瀘州市護(hù)國(guó)中學(xué)2019年秋期高二年級(jí)九月月考語(yǔ)文試題(必修三)

瀘州市護(hù)國(guó)中學(xué)2019年秋期高二年級(jí)九月月考語(yǔ)文試題試題審核：高二語(yǔ)文備課組【說明】滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。交卷時(shí)只交答題卷。選擇題答案要用2B鉛筆填涂。主觀題不得用鉛筆作答，否則不判分。第Ⅰ卷閱讀題（67分）一、現(xiàn)代文閱讀31分（一）論述類文本閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成各小題。杜甫之所以能有集大成之成就，是因?yàn)樗锌梢约蟪芍萘?。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而稟有一種極為難得的健全才性——那就是他的博大、均衡與正常。杜甫是一位感性與理性兼長(zhǎng)并美的詩(shī)人，他一方面具有極大極強(qiáng)的感性，可以深入到他接觸的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精華；另一方面又有著極清明周至的理性，足以脫出于一切事物的蒙蔽與局限，做到博觀兼美而無所偏失。這種優(yōu)越的稟賦表現(xiàn)于他的詩(shī)中，第一點(diǎn)最可注意的成就，便是其汲取之博與途徑之正。就詩(shī)歌體式風(fēng)格方面而言，古今長(zhǎng)短各種詩(shī)歌他都能深入擷取盡得其長(zhǎng)，而且不為一體所限，更能融會(huì)運(yùn)用，開創(chuàng)變化，千匯萬(wàn)狀而無所不工。我們看他《戲?yàn)榱^句》之論詩(shī)，以及與當(dāng)時(shí)諸大詩(shī)人，如李白、高適、岑參、王維、孟浩然等，酬贈(zèng)懷念的詩(shī)篇中論詩(shī)的話，都可看到杜甫采擇與欣賞的方面之廣；而自其《飲中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，則可見到他對(duì)各種詩(shī)體運(yùn)用變化之神奇工妙；又如從《自京赴奉先縣詠懷五百字》《北征》及“三吏”“三別”等五古之作中，可看到杜甫自漢魏五言古詩(shī)變化而出的一種新面貌。就詩(shī)歌內(nèi)容方面而言，杜甫更是無論妍媸巨細(xì)，悲歡憂喜，宇宙的一切人物情態(tài)，都能隨物賦形，淋漓盡致地收羅筆下而無所不包，如寫青蓮居士之“飄然思不群”，寫空谷佳人之“日暮倚修竹”；寫丑拙則“袖露兩肘”，寫工麗則“燕子風(fēng)斜”；寫玉華宮之荒寂，予人以一片沉哀悲響；寫洗兵馬之歡忭，寫出一片欣奮祝愿之情、其涵蘊(yùn)之博與變化之多，都足以為其稟賦之博大、均衡與正常的證明。其次值得注意的，則是杜甫嚴(yán)肅中之幽默與擔(dān)荷中之欣賞，我以為每一位詩(shī)人對(duì)于其所面臨的悲哀與艱苦，都各有其不同的反應(yīng)態(tài)度，如陶淵明之任化，李太白之騰躍，王維之禪解，柳宗元之抑?jǐn)?。蘇東坡之曠觀，歐陽(yáng)修之遣玩，都各因其才氣性情而有所不同，然大別之，不過為對(duì)悲苦之消融與逃避。其不然者，則如屈原之懷沙自沉，乃完全為悲苦所擊敗而毀命喪生，然而杜甫卻獨(dú)能以其健全的才性，表現(xiàn)為面對(duì)悲苦的正視與擔(dān)荷。所以天寶的亂離，在當(dāng)時(shí)詩(shī)人中，唯杜甫反映者為獨(dú)多，這正因杜甫獨(dú)具一份擔(dān)荷的力量，所以才能使大時(shí)代的血淚，都成為了他天才培育的澆灌，而使其有如此強(qiáng)大的擔(dān)荷之力量的，則端賴他所有的一份幽默與欣賞的余裕。他一方面有極主觀的深入的感情，一方面又有極客觀的從容的觀賞，如著名的《北征》詩(shī)，于飽寫沿途之人煙蕭瑟、所遇被傷、呻吟流血之余，卻忽然筆鋒一轉(zhuǎn)，竟而寫起青云之高興，幽事之可悅，山果之紅如丹砂，黑如點(diǎn)漆，而于歸家后，又復(fù)于饑寒凜冽之中，大寫其幼女曉?shī)y一片嬌癡之態(tài)。此外，杜甫雖終生過著艱苦的生活，而其詩(shī)體中卻往往有“戲?yàn)椤薄皯蛸?zèng)”“戲作”等字樣，凡此種種，都說明杜甫才性之健全，所以才能有嚴(yán)肅中之幽默與擔(dān)荷中之欣賞，相反而相成的兩方面的表現(xiàn)。這種復(fù)雜的綜合，足以為其稟賦之博大、均衡與正常的又一證明。（摘編自葉嘉瑩《輪渡復(fù)七律直言進(jìn)及其承先啟后之成就》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）【】A．從杜甫論詩(shī)作品中，可以看出他對(duì)古今長(zhǎng)短各種詩(shī)歌的體式風(fēng)格都有正面評(píng)價(jià)。B．杜甫有一種難得的健全才性，能兼容感性與理性，對(duì)事物進(jìn)行綜合全面的把握。C．杜甫的詩(shī)歌涵括范圍非常廣泛，善于以變化的筆觸，表現(xiàn)社會(huì)生活和人情物態(tài)。D．對(duì)于天寶年間的亂離，杜甫在詩(shī)中既有主觀感情的投入，又有客觀視角的關(guān)照。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）【】A．文章用先總論后分論的結(jié)構(gòu)，論證健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。B．文章論證了杜甫所以對(duì)時(shí)代苦難有擔(dān)荷力量，是因?yàn)樗麖V泛汲取了前人傳統(tǒng)。C．文章從體式風(fēng)格和內(nèi)容兩方面，來論證杜甫詩(shī)歌創(chuàng)作的汲取之博與途徑之正。D．文章在論證詩(shī)人對(duì)待悲苦的態(tài)度時(shí)，將杜甫和陶淵明、屈原等詩(shī)人作了對(duì)比。3．根據(jù)原文內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（3分）【】A．杜甫詩(shī)歌震撼人心的力量，部分來自嚴(yán)肅與幽默之間、擔(dān)荷與欣賞之間的平衡。B．杜甫之前的詩(shī)人，或以感性見長(zhǎng)，或以理性見長(zhǎng)，至杜甫方能二者備。C．杜甫勇于嘗試各種詩(shī)體，在七言律詩(shī)上謹(jǐn)守傳統(tǒng)，在五言古詩(shī)上則作出革新。D．對(duì)逃避、被擊敗與正面擔(dān)荷這三種回應(yīng)危機(jī)方式，作者在情感態(tài)度上一視同仁。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共4小題，22分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一場(chǎng)叫紀(jì)念的雪海飛

程音覺得顛簸的公共汽車像一條扭動(dòng)的大蛇，程音就在大蛇的肚子里，她的手抓著車頂?shù)牡醐h(huán)，身子在車子前行的過程中一傾一傾。程音是團(tuán)市委剛剛錄用的公務(wù)員，她的前程鋪滿了陽(yáng)光。她突然覺得有人在背后玩著她的大辮子，程音轉(zhuǎn)過頭去，看到一個(gè)小兵正捧著她的大辮子。小兵像是發(fā)覺了什么，臉突然紅了，像丟掉一塊火紅的碳一樣丟掉大辮子。程音的手輕盈地?fù)P起來。清脆的聲音里，小兵捂住了自己的臉。許多人都在看著這一幕，小兵把頭低下去，他的臉漲得通紅，青春痘也閃閃發(fā)光起來。有很多乘客在私語(yǔ)，他們覺得一個(gè)小兵騷擾女孩，是一件多么不可思議的事情。

到站了，綠色的軍服就在這些議論聲中驚慌如小兔般一閃而過，汽車?yán)^續(xù)前行，程音看到下了車的小兵正在往車窗里張望著，一只手仍然捂著臉，像是牙疼的樣子。

程音是去試鏡的，一家洗發(fā)水公司看上了程音的長(zhǎng)發(fā)，想請(qǐng)她拍廣告，且報(bào)酬不菲。在進(jìn)入廣告公司前，程音捧著自己的大辮子輕聲說，大辮子，謝謝你為我掙錢，

不久以后，程音代表團(tuán)市委去看望一位見義勇為的救火英雄。程音拎著花籃，來到了英雄的病床前。英雄是從重癥監(jiān)護(hù)中心撤出來的，他的病房堆滿了鮮花，擠滿了前來看望的人。醫(yī)生告訴程音，英雄已是彌留之際，家人因?yàn)樽≡诖笊嚼铮煌ú槐?，看來是來不及趕到了。程音的心就像被麥芒扎了一下，她把鮮花放到英雄的床頭柜上時(shí)，突然愣住了，她看到英雄的眼睛和繃帶外的半張沒被燒壞的臉，分明就是那個(gè)在車上摸她大辮子的小兵。

程音愣了半晌。她忽然聽到英雄的喉嚨在翻滾著。

英雄的嗓子被煙熏壞了，但是程音還是能聽清英雄說了什么。

英雄說:對(duì)不起。

程音的臉一下紅了，她看到一屋子的人都在注視著她，還有一些英雄的戰(zhàn)友們。

一位少校上前敬禮。

少校說:同志，小郭沒有說過話，看到你后，他說話了，他可能有話要對(duì)你說,你能了了他這份心愿嗎？

程音點(diǎn)點(diǎn)頭，她伏下身來，把耳朵貼在英雄的嘴邊。

英雄斷斷續(xù)續(xù)地說：我姐把我和兄弟姐妹八個(gè)拉扯大，自己積勞成疾去了，姐姐有一對(duì)大辮子。我看到了你，就想起了姐姐，對(duì)不起，希望你能原諒我……

英雄的聲音漸漸弱下去了。

大家看到，程音慢慢直起身子。

醫(yī)生上前對(duì)程音說：對(duì)不起，英雄恐怕不行了。

程音拿過旁邊的一把剪刀，咔嚓一聲剪下大辮子。她把辮子放在了英雄纏著繃帶的手中。英雄笑了一下，慢慢合上了眼睛：他的眼角，流出了一滴淚來┅┅

程音伏下身去，輕輕地用唇觸了觸英雄的唇。然后，程音聽到病房里響起了哭聲。

她突然覺得，這世界充滿了人性的溫暖，她的眼淚嘩嘩地流著。程音慢慢地走出病房，她的眼淚依然停不下來。

走廊里響起急促的腳步聲，少尉帶幾個(gè)兵跑到了程音的前頭，他們擋住了程音的去路。少尉把手舉到帽檐，向程音敬了一個(gè)軍禮。幾個(gè)士兵也齊唰唰地把手舉起來。大家都驚訝地看著這一幕。程音抹了一把淚，悄悄地走開了，走進(jìn)醫(yī)院外的一片陽(yáng)光里。

程音從包里掏出了合同，那是她與廣告公司簽下的，報(bào)酬有五位數(shù)之多。

程音輕輕地把它撕成了碎片，有一些碎片從她手上滑落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，像一場(chǎng)雪。

程音知道，這場(chǎng)雪的名字叫做紀(jì)念。

風(fēng)把她的短發(fā)輕輕揚(yáng)起┅┅程音知道，她的青春，從短發(fā)飛揚(yáng)的那一刻起，將再次開始。4.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）（

）（

）A．文章的第一段是社會(huì)環(huán)境描寫，對(duì)故事情節(jié)發(fā)展、人物形象塑造、文章主題的表達(dá)等都會(huì)構(gòu)成影響。B．程音去廣告公司試鏡的敘述，與下文撕毀她與廣告公司簽下的合同這一情節(jié)相映，對(duì)升華主題具有重要意義。C．“風(fēng)把她的短發(fā)輕輕揚(yáng)起”的描寫，旨在說明程音對(duì)剪掉長(zhǎng)發(fā)的豁達(dá)，頭發(fā)剪短了，還會(huì)生長(zhǎng)，美麗的青春形象還會(huì)回來。D．作為小說的無可辯駁的第一主人公英雄小兵的形象，是線索性的人物，小說的故事情節(jié)都是圍繞他展開的。E．小說的故事情節(jié)簡(jiǎn)單，但敘述方式多元，有直接敘述，也有間接敘述，小兵見義勇為的英雄身世的敘述是通過間接敘述完成的。5.作品中程音有哪些性格特點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

6.題目《一場(chǎng)叫紀(jì)念的雪》含義豐富，這個(gè)標(biāo)題的含義有哪些?請(qǐng)加以具體分析。（6分）

7.小說故事情節(jié)展開時(shí)極具戲劇性，請(qǐng)你從小說情節(jié)的設(shè)定和程音的內(nèi)心活動(dòng)兩個(gè)方面，分析本篇小說的戲劇性特點(diǎn)。（6分）二、古詩(shī)文閱讀部分36分(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成8～11題。大鐵椎傳清·魏禧大鐵椎，不知何許人。北平陳子燦省兄河南，與遇宋將軍家。宋，懷慶青華鎮(zhèn)人，工技擊，七省好事者皆來學(xué)。人以其雄健，呼宋將軍云。宋弟子高信之，亦懷慶人，多力善射，長(zhǎng)子燦七歲，少同學(xué)，故嘗與過宋將軍。時(shí)座上有健啖客，貌甚寢，右脅夾大鐵椎，重四五十斤，飲食拱揖不暫去。柄鐵折疊環(huán)復(fù)，如鎖上練，引之長(zhǎng)丈許。與人罕言語(yǔ)，語(yǔ)類楚聲，扣其鄉(xiāng)及姓字，皆不答。既同寢，夜半，客曰：“吾去矣。”言訖不見。子燦見窗戶皆閉，驚問信之。信之曰：“客初至不冠不襪以藍(lán)手巾裹頭足纏白布大鐵椎外一物無所持而腰多白金。吾與將軍俱不敢問也。”子燦寐而醒，客則鼾睡炕上矣。一日，辭宋將軍曰：“吾始聞汝名，以為豪，然皆不足用。吾去矣！”將軍強(qiáng)留之，乃曰：“吾數(shù)擊殺響馬賊，奪其物，故仇我。久居，禍且及汝。今夜半，方期我決斗某所?！彼螌④娦廊辉唬骸拔狎T馬挾矢以助戰(zhàn)?！笨驮唬骸爸?！賊能且眾，吾欲護(hù)汝，則不快吾意?！彼螌④姽首载?fù)，且欲觀客所為，力請(qǐng)客?？筒坏靡?，與偕行。將至斗處，送將軍登空堡上，曰：“但觀之，慎弗聲，令賊知也?！睍r(shí)雞鳴月落，星光照曠野，百步見人?？婉Y下，吹觱篥數(shù)聲。頃之，賊二十余騎四面集，步行負(fù)弓矢從者百許人。一賊提刀突奔客?？痛蠛魮]椎，賊應(yīng)聲落馬，馬首裂。眾賊環(huán)而進(jìn)，客奮椎左右擊，人馬仆地，殺三十許人。宋將軍屏息觀之，股栗欲墮。忽聞客大呼曰：“吾去矣。”塵滾滾東向馳去。后遂不復(fù)至。8、下列對(duì)文中劃線句的斷句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】A、客初至/不冠不襪/以藍(lán)手巾裹頭/足纏白布/大鐵椎外/一物無所持/而腰多白金B(yǎng)、客初至/不冠/不襪/以藍(lán)手巾裹/頭足纏白布/大鐵椎外一物無/所持而腰多白金C、客/初至不冠/不襪以藍(lán)手巾裹/頭足纏白布/大鐵椎外/一物無所持而/腰多白金D、客/初至不冠/不襪/以藍(lán)手巾裹頭/足纏白布/大鐵椎外一物無/所持而腰多白金9、下列文字?jǐn)⑹龆际沁x文中涉及的我國(guó)文化常識(shí)，以下說法有錯(cuò)的一項(xiàng)是【】楚，現(xiàn)在湖南、湖北一帶，古稱楚地。響馬賊，我國(guó)古時(shí)指攔路搶劫的強(qiáng)盜。《隋唐演義》中常提及。C、北平：北京。明初改元大都為北平，新中國(guó)成立的時(shí)候改名為北京。D、將軍，我國(guó)古代的將軍，既是高級(jí)武官的職位，也用于高級(jí)軍政官員的稱謂，甚至作為爵號(hào)使用。10、下列對(duì)《大鐵錘傳》的賞析，不正確的一項(xiàng)是【】A、文中寫宋將軍“屏息觀之，股栗欲墮”的目的是說明他是一個(gè)外強(qiáng)中干的將軍。B、文章開頭介紹宋將軍的“工技擊”“雄健”，是為了襯托大鐵椎的勇武。用了以勇襯勇的表現(xiàn)手法。C、文中描寫了大鐵椎的外貌和言行，表現(xiàn)了大鐵椎身懷絕技，輕捷善戰(zhàn)的個(gè)性特征。D、“時(shí)雞鳴月落，星光照曠野，百步見人?！变秩玖藨?zhàn)前的肅殺氣氛。11．把文言文閱讀材料中以下的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）吾始聞汝名，以為豪，然皆不足用。吾去矣！5分（2）宋將軍故自負(fù)，且欲觀客所為，力請(qǐng)客。5分（二）閱讀下面這首古詩(shī)，完成下列小題（9分）詠懷古跡五首（其一）杜甫支離①東北風(fēng)塵際，漂泊西南天地間。三峽樓臺(tái)淹②日月，五溪衣服③共云山。羯胡④事主終無賴，詞客哀時(shí)且未還。庾信平生最蕭瑟⑤，暮年詩(shī)賦動(dòng)江關(guān)?！咀ⅰ竣僦щx：顛沛流離。②淹：淹留，久留。③五溪衣服：指在西南湘、貴、川交界處居住的少數(shù)民族，他們喜歡穿五彩的衣服。④羯胡：古代北方少數(shù)民族，這里指安祿山。⑤蕭瑟：寂寞，坎坷不得意。12.對(duì)本詩(shī)的分析，以下不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】3分A、“支離”“漂泊”以及“淹”“風(fēng)塵際”“且未還”等詞語(yǔ)，凸顯了詩(shī)人流寓、奔波的苦難，以及有家難回的悲哀。B、“羯胡事主終無賴”一句，則是對(duì)蓄謀發(fā)動(dòng)叛亂，給國(guó)家、人民帶來巨大災(zāi)難的安祿山的無情斥罵。C、本詩(shī)用了用典、借古諷今、比興、情景交融等手法，內(nèi)涵豐富。D、頸聯(lián)追究支離漂泊的起因。這兩句是雙管齊下，因?yàn)樵谠亼阎屑婧伿分?，它既是自己詠懷，又是替古人庾信詠懷?3.本詩(shī)是杜甫暮年寓居夔州時(shí)所作。請(qǐng)說說末尾兩句是什么意思,表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？(6分)（三）名句名篇默寫14.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。8分，每空1分。（1）《琵琶行》中，詩(shī)人以“靜”，月光的皎潔凄清來烘托琵琶女高超技藝的句子是，。（2）杜甫在《登高》中，描寫落葉和江水的千古名句是：，。（3）范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中，議論“憂”和“樂”的千古名句是：，。（4）《蜀道難》中寫蜀道難，就連鳥兒和猿猴都無可奈何的句子是：，。第Ⅱ卷表達(dá)題（83分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（21分）15、以下選項(xiàng)之中，加線字的讀音及詞語(yǔ)書寫都完全正確的一項(xiàng)是【】A剛正不阿ā各奔bèn前程嘔ōu啞yā嘲zhāo哳zhā廿（niàn）四橋B美輪美奐一枕黃梁捫mén叁歷井猿猱náo賈人（gǔ）躑躅（zhí）C荒誕不經(jīng)脈絡(luò)分明傳宵柝tuò磨牙吮shǔn血xuè載（zài）笑載言D突如其來水乳交融山青水秀以手撫膺yīn蛤há蟆陵餓殍（piǎo)遍野16.以下句子所組成的選項(xiàng)中，句中加線的成語(yǔ)使用都有錯(cuò)的一組是【】①多次失敗，仍然沒有引起他的警惕，他始終認(rèn)為這是創(chuàng)業(yè)初期的探索，不足為訓(xùn)。②這個(gè)地方正遭遇大地震，愁云慘淡，哀鴻遍野，讓人揪心?。、圻@群姑娘正值豆蔻年華，趕上這學(xué)文化的好時(shí)光，委實(shí)令人羨慕。④周恩來總理是我國(guó)著名的政治家，他在國(guó)際政治舞臺(tái)上縱橫捭闔，為祖國(guó)的外交事業(yè)做出了偉大的貢獻(xiàn)。⑤在廚師技能大賽中，王師傅表演紅燒魚技術(shù)，只見他動(dòng)作嫻熟，揮灑自如，贏得場(chǎng)上觀眾的陣陣掌聲。⑥輪到王兵總經(jīng)理上臺(tái)作經(jīng)驗(yàn)交流了，只見他從容不迫，振振有詞，侃侃而談，令人信服。A、①③⑤B、④⑤⑥C、①②⑥D(zhuǎn)、②⑤⑥17.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）【】A．當(dāng)人體免疫力大幅受損的情況下，“超級(jí)真菌”會(huì)乘虛而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被貼上了“高致死率”的標(biāo)簽，使人聞之色變。B．近年來，《戰(zhàn)狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良藝術(shù)品質(zhì)和積極價(jià)值取向的文藝作品受到觀眾廣泛認(rèn)可，這充分證明過硬品質(zhì)是新時(shí)代文藝實(shí)現(xiàn)文化引領(lǐng)的基本條件。C．中國(guó)的哲學(xué)蘊(yùn)含于人倫日用之中，中國(guó)建筑處處體現(xiàn)著人倫秩序與和而不同的東方智慧，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者。D．當(dāng)前，以芬太尼類物質(zhì)為代表的新型毒品來勢(shì)兇猛，已在一些國(guó)家引發(fā)嚴(yán)重的社會(huì)問題；將芬太尼類物質(zhì)整類列入管制，是中國(guó)政府處理毒品問題的創(chuàng)新性舉措。18．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）一提到根的作用，可能首先想到①，這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作。然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是②，這種早期類型的根被稱為假根。③，是因?yàn)檫@些根內(nèi)沒有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就足固定植株。假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會(huì)降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率。下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信，其中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是【】3分A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時(shí)定撥冗出席慶典，特此通知。B．因事務(wù)繁忙，恐難以按時(shí)光臨母校參與慶典，深表歉意。C．因身體欠安，但一定準(zhǔn)時(shí)前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。D．因航班取消，故不能及時(shí)趕到母校參加慶典，敬請(qǐng)諒解。20.閱讀下面某社區(qū)“紅色議事廳”工作流程圖，根據(jù)要求完成題目。（5分）【注】?jī)纱硪晃瘑T：黨代表、人大代表和政協(xié)委員。（1）用一句話概括“紅色議事廳”工作職能，不超過15個(gè)字。（2分）（2）從“為老百姓辦實(shí)事”角度評(píng)價(jià)“紅色議事廳”工作機(jī)制。要求：體現(xiàn)流程圖主要內(nèi)容，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過80字。（3分）四、寫作60分21．請(qǐng)從“誠(chéng)信”這個(gè)話題中提出自己的觀點(diǎn)，自擬題目，然后圍繞自己的看法（也就是你的觀點(diǎn)），通過擺事實(shí)，講道理的方式，寫一篇議論文，證明自己的觀點(diǎn)是有道理的。800字以上，不得套作或抄襲。2019年秋期護(hù)國(guó)中學(xué)高二年級(jí)九月月考語(yǔ)文參考答案A2、B3、A4、BE8、A9、C10、A12、C15、C16、B17、D19、D1．A項(xiàng)，“他對(duì)古今長(zhǎng)短，各種詩(shī)歌的體式風(fēng)格都有正面評(píng)價(jià)”曲解文意，原文第二段說“古今長(zhǎng)短各種詩(shī)歌他都能深入擷取盡得其長(zhǎng)，而且不為一體所限”，并不是做出“正面評(píng)價(jià)”。故選A。2．B項(xiàng)，“因?yàn)樗麖V泛汲取了前人傳統(tǒng)”，強(qiáng)加因果。原文第三段說“使其有如此強(qiáng)大的擔(dān)荷之力量的，則端賴他所有的一份幽默與欣賞的余?！薄９蔬xB。3．B項(xiàng)，“杜甫之前的詩(shī)人，或者以感性見長(zhǎng)，或者以理性見長(zhǎng)”無中生有，原文第一段說，“杜甫是一位感性與理性兼長(zhǎng)并美的詩(shī)人”，并沒有評(píng)價(jià)杜甫之前的詩(shī)人。C項(xiàng)，“在七言律詩(shī)上謹(jǐn)守傳統(tǒng)，在五言古詩(shī)上做出革新”曲解文意，原文第二段列舉一系列詩(shī)人要論證的觀點(diǎn)是“古今長(zhǎng)短，各種詩(shī)歌他都能深入截取，盡其所長(zhǎng)，而且不為一體所限，更能融會(huì)運(yùn)用，開創(chuàng)變化”。D項(xiàng)，“作者在情感上一視同仁”曲解文意，從第三段的論述看，作者列舉“逃避”和“被擊敗”這兩種回應(yīng)危急的方式，目的是通過對(duì)比突出對(duì)杜甫“正面擔(dān)荷”這種應(yīng)對(duì)方式的欣賞和肯定。故選A。4.（4分）【解析】此題考查對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。解答此題，可根據(jù)對(duì)小說文章內(nèi)容的感知與理解，從小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法、小說主題等角度分析作答。A項(xiàng)，還有心理描寫；C項(xiàng)，理解膚淺；D項(xiàng)，“作為小說的無可辯駁的第一主人公”說法絕對(duì)，小兵不是線索人物。所以選BE。5.（6分）每點(diǎn)兩分，意思接近既可以酌情給分。①簡(jiǎn)單、粗暴、性子急，自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)烈。公車上打了小兵。②善良、富有愛心、同情心，善解人意，探望小兵時(shí)候，給小兵以安慰。③輕利重義，勇于自我救贖，敢于剖析自我。從世俗的自我保護(hù)，到靠長(zhǎng)發(fā)簽訂廣告合同，最終剪掉長(zhǎng)發(fā)給小戰(zhàn)士安慰，其實(shí)是自我靈魂的升華和蛻變。6.（6分）每點(diǎn)三分，結(jié)合文本，意思對(duì)即可。①紀(jì)念的含義：一是對(duì)富有親情情懷的小兵英雄的紀(jì)念，傳遞出對(duì)英雄的敬重，惋惜，懷念之情。一是對(duì)自我救贖，人性蛻變的紀(jì)念，表達(dá)出從功利、世俗、冷漠中走出，走進(jìn)人性溫暖的愛的境界中的釋懷和欣慰，從此走進(jìn)“一片陽(yáng)光里。”（3分）②全文并沒有出現(xiàn)雪，而作者把撕碎的合同的碎片比喻成雪，貼切形象，把人性轉(zhuǎn)變的哲理轉(zhuǎn)化成具體可感的形象，極富審美意趣。（3分）7.（6分）從兩個(gè)方面回答，有概括，有分析，概括特色2分，分析2分，意思接近即可。①?gòu)那楣?jié)設(shè)定看，小說極具戲劇性，比如：公車上小兵捧女乘客的辮子，比如廣告公司試鏡，比如小兵成了英雄，比如姐姐的辮子等等情境的人為設(shè)定，都具有戲劇性的偶然性，巧合性和驟然變化性，這些情節(jié)的安排具有很強(qiáng)的作者假定成分，同時(shí)讓小說故事跌宕起伏，極具戲劇性，強(qiáng)烈的沖擊讀者的閱讀興趣。②從程音的內(nèi)心活動(dòng)從厭惡冷漠功利，急劇轉(zhuǎn)化為同情，愛心，悲憫，這樣的靈魂蛻變和情感救贖過程，極具戲劇性，強(qiáng)烈的引發(fā)讀者的思考。9．北京，明初改元大都為北平，1403年（明成祖永樂元年）改名北京。10．目的是突出大鐵椎的高超武功與膽識(shí)。11．（1）我當(dāng)初聽說你的名聲，把你當(dāng)成豪杰，但是（現(xiàn)在看來）都不起作用。我走了。始、以為、然、各1分，句意2分。（2）宋將軍向來自以為了不起，并且也很想看看俠客的本領(lǐng)，就竭力請(qǐng)求跟俠客同往。故、自負(fù)、所為各1分，句意2分?！緟⒖甲g文】大鐵椎，不知是什么地方人。北平陳子燦到河南去看望他的哥哥，在宋將軍家里遇見了大鐵椎。宋將軍是懷慶青華鎮(zhèn)人，擅長(zhǎng)武術(shù)，七省愛好武術(shù)的人都來向他學(xué)習(xí)，人們因他長(zhǎng)得魁梧健壯，所以叫他宋將軍。宋將軍的徒弟高信之，也是懷慶人，力氣大，擅長(zhǎng)射箭，比陳子燦大七歲，是他小時(shí)候的同學(xué)，因此陳子燦曾經(jīng)與他一同訪問過宋將軍。當(dāng)時(shí)座上有個(gè)飯量很大的客人，容貌很丑陋，右腋下夾著個(gè)大鐵椎，有四五十斤重，吃飯以及拱手行禮時(shí)，一刻也不放下它。大鐵椎柄上的鐵鏈折迭圍繞著，像鎖上的鏈子，把它拉開有一丈多長(zhǎng)。他很少跟人們交談，說話像楚地（今湖南湖北一帶）的口音。問他家鄉(xiāng)在哪，姓甚名何，都不作回答。我們?cè)谝黄鹚X，到半夜，客人說：“我走了?！痹捯魟偮?，人就不見了。陳子燦見窗門都關(guān)著，就吃驚地問高信之。高信之說：“客人剛來時(shí)，不戴帽子，不穿襪子，用藍(lán)手巾包著頭，腳上纏著白布，除了大鐵椎外，什么東西都沒有攜帶，而腰帶中裹著很多銀子。我和宋將軍都不敢問他?！标愖訝N一覺醒來，俠客卻已打著呼嚕睡在床上了。有一天，俠客向宋將軍告辭說：“我當(dāng)初聽到你的名聲時(shí)，把你當(dāng)作英雄豪杰，然而你的武藝全不頂用，我走了?！彼螌④娊吡ν炝羲驼f：“我曾屢次打殺攔路搶劫的強(qiáng)盜，奪取他們的財(cái)物，因此他們很恨我。我若久留此地，災(zāi)禍將會(huì)牽連到你。今晚半夜，強(qiáng)盜們正約定和我到某個(gè)地方?jīng)Q斗?！彼螌④姼吲d地說：“我騎著馬帶著弓箭來助戰(zhàn)?！眰b客說：“不要去，強(qiáng)盜本領(lǐng)強(qiáng)且人又多，我想要保護(hù)你，就不能殺個(gè)痛快?！彼螌④娤騺碜砸詾榱?/p>