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文檔簡介
2/2小班春季新學(xué)期工作計劃書兩篇方案是管理的一項(xiàng)重要職能,任何組織中的各項(xiàng)管理活動都離不開方案。下面是查字典職場預(yù)備的小班春季新學(xué)期工作方案書兩篇,希望能滿足各位的閱讀需求,內(nèi)容看完后有所收獲。
【小班春季新學(xué)期工作方案書篇一】
一、班況分析:
新年過去了,我們迎來了小班的其次學(xué)期?,F(xiàn)如今,我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都情愿上幼兒園,同時能主動參預(yù)老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并留意將餐具輕輕放,午睡時在老師的關(guān)懷下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)玩耍方面也形成了確定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,主動動腦;玩耍時能聽老師的指示進(jìn)行玩耍,主動參預(yù)活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很寵愛參預(yù)體育活動,做玩耍。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和力氣的強(qiáng)弱,所以自控力氣較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。
二、工作方案:
對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和生活習(xí)慣的培育,努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培育幼兒的語言表達(dá)力氣,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的疼惜,盡多的給他們鼓舞和關(guān)懷,關(guān)懷他們樹立自信念,結(jié)合其特長賜予其適量的指導(dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,細(xì)致急躁的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)力氣,發(fā)覺每位幼兒的特長,并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類玩耍,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),寵愛上幼兒園。
三、進(jìn)展目標(biāo):
(一)健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。
2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問,熟識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)愛惜;樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)憂全因素。
5、快樂參預(yù)體育活動,進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
(二)語言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)留意傾聽,理解日常用語;連續(xù)學(xué)習(xí)用一般話,能用簡潔的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。
2、寵愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并情愿表達(dá)自己的感受。
3、連續(xù)學(xué)說一般話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日?;顒又胁唤泻?。
(三)社會領(lǐng)域:
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)懷、助人等簡潔行為。情愿招呼生疏的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的關(guān)懷。
2、寵愛和同伴一起玩耍,學(xué)習(xí)共享、等待和相互溝通,體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡快。
3、慢慢接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。
4、觀看四周生活環(huán)境極其變化,能接觸新穎的事物。
5、寵愛參預(yù)各種節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日歡快的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、寵愛操作、擺布,能堅持較長時間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
2、情愿用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在生疏的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、寵愛并學(xué)習(xí)疼惜四周的動植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、在成人的引導(dǎo)下,能留意和親近四周環(huán)境中生疏的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的心情。
2、寵愛聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己寵愛的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)生疏物體的粗略特征。
4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告知難受音樂的旋律、節(jié)奏和心情。
四、具體措施:
(一)健康領(lǐng)域:
1、組織各種戶外活動、體育玩耍等培育幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;迅速而靈敏性和初步進(jìn)展幼兒的基本動作,增加其體質(zhì)。
2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒供應(yīng)多種運(yùn)動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。
3、留意平常的觀看,進(jìn)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育玩耍逐步增加幼兒身體的適應(yīng)力氣。
(二)語言領(lǐng)域:
1、培育幼兒能堅持說一般話,并使用正確的一般話,通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
2、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培育幼兒安靜地聽同伴說話,不任憑插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。
3、各個教學(xué)活動中,留意個體差異,讓每個幼兒都有機(jī)會在集風(fēng)光前講話。
4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達(dá)自己的意思。
(三)社會領(lǐng)域:
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動的辛苦并學(xué)會敬重成人的勞動,學(xué)會關(guān)懷成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)懷成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培育他們與不同年齡孩子的相處。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用閑逛春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀看的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒主動地投入活動,初步探究觀看簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過各種活動和智力玩耍、角色玩耍等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒締造力的進(jìn)展。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的迅速而靈敏性,進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力氣。
3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡潔的物體。
4、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài),自然的聲音,一句一句地唱。
5、利用玩耍,區(qū)角玩耍培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和效仿動作,學(xué)會簡潔的舞蹈。
6、通過各類玩?;顒优c教學(xué)活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五、日常生活:
1、為每位幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會,增加自信念和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒熟識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)章,學(xué)習(xí)自律和敬重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、玩耍,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、感謝、不客氣等。
5、通過老師提示和訓(xùn)練,培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六、家長工作:
1、通過、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和特殊,了解家長的訓(xùn)練方式,探尋緣由,共同探討孩子的訓(xùn)練方法,并達(dá)成共識。
2、利用孩子接送的時間,與家進(jìn)步行面對面地相互溝通,真實(shí)反映孩子在園狀況,了解孩子在家狀況,爭取家長的支持和理解,從而在訓(xùn)練孩子方面達(dá)成共識。
3、做好空間的工作,讓家長準(zhǔn)時了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、成功育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等,增加家長的參預(yù)意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使空間成為老師和家長之間溝通的橋梁。
4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,支配教學(xué)活動觀摩等活動,讓家進(jìn)步一步了解幼兒訓(xùn)練的重要性、幼兒園訓(xùn)練的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動狀況,從而優(yōu)化家庭訓(xùn)練行為。
七、每月工作支配:
二月
1、召開開學(xué)會議。
2、做好幼兒開學(xué)報名工作。迎接幼兒入園、回園,穩(wěn)定幼兒心情。
3、制訂各項(xiàng)方案。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富幼兒區(qū)域活動材料。
5、全園正常開展訓(xùn)練教學(xué)活動。
三月
1、開展慶"三八'愛媽媽職工、家長系列主題活動。
2、全園正常開展訓(xùn)練教學(xué)活動;教學(xué)部開展教研活動。
3、園所環(huán)境布置。
4、保健部對春季疾病預(yù)防和把握。
5、各班召開家長會。
6、早操律動評比活動。
7、開展平安訓(xùn)練周活動。
四月
1、全園正常開展訓(xùn)練教學(xué)活動;教學(xué)部開展教研活動。
2、清明節(jié)強(qiáng)調(diào)平安問題。
3、家園春游活動(各班級自由組織)。
4、中旬各班進(jìn)行節(jié)目排練。
五月
1、結(jié)合"五一'對幼兒進(jìn)行愛勞動訓(xùn)練。
2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量。
3、下旬"六一'晚會節(jié)目彩排。
六月
1、慶祝兒童節(jié)系列活動。
2、教學(xué)部開展教研活動。
3、做好幼兒進(jìn)展?fàn)顩r評估工作。
4、大班畢業(yè)典禮活動。
5、各類方案的總結(jié)、歸檔工作。
6、后勤部做好財產(chǎn)清點(diǎn)工作。
【小班春季新學(xué)期工作方案書篇二】
伴著春天的腳步,新的學(xué)期開頭了。本學(xué)期,是我園落實(shí)第三個"三三進(jìn)展規(guī)劃"的起步年,同時面臨著在我園進(jìn)展史上前所未有的幾件大事:省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列呈現(xiàn)活動、幼兒園人事制度改革的前期預(yù)備工作。我們要堅持獨(dú)特的辦園理念,穩(wěn)心情、創(chuàng)品牌、保生源,將壓力變?yōu)閯恿?,一步一個腳印,做好方方面面的工作。
對于我班,省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學(xué)期的重頭戲。我們首先理清思路,做到"忙而不亂',有條不紊的在與其他班級、班級的合作與互動中,開展各項(xiàng)工作。
一、班級狀況分析:
本學(xué)期我班老生21名、新生14名(原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名)復(fù)讀生1名、共計36名幼兒。通過觀看與分析,發(fā)覺本班幼兒對數(shù)學(xué)有確定的興趣,能運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中的簡潔問題,樂于進(jìn)行數(shù)學(xué)玩耍;幼兒的責(zé)任意識、任務(wù)意識較強(qiáng)。通過與家長的溝通與相互溝通,發(fā)覺幼兒對幼小連接的需求增大,因此,本班的工作重點(diǎn)將圍繞"讓孩子歡快、幸福、進(jìn)展',攝取《高瞻課程》的精華,落實(shí)《新綱要》,發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢,著重"讀、寫、算'力氣的引導(dǎo)與培育。
二、訓(xùn)練教學(xué)工作:
1、重點(diǎn)工作:
1)、連續(xù)進(jìn)行"將數(shù)學(xué)活動滲透于幼兒的一日生活中'的課題爭論工作,以"幼小連接'為主線,進(jìn)行試驗(yàn)探究的工作。
2)、為幼兒入學(xué)校做好前期預(yù)備。
幼兒從幼兒園進(jìn)入學(xué)校,經(jīng)受角色過度、心理過度、行為過度的全過程,是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒慢慢適應(yīng)和調(diào)整呢?運(yùn)用《高瞻課程》的理論精華,促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習(xí)、有序的生活。加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識和自控力氣。在幼兒的一日生活中培育良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。將"讀、寫、算'作為幼兒的學(xué)習(xí)工具,有計劃、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培育,提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度,增加任務(wù)意識、責(zé)任意識。從心理、學(xué)問技能、社會等方面充分預(yù)備,度過這一特殊階段。
3)、進(jìn)行建園十年系列呈現(xiàn)活動。
細(xì)心編排節(jié)目《晉南花鼓》,力爭使每一位幼兒參預(yù)演出活動、從才藝方面為幼兒締造自我呈現(xiàn)的機(jī)會。
2、基本工作:
1)、加強(qiáng)雙語教學(xué)力度。
――班級老師擅長運(yùn)用雙語教學(xué)。
――專業(yè)老師的英語結(jié)構(gòu)教學(xué)具好玩味性、層次性。
2)、連續(xù)主題探究活動的爭論。
――主題的確立適宜幼兒的進(jìn)展,在確定的范圍內(nèi)選擇有代表性的、適宜幼兒的"小主題'。
――主題的呈現(xiàn)、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參預(yù)性和主體地位,使幼兒的社會性(關(guān)懷周邊的人、有責(zé)任意識、學(xué)會融入群體、學(xué)習(xí)禮讓等)不斷進(jìn)展。
――主題資料的整理準(zhǔn)時、完整,體現(xiàn)幼兒的進(jìn)展和老師的成長。
3)、圍繞四個"有序'進(jìn)行班級經(jīng)營。
――有序的環(huán)境
――有序的生活
――有序的學(xué)習(xí)
――有序的觀看
4)、留意日常生活中的文學(xué)活動、音樂活動的系統(tǒng)性、方案性、目的性,用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行,將節(jié)目的排練穿插到活動中,合理有效利用時間和資源。
5)、重視幼兒活動的記錄,對建立的檔案資料進(jìn)行分類、整理,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我、記錄自我,引發(fā)家長的記錄意識、學(xué)習(xí)記錄方法,使記錄能夠全面、真實(shí)反映孩子的進(jìn)展水平。提高老師的評價分析力氣,在反思中進(jìn)展,指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程。
三、衛(wèi)生保健工作:
1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié),班級與家長親熱協(xié)作,認(rèn)真觀看,大力宣布傳達(dá),盡力避開疾病隱患。
2、留意幼兒在一日活動中的自我愛惜意識的培育,提高自我愛惜的力氣,確保幼兒的平安。
3、針對幼小連接,加強(qiáng)自我服務(wù)力氣的培育,學(xué)習(xí)自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識,做好值日生工作,建立相關(guān)的觀看記錄、檢核表,對比幼兒的進(jìn)展、變化。
4、留意培育幼兒正確的書寫、閱讀姿態(tài),愛惜視力,促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長。
5、關(guān)注幼兒換齒,宣布傳達(dá)相關(guān)的衛(wèi)生常識、避開引起孩子初次換齒的緊急感。
6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。
四、家長工作:
本學(xué)期,由于并班,我班老師選擇實(shí)行約訪、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長生疏,了解孩子的現(xiàn)狀,印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》,使并班的決策順當(dāng)實(shí)施,得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵,為家長供應(yīng)便利、周到的服務(wù)。
1、在為幼兒供應(yīng)"讀寫算'的材料和活動進(jìn)行中,邀請家長共同參預(yù),了解家長對幼兒的期望和目標(biāo),相互調(diào)整,便于幼兒的進(jìn)展。
2、主動發(fā)揮家長委員的作用,增加家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透亮度。
3、連續(xù)開展"家庭親子聯(lián)誼活動',延長家庭假日活動,以小組為單位,以"幼小連接'為主題由老師、家長委員組織進(jìn)行;每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動,并詳細(xì)記錄活動過程、呈現(xiàn)。
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