教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上lesson9IntheBedroom

冀教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Lesson

9

In

the

bedroom教學(xué)設(shè)計(jì)白道子小學(xué)侯偉麗一教材分析：本單元以普通家庭活動(dòng)與日常用品為主題的英語(yǔ)教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)描述房間物品的名稱(chēng)、數(shù)量、以及日常家庭活動(dòng)的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。本課教材與單詞和短語(yǔ)為主談?wù)搘hatdoyoudoinyourbedroom.要求學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)單詞bed,clean,listen.理解和口頭運(yùn)用在臥室中的日常用語(yǔ)Imakemybed\cleanmybedroom\playwithmyteddybear\listentomusic.并能聯(lián)系到以前學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)，對(duì)在臥室里的日常行為進(jìn)行真實(shí)語(yǔ)境的交流。二學(xué)生分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的英語(yǔ)，對(duì)于單詞的學(xué)習(xí)也掌握了一定的方法，并且能夠在一定程度上造句子并運(yùn)用到日常生活中。四年級(jí)的孩子想象力豐富，喜歡幻想，好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)，喜歡游戲，喜歡被肯定。針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)設(shè)計(jì)多種教學(xué)活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)交際能力和互助合作意識(shí)，發(fā)展思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。三教法與學(xué)法采用全身肢體反應(yīng)法、快速搶答法并結(jié)合圖片展示，利用做游戲和自編歌謠等方式來(lái)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂。以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的各個(gè)器官鼓勵(lì)他們開(kāi)口說(shuō)，動(dòng)手做，直觀形象地進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，因材施教，照顧各個(gè)層面的學(xué)生，指導(dǎo)他們合作學(xué)習(xí)，人人參與，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四教學(xué)目標(biāo)一）知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)詞匯：bed,

clean,

listen

2.

學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)：I

play

with…

I

listen

to…3.學(xué)生能理解并口頭運(yùn)用下列用語(yǔ)和句子：I

make

my

bed/

clean

my

bedroom/

play

with

my

teddy

bear/

listen

to

music.

二）能力目標(biāo):在日常生活中注意觀察，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。在游戲的同時(shí)鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。三）情感態(tài)度目標(biāo)：產(chǎn)生英語(yǔ)樂(lè)趣，樂(lè)于模仿敢于開(kāi)口。體驗(yàn)參與，培養(yǎng)配合意識(shí)。五教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書(shū)寫(xiě)詞匯：bed,

clean,

listen

2.

學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)：

play

with…

listen

to…教學(xué)難點(diǎn)

：運(yùn)用下列用語(yǔ)和句子I

make

my

bed\

clean

my

bedroom\play

with

my

teddy

bear\

listen

to

music.六教具：多媒體課件、

教學(xué)光盤(pán)或磁帶、單詞卡片七教學(xué)過(guò)程Step1Greetingandreview.一Singasong“ThisisthewayIwashmyclothes.”二Freetalk:”What

do

you

doathome?”新課導(dǎo)入“whatdoyoudoinyourbedroom?”（設(shè)計(jì)意圖：以歌曲開(kāi)始新課既營(yíng)造了輕松愉快地英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍又復(fù)習(xí)了家庭活動(dòng)中的日常用語(yǔ)，為本課的拓展創(chuàng)新做準(zhǔn)備。在師生問(wèn)答環(huán)節(jié)鞏固了歌詞和前兩節(jié)課所學(xué)的日常用語(yǔ)。順勢(shì)變化句子中的地點(diǎn)狀語(yǔ)，引出本課教學(xué)內(nèi)容。使學(xué)生自然而然的把注意力集中到本課教學(xué)中來(lái)。）Step2New

concepts：一、newconcepts(clean,cleanmybedroom,bed,makemybed,listen,listentomusic,playwithmyteddybear.)一）單詞短語(yǔ)玩中學(xué)1cleanandcleanmybedroom.多媒體出示圖片bedroom,幫助學(xué)生理解本節(jié)課的主題是bedroom.出示一張亂糟糟的臥室的圖片并用動(dòng)畫(huà)演示幫助學(xué)生理解clean的意思，強(qiáng)調(diào)字母組合ea的發(fā)音，幫助學(xué)生記單詞。順勢(shì)引出詞組cleanmybedroom并邀請(qǐng)學(xué)生和老師一起邊做動(dòng)作邊說(shuō)。練習(xí)1Isayandyoudo練習(xí)2Idoandyousay（設(shè)計(jì)意圖:多媒體出示bedroom的圖片為學(xué)生創(chuàng)設(shè)臥室情境，建造了學(xué)習(xí)氛圍，并用動(dòng)畫(huà)的方式演示了clean的含義，使學(xué)生印象深刻。此外我根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)練習(xí)步驟，并適當(dāng)?shù)穆?lián)系到以前學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)，幫助它們?cè)谌碇w反應(yīng)中說(shuō)英語(yǔ)，學(xué)知識(shí)。）2bedandmakemybed.出示床的圖片和形象化的單詞，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)這個(gè)單詞像什么？并試著拼寫(xiě)下來(lái)。借助圖片和動(dòng)作演示短語(yǔ)makemybed.邊做邊引導(dǎo)學(xué)生“doandsaywithme.”練習(xí)1Isayandyoudo練習(xí)2Idoandyousay（設(shè)計(jì)意圖：利用圖片展示將床這個(gè)單詞生動(dòng)形象的展現(xiàn)給學(xué)生，并鼓勵(lì)學(xué)生自主探究自我發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)新單詞，記憶更深刻。通過(guò)全身肢體反應(yīng)法學(xué)練短語(yǔ)，在做中學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。）3listenandlistentomusic.多媒體播放音樂(lè)T:“l(fā)isten,music!”教讀單詞listen,強(qiáng)調(diào)字母t不發(fā)音。并幫助學(xué)生記單詞。邊做動(dòng)作邊教讀“l(fā)istentomusic”練習(xí)1Isayandyoudo練習(xí)2Idoandyousay并鼓勵(lì)學(xué)生用listento造句。（設(shè)計(jì)意圖：利用音樂(lè)、圖片和文字，聲圖文并茂的創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，使學(xué)生輕松愉快地習(xí)得新知。并在全身肢體反應(yīng)中感受新知，練習(xí)新知。最后鼓勵(lì)學(xué)生用listento造句，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力。）4學(xué)習(xí)短語(yǔ)teddybear和playwithmyteddybear通過(guò)多媒體展示并結(jié)合實(shí)物學(xué)說(shuō)teddybear和詞組Playwithmyteddybear練習(xí)1Isayandyoudo練習(xí)2Idoandyousay鼓勵(lì)學(xué)生用playwith造句以上新授內(nèi)容要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受情況，來(lái)組織男生讀，女生讀，全體讀，小組讀或是個(gè)人讀等方式。來(lái)幫助學(xué)生聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)并運(yùn)用這些用語(yǔ)。(設(shè)計(jì)意圖：采用全身肢體反應(yīng)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)展學(xué)生多元智能，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，輕松地掌握本課重點(diǎn)。)二）自編歌謠練讀新知將所學(xué)短語(yǔ)用歌謠的形式呈現(xiàn)幫助學(xué)生練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀。先由教師示范，再由小組合作表演歌謠并做動(dòng)作。（設(shè)計(jì)意圖：將新知識(shí)以歌謠的形式呈現(xiàn)，既有助于學(xué)生掌握又能幫助學(xué)生再現(xiàn)新知，為下面的句型教學(xué)做準(zhǔn)備。激發(fā)學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，鞏固練習(xí)了新知識(shí)。）三）游戲幫我巧練習(xí)Guessinggame.游戲準(zhǔn)備：兩人一組練習(xí)猜詞，必要時(shí)教師可以先做示范。游戲：教師先做示范，首先做一個(gè)動(dòng)作請(qǐng)一名學(xué)生猜，猜對(duì)了就請(qǐng)他從老師手中任意抽取一張紙然后做動(dòng)作，其他同學(xué)猜，依次進(jìn)行。猜對(duì)的同學(xué)每人一張teddybear的圖片。（設(shè)計(jì)意圖：在讀的基礎(chǔ)上利用guessing這個(gè)小游戲，充分練習(xí)了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和口頭運(yùn)用能力，鼓勵(lì)學(xué)生全體參與，個(gè)別練習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，達(dá)到對(duì)短語(yǔ)的熟練掌握，從而突破本課重點(diǎn)）二“Whatdoyoudoinyourbedroom?”1學(xué)習(xí)新知做完游戲以后順勢(shì)問(wèn)whatdoyoudoinyourbedroom?然后出示自己的一張照片說(shuō)“Iplaywithmyteddybear.”幫助學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境理解句子。2問(wèn)答練習(xí)新句型。出示多張圖片幫助學(xué)生練習(xí)問(wèn)答可以通過(guò)男生問(wèn)女生答，女生問(wèn)男生答，一組問(wèn)二組答，二組問(wèn)一組答。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生理解句子后通過(guò)小組問(wèn)答練習(xí)句子，為下面的游戲做準(zhǔn)備。）3拋沙包問(wèn)答游戲游戲準(zhǔn)備：小組問(wèn)答練習(xí)Whatdoyoudoinyourbedroom?游戲：將學(xué)生分成兩組，教師示范，拿著一個(gè)沙包背對(duì)第一組學(xué)生往后拋皮球，接到沙包的同學(xué)就要回答老師的問(wèn)題并做動(dòng)作，回答正確并且動(dòng)作也正確就到前面來(lái)代替老師背對(duì)第二組學(xué)生拋沙包并提問(wèn)，而且還能為本組的到一個(gè)teddybear.（設(shè)計(jì)意圖：由于學(xué)生的注意力比較短，做游戲能夠使學(xué)生在玩中充分練聽(tīng)說(shuō)，為他們創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)境，感知語(yǔ)言的實(shí)用性體驗(yàn)成功的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，建立起學(xué)英語(yǔ)的持續(xù)興趣，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。熟練掌握本課所學(xué)內(nèi)容，從而突破本課的難點(diǎn)。）Step3Let’s

chant!

看書(shū)討論：How

many

teddy

bears?

Where

are

they?

What’s

the

girl

doing?(making

a

phone

call)每幅圖都依次處理，幫助學(xué)生理解歌謠的意思。

朗讀歌謠，并用動(dòng)作解釋falloff和bump的意思。播放光盤(pán)，學(xué)生跟唱。如果時(shí)間充裕，鼓勵(lì)小組合作表演歌謠。（設(shè)計(jì)意圖：先是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖片來(lái)猜測(cè)歌謠的內(nèi)容并由老師領(lǐng)讀并通過(guò)做動(dòng)作來(lái)解釋生單詞，再跟讀光盤(pán)并模仿。然后在播放一遍讓學(xué)生發(fā)揮想象做動(dòng)作。如果時(shí)間充裕鼓勵(lì)小組合作表演歌謠。使學(xué)生充分的唱和說(shuō)，在放大聲音和夸大動(dòng)作中獲得樂(lè)趣。）Step4Class

closing

利用幾分鐘復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，教師做動(dòng)作，學(xué)生猜短語(yǔ)：

make

my

bed，clean

my

bedroom，play

with

my

teddy

bear，listen

to

music

（設(shè)計(jì)意圖：利用課上的最后兩分鐘，幫助學(xué)生再次重現(xiàn)新知識(shí)，以達(dá)到對(duì)新知識(shí)的牢固掌握。）Homework:

Ask5ofyourfriendslikethis“Whatdoyoudoinyourbedroom?”andfillinthechart.NameWhatdoyoudoinyourbedroom?（設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)形式靈活的