高三數(shù)學備課組新學期工作計劃

高三數(shù)學備課組新學期工作計劃備課是教師依據(jù)學科課程標準的要乞降本門課程的特色，聯(lián)合學生的詳細狀況，選擇最適合的表達方法溫次序，以保證學生有效地學習。備課分個人備課和集體備課兩種。備課的內(nèi)容有課程標準，教材，學生，教法，學法。高三數(shù)學備課組下學期工作計劃怎么做?高三數(shù)學備課組下學期工作計劃(一)貫徹學校有關(guān)教育教課計劃，在學校和年級段的直接領(lǐng)導下，嚴格履行學校的各項教育教課制度和要求，仔細達成各項任務。教課的主旨是使學生獲取所一定的基本數(shù)學知識和技術(shù)的同時，在感情、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲取充分的發(fā)展，為學生的終生學習確立優(yōu)秀的基礎。為2021年的高考做準備，為學生打下堅固的基礎，爭取高考的優(yōu)越，是我們教課目的。一輪復習，大至連續(xù)到明年的3月。目標由“點”到“線”，把知識點一個一個理清楚，使學生能在夯實基礎中逐漸提高自己的數(shù)學能力。為增強復習的計劃性，增強復習的實效性，對本學期的備課重點有以下幾個方面：一、作好每章復習第1頁共10頁這是個將數(shù)學知識由“線”到“網(wǎng)”的過程，將分別的知識串成面、串成體，形成知識系統(tǒng)的網(wǎng)絡化，將問題歸類，進行知識遷徙和聯(lián)想、分解與組合，一題多變、一題多解，貫穿融會，觸類旁通。不單重視單元內(nèi)綜合，更著重學科內(nèi)的綜合，關(guān)注在知識的交會點處設計問題。二、重視數(shù)學思想方法的教課在問題的剖析^p^p、思路發(fā)展過程中運用數(shù)學思想方法進行思想的導向，在思想過程中點明數(shù)學思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點作用。三、增強學生的閱讀理解能力，提高審題能力平常的練習中，會碰到好多熟習的題目，在高考題中，將出現(xiàn)一些“新”的題目?！靶隆笔菧y試真切能力的基本條件，學生在考試中常常有一種“恐長”，“恐新”心理，在平常教課中重申變式訓練，題目形式要新，找尋一些“新”題、“好”題給學生，由學生獨立思慮，剖析^p^p探究，找尋解題門路。四、提高學生的解題能力數(shù)學復習的主要目的就是備戰(zhàn)高考，有針對性地對學生進行做題訓練尤其重要。模擬試題要準時定量訓練，把訓練當考試，累積經(jīng)驗、磨煉心理。選擇題的訓練立足基礎，提高正確性，著重方法靈巧性。填空題的訓練著重訓練學生正確、嚴第2頁共10頁謹、全面、靈巧運用知識的能力和基本運算能力，著重書寫結(jié)果的規(guī)范性。填空題只寫答案，缺乏選項供給的目標信息，結(jié)果正確與否難以判斷，一步失誤，全題零分。解答題重視審題過程，思想的發(fā)生、發(fā)展過程。五、著重學生卷面表達的訓練高考要獲取好分數(shù)，除了擁有較高的數(shù)學功底外，還要防止出現(xiàn)失誤失分。一方面要經(jīng)過試題訓練使學生減少、防止粗心、失誤丟分，還要重申學生的書面表達，訓練學生答卷時做到筆跡工整、格式規(guī)范、推證合理、詳略適合，做到會的題目不丟分，不會做的題目也爭獲得部分步驟分。六、做好試卷評析工作學生將常常面對模擬訓練，教師的講評試卷要剖析^p^p題目考的哪些知識點、需要哪幾種能力、表現(xiàn)哪些數(shù)學方法，使學生領(lǐng)會出題者企圖。講評中還要不停變換條件，進行變式訓練，達到貫穿融會，觸類旁通的訓練，不可以只知足于就題論題，要著重探究解題規(guī)律，提高評論的質(zhì)量和效益。高三數(shù)學備課組下學期工作計劃(二)在現(xiàn)行的高考下，把夯實基礎，增強規(guī)范，增強數(shù)學思想，提高思想能力作為教課的重點。把幫助學生建立知識網(wǎng)絡、指導他們學會學習、學會反省概括作為工作抓手，所學知第3頁共10頁識系統(tǒng)中，函數(shù)、數(shù)列、解幾是高考取的壓軸題，也是復習中的難點。一、發(fā)揮備課組的作用增強對年青教師的指導，促使年青教師規(guī)范入行、快速成長提早應付學校教師老齡化斷層的狀況，保持學科組可連續(xù)發(fā)展。二、在高三復習中，堅持“345高效講堂”的教課模式以學生為本，踴躍展開分層教課。針對學生數(shù)學核心素養(yǎng)指標，經(jīng)過數(shù)學學科教課提高核心修養(yǎng)，突顯學習實質(zhì)、學科本色、學生本位，提高學生學習的踴躍性、主動性、創(chuàng)建性。三、著重主備課活動的展開著重進行二次備課，充散發(fā)揮教課評論的導向激勵功能，激活教師專業(yè)發(fā)展意識，保持教育教課質(zhì)量的當先水平。嚴格控制學生過重的課業(yè)負擔，控制考試次數(shù)、練習數(shù)目，保護學生的身心健康。四、突出學科基礎，抓勤學科比賽五、拓展工作思路，整合優(yōu)良資踴躍展開組內(nèi)聽課活動，做到一學期每人起碼開一節(jié)公然課，一學期每人起碼聽15節(jié)課。嚴把講義質(zhì)量，進行組內(nèi)評議，推行命題實名制。第4頁共10頁展開名師講座，以班級為單位成立數(shù)學興趣小組。高三數(shù)學備課組下學期工作計劃(三)我們?nèi)M老師仔細學習《xx省深入一般高中課程改革方案》等有關(guān)文件，認識課程改革的動向，正確掌握和辦理教材。連續(xù)努力學習各模塊的內(nèi)容，以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班，正確掌握教課要求，在規(guī)準時間內(nèi)安排好教課進度，努力達成教課任務，現(xiàn)就新學期計劃安排以下：一、教材剖析^p^p本學期既做勤學考復習，又要選修內(nèi)容新課教課，還要高考一輪復習，教課任務特別沉重。二、學情剖析^p^p學生學習任務特別重，有學考科目，也有選考科目，學習數(shù)學的時間特別少。對數(shù)學基礎知識，基本技巧，定理、公式的識記比較弱薄。三、教課目的：著重學法指導及心理指導實時向?qū)W生介紹學習方法和學習策略，實時采集教課過程中反應信息并填補學生的不足。針對不一樣學生的實質(zhì)水平，合理安排教課難度，有益于學生成功感情體驗，促使其提高。著重數(shù)學題型與方法的指導教課。四、提高質(zhì)量舉措第5頁共10頁腳扎實地抓落實，從講堂講解向“組織學習”，促使學生學習方式的轉(zhuǎn)變，培育學生的學習能力，提高講堂教課效益，少講多練，一般地，充散發(fā)揮學生的主體作用。當天內(nèi)容，當天消化，增強每日作業(yè)檢查敦促。有交必改，有改必糾。堅持每周一次小題訓練，每周一次綜合訓練。周練與綜合訓練，確實掌握試題的選用，確實掌握高考的脈搏，著重基礎知識的觀察，著重能力的觀察，注意思想的層次性(即解法的多樣性)，合時推出一些新題，增強應用題觀察的力度。每一次考試一試題堅持集體研究，堅持集體備課，增強學習，多聽課，探究教課模式。高三數(shù)學備課組下學期工作計劃(四)研究新教材，認識新的信息，更新觀點，探究新的教課模式，增強教改力度，著重團結(jié)協(xié)作，全面貫徹黨的教育目標，面向全體學生，因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培育學生的數(shù)學素質(zhì)，全力促使教課成效的提高。一、基本狀況本組有教師4人，1名老教師，兩名新教師，年紀結(jié)構(gòu)比較合理。擔當高三年級6個班的數(shù)學教課工作;此中有一人擔當了學校數(shù)學科組長，今年級學生數(shù)學成績在區(qū)里中等，數(shù)學基礎較差，加之各班學生人數(shù)多，學生基本素質(zhì)又較差，教課第6頁共10頁與管理均有必定難度。每個教師都面對要趕快熟習、掌握新考綱的艱巨任務。二、工作目標高三教課任務沉重，我們做到了早計劃、晨安排，現(xiàn)已把高中教材的教課內(nèi)容提早達成，怎樣有針對性地、科學合理地安排下階段的復習教課進度，保證教課的深度與廣度，是每個教者所一定面對的課題。慣例教課著重落實，增強團結(jié)協(xié)作，充散發(fā)揮備課組各位成員的特色和作用;爭取學生數(shù)學素質(zhì)不斷提高，爭取高考考出優(yōu)秀成績。三、工作重點(詳細舉措)1、在教育處的領(lǐng)導下，以教課工作為中心，明確任務，增強管理，務求高效。踴躍宣傳并堅持五個一工程。組織教課工作的自查、互查、抽查，試試平常查與突擊查，認識基礎是備課，重點是上課，落實是指導，并能果斷、堅持、深入貫徹履行。2、踴躍參加各級各種教研活動，接受市、區(qū)教研部門的指導，實時掌握教課新動向;3、增強備課組內(nèi)的溝通，每周二下午為集體備課時間，著重互相協(xié)作，增強集體備課，做好每單元的教課進度、內(nèi)容、深度、廣度一致，資共享;同時，組內(nèi)應增強互相聽課，第7頁共10頁評課落在實處，改革講堂教課，以適應新局勢下的新教材教法。四、各輪復習的重視點與要求第二階段[在3月初～4月初]為“重點復習，再現(xiàn)發(fā)展能力”階段。要求“結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡，重點復習，概括遷徙，發(fā)展能力”。一般以重點知識板塊為主，分專題復習。選定的專題可從“重點知識板塊”、“重點題型板塊”、“學習單薄環(huán)節(jié)”、“熱門問題”、“數(shù)學思想方法”中選定。①要集中精力攻陷?？嫉闹R板塊，同時又要擅長找出各部份知識間的內(nèi)在聯(lián)系(如：方程、導數(shù)、不等式，三位一體的運用)。力求貫穿融會，觸類旁通，綜合應用，開辟思路，發(fā)展思想。②復習應異(忌)于八面玲瓏，貪多求全，均勻使勁。要優(yōu)選題目，勇敢刪減，不行墮入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。針對性要強，不可以變?yōu)榈谝浑A段復習的機械重復，也不可以和第一階段脫節(jié)，過早過難拔高，還應在重點知識上下功夫。既要和第一階段有機連接，又要適合綜合提高，控制好“度”。不可以再把全部基本問題都過一遍，而應把“不扎實”的問題過一遍，以少勝多，以精取勝。③上課的復習方式可采納各樣方式，和優(yōu)選典型的例練習題，發(fā)問或練習后發(fā)現(xiàn)問題所在，再評論提練展現(xiàn)重點知識，第8頁共10頁后再一組練習，靈巧應用加以穩(wěn)固，不行墮入大批綜合題的評講上，應給學生留有時間和空間，充散發(fā)展其思想能力，應采納多種有效的復習方式，有異于第一階段的復習方法。④特別著重掌握數(shù)學內(nèi)容、思想方法、各種題型的內(nèi)在聯(lián)系，力求有關(guān)知識的貫穿和應用。⑤該階段復習后參加質(zhì)檢考試，每次均要著重全市質(zhì)檢試卷的命題和剖析^p^p并總結(jié)。，并真切起到落實糾錯反省的功能作用。促使下一階段的備考指導工作。高三數(shù)學備課組下學期工作計劃(五)我們?nèi)M老師仔細學習《xx省深入一般高中課程改革方案》等有關(guān)文件，認識課程改革的動向，正確掌握和辦理教材。連續(xù)努力學習各模塊的內(nèi)容，以嶄新的姿態(tài)去迎接高一新班，正確掌握教課要求，在規(guī)準時間內(nèi)安排好教課進度，努力達成教課任務，現(xiàn)就新學期計劃安排以下：一、教材剖析^p^p本學期既做勤學考復習，又要選修內(nèi)容新課教課，還要高考一輪復習，教課任務特別沉重。二、學情剖析^p^p學生學習任務特別重，有學考科目，也有選考科目，學習數(shù)學的時間特別少。對數(shù)學基礎知識，基本技巧，定理、公式的識記比較弱薄。第9頁共10頁三、教課目的：著重學法指導及心理指導實時向?qū)W生介紹學習方法和學習策略，實時采集教課過程中反應信息并填補學生的不足。針對不一樣學生的實質(zhì)水平，合理安排教課難度，有益于學生成功感情體驗，促使其提高。著重數(shù)學題型與方法的指導教課。四、提高質(zhì)量舉措腳扎實地抓落實，從講堂講解向“組織學習”，促使學生學習方式的轉(zhuǎn)變，培