XX-XX學(xué)年度第二學(xué)期初三期末考試家長會發(fā)言稿

XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期初三期末考試家長會講話稿一、我們的成績剖析班級的均勻分，在名次上沒有進(jìn)步，和前幾名的分?jǐn)?shù)差距變小了。這說明我的講堂，學(xué)生都沒有放棄語文，就是應(yīng)付也有個對付的樣子，中等生集體的人數(shù)在增添，優(yōu)異的人數(shù)在不停的增加，讓人快樂。詳細(xì)分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計以下：三．15，80分以上，人數(shù)：6人。70—79分，人數(shù)：25人。60—69分，人數(shù)：22人。50—59分，13人。49以下，人數(shù)：7人三．16，80分以上，人數(shù)：7人。70—79分，人數(shù)：22人。60—69分，人數(shù)：23人。50—59分，12人。49以下，人數(shù)：5人。二、我們的初四展望．初四的學(xué)習(xí)特色:學(xué)生的學(xué)習(xí)知識已經(jīng)基本告一段落，綜合運用是加強(qiáng)的要點。學(xué)習(xí)自主的學(xué)生能較好的調(diào)理和掌控自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，成績有一個穩(wěn)中有升的發(fā)展趨向。學(xué)習(xí)成績一般，能跟從老師的引領(lǐng)，逐漸推動自己學(xué)習(xí)的，成績會穩(wěn)中有變，落下的多的，成績可能降低，落下的少的成績可能會略微提升。學(xué)習(xí)不自主的學(xué)生成績必定會退步。．學(xué)生的狀態(tài)：大部分學(xué)生不在用過多的敦促，從抓兩端促中間的教育管理轉(zhuǎn)向抓中間促兩端。學(xué)生集體中的后進(jìn)集體是一個需要關(guān)注的集體，目的只有一個，就是穩(wěn)固。因此對成績前半部的學(xué)生進(jìn)行適合的減壓，對成績后半部的以勸導(dǎo)為主。在學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)的問題的得請家長幫忙。三、我們的假期本次假期作業(yè)的特別性，這一點我獨自講。采集下學(xué)期用書，預(yù)習(xí)初四內(nèi)容1-6冊的查缺補漏。依據(jù)課后題的提示，要求背誦的部分，提早背誦。中考前的最后一次“追上”的時機(jī)。奪“先”機(jī)，早下手為強(qiáng)。你一松，學(xué)生百松。不打無準(zhǔn)備之仗，時機(jī)只看重有準(zhǔn)備的人。四、學(xué)生的暑期作業(yè)冊書文言文自主復(fù)習(xí)：讀、背、翻譯在新周記本上落實：①6冊書課后名著要點知識梳理：依據(jù)“作者、時期、國籍、梗概、主題、主要人物事跡及形象、寫作特色、經(jīng)典情節(jié)或許經(jīng)典語句”整理6冊書課后字詞整理：讀準(zhǔn)，抄一。③6冊書古詩詞：抄一，名句。④念