2023高三化學教學工作計劃10篇

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2023高三化學教學工作方案（篇1）

一、指導思想

根據(jù)市教導局的支配，我們高三化學組以化學新課程標準為指引，以考試大綱為依據(jù)，仔細執(zhí)行小學教學工作方案，全面推行素養(yǎng)教導，以提升課堂教學質量和培養(yǎng)同學綜合本事為任務，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的辦法和手段，以培養(yǎng)同學自主學、合作學的本事以及創(chuàng)新思維本事作為教學教研工作的中心目標，不斷增加高考復的科學性和實效性，強化集體備課，強化對青年老師的指導和培養(yǎng)，全面打贏高三這一仗。

二、教學要求

1、以剛進入高三同學熱烈高漲為契機協(xié)助同學確立未來的高考任務，樂觀建設良好的班風、學風。強化化學學辦法的指導，協(xié)助同學掌控高效的學辦法，以應對日益加深的學內容。仔細討論教導改革進展趨勢，努力改變傳統(tǒng)教學觀念，樂觀投身教改實踐，勇于探究新思路新辦法，不斷加強同學主體地位，自覺面對全體同學，著眼培養(yǎng)同學的科學品質、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，努力使同學真正成為學的仆人，使課堂教學真正成為同學主動參加、樂于探索、勤于動手動腦的科學育人過程。

2、仔細討論高考改革進展趨勢，深化學《考試大綱》，正確把握高考的標準和特征，仔細分析同學學情況，堅持細心設計和上好每一節(jié)課，有針對性地制定符合高考改革進展趨勢的教學任務，注意培養(yǎng)同學的學本事和運用基本學問分析問題解決問題的本事，不斷提升課堂教學的科學性和實效性。

3、在教學中，認真分析新教材的特征，狠抓高考基礎學問、基本技能的執(zhí)行，強化學科內綜合的意識，在復課中，要堅持精選題，妙題精解、融會貫穿。防止題海戰(zhàn)術和重結論、輕過程等不良傾向，提升舉一反三的本事。立足各班同學實際情況，搞好分類指導、分層推動，在夯實基礎的同時，重視優(yōu)秀生的指導和訓練，關注其每一個錯誤準時分析錯誤的緣由。抓中間促兩頭，努力使不同層次的同學在原有些基礎上都能有較大幅度的提升。

4、強化化學教學與科技、生產、生活和社會的聯(lián)系。在教學中，密切聯(lián)系有關的最新科技成績和社會熱點問題，注重化學與其他學科的互相滲透與綜合，強化理科綜合本事的培養(yǎng)，引領同學在掌控本學科基礎學問的同時，不斷拓展相關學問面，增加理論聯(lián)系實際和解決實際問題的本事，培養(yǎng)同學的科學素質。

5、故意培養(yǎng)同學解題慣，注意分析糾正。①做題前仔細讀題，站在出題者的高度來審題;②做題過程中，每個步驟都要“言之有理”、精確?????無誤，原理、結果與題意一氣貫穿，書寫要規(guī)范;③對做錯的題，務必仔細分析糾正。

6、搞好試卷講評。除班級統(tǒng)考外，本科目還要逐章過關。每考必仔細執(zhí)行“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù)，分段統(tǒng)計考試成果;查同學審題偏差，查學科學問漏洞，查應用本事缺陷，查思維辦法障礙，查造成錯誤根源;分析試卷考查任務，考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題辦法、應試技巧;講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點。

7、要求同學做好章節(jié)歸納總結，倡導每日15分鐘回顧思量消化當天的化學學問。

8、重視作業(yè)。要求同學規(guī)范，按時完成;要求老師具體批改，改后同學仔細更正。

9、集思廣益，搞好配合，精選題，精講精練，不折不扣的完成教學目標，讓同學愜意、讓家長放心、讓領導寬心。

三、工作措施

1、因為暑假后開學比較晚，對高三復的影響比較大，時光緊目標重，只能是兩節(jié)課時復一節(jié)內容，這必定嚴峻影響復的質量，為此，我們主要從教師自身動身，加強個人素養(yǎng)，提升駕馭課堂的本事，重視集體備課，向課堂四十五分鐘要質量，主要實行“預——精講——精練——點評”的模式，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印的搞好第一輪復，并在此基礎上，其次輪復突出抓好幾個專題，重點抓好第三輪復和綜合訓練，力爭高考取得較好的成果。

2、仔細做好教學常規(guī)，確保教學有效開展

仔細備好每節(jié)課，根據(jù)課程標準的要求，樂觀仔細地做好課前的備課資料的搜集工作。仔細上好每節(jié)課，樂觀實踐新課程理念，把握好課堂，提升課堂教學的實效性。細心設置題，合理、分層布置同學作業(yè)，活頁課時作業(yè)和單元測試要求全批全改;不定期抽查，發(fā)覺問題準時解決、準時反饋。精選題，并要達到一定的預期效果。

對化學有特別興趣的學生，賦予適當?shù)闹笇?。能夠通過周末時光舉行詳細的輔導，并布置較高要求的作業(yè)，以增進長處生的進展。

要重視學辦法的指導，對個別有心理障礙的學生要準時舉行心理干預，協(xié)助他們克服困難，迎難而上。

3、樂觀開展試驗教學，提升同學學愛好

化學是一門以試驗為基礎的自然科學，樂觀、仔細開展試驗教學有助于提升同學的學愛好和直觀理解，有助于培養(yǎng)同學試驗本事。依據(jù)小學現(xiàn)有試驗條件，在復后期開放試驗室，盡可能的提供試驗儀器，以提升同學的試驗本事。

4、樂觀開展教研活動，提升教學業(yè)務本事

(1)學化學課程標準和考試大綱，明確新課程的詳細要求，通過集體備課活動時光，仔細學、深化討論教導教學辦法。

(2)定時舉行備課組內教師之間的溝通。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案、學案都在研究中確定，先形成共案，然后再按照各班和各任課教師的狀況形成個案;備課組每周舉行一次教研活動，內容包括有關教學進度的支配與調節(jié)、疑難問題的分析研究討論，高考的最新信息，化學教學的改革與創(chuàng)新等。

(3)樂觀參與教學改革工作。要使同學參加到教學的過程中來，更好地提升他們學的愛好和樂觀性，使他們更自主地學，學會學的辦法。多使用引發(fā)式教學等好的教學辦法，充分體現(xiàn)以同學為主體的教學模式，不斷提升自身的教學水平。

(4)組織教師互相聽課，增強溝通機會，在互相學的基礎上，共同提升教學水平。強化青年老師的培養(yǎng)，使他們盡快的成為教學的骨干力氣。

5、繼續(xù)開展和強化學案教學

學案運用要系列化。自學探索學案——技能訓練學案——綜合檢測學案——復鞏固學案，構成學案系列。讓同學全過程參加學，全面提升學本事。

固然學案要力求實效，切忌“假大空”、走過場。

四、教學進度

復實行三輪四段復法。年前舉行2——3次理科綜合測試。

1、第一輪復：按教材章節(jié)舉行

夯實基礎，章節(jié)過關，以高考的基本題型(基本概念、基本理論、基本試驗)舉行系統(tǒng)的復，著力培養(yǎng)同學的解題的規(guī)范性本事、文字表述本事和語言表述本事;

2、其次輪復

以綜合本事為主、板塊式推動，專題復、考點精練。將各學問點有效的串接起來，形成有效的學問框架結構;

3、第三輪復

綜合訓練和模擬練，學問遷移本事的訓練。加強訓練階段。自我小結、查漏補缺，老師點撥精講，重在抓同學完成學科內學問體系的構建，方案每周兩套題，實行練、評的教學方式。

2023高三化學教學工作方案（篇2）

學年其次學期化學學科教研工作主要有以下幾個方面：

以新課程改革為本學期工作的重中之重，仔細完成初中化學新課程的實施與評價實驗，做好高中化學新課程標準的組織學習工作。

針對我省新高考“3+2計劃”，強化高考改革、課程改革、教學改革三者之間關系的討論，確保高中化學必修和選修教學質量都獲得提升，爭取在今年的高考中考出好成果。

充分通過化學學科教研基地，強化基地的校本課程討論，用多種方式培養(yǎng)基地化學老師隊伍，提高基地化學教研組的教研教學水平。

強化課題討論，在新課程改革中從實施、評價和教學技術等方面開展多角度、多層面的專項性的課題討論。

強化青年化學老師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動，樂觀開展理論學習、業(yè)務學習，現(xiàn)代教學技術學習等，不斷提升青年老師的教學水平。

做好20__年省初中化學比賽和高中化學奧林匹克比賽的參賽組織工作。

充分通過“化學工作室”(原化學老師電腦沙龍)良好的基礎條件，強化“使用先進教學媒體，通過豐盛網上資源，優(yōu)化化學教學過程”的專題討論，辦好化學老師自己的網頁。

詳細工作分述如下：

一、新課程實驗

1.新學期前，用專家講學、討論課、專家、老師和同學共同評課等多種形式，舉行初中化學新課程的新一輪培訓工作。

2.繼續(xù)舉行初中化學新課程的實施與評價實驗。

實施方面，繼續(xù)強化教材教法和課堂教學討論，總結一年來新課程實施的閱歷與成果，把老師的討論成績匯編成專著。

評價方面，擴大“同學化學學習成長過程記錄討論”的討論隊伍，強化化學學習的過程評價;做好今年《化學考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學學習的終結評價，為今年化學課程改革劃上遺憾的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。

3.成立“高中化學課程標準學習組”，用多種形式定期組織學習活動，討論“高中化學新課程標準”。

4.x月底或x月初，組織化學教學討論人員等，參與省學會組織的新課程培訓活動;4月份，對__X市武進、金壇地區(qū)舉行新課程調研。

二、常規(guī)工作

1.__班級

(1)通過本學年第一學期的期終化學教學調查測試題，仔細做好__化學教學狀況的調查討論。在開學初舉行一次教學質量分析。

(2)由__班級“中心教研組”牽頭，以“__化學新課程標準和教材學習討論組”為骨干，通過專題講座、討論課、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式，分“常見的酸堿鹽”、“食品中的有機物”、“化學與社會進展”、“化學復習”等若干專題，每月舉行1～2次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能執(zhí)行到化學課堂教學實際中去。

2.高一班級

(1)開學前舉行20__學年第一學期期終教學質量調研結果分析，仔細總結高一化學教學狀況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。

(2)由高一班級“化學教研中心組”負責，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開討論課2～3節(jié)。

(3)開展“討論性學習”和校本課程討論。舉行1～2次研討活動。

3.高二班級

(1)開學前舉行20__學年第一學期期終教學質量調研結果分析，仔細總結高二化學教學狀況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。

(2)由高二班級“化學教研中心組”負責，在2～5月份，以“有機物”等為課題，開討論課2～3節(jié)。

(3)以“化學選修教學中的討論性學習”為課題。舉行2次專題討論活動。

4.高三班級

(1)開學前舉行20__學年第一學期期終教學質量調研結果分析，仔細總結高三化學教學狀況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。

(2)x月份，舉行“20__年高考化學考試說明”的學習與討論，召開專題研討會。

(3)x月份，在省奔牛高中召開本學期的“高三化學復習教學研討會”，對“一?！弊稣J真的分析和深化的討論，為其次輪復習提供有價值的材料。

(4)x月份，對“二?！迸e行專題討論。

2023高三化學教學工作方案（篇3）

本學期我擔任高三1、2、3三個班的化學教學，并擔任備課組長，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希翼能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以增進教訓工作更上一層樓。

一、教學工作

本學年的教學重心將放在如何實施有效教學，如何提升復習效率。

1、把握復習的方向和深廣度

首先，讀透四本書：《高中新課程標準》、《福建省高中化學教學要求》、《考試大綱》、《年考試說明》從而明確復習的方向

第二，討論高考試題

重點討論近兩年課改區(qū)的高考試卷，尤其是20__、20__年福建省高考試卷、福建省質檢試卷，從而理清復習的思路。

2、注意有效教學，提升課堂效率

課堂教學是教學勝利的關鍵，課堂上的精講精練，提升單位時光內的學習效率，用相同的時光取得最好的學習效果。針對有效教學，我設計了兩種類型的復習課模式：

（1）學問系統(tǒng)復習課過程：講授基礎學問、歸納基本邏輯、鞏固練習、當堂測試。對重難點要精講，要設置問題讓同學思量，這樣才干提升學習的效率。

（2）講評課過程：要先對習題舉行歸納，再有挑選性地精講，講的過程要注意歸納小結。

3、強化考練及作業(yè)布置

理科教學脫離考試不可，一定要定時定量考練。每周有一人出一套練習，以考察同學的基礎學問為主。每專題至少一套練習，一次考試，以基礎題為主。

4、強化學法指導，削減非智力因素的丟分

在復習中要指導同學怎樣形成學問網絡，指導審題、答題的辦法，培養(yǎng)良好的解題習慣，力求思路清楚，計算結果精確?????。在日常的復習中還要注重培養(yǎng)同學好的學習習慣：解題格式要規(guī)范，書寫工整清楚，加強對化學用語的規(guī)范書寫。

二、備課組工作

在本學期初制定了工作方案，并按方案完成了教學目標。協(xié)調了備課組內成員的關系，支配好目標，使備課組活動有條不紊得舉行。

三、業(yè)務水平方面

本學期參與了小學組織的“青藍工程”，我作為青方的一員，與本校張先進張教師結成了師徒關系，簽訂師徒協(xié)議。制定了本學期個人進展任務——“提升高三復習課的課堂有效性”。本學期以“青藍工程”為平臺，樂觀聽課，謙虛求教，在如何提升三復習課的課堂有效性有了一定的收獲和成效，自己的教學水平有了一定的提高。

2023高三化學教學工作方案（篇4）

一、學案的使用

在第一論復習中學案以執(zhí)行基礎學問為主，其次輪復習我們認為學案的重點應放在對學問的歸納、總結及應用(即同學本事的培養(yǎng))上，把化學三冊書分為幾個專題——化學試驗、基本概念理論、元素化合物、有機化學。每個專題再按學問的內在聯(lián)系分為若干個小模塊。在學案中給同學總結每一模塊的學問網絡、學問結構、學問邏輯、化學用語、化學方程式等，以填空的形式舉行考查和概括總結。然后針對高考的重點、熱點選題，要注重各模塊之間的綜合。盡可能選用各省市近三年的高考題或模擬題，按照每個模塊學問點的多少和同學的學情確定習題的量，通過課上或學科自習讓同學限時完成，準時反饋，以備講解。

二、確立好專題

高三第一輪復習對全部學問已舉行了充分的回憶和加工，建立了高中化學學問體系，因此再其次論復習中要注重主干學問的重新梳理，將對基礎學問的單純記憶轉化為理解和應用，要做到概念清、邏輯清，精確?????理解化學概念和原理的意義及適用條件，以教材為立足點切實做到重視課本而不徹低依靠課本。

其次輪復習我們把化學分為四大模塊：基本概念和基本理論、元素和化合物、有機化學、化學試驗。因為考試的形式和復習的時光緊，我們把化學計算融合在四大模塊里面舉行復習。他們之間不是徹低自立的而是有著緊密聯(lián)系。例如：對無機化學來說，我們學習元素幾化合物這部分內容時，能夠一元素、單質、氧化物(氫化物)、存在為線索;學習詳細的單質、化合物時即能夠結構、性質、用途、制法為思路，又能夠從該單質到各類化合物之間的橫向聯(lián)系舉行復習，同時結合元素周期律，將元素化合物學問形成一個完整的學問網絡;有機化學的邏輯性更強，“乙烯輻射一大片，醇醛酸酯一條線”，認識了官能團的性質就把握了各類有機物之間的衍變關系和互相轉化。專題確立后，組織本專題學問內容時，不能容易重復第一輪內容，而是要突出主干學問的整合把握主干學問點，作到兩點：一是要抓住每一個專題中的最基本原理及辦法，二是要抓住十分簡單與平時生活中相結合的學問點，這樣同學在復習本專題內容時，會很自然的用其掌控的基本原理去聯(lián)系現(xiàn)實舉行分析，為后面熱點專題復習打下基礎。

三、明確老師在其次輪復習中的角色

其次輪復習不同于第一輪復習，因此老師在其次輪復習中要適當?shù)剞D換角色。老師在其次輪復習中要當好一名指揮者和策劃者。所謂指揮者，即要指導同學干什麼，怎麼干，學問要精講，課堂上要少講、多引領、多讓同學自己動手動腦。所謂策劃者，就是老師要精選試題，每一次訓練、測驗都要在時光上、難度上、內容上作周密的方案與支配，爭取使每一次訓練達到最好效果，使同學有效的從題海中解脫出來，提升復習效率。

四、本學期復習以提高本事為任務，以強化綜合、突出應用為特點。

為實現(xiàn)這一任務，抓好訓練這一環(huán)節(jié)顯得非常重要

1、抓好自主性學習，精講精練，提升本事

縱觀近幾年高考命題降低學問難度，一個顯然的特點就是考題不偏、不怪、不超綱，依托基礎考察本事。理解學習在有堅實的學問堆積以后，非得抽出大量的時光來練習不可，惟獨利用做題才干在量變基礎上達到質變。在選題上，我們依據(jù)簡單題——中等題——難題的梯度設計練習題，針對高考中的學問點挑選題目，在課上把同學在習題中反映出來的問題一定要分析清晰、透徹，然后給同學留出足夠的時光歸納、總結、思量、升華。

2、組織理綜訓練，增加高考適應本事

化學單課測試命題采納“8道挑選題加4道大題的形式。利用這些理科綜合測試訓練提高同學適應本事，例如：在做題時，如何舉行思維切換、答題規(guī)范化、審題精確?????化，并且要求我們教師仔細協(xié)作做好同學思想工作，指導同學的答題技巧，熬煉同學心理承受本事，培養(yǎng)出好的心理素養(yǎng)。

五、第三輪復習

目的是查漏補缺，以綜合訓練辦法，舉行熱點練習。

四月25日左右我們就進入了第三輪復習，時光為兩個星期，做5至6套理綜題，對同學舉行加強訓練。按照對大綱和近幾年的高考題的分析，考試熱點集中在以下幾點：離子反應(離子方程式)、氧化還原反應、晶體類型、元素周期律(表)、物質的量的計算、電解原理、化學平衡、有機物結構及性質、電離、離子濃度比較、無機物性質關系、試驗及方程式的計算。每次組題一定兼顧這些必考的學問點，和同學做過的錯題、好題，按簡單題、中等難度題、難題逐級推動。規(guī)定時光，要求同學答題像對待考試一樣(認真審題—規(guī)范答題—仔細檢查)，并且倡導做題時，要想這道題要考什么，哪個學問點、什么原理、什么辦法。老師準時審閱，發(fā)覺同學的學問漏洞后要針對性解決、給同學時光準時整理錯題，然后組織再次練習，直至突破難點。練習次數(shù)為5—6次。

2023高三化學教學工作方案（篇5）

高三階段化學的教學工作方案如下：

一、指導思想和工作任務

立足高考，仔細討論近三年高考試題特征，精確?????把握考試說明的整體要求，精確?????把握高考命題趨勢，把對高考考試大綱和說明的理解轉化為老師的教學行為，切實提升同學的信息本事、和解決問題本事和試驗探索本事。討論同學學習的實際狀況，要不斷采集各名校和商業(yè)上最新的資源信息，準時把握新的動向，削減失誤和缺漏。把握好高考高頻點和重難點，按照同學的狀況和現(xiàn)實條件舉行專題輔導、訓練和開展講座，提升同學的適應、理解、應用本事。按照同學在考試中的表現(xiàn)，準時耐心協(xié)助同學解決存在的問題，培養(yǎng)同學的應變本事和精確?????解答實際問題的本事，培養(yǎng)同學考試前后期間良好的心理素養(yǎng)和習慣，全面提升同學的學習成果，全力爭取在高考得到輝煌成果。

二、同學存在的主要問題

1。學習狀態(tài)：只忙于做一道道題，不擅長做課后反思；不重視聽講，記筆記，錯題糾正，課后復習，或者上課筆記記一大本，下課問題一大堆；缺乏信念，疑惑自己的本事。

2。學問結構：對學問的掌控停歇在表層，不知道怎么去想問題和提煉學問，能用常識和過去閱歷去解題。

3。本事方面：基本技能不嫻熟；和解決問題的本事較差，把以往的解題閱歷靈便變通應用到新情境中的本事相對較差。

4。兩極分化：少數(shù)優(yōu)秀同學，盲目做較太多的習題，把復習方向延長太多、太雜，而忽略了基礎方面的細節(jié)要求，加上熬夜和課堂上的分神，終于成果不抱負，一些基礎差的同學，過早放棄學習。

三、復習策略

（一）討論信息，把握方向

1。討論全國及__高考說明，把握命題方向及命題特征，對理清一輪復習的思路，制定相應的復習方案尤為重要。

2。關注教材中探索問題和習題。討論性學習內容、新科技等閱讀材料的內容，有的成為高考命題的啟發(fā)點，常規(guī)的重點基礎學問和要求是高考命題的依據(jù)，這些都顯然體現(xiàn)在這幾年高考命題中，所以認識新教材，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增加復習的目的性。

（二）夯實基礎，提升本事

1。關注基礎，步步為營。系統(tǒng)復習，注重以教材和復習資料為依托，注重學問的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應用性。對考試說明所要求化學學問和技能都要一一復習到位。

2。引領反思，提升本事。本事的培養(yǎng)是化學總復習的另一個重要目標，考試說明明確考查三高校習本事（信息本事、和解決問題本事和試驗探索本事）。

按照以上，特制定出高三上學期化學備課組教學進度。

四、詳細做法

1。組織本備課組的教師仔細學習省《考試說明》。把握教學內容的深廣度，正確挑選合適的教學策略、教學方式、教學辦法，實行最優(yōu)化的教學資源，爭取教學效果的最優(yōu)化。

2。組織本備課組的教師討論高考試題。研究高考命題的特征與趨勢，正確把握復習方向。

3。制定方案，學進度、內容、統(tǒng)一復習資料、使用統(tǒng)一的選編提綱、統(tǒng)一考試，扎實推動教導教學工作，有條不紊。

4。嚴格采取集體備課制度，每周x下午第x節(jié)課為集體備課時光，每次有主講教師，舉行專題復習整體，再集體研究重點、難點的突破，資料的挑選、學問的執(zhí)行等。

5。分工編寫復習資料。每x人為一組，每周按照教學實際狀況，編寫x份45分鐘的提綱，提綱要精選，要有典型性，不出偏題和怪題。

6。對學習較吃力的同學，通過課余時光對它們舉行個別輔導。削減差生面，提升整體同學的學習成果。

7。編寫的提綱實現(xiàn)署名和審核制。日常的練習、小測，采取x名教師命題，x名老師舉行審核，確保試題的典型性和零失誤。月考及期中考試，則采取命題、審核、校正三級審核，并在試卷上舉行署名，以示負責。

8。本學期方案x次月考，x次期中考，x次統(tǒng)考。每次大考都舉行流水閱卷，并舉行全年段的化學質量，發(fā)覺問題，并提出改進的措施。

9。繼續(xù)指導同學做好改錯本的糾正工作。削減失誤。

10。本學期將扎實基礎，削減失誤為工作重點。

11。在按章節(jié)復習的過程中，穿插小專題復習，協(xié)助同學建立學問網絡，形成整體學問框架。

12。每x周舉行x次x分鐘的課堂小測。小測內容為高考熱點，選題要用針對性，對小測所裸露出來的問題要準時舉行反饋和校正。

2023高三化學教學工作方案（篇6）

教學任務

依市、區(qū)、小學對學科備課組工作的各項要求，抓好常規(guī)教學，夯實基礎，不斷優(yōu)化課堂教學的辦法和手段；加強化學教學討論，提升全組教師的教研水平和教學本事，大面積提高高三化學教學質量，努力提升與語數(shù)外的匹配率。

狀況分析

基本狀況：高三班級本地班共有8個班，其中選修兩個，分離為高三（3）、（4）班；新疆班4個班，其中選修化學為3個，分離為9、10、11班。

學情分析：蘇州市一?？荚?，蘇州市均分69.92，我校均分62.89。全市達B率66.91%，我校達B率：42.35%，達B分數(shù)66分（4市5區(qū)線），目前形勢嚴重，匹配度低。

教材分析：高三一輪復習基本復習完，下階段基本以南方鳳凰臺二輪復習資料為主，輔以自編微專題、模擬試卷；

第二，從目前學習狀態(tài)看，無數(shù)同學依舊沒故意識到，學習選修態(tài)度不端正，抱有僥幸心理，內驅力不足。

詳細措施

（1）仔細學習教務處的工作方案，組織學習有關教導教學的理論，不斷提升適應時代的教導教學理念，開辟創(chuàng)新教學辦法，努力提升教導教學質量。

（2）在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教導放在首位。在教學任務、辦法、內容確實定，作業(yè)的布置與批改，單元的測試與評估，課內外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)同學高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐本事去思量設計。

（3）要注重深化實際，了解同學在學習中存在的困難和問題，有針對性的調節(jié)教學方案，轉變教學辦法，以適應好，中，差同學的平衡進展，同時作好分層教學工作。

（4）針對學情，堅持自編教學案，以“微專題”微切口習題訓練為主，立足課堂，不占用課外時光，提升課堂教學實效。

（5）在組內開展對本組老師相互聽課，評課，互相增進。

2023高三化學教學工作方案（篇7）

高三下學期是舉行高考的最后關鍵的沖刺階段，老師的教學對同學成果和本事的提高尤為關鍵。所以作為一名老師需要做好高三化學教學方案尤其是下半學期的教學方案。高三化學下學期教學方案本著深化學習，優(yōu)化教學，提升教學質量，提升同學全面素養(yǎng)為主旨，舉行制定。

一.進度支配表

下學期大致時光分配

時光復習內容備注

2月中下旬-3月中旬選修5(部分內容)、選修3順當結束一輪復習

3月中旬-5月中旬二輪專題復習對熱點、重點學問深度剖析，歸納總結，形成學問網絡，構建牢固學問體系。

5月中旬-高考加強訓練，回歸課本查漏補缺，訓練解題速度，掌控解題技巧。重溫課本，把書讀薄。

二.教學側重點

雖然經受了一輪的復習，但是同學的學問體系不夠完美，也不夠牢固，同時本事還有待進一步提升。因此同學還存在無數(shù)薄弱點，這些薄弱點也即同學的潛力所在，是同學的增分點，是我們教學的著力點。我們的教學相應就有下面幾個側重點：

1.審題本事的培養(yǎng)

同學審題本事不足是普遍現(xiàn)象，導致緣由無數(shù)，諸如：沒有認真讀題，將關鍵信息漏掉;抓不住關鍵信念;化學用語間混用導致答非所問。審題本事需要在日常教學中漸漸訓練和培養(yǎng)。對于那些易錯的化學用語，我們將編印100個常見化學方程式，供同學背誦熟記。

2.答題技巧和規(guī)范答題

答題技巧和規(guī)范答題在考試中占有相當比重，答題規(guī)范主要體現(xiàn)在化學用語方面，而答題技巧主要集中在試驗操作考查方面，浮現(xiàn)會而不對、對而不全的現(xiàn)象，關鍵是沒有抓住答題要點，終于是沒有掌控學問要點，沒有形成良好的思維習慣。在二輪復習中，我們要高度重視。

3.查漏補缺

二輪復習專題的挑選與確定就是綜合考慮了考試和同學兩個方面因素，專題內容往往是同學的薄弱點。扎實執(zhí)行二輪復習，做好查漏補缺，達到鞏固、升華、活化學問的目的。

4.計算本事的培養(yǎng)

計算往往被同學輕蔑，在日常的計算中，因為嫌棘手，習慣性使用計算器，從而形成懶散習慣，也就弱化了計算本事。為了提升計算本事，在二輪復習計算專題中，我們要加大計算量訓練，禁止同學使用計算器，促同學養(yǎng)成動手計算習慣，從而提升計算本事。

5.試驗復習

試驗始終是同學的短板，得分率較低。為了提升試驗復習的效率，我們將在二輪復習中，組織同學走進試驗室，在試驗室中，設三個展區(qū)：

①儀器展區(qū)，將中學階段常見儀器按類別擺放，用小卡片注明儀器名稱，使用注重事項;

②常見氣體制備展區(qū)，將常見的氣體制備裝置擺放出來;

③書本上常見試驗展區(qū)，包括標準物質的量濃度配制、噴泉試驗、氯氣制備收集、酯化反應、原電池、酸堿中和滴定、中和熱測定。

三.把握準方向

1.討論考試說明對20__年考試說明深化研讀，找出其中的變化，領悟其精神，以考試說明指導我們的復習。

2.廣泛收集信息下學期里各地溝通卷、信息卷無數(shù)，我們將對信息卷舉行采集、整理、加工，提取實用信息，準時傳遞給同學，特殊是那些包含信息的試題，其通過價值較高，用來訓練同學的信息攝取、整理、加工、應用的本事。同時從大量試題中去捕獲高考的信息。

四.強化學習，提升研討本事

1.樂觀開展組內教研活動

執(zhí)行組內講課、聽課、評課活動，搞好集體備課。營造研討氛圍，與時俱進，改變教學觀念，提升教研本事和教學水平。

2.謙虛向兄弟小學學習

走出去，通過省、市備考會機會，溝通我們的作法，更謙虛向兄弟小學學習，開闊眼界，借鑒別人好的做法，改變觀念，活化思維，優(yōu)化教學。

高三下學期時光短、目標重，我們將團結配合、負重拼搏、不辱使命。

2023高三化學教學工作方案（篇8）

一、指導思想

繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導思想，全面推動素養(yǎng)教導。仔細討論高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求，強化高三教學的集體攻關，確保高考質量。堅持以提升課堂教學質量為重點，改進課堂教學辦法，以增進同學全面進展為中心，大力培養(yǎng)同學的學習本事、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，不斷增加高考復習的科學性和實效性。

二、教學要求

1、仔細討論教導改革進展趨勢，努力改變傳統(tǒng)教學觀念，樂觀投身教改實踐，勇于探究新思路新辦法，不斷加強同學主體地位，自覺面對全體同學，著眼培養(yǎng)同學的科學品質、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，努力使同學真正成為學習的仆人，使課堂教學真正成為同學主動參加、樂于探索、勤于動手動腦的科學育人過程。

2、仔細討論高考改革進展趨勢，深化學習《考試大綱》，正確把握高考的標準和特征，仔細分析同學學習情況，堅持細心設計和上好每一節(jié)課，有針對性地制定符合高考改革進展趨勢的教學任務，注意培養(yǎng)同學的學習本事和運用基本學問分析問題解決問題的本事，不斷提升課堂教學的科學性和實效性。

3、在教學中，認真分析新教材的特征，狠抓高考基礎學問、基本技能的執(zhí)行，強化學科內綜合的意識，在復習課中，要堅持精選習題，妙題精解、融會貫穿。防止題海戰(zhàn)術和重結論、輕過程等不良傾向，提升舉一反三的本事。立足各班同學實際情況，搞好分類指導、分層推動，在夯實基礎的同時，重視優(yōu)秀生拔尖訓練，他們的作業(yè)要力爭面批，關注其每一個錯誤準時分析錯誤的緣由。

4、強化化學教學與科技、生產、生活和社會的聯(lián)系。在教學中，密切聯(lián)系有關的最新科技成績和社會熱點問題，注重化學與其他學科的互相滲透與綜合，引領同學在掌控本學科基礎學問的同時，不斷拓展相關學問面，增加理論聯(lián)系實際和解決實際問題的本事，培養(yǎng)同學的科學素質。

5、故意培養(yǎng)同學解題習慣，注意分析糾正。

①做題前仔細讀題，站在出題者的高度來審題;

②作題過程中，每個步驟都要“言之有理”、精確?????無誤，原理、結果與題意一氣貫穿，書寫要規(guī)范

③對作錯的題，務必仔細分析糾正。

6、搞好試卷講評。除班級大考外，本科目還要逐章過關。每考必仔細執(zhí)行“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié):分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù)，分段統(tǒng)計考試成果;查同學審題偏差，查學科學問漏洞，查應用本事缺陷，查思維辦法障礙，查造成錯誤根源;分析試卷考查任務，考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題辦法、應試技巧;講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點。

7、要求同學做好章節(jié)歸納總結，倡導每日15分鐘回顧思量消化當天的化學學問。

8、重視作業(yè)。要求同學規(guī)范，按時完成;要求老師具體批改，改后同學仔細更正。

三、教學進度支配

9.1~9.30完成氧族、碳族、氮族元素的教學，在詳細時光支配上要保證氧族和氮族的教學時光，適當壓縮碳族元素的教學時光，并且在月末留出3課時舉行本月教學內容的小循環(huán)復習該復習模式(每月抽出少量時光向前綜合)每月舉行。

10.1~10.31化學平衡、電離平衡。本月教學目標中的的難點較多，需要更多的互相商討和協(xié)調，月末針對基本理論模塊舉行小綜合。預備期中考試

11.1~11.30分析期中考試，總結閱歷教訓，針對問題提出整改看法

幾種重要的金屬、電化學和膠體。這部分教學的重點在電化學學問。本月如有可能盡快開展有機化學—烴的教學

12.1~12.30本月方案在20日起完成有機化學的復習(進入高三的最初時光已經對有機化學舉行了一定的復習)。剩余時光有一周用于試驗復習。試驗復習主要針對第一道填空題，其余類型盡量分解到前面各章節(jié)中，直留較少時光用于綜合實驗題。

1.1~1.20先小塊再綜合，完成6~8分綜合練習，迎接期末考試

2023高三化學教學工作方案（篇9）

一、領精神

仔細討論《化學新課程標準》和《20__年理綜考綱》,認真分析近四年高考化學試卷,廣泛收集貴州省高考信息,以最新考綱和考試動向為依據(jù),合理支配教學進度,做好備考各環(huán)節(jié),充分調動同學學習的樂觀性,保證復習扎實高效地順當舉行,遺憾地完成教學目標。

二、照鏡子

本學期，我任教高三（1）班的化學教學工作及化學試驗室試驗員的工作。高三班級化學學科使用步步高作為一輪復習材料。高三（1）班是本屆的珍珠班，但是成果還是不夠抱負。雖然我已在這個崗位任教5年，還帶過一輪高三，但還是感覺有一定的壓力。在今后的教導教學工作中，我會仔細的、努力的做好本職工作。

三、看同學

高三（1）班大多數(shù)同學有學習化學的愛好，有較好的學習習慣和一定的學習辦法。但同學程度參差不齊，因為一輪復習時速度較快，內容多，部分同學對復習過的學問忘記較嚴峻，理解掌控上差別較大。有極個別同學基礎薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、析教材

注意回歸課本,不留學問死角,通過好復習資料,編寫高質量學案,注重基本技能和基本辦法的訓練,著力構建同學學科學問和技能體系,構建學問系統(tǒng)化。

在復習過程中要回歸課本、依賴資料、學案仔細執(zhí)行。作業(yè)和測試要全批全改,注重解題的規(guī)范性,盡量對尖子生舉行面批;注意評講,評講時適當做到前后關聯(lián),對復習過的內容采取往復式測試,協(xié)助同學形成學問體系。部分習題要按照高考要求,高考不考的要大膽舍棄,避開做無用功。

五、定任務

認識高考化學的題型和命題趨勢，盡快提升教學基本功。利用全面系統(tǒng)地指導同學復習備考,爭取讓化學成為理科生的強勢科,爭取理綜多出尖子。

重點班的學生在課上要多一些自主學習,在其可以接受的范圍內組織研究,自己歸納、總結。自己動手探索等多種辦法,對優(yōu)生加強學習,舉行提優(yōu),對差生同樣要做好補差工作。在教學過程中也能適當放進一些同學活動以提升學習樂觀性。

六、找辦法

1、以專題板塊為主,套題訓練為輔,重點突破第II卷的四道大題,全面提升同學綜合運用學問解決問題的本事。做好尖子生選拔、培養(yǎng)工作。

2、同學在老師指導下舉行有針對性的自主復習。針對同學在模擬考中浮現(xiàn)的缺陷和搜集到的高考信息,對薄弱環(huán)節(jié)舉行查漏補缺,使同學在基礎學問、應試技能方面進一步提升。

要特殊注重調節(jié)同學的心理狀態(tài),讓同學以最飽滿的精神,彌漫自信地參與高考。

2023高三化學教學工作方案（篇10）

高三復習的關鍵是“實”，如何在有限的時光內取得最佳的復習效果，是囫圇高三備課組關注的焦點。高三化學復習的全過程著眼于同學、著力于課堂、關注于辦法、立足于實效，希翼利用三個月的復習，爭取做到三個到位：即“基礎學問掌控到位，規(guī)律思維訓練到位，分析問題和解決問題的本事培養(yǎng)到位”，循序漸進地狠抓基礎的執(zhí)行，本事的提高。

詳細要做到以下幾點：

一、要的確根據(jù)教學方案，執(zhí)行教學進度。

二