06-08年教育學(xué)歷年試題

06-08年教育學(xué)歷年試題LtDA.設(shè)計(jì)教學(xué)模式B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式

C.范例教學(xué)模式D.非指導(dǎo)性模式14.目前世界范圍內(nèi)最普遍采用的教學(xué)組織形式是()

A.班級(jí)授課制B.分組教學(xué)

C.復(fù)式教學(xué)D.小班教學(xué)15.與講授法相比，布魯納提倡的發(fā)現(xiàn)法更關(guān)注()

A.學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)結(jié)果C.學(xué)習(xí)過程D.對學(xué)習(xí)過程結(jié)果同等關(guān)注和重視16.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()

A.備課B.上課C.布置和批改作業(yè)D.學(xué)習(xí)成績的考核與評(píng)定17.班級(jí)組織結(jié)構(gòu)以班主任——班長——組長——學(xué)生的形式建制的屬于()

A.直線式B.職能式

C.螺旋式D.直線職能式18.在學(xué)生咨詢中，______是著重訓(xùn)練行為的方法。()

A.鼓勵(lì)表達(dá)法B.系統(tǒng)脫敏法

C.深入共感法D.身體放松法19.以分班、分組為測驗(yàn)的根本目的的是()

A.安置性測驗(yàn)B.形成性測驗(yàn)

C.成就測驗(yàn)D.標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)20.《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于______年。()

A.1980B.1986

C.1995D.1998

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

1.學(xué)校教育的目的比一般的教育目的更具有()

A.科學(xué)性B.預(yù)見性

C.有效性D.主體性

E.階級(jí)性2.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有()

A.培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B.傳授知識(shí)

C.形成技能D.發(fā)展智力E.提高鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力3.當(dāng)課程被認(rèn)識(shí)為是知識(shí)并付諸實(shí)踐時(shí)，一般特點(diǎn)在于()

A.課程體系是以科學(xué)邏輯組織的B.課程是社會(huì)選擇和社會(huì)意志的體現(xiàn)

C.課程是先驗(yàn)的、既定的、靜態(tài)的D.課程是以學(xué)習(xí)者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗(yàn)為中介實(shí)施的

E.課程是外在于學(xué)習(xí)者并凌駕于學(xué)習(xí)者之上的4.單一課是指在一節(jié)課中主要完成一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的課。下列屬于單一課的有()

A.新授課B.復(fù)習(xí)課

C.測驗(yàn)課D.練習(xí)課

E.實(shí)驗(yàn)課5.關(guān)于赫爾巴特，下列說法正確的有()

A.現(xiàn)代教育學(xué)之父B.科學(xué)教育學(xué)的創(chuàng)始人

C.是第一本現(xiàn)代教育學(xué)的作者D.提出教學(xué)具有教育性思想E.倡導(dǎo)“教育心理學(xué)化”運(yùn)動(dòng)

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

1.教育

2.學(xué)校文化3.泰勒模式4.學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)5.學(xué)生申訴制度

四、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)

1.簡述現(xiàn)代教育的特征。2.簡述兒童發(fā)展的規(guī)律性。3.請你談?wù)劮侵笇?dǎo)教學(xué)法的運(yùn)用特點(diǎn)。4.人的全面發(fā)展要受到哪些社會(huì)歷史條件的影響？5.良好測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？6.我國常用的教學(xué)原則有哪些？

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

1.結(jié)合當(dāng)前實(shí)際論述當(dāng)代教師應(yīng)具備怎樣的職業(yè)素質(zhì)？2.學(xué)生集體有哪些教育作用？聯(lián)系工作實(shí)際談?wù)劙嘀魅稳绾谓M織與培養(yǎng)學(xué)生集體？08年4月浙江教師資格考試(中學(xué))教育學(xué)真題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.在世界教育學(xué)史上被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的教育家是()

A.培根B.夸美紐斯C.杜威D.赫爾巴特2.認(rèn)為動(dòng)物的本能是教育的主要?jiǎng)恿?，人類社?huì)的教育是對動(dòng)物界教育的繼承、改善和發(fā)展，這一觀點(diǎn)是教育的________的認(rèn)識(shí)。()

A.神話起源說B.生物起源說C.勞動(dòng)起源說D.心理起源說3.我國唐朝的官學(xué)體系中的“六學(xué)二館”在招生上具有嚴(yán)格的________特點(diǎn)。()

A.宗教性B.階級(jí)性C.等級(jí)性D.民主性4.教育是一種公共職能，學(xué)校之間特別是公立學(xué)校一般并不存在競爭。這體現(xiàn)了學(xué)校的哪一種獨(dú)特性？()

A.公益性B.壟斷性C.獨(dú)立性D.非自愿性5.提出“發(fā)展等于遺傳與環(huán)境之和”的心理學(xué)家是()

A.華生B.洛克C.杜威D.施太倫6.“以身立教”，“為人師表”的教師職業(yè)道德內(nèi)容是由教師勞動(dòng)具有的________特點(diǎn)決定的。()

A.示范性B.復(fù)雜性C.創(chuàng)造性D.高尚性7.檢驗(yàn)教育活動(dòng)成功與否的最根本的標(biāo)準(zhǔn)是()

A.教育方針B.教育目的C.教學(xué)目的D.培養(yǎng)目標(biāo)8.捷克教育家夸美紐斯認(rèn)為：“今生只是永生的準(zhǔn)備?！边@是()

A.神學(xué)的教育目的論B.社會(huì)本位的教育目的論C.個(gè)人本位的教育目的論D.教育無目的論9.智育是教育者創(chuàng)設(shè)一定情境以提升教育對象的________為目標(biāo)的教育。()

A.知識(shí)水平B.智力水平C.智慧水平D.能力水平10.學(xué)校體育活動(dòng)不同于競技體育和一般的身體鍛煉的基本特性是它的價(jià)值功能—________的體現(xiàn)，即對德育、智育、美育的促進(jìn)上。()

A.競技功能B.教育功能C.娛樂功能D.健體功能11.發(fā)生在18世紀(jì)前后的形式教育和實(shí)質(zhì)教育的爭論其實(shí)質(zhì)是關(guān)于__________的論爭。()

A.知識(shí)與能力B.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)C.分科與綜合D.知識(shí)與思想12.課程目標(biāo)研究最為著名的是________，他提出教育目標(biāo)包括認(rèn)知、情感、動(dòng)作技能三部分的組成，成為我國新一輪課程改革的借鑒依據(jù)。()

A.杜威B.布魯納C.布盧姆D.喬伊斯13.德國教育家瓦·根舍因提倡的范例教學(xué)有三個(gè)基本特征，即()

A.個(gè)性、類性、綜合性B.穩(wěn)定性、可行性、動(dòng)態(tài)性

C.基本性、基礎(chǔ)性、范例性D.德性、智性、體性14.新課程改革提倡學(xué)生自主探索，改變師生系統(tǒng)學(xué)習(xí)書本知識(shí)的模式，由教師輔導(dǎo)，學(xué)生從活動(dòng)中自己學(xué)習(xí)。這種模式下的教學(xué)過程環(huán)節(jié)的構(gòu)成是()

A.備課—上課—布置作業(yè)—課外輔導(dǎo)B.提出問題—作出假設(shè)—收集資料—驗(yàn)證假設(shè)—得出結(jié)論

C.組織教學(xué)—復(fù)習(xí)舊知—講授新知—鞏固知識(shí)—布置作業(yè)

D.確定主題—布置任務(wù)—制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)—展示與交流15.班級(jí)組織設(shè)置學(xué)習(xí)委員、體育委員、生活委員、文娛委員、宣傳委員、組織委員等的結(jié)構(gòu)建制屬于()

A.直線式B.職能式C.螺旋式D.直線職能式16.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是()

A.班主任B.班委會(huì)C.共青團(tuán)D.少先隊(duì)17.1942年羅杰斯出版的《咨詢與心理治療》一書中提出“________”的觀點(diǎn)。()

A.當(dāng)事人中心B.社會(huì)中心C.教師中心D.問題中心18.在學(xué)生咨詢中，________是著重調(diào)整情感的方法。()

A.系統(tǒng)脫敏法B.行為契約法C.模仿學(xué)習(xí)法D.身體放松法19.反映了學(xué)生在群體中的地位的測驗(yàn)是()

A.學(xué)能測驗(yàn)B.成就測驗(yàn)C.常模參照測驗(yàn)D.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)20.教育測驗(yàn)?zāi)軠y到預(yù)先想測的知識(shí)和能力的程度，這即是測驗(yàn)的()

A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

1.教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有()

A.確立了教育問題作為研究對象B.形成了反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇及其體系

C.有了科學(xué)的研究方法D.出現(xiàn)了教育家和專門的教育學(xué)著作E.有了專門的教育研究機(jī)構(gòu)2.學(xué)校教育的基本要素有()

A.教育者B.受教育者C.教育目的D.教育影響E.教育規(guī)律3.現(xiàn)代教育的主要特征有()

A.終身性B.生產(chǎn)性C.公共性D.科學(xué)性E.國際性4.隨著課程的發(fā)展，在教學(xué)實(shí)踐中逐漸形成了課程的一般結(jié)構(gòu)，包括()

A.教學(xué)計(jì)劃B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)大綱D.教科書E.教學(xué)內(nèi)容5.目前學(xué)校咨詢中常用的咨詢與輔導(dǎo)模式有()

A.研究模式B.服務(wù)模式C.指導(dǎo)模式D.治療模式E.發(fā)展模式

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

1.教育目的2.德育的社會(huì)性功能3.課程4.啟發(fā)性原則5.法律救濟(jì)

四、簡答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)

1.中學(xué)教師為什么要學(xué)習(xí)教育學(xué)？2.簡述學(xué)校教育與社會(huì)教育相互配合的主要途徑。3.簡述教師專業(yè)化須具備的條件。4.班主任工作的重要性體現(xiàn)在哪些方面?5.簡述計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的意義。6.簡述中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的改革策略。

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

1.你是如何評(píng)價(jià)班級(jí)授課制的？結(jié)合教育現(xiàn)實(shí)談?wù)劷虒W(xué)組織形式在當(dāng)今有哪些新的變化？2.聯(lián)系實(shí)際論述教育與兒童發(fā)展的關(guān)系。浙江省2007年10月教師資格認(rèn)定考試教育學(xué)（中學(xué)組）試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.“教育一定要成為一種學(xué)業(yè)，否則無所希望”，“教育的方法必須成為一種科學(xué)”?！胺駝t決不能成為一種有系統(tǒng)的學(xué)問”。這正是______的“教育學(xué)”思想超出他的前人和同代人的地方。（）

A.培根B.夸美紐斯Ｃ.康德Ｄ.赫爾巴特2.在一定的社會(huì)背景下發(fā)生的促使個(gè)體社會(huì)化和社會(huì)個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)就是（）。

A.教育B.教學(xué)C.管理D.科研3.“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育______特點(diǎn)的體現(xiàn)。（）

A.公益性B.生產(chǎn)性C.未來性D.終身性4.學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是（）。

A.學(xué)?？冃.辦學(xué)特色C.管理體制D.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)5.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼再發(fā)展小肌肉小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的______特征。（）

A.不平衡性B.順序性C.階段性D.個(gè)別差異性6.在學(xué)生的成長和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。

A.家庭B.社會(huì)C.學(xué)校D.個(gè)人主觀努力7.我國于______年確立了每年的9月10日為“教師節(jié)”。（）

A.1980B.1985C.1995D.19988.持個(gè)人的價(jià)值高于社會(huì)的價(jià)值，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的本性和個(gè)體發(fā)展的需要來確定教育目的的是______的觀點(diǎn)。（）

A.宗教本位論B.社會(huì)本位論C.個(gè)人本位論D.文化本位論9.德育個(gè)體性功能的最高境界是（）。

A.享用性功能B.教育性功能C.發(fā)展性功能D.生存性功能10.蔡元培先生認(rèn)為：美育具有育德、促智、健體之功能，這是美育的______功能。（）

A.直接性B.間接性C.循環(huán)性D.超美育11.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的是教育家（）。

A.杜威B.赫爾巴特C.布魯納D.布盧姆12.我國教科書長期采用的是（）。

A.審定制B.自由制C.國定制D.合作制13.將心理咨詢的臨床療法引入教學(xué)領(lǐng)域，創(chuàng)立了非指導(dǎo)性教學(xué)模式的是（）。

A.羅杰斯B.布魯納C.布盧姆D.贊可夫14.為了將教學(xué)活動(dòng)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出了（）。

A.系統(tǒng)性原則B.啟發(fā)性原則C.量力性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則15.小班教學(xué)通常班級(jí)人數(shù)規(guī)模在（）。

A.50人以內(nèi)B.30～40人C.15～25人D.10人以下16.在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。

A.集體形成的初始階段B.集體形成的初步建立階段C.集體的鞏固階段D.集體發(fā)展成熟和和諧階段17.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是（）。

A.班主任B.班委會(huì)C.共青團(tuán)D.少先隊(duì)18.現(xiàn)代學(xué)校的心理咨詢與輔導(dǎo)起源于______美國的“指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)”。（）

A.17世紀(jì)末B.18世紀(jì)中葉C.19世紀(jì)早期D.20世紀(jì)初期19.咨詢者通過為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)條件，設(shè)計(jì)合理的行為程序、提供強(qiáng)化及設(shè)立模仿的榜樣等方法調(diào)節(jié)學(xué)生的心理和行為障礙，這是咨詢方法中的（）。

A.著重調(diào)整情感的方法B.著重訓(xùn)練行為的方法C.著重改變認(rèn)知的方法D.游戲和藝術(shù)活動(dòng)的方法20.在教學(xué)測驗(yàn)中先后兩次用同樣的試卷測查同一批學(xué)生,其結(jié)果前后一致,表示分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定和可靠,這即是良好測驗(yàn)的（）。

A.難度B.可信度C.效度D.區(qū)分度二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

1.資本主義社會(huì)的教育建立的現(xiàn)代學(xué)校制度比古代社會(huì)學(xué)校體系更完備和更先進(jìn)的地方體現(xiàn)在以下方面：（）

A.實(shí)行義務(wù)教育制度B.創(chuàng)辦幼兒園并納入到學(xué)制中

C.創(chuàng)辦實(shí)科中學(xué)、工科大學(xué)和職業(yè)技術(shù)學(xué)校D.產(chǎn)生了各種類型的成人教育

E.創(chuàng)辦了一批現(xiàn)代大學(xué)，形成了從學(xué)前到高等教育的完備的學(xué)制系統(tǒng)2.泰勒的課程設(shè)計(jì)模式提出了課程編制的若干問題，即（）。

A.學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)B.提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)

C.怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)D.采用哪些教育方法和手段去實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)

E.怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)3.與學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課程具體結(jié)構(gòu)以單元形式為最適宜，其結(jié)構(gòu)包括（）。

A.目標(biāo)B.主題C.情景D.任務(wù)E.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)4.學(xué)校咨詢活動(dòng)要取得成效應(yīng)遵循的基本原則有（）。

A.積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生B.充分支持和鼓勵(lì)來訪學(xué)生

C.注重來訪學(xué)生的主動(dòng)參與D.個(gè)別學(xué)生，個(gè)別問題，個(gè)別對待

E.嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密5.在法律上，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系是屬于（）。

A.干預(yù)與服從B.責(zé)任與義務(wù)C.教育與被教育D.管理與被管理E.監(jiān)護(hù)與被監(jiān)護(hù)三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

1.教師2.美育

3.教學(xué)模式

4.學(xué)生集體

5.標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)四、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）

1.簡述教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志

2.國家如何實(shí)施對中小學(xué)的管理和監(jiān)督?

3.學(xué)校對兒童身心發(fā)展作用受哪些因素的影響？

4.簡述當(dāng)代兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。

5.你認(rèn)為一節(jié)好課是怎樣的？

6.我國教師要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)有哪些

五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

1.我國的教育目的是什么？結(jié)合當(dāng)前實(shí)際論述在教育教學(xué)工作中該如何貫徹落實(shí)?

2.討論法有什么特點(diǎn)？它與探究—研討教學(xué)方法在運(yùn)用上有什么不同？浙江省2007年4月教師資格認(rèn)定考試(中學(xué))一、單項(xiàng)選擇題（在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。本大題共20小題，每小題2分，共40分）

1.教育學(xué)研究的任務(wù)是（）。

A.教育現(xiàn)象B.教育事實(shí)C.教育問題D.教育規(guī)律2.古希臘著名哲學(xué)家柏拉圖在《理想國》中借助“洞穴中的囚徒”闡釋了（）的概念。

A.教育B.教學(xué)C.學(xué)生D.教師3.中國近代教育史上第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于（）。

A.1901年B.1902年C.1903年D.1904年4.在兒童發(fā)展觀中，柏拉圖、基督教的“原罪說”等主張（）。

A.主觀能動(dòng)論B.輻合論C.遺傳決定論D.環(huán)境決定論5.（）年全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過決議，確定每年的9月10日為“教師節(jié)”。

A.1984B.1985C.1986D.19876.主張以社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的，就形成了（）。

A.個(gè)人本位的教育目的論B.教育無目的論C.神學(xué)的教育目的論D.社會(huì)本位的教育目的論7.蔡元培說過“美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也”，闡明了美育的（）。

A.直接功能B.教育功能C.間接功能D.超越性功能8.以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（）。

A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程計(jì)劃C.教材D.教科書9.學(xué)校教育工作的基本途徑是（）。

A.管理B.德育C.教學(xué)D.服務(wù)10.前蘇聯(lián)教師沙塔洛夫提出的教學(xué)方法是（）。

A.探究—研討法B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.暗示教學(xué)法D.綱要信號(hào)圖式教學(xué)法11.學(xué)生集體的特征首先是要有（）。

A.集體輿論B.共同目標(biāo)C.干部隊(duì)伍D.活動(dòng)12.以下屬于咨詢方法中著重調(diào)整情感的方法是（）。

A.鼓勵(lì)表達(dá)B.系統(tǒng)脫敏法C.團(tuán)體咨詢D.改變認(rèn)知13.教師在教學(xué)過程中編制試題、評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的過程，是指（）。

A.測量B.測驗(yàn)C.考試D.評(píng)價(jià)14.1986年頒布的是（）。

A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》15.以下不屬于學(xué)校法律關(guān)系基本特征的是（）。

A.學(xué)校與學(xué)生B.學(xué)校與家長C.學(xué)校與教師D.學(xué)校與政府16.良好測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)中顯示測驗(yàn)結(jié)果的前后一致程度，表示分?jǐn)?shù)穩(wěn)定性與可靠性的指標(biāo)是（）。

A.效度B.難度C.區(qū)分度D.信度17.1942年，羅杰斯出版了（C）一書，提出在心理咨詢和治療過程中的“當(dāng)事人中心”的觀點(diǎn)。

A.《學(xué)生指導(dǎo)技術(shù)》B.《變化世界中的咨詢者》C.《咨詢與心理治療》D.《發(fā)展性咨詢》18.班主任工作的首要任務(wù)是（）。

A.促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展B.建立班集體C.培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風(fēng)D.形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣19.最古老的教學(xué)方法是（）。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.啟發(fā)法C.研究法D.講授法20.中小學(xué)最基本的教學(xué)組織形式是（）。

A.班級(jí)授課制B.分層教學(xué)C.小班教學(xué)D.小組合作學(xué)習(xí)二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

1.受教育者

2.學(xué)校文化

3.課程論

4.班級(jí)

5.學(xué)生申訴制度

三、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）

1.簡述教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

2簡述智育對社會(huì)和個(gè)體發(fā)展的促進(jìn)作用。

3.一節(jié)（次）好課應(yīng)當(dāng)符合哪些標(biāo)準(zhǔn)？

四、論述題（本大題共2小題，第1小題12分，第2小題13分，共25分）

1.聯(lián)系實(shí)際論述教育的科學(xué)性對兒童身心發(fā)展的影響作用。

2聯(lián)系實(shí)際論述教學(xué)中的因材施教原則。浙江省2006年10月教師資格認(rèn)定考試教育學(xué)（中學(xué)組）試題一、單項(xiàng)選擇題（在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。本大題共20小題，每小題1分，共20分）

1．被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的是（）。

A．赫爾巴特B．康德C．洛克D．夸美紐斯2．實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（）。

A．烏里B．梅伊曼C．瓦斯凱D．杜威3．在我國“教育”最早見于（）。

A．《論語》B．《大學(xué)》C．《孟子》D．《學(xué)記》4．（）取代傳統(tǒng)的“教”與“學(xué)”是我國教育現(xiàn)代化和傳統(tǒng)教育學(xué)范式現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的一個(gè)語言學(xué)標(biāo)志。

A．教授B．教育C．教育學(xué)D．教學(xué)5（）的學(xué)制類型主要是在歐洲產(chǎn)生并發(fā)展的。

A．分支學(xué)制B．多軌學(xué)制C．單軌學(xué)制D．雙軌學(xué)制6．我國第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)校制度是（）。

A．癸卯學(xué)制B．壬戌學(xué)制C．壬寅學(xué)制D．六三三制7．在連續(xù)不斷的發(fā)展過程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時(shí)間一致的勻速運(yùn)動(dòng)，這表明其發(fā)展的（）。

A．順序性B．不平衡性C．階段性D．個(gè)別差異性8．在兒童發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用的是（）。

A．遺傳素質(zhì)B．家庭環(huán)境C．學(xué)校教育D．社會(huì)人文地理?xiàng)l件9．教師的專業(yè)化嘗試是從（）開始的。

A．16世紀(jì)B．18世紀(jì)C．15世紀(jì)D．17世紀(jì)10．教師的地位一般是指教師的（）。

A．社會(huì)地位B．經(jīng)濟(jì)地位C．文化地位D．政治地位11．教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A．教育目的B．課程C．教育評(píng)價(jià)D．教學(xué)12．“美育”一詞最早是（）在《美學(xué)書簡》中提出的。

A．培根B．康德C．席勒D．盧梭13．課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可以追溯到（）。

A．柏拉圖B．畢達(dá)哥拉斯C．蘇格拉底D．亞里士多德14．在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)問題被稱為（）。

A．杜威原理B．泰勒原理C．斯賓塞原理D．赫爾巴特原理15．教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)稱為（）。

A．教育B．教學(xué)C．教授D．學(xué)習(xí)16．（）的基本形式是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)解決實(shí)際問題的教學(xué)方法。

A．練習(xí)法B．實(shí)驗(yàn)法C．實(shí)習(xí)作業(yè)法D．參觀法17．班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是（）。

A．班主任B．班委會(huì)C．共青團(tuán)D．少先隊(duì)18．現(xiàn)代的學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)起源于（）初美國的“指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)”。

A．17世紀(jì)B．18世紀(jì)C．19世紀(jì)D．20世紀(jì)19．20世紀(jì)50年代，布魯姆建立了（）。

A．教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)B．教育評(píng)價(jià)分類學(xué)C．教育目標(biāo)分類學(xué)D．教育測驗(yàn)分類學(xué)20．1980年，我國頒布了（）。

A．《中華人民共和國學(xué)位條例》B．《中華人民共和國教育法》C．《中華人民共和國義務(wù)教育法》D．《中華人民共和國高等教育法》、

二、多項(xiàng)選擇題（在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。本大題共10小題，每小題1分，共10分）

1．教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有（）。

A．教育問題構(gòu)成專門的研究領(lǐng)域B．專門反映教育本質(zhì)和規(guī)律的概念與范疇體系

C．科學(xué)的研究方法D．重要的教育家及系統(tǒng)的教育學(xué)著作E．專門的教育研究機(jī)構(gòu)2．資本主義社會(huì)教育的特征（）。

A．教育目的的雙重性B．教育的等級(jí)性C．現(xiàn)代學(xué)校制度的建立D．教育的宗教性E．師生關(guān)系民主化3．學(xué)校與企業(yè)的不同主要表現(xiàn)在（）。

A．設(shè)置目的不同B．手段不同C．與政府關(guān)系不同D．產(chǎn)出不同E．以上都是4．以下屬于錯(cuò)誤的兒童個(gè)體發(fā)展觀的是（）

A．發(fā)展包括個(gè)體生理和心理兩方面B．發(fā)展即簡單的變化C．發(fā)展即單純的生理成熟

D．教育即發(fā)展E．兒童個(gè)體的發(fā)展有其特點(diǎn)和規(guī)律5．教師資格條件包括（）。

A．具有良好的思想道德品質(zhì)B．中國公民C．具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格

D．具有學(xué)習(xí)能力E．具有教育教學(xué)能力6．主張社會(huì)本位的教育目的論的有（）。

A．福祿倍爾B．盧梭C．凱興斯泰納D．涂爾干E．裴斯泰洛齊7．德育包括（）。

A．知情教育B．意行教育C．政治教育D．道德教育E．思想教育8．屬于課程目標(biāo)垂直分類的是（）。

A．學(xué)科的（領(lǐng)域的）課程目標(biāo)B．課程目標(biāo)C．教育目的D．德育目標(biāo)E．心理教育目標(biāo)9．屬于社會(huì)類的教學(xué)模式包括（）。

A．直率性訓(xùn)練模式B．角色扮演模式C．非指導(dǎo)性教學(xué)模式D．課堂會(huì)議模式E．群辯法模式10．教師在備課設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)要完成以下計(jì)劃的編寫（）。

A．學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃B．教學(xué)計(jì)劃C．單元（或課題）教學(xué)計(jì)劃D．課程計(jì)劃E．課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）

1．教師文化

2．教育的勞動(dòng)起源說

3．范例教學(xué)法

4．考試

5．文化教育學(xué)

四、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

1．簡述教育對兒童身心發(fā)展的影響。

2．簡述教師的職業(yè)道德素養(yǎng)要求。

3．簡述我國教育目的的基本特征。

4．如何建立良好的學(xué)生集體？

5．簡述學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的主要工作。五、論述題（本大題共2小題，第1小題12分，第2小題13分，共25分）

1．聯(lián)系實(shí)際論述學(xué)校體育的功能和主要任務(wù)。2．聯(lián)系實(shí)際論述教學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際原則。浙江省2006年4月教師資格認(rèn)定教育學(xué)考試(中學(xué))一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1．被公認(rèn)為世界上第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是（）。

A．《普通教育學(xué)》B．《大教學(xué)論》C．《愛彌兒》D．《康德論教育》2．問世于1632年的《大教學(xué)論》的作者是（）。

A．康德B．夸美紐斯C．赫爾巴特D．盧梭3．教育的過程是一種歷史文化的過程，因此，教育研究應(yīng)采取理解與解釋的方法。這是______學(xué)派的觀點(diǎn)。（）

A．實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B．文化教育學(xué)C．實(shí)用主義教育學(xué)D．制度教育學(xué)4．教育是人類特有的一種社會(huì)活動(dòng)，這是______的觀點(diǎn)。（）

A．生物起源說B．神話起源說C．心理起源說D．勞動(dòng)起源說5．學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離是______教育的一個(gè)主要特征。（）

A．奴隸社會(huì)B．封建社會(huì)C．資本主義社會(huì)D．社會(huì)主義社會(huì)6．我國近代教育史上第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)稱為（）。

A．《甲子學(xué)制》B．《癸卯學(xué)制》C．《壬戌學(xué)制》D．《壬寅學(xué)制》7．學(xué)校管理的基本途徑是（）。

A．計(jì)劃B．組織C．溝通D．實(shí)施8．在學(xué)生的成長和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。

A．家庭B．個(gè)人主觀努力C．學(xué)校D．社會(huì)9．華生提出：“給我一打健全的兒童，更給我一個(gè)特殊的環(huán)境，我可以運(yùn)用特殊的方法，把他們加以任意改變，……”。這是______的觀點(diǎn)。（）

A．遺傳決定論B．環(huán)境決定論C．輻和論D．系統(tǒng)論10．“教育必然促進(jìn)兒童的發(fā)展”，這一觀點(diǎn)（）。

A．正確B．基本如此C．不完全正確D．錯(cuò)誤11．我國教師的身份特征是（）。

A．國家干部B．專業(yè)人員C．公務(wù)員D．自由擇業(yè)者12．“我們假定教育的目的在于使個(gè)人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學(xué)習(xí)的目的和報(bào)酬是繼續(xù)不斷生長的能力”，體現(xiàn)了______的觀點(diǎn)。（）

A．教育的無目的論B．神學(xué)的教育目的論C．社會(huì)本位的教育目的論D．個(gè)人本位的教育目的論13．智育是教育者創(chuàng)設(shè)一定情境以提升教育對象的______為目標(biāo)的教育。（）

A．知識(shí)水平B．智力水平C．智慧水平D．能力水平14．真正為課程論建立心理學(xué)基礎(chǔ)的人是（）。

A．克伯屈B．赫爾巴特C．杜威D．馮特15．將學(xué)生按智力測驗(yàn)分?jǐn)?shù)和學(xué)業(yè)成績分成不同水平的班組，教師根據(jù)不同班組的實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）。

A．組合作學(xué)習(xí)B．小班教學(xué)C．活動(dòng)課時(shí)制D．分層教學(xué)16．教師提出課題和一定的材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動(dòng)，最后得到學(xué)習(xí)結(jié)果。這是______教學(xué)方法的做法。（）

A．發(fā)現(xiàn)法B．探究—研討法C．暗示教學(xué)法D