步步高2015-2016學(xué)年高一生物浙科版必修2復(fù)習(xí)第四章的變異

第21復(fù)DNA分子中發(fā)生堿基對的的重新組數(shù)時(shí)非同源①結(jié)構(gòu)變異(位置顛倒以及非同源接②數(shù)目變異(細(xì)胞內(nèi)個(gè)別的增加或減少以及組的增加或減發(fā)主要是DNA(有絲減數(shù)第一次前期細(xì)胞在有絲中，因 間期及其他DNA源的自由組圍物 征遵循遺傳定用 不同生物變異來源的區(qū)①進(jìn)行無性生殖時(shí)——突變和變異②進(jìn)行有性生殖時(shí)——突變、重組和變異訓(xùn)練1細(xì)菌是原核生物，細(xì)胞中無核膜和核仁，細(xì)胞器只有核糖體，DNA分子也不 訓(xùn)練 有 分子缺少若 ，這屬于 突 變的自由組 重組二、幾種育種方法的比種轉(zhuǎn)技術(shù)育原理變異交上型的低麥轉(zhuǎn)抗棉特別提醒訓(xùn)練3下列高科技成果中，根據(jù)重組原理進(jìn)行的是(①我國科學(xué)家利用雜交技術(shù)培育出超級水稻②我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些移植到棉花體內(nèi)培育出抗蟲棉③我國科學(xué)家通過返回式搭載培育出太空椒④我國科學(xué)家通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培育出克隆牛A．①B．①②C．①②③訓(xùn)練4現(xiàn)在市場上的水果品種多種多樣，新的品種層出不窮，現(xiàn)在有科研人員想培實(shí)現(xiàn)() B．人工誘變育C．轉(zhuǎn)工程技 一個(gè)堿基對可加到DNA分子或從DNA分子上除去，這種生物體DNA堿基順序的 重 B．變 突 當(dāng)牛的細(xì)胞進(jìn)行DNA分子時(shí)，細(xì)胞中不可能發(fā)生 重 B．DNA的解 突 A．DNA時(shí)出差錯(cuò)B．分子結(jié)構(gòu)的改C．DNA B．正在進(jìn)行無絲的蛙的紅細(xì)C BDNARNA的含量是相同的 未的卵細(xì)胞發(fā)育成的植株，一定是單倍含有兩 組的生物體，一定不是單倍生物 和卵細(xì)胞一定是單倍含有奇 組的一定是單倍 ①突 ②互 ③重 ④變 現(xiàn)有BC三個(gè)番茄種A品種的型為aaBDB品的型為bb，C品種的型為BBdd三對分別位于三對同源上若要利用上述品種培育獲得aabbdd植株至少需要幾年( )A．2 B．3 C．4 D．5下圖中甲、乙表示水稻的兩個(gè)品種，A、a和B、b分別表示兩對同源上的兩 B．誘變育種技C．雜交育種技 ．12科學(xué)家在長在墨西哥某地的野生玉米后發(fā)現(xiàn)，這種玉米含有包括蘇云金桿菌(一種產(chǎn)生抗蟲毒蛋白的細(xì)菌)在內(nèi)的轉(zhuǎn)作物的，由此可見：①轉(zhuǎn)作物的可到野生植物中；②轉(zhuǎn)作物可對天然植物的遺傳多樣性構(gòu)成；③為防．污染，應(yīng)當(dāng)對轉(zhuǎn)作物的研究；④自然雜交過程實(shí)質(zhì)是一個(gè)長期的轉(zhuǎn)過程，兩者沒有任何區(qū)別。其中正確的說法是()A．①②③④B．③C．①② 用60Co輻射谷氨酸棒狀桿菌選育出合成谷氨酸的新菌種所用方法 用普通小麥和黑麥培育八倍體小黑麥的方法 訓(xùn)練1A[細(xì)菌屬原核生物只能通過二增殖因此沒有重組和變異訓(xùn)練2B[片段缺失屬于結(jié)構(gòu)變異。訓(xùn)練3B[本題涉及的4項(xiàng)高科技成果中，①項(xiàng)為雜交育種，依據(jù)重組原理；②項(xiàng)為工程或重組DNA技術(shù)，也屬于重組的范疇；③項(xiàng)太空育種依據(jù)太空輻射、微訓(xùn)練4A[紅色西瓜皮的在西瓜中還不存在，因?yàn)闆]有紅色西瓜皮的親本，所以2．A[重組發(fā)生在減數(shù)產(chǎn)生配子時(shí)。3．D[突變是指DNA分子中堿基對的替換、增添和缺失而引起的結(jié)構(gòu)的改變，是DNA分子水平上某一個(gè)內(nèi)部堿基對種類和數(shù)目的變化，的數(shù)目和位置并未4．A[突變易發(fā)生在DNA過程中，真核細(xì)胞無絲、有絲和減數(shù)分裂過程中，DNA時(shí)都易發(fā)生突變，而神經(jīng)細(xì)胞一般不進(jìn)行細(xì)胞，較難發(fā)生基5．D[三倍體無子西瓜的變異類型屬于數(shù)目的變異，為可遺傳的變異；同一個(gè)DNARNA的含量是不同的；在三倍6．A[由生殖細(xì)胞直接發(fā)育而成的，不論其細(xì)胞內(nèi)含有多少組，都叫單倍7．A[雜交育種、誘變育種、多倍體育種和單倍體育種，它們的理論依據(jù)依次是8．B[單倍體育種可明顯縮短育種年限，本題的育種過程可以是：第一年讓型為aaBBDD的A品種與型為AAbbDD的B品種雜交得到型為AaBbDD的；第二年讓型為AaBbDD的與型為AABBdd的C品種雜交得到型為AaBbDd的；第三年對AaBbDd進(jìn)行單倍體育種，即可得到aabbdd植株。]9．B[①過程的變異為重組，發(fā)生在減數(shù)過程中；⑦過程的變異為數(shù)10．B[育種的過程是一個(gè)選擇的過程，選擇方向可能與自然選擇的方向相同，也可能。12．C[根據(jù)題意可知，轉(zhuǎn)植物的到野生植物中，會(huì)對植物遺傳多樣性構(gòu)13．(1)單倍體育種(2)誘變育種(3) (5)雜交育種(6)誘變育 14．(1)雜交自交重組(2)花藥離體培養(yǎng)人工誘導(dǎo)數(shù)目加倍明顯縮 (3)人工誘導(dǎo)多倍體多倍體 解析(1)用①AABB和②aabb培育出⑤AAbbAABBaabb進(jìn)Aabb兩種后代的，AAbb和Aabb在外觀上無法區(qū)別，因此需將AAbb和Aabb再分別自由組合規(guī)律。(2)由③AaBb培育成④Ab的常用方法是花粉的離體培養(yǎng)，由④Ab⑤AAbb的方法是將Ab的幼苗用秋水仙素處理使加倍即單倍體育種(3)由③AaBb培育成⑥AAaaBB