教學(xué)設(shè)計(jì) 影子年

第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、觀看課前“踩影子”的游戲錄像，說說你是怎么做的，或看到了什么。2、出示課題：影子。讀課題，注意輕聲的讀法。3、有一個(gè)小朋友叫京京，他也和你們一樣做踩影子的游戲，看著這個(gè)字，說說怎么記住“影”字。(京京在太陽底下玩，那三撇就像他的影子)。4、認(rèn)識(shí)偏旁：三撇兒“彡”。二、學(xué)習(xí)課文1、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。a．借助拼音，自己小聲地讀一讀課文，把要求會(huì)認(rèn)的字圈起來。b．借助拼音，把要求會(huì)認(rèn)的字讀一讀，特別注意讀準(zhǔn)前、后鼻音和翹舌音的字跟、著、朋。c．同桌對(duì)讀，互相正音。d．開火車讀，檢查讀音，共同正音。e．自己讀一讀課文，把課文讀流利。2、細(xì)讀課文，學(xué)習(xí)字詞句，理解課文。a．讀課文，想一想，課文這兩小節(jié)分別寫哪第二幅圖)幅圖?(第一小節(jié)寫第一幅圖；第二小節(jié)寫第二幅圖。）b．小組合作學(xué)習(xí)：看圖讀文，說說你讀懂了什么。c．大組交流，在交流的過程中看課件演示，理解太陽光和影子的關(guān)系。◆了解為什么影子有時(shí)在前，有時(shí)在后，有時(shí)在左，有時(shí)又在右。通過課件演示、觀察，學(xué)生各抒己見，得出結(jié)論：京京背著太陽，影子在前；面向太陽，影于在后；太陽在他的左邊，影子在右；太陽在右，影子在左?！艨粗鴪D說一說：影子在前，影子在后，影子在左，影子在右。(理解“前、后、左、右”)d．質(zhì)疑、釋疑?！粼僮x課文，想想還有什么不明白的地方，提出來問同學(xué)。(如：為什么說影子就像一條小黑狗?它指誰?)發(fā)動(dòng)大家動(dòng)腦筋解決問題?！粼诮涣髦袑W(xué)習(xí)“黑狗、常常，跟著、它、朋友”這幾個(gè)詞，懂得影于和黑狗有相似的地方；顏色黑，常常跟著主人轉(zhuǎn)，非常親熱；“它”指影子，影子陪我上學(xué)、放學(xué)，就像我的好朋友。e．朗讀課文，背誦課文?！糇约鹤x讀課文，想辦法記下來?！暨呑x邊做動(dòng)作，加深對(duì)課文的記憶，看課件，老師引讀課文，指導(dǎo)背誦?！魧W(xué)生自己背誦課文后，背給同桌聽，會(huì)背的獎(jiǎng)給自己一顆星。f．動(dòng)動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)認(rèn)字。聲學(xué)習(xí)新偏旁“小、犭、宀、廠”，跟老師說一說偏旁名稱。◆找一找?guī)в羞@幾個(gè)偏旁的字：常、狗、它、友，說一說怎么記住這些字?！魧W(xué)生根據(jù)畫面說脫怎么記住“黑”字。(圖上畫著一個(gè)倒翻的墨水瓶，從瓶口流出四滴墨汁)◆讀詞說句認(rèn)字：用“跟著、朋友”分別各說一句話?！?辨字、認(rèn)字：貼上三個(gè)頭飾，(男孩、女孩、動(dòng)物的頭)老師一個(gè)個(gè)指過去說：“他、她、它都是我們的好朋友，到底是哪個(gè)t6呢?誰能從這兒找字