長春版四年級上《成語故事》教學(xué)設(shè)計(共3課時附板書)

長春版四年級上《成語故事》教課方案教課目的：1．學(xué)會本課的8個一類字，認(rèn)識12個二類字。2．認(rèn)識8個成語故事的內(nèi)容，知道這8個成語的內(nèi)在含義。3．激發(fā)學(xué)生閱讀成語故事，累積成語，研究成語的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會本課一類字，認(rèn)識成語的內(nèi)在含義。教課準(zhǔn)備：成語故事書，成語字典等教課時數(shù)：三課時第一課時教課內(nèi)容：認(rèn)識這8個成語故事，知道這些成語的含義。教課過程：一、看動畫片導(dǎo)入。多媒體播放“自欺欺人”的故事，看后講給學(xué)生“自欺欺人”這則成語出自于這個故事。什么是“成語”呢？（人們長久以慣用的，形式簡短而意思精粹的，定型的詞組或短語。漢語的成語大多由四個字構(gòu)成，一般都有出處。）二、認(rèn)讀成語。1．自由認(rèn)讀。2、指名領(lǐng)讀。3、齊讀。三、講成語故事，理解成語意思。1．依據(jù)預(yù)習(xí)狀況，請學(xué)生講成語故事，講哪一個都行，其余的同學(xué)還能夠增補(bǔ)。2．依據(jù)所講故事，總結(jié)理解成語含義。四、復(fù)習(xí)穩(wěn)固依據(jù)所給意思填成語。第二課時教課內(nèi)容：學(xué)會本課8個生字。教課過程：一、認(rèn)讀成語二、學(xué)習(xí)生字1．生字虎hǔ“虎”部，擴(kuò)詞：老虎、虎牙、壁虎、成語：虎視眈眈、有頭無尾、調(diào)虎離山、養(yǎng)虎為患、風(fēng)卷殘云、龍騰虎躍趙ho周代國名，戰(zhàn)國七雄之一。擴(kuò)詞：姓趙、趙國、物歸原主、圍魏救趙捕bǔ擴(kuò)詞：捕獲、捕拿、捕獲、被捕成語：螳螂捕蟬，黃雀在后疑神疑鬼蟬chn昆蟲，種類好多，雄的腹部有發(fā)音器，能連續(xù)不停發(fā)出尖利的聲音；雌的不發(fā)聲。幼蟲生活在土里，吸食植物的根。成蟲刺吸植物的汁。也叫知了。擴(kuò)詞：連任蟬鳴蟬蛻蟬衣翁wēng“羽”部，泛稱男性老人。擴(kuò)詞：富豪、老翁、漁翁、鷸蚌相危，漁翁得利掩yǎn掩飾、捂擴(kuò)詞：遮蔽、掩飾、掩護(hù)、掩飾、掩飾擴(kuò)詞：自欺欺人、遮人眼目矛mo古代兵器中的一種“刺兵”，用于刺殺。擴(kuò)詞：自相矛盾、矛盾、鋒芒盾dn半包圍構(gòu)造，擴(kuò)詞：盾牌、盾牌、金盾、自相矛盾三、復(fù)習(xí)穩(wěn)固字詞第三課時教課內(nèi)容：達(dá)成課后練習(xí)。教課過程：這節(jié)課能夠上成一節(jié)語文綜合實踐活動。能夠把書后的四道題變?yōu)槌烧Z闖關(guān)的四個項目一、課后練習(xí)：1．成語接龍：愚公移山—窮途末路—眾所周知—知書達(dá)理伯樂相馬—旗開得勝—功虧一簣—胸有成竹不以為然—心之口快—馬不停蹄—力所不及2．有人物的成語：葉公好龍因禍得福自告?zhèn)溆旅瞎馀e案3．有反義詞的成語：心神不寧混淆是非顛倒去明辨是非4．有動物的成語：仗勢欺人旗開得勝雞鳴狗盜垂死掙扎5.成語研究。二、作業(yè)：1.書寫一類生字；2.選擇一個你喜愛的成語故事，講給家長