2023學(xué)年完整公開(kāi)課版教學(xué)設(shè)計(jì) 家

《家》教案激情引趣，導(dǎo)入新課你們喜歡畫(huà)畫(huà)么？看老師在黑板上畫(huà)的什么？對(duì)是“房子”。當(dāng)我們看到房子是時(shí)候你想到了什么？對(duì)，“家”。有一個(gè)沒(méi)了可愛(ài)的家是多么幸福呀!這節(jié)課就讓我們一起感受一下家的溫馨吧。（板書(shū)課題領(lǐng)讀家，讓學(xué)生加拼音組詞）看大家變現(xiàn)這么好老師帶大家一起去看動(dòng)畫(huà)片，你們高不高興？（出示幻燈片灰太狼一家、櫻桃小丸子一家）看完這兩幅圖片，小朋友們能不能介紹一下你自己的家呢？小組討論，說(shuō)一說(shuō)。初讀課文，認(rèn)識(shí)生字小朋友說(shuō)的真好，我們的家是多么溫馨，現(xiàn)在就讓我們一起學(xué)習(xí)一下家這首兒歌，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打到66頁(yè)，齊讀課題。師范讀課文領(lǐng)讀課文生自由讀課文（要求讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字）在讀課文參照認(rèn)字表及寫(xiě)字表圈畫(huà)生字老師也找到一些生字，考考大家認(rèn)不認(rèn)識(shí)（出示幻燈片）借助拼音讀生字。去掉拼音開(kāi)火車讀生字（火車火車往哪開(kāi)，火車火車往這開(kāi)）看哪輛小火車開(kāi)的最快。精讀課文，隨文識(shí)字我們都有一個(gè)家，那里充滿了溫馨和幸福，可有些淘氣的小家伙偷偷跑出去玩了，卻找不到自己的家了，同學(xué)們能幫他們找到家嗎？（出示課件星星小鳥(niǎo)魚(yú)兒）我們一起來(lái)看一下哪些調(diào)皮的小家伙找不到家了。出示圖片藍(lán)天，想一想藍(lán)天應(yīng)該是誰(shuí)的家呢？"星星"對(duì)藍(lán)天就是星星的家（板書(shū)藍(lán)天——星星）師領(lǐng)讀找出生字“藍(lán)”（生字貼在黑板上）給藍(lán)字加拼音組詞觀察教室里什么東西是藍(lán)色的。師再次領(lǐng)讀指明讀。出示圖片樹(shù)林，想一想樹(shù)林應(yīng)該是誰(shuí)的家呢？“小鳥(niǎo)”對(duì)樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家（板書(shū)樹(shù)林——小鳥(niǎo)）師領(lǐng)讀找出生字“樹(shù)”“林”（生字貼在黑板上）小組討論應(yīng)該怎樣記住這兩個(gè)字，它們有什么特點(diǎn)？都是木字旁跟木頭有關(guān)系。領(lǐng)讀生字，指明讀生字。師領(lǐng)讀樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家生自由讀指明讀。小鳥(niǎo)的家我們都找到了那么誰(shuí)知道魚(yú)兒的家在哪里呢？出示圖片大海，師領(lǐng)讀大海是魚(yú)兒的家，生自由讀。（板書(shū)大?！~(yú)兒）我們已經(jīng)幫小寶寶們找到家了，那小朋友知不知道我們小朋友也有一個(gè)共同的家——祖國(guó)。問(wèn)我們的祖國(guó)是什么？中國(guó)（出示圖片五星紅旗）告訴學(xué)生這就是我們中國(guó)的國(guó)旗、五星紅旗、（出示圖片中國(guó)地圖）問(wèn)這個(gè)圖片看起來(lái)像什么？對(duì)像一只大公雞，告訴學(xué)生這就是我們中國(guó)的地圖。那么我們小朋友的家在哪里呢？對(duì)祖國(guó)就是我們的家。學(xué)生生字“祖”“國(guó)”“我”強(qiáng)調(diào)“祖”是平舌音，分別給“國(guó)”“我”組詞齊讀生字（板書(shū)祖國(guó)——我們生字貼在黑板上）我們已經(jīng)找到家了，我們的家溫不溫暖？你愛(ài)不愛(ài)你自己的家？師領(lǐng)讀第一小節(jié)生自由讀指明讀。同學(xué)們你們想不想知道“星星”“小鳥(niǎo)”“魚(yú)兒”“我們”是怎樣在祖國(guó)的懷抱了生活，我們一起來(lái)感受一下家的溫暖吧！出示圖片第一句“星星在藍(lán)天上閃爍”，要求學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)老師讀這句話，感受一下這個(gè)景色美不美。齊讀第一句小鳥(niǎo)在樹(shù)林這個(gè)大家庭中生活的怎樣呢？“小鳥(niǎo)在樹(shù)林中歌唱”，那么我們就帶著高興的心情去讀吧！師領(lǐng)讀指明讀“魚(yú)兒在大海里游玩”，學(xué)習(xí)生字“游”，小組討論“游”字什么偏旁，（三點(diǎn)水），為什么是三點(diǎn)水旁呢？（因?yàn)橐谒镉紊仲N在黑板上)一起做游的姿勢(shì)。小寶寶們都生活的那么幸福，我們呢？“我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱里成長(zhǎng)”。師領(lǐng)讀生自由讀。找出生字“懷”“抱”“成”“長(zhǎng)”，（生字貼在黑板上）問(wèn)“抱”字為什么是提手旁？（因?yàn)橹挥杏檬植拍鼙?，做抱的姿?shì)）強(qiáng)調(diào)“長(zhǎng)”字是多音字，本文中念zhǎng還念cháng,分別組詞（板書(shū)）我們的家是這么溫暖，現(xiàn)在我們一起把這篇課文讀一遍（齊讀）你還認(rèn)識(shí)這些生字寶寶么？齊讀生字鞏固練習(xí)，拓展延伸大家真聰明，現(xiàn)在我們一起看這幅圖片（出示圖片），圖片上都有什么？書(shū)包本子文具盒鉛筆橡皮。你能用什么是什么的家說(shuō)一句話么？指明說(shuō)，自己動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)。大家說(shuō)的真好，現(xiàn)在我們一起把自己的鉛筆橡皮送回家，送完的同學(xué)請(qǐng)坐好。總結(jié)你們愛(ài)你們的家嗎？我們生活在一個(gè)溫暖的家你幸不幸福？老師希望你們愛(ài)祖國(guó)這個(gè)