱，我校在朝會(huì)、各班（隊(duì)）會(huì)廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長(zhǎng)許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門、玩耍，還特別強(qiáng)調(diào)，要求家長(zhǎng)在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個(gè)人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識(shí)，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸艾草等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。我國(guó)地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，我們教師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個(gè)責(zé)任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!小學(xué)端午節(jié)包粽子活動(dòng)總結(jié)（四）“呵呵”、“哈哈”這是我們?cè)谂e行包粽子大賽時(shí)發(fā)出的歡樂笑聲。我們?cè)缬袦?zhǔn)備，三下五除二地將粽葉、蜜棗、糯米塞進(jìn)盆里，清洗一遍，再把它泡在水中就搞定了。接著，又七手八腳地剪膠帶，解香包，把一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的香包粘在黑板上。人多力量大，一會(huì)兒就粘好了。說著，講著，不知不覺，上課鈴響了，我們乖乖地站到座位上，聽候老師“發(fā)令”開包。老師笑嘻嘻地說：你們好好包粽子，包得多，有獎(jiǎng)勵(lì)哦，一下子，我們的士氣更加高昂了。每個(gè)人的臉上都顯得躍躍欲試、興高采烈。老師一見，開心地說：我也不會(huì)包，今天趁機(jī)和你們一起學(xué)一學(xué)啰，開包。我立刻拿了兩片粽葉圍到了家長(zhǎng)旁邊，虛心求教。家長(zhǎng)們也眉開眼笑，毫不介意我們的過度熱情。教我的是____的奶奶，她耐心地指導(dǎo)著我，使我掌握包粽子的技巧，成功包了一個(gè)樣子有些丑陋的大粽子。我把目光轉(zhuǎn)向老師，老師正好在提問：包完粽子，有什么感受。我迫不及待地舉手，說道：粽子看起來簡(jiǎn)單，包起來難，一不注意就會(huì)漏米，很難。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我上去拿香包，真高興呀。過這次活動(dòng)，我知道了什么事情實(shí)踐起來都有一定困難，要努力才能成功。也體會(huì)到了爸爸媽媽的辛苦，希望下次還會(huì)舉辦。小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)800字端午棕飄香，____月初五這個(gè)日子總是那么的惹人關(guān)注，無論是香甜的粽子，還是熱鬧的龍舟，都是我們所期待的。端午做為我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，各地都會(huì)熱鬧的開展各項(xiàng)活動(dòng)，但是在學(xué)校里學(xué)習(xí)的同學(xué)們由于每天都沉浸在學(xué)習(xí)里，似乎沒有在意這樣的傳統(tǒng)