【精華】幼兒園德育工作計(jì)劃3篇

【精髓】幼兒園德育工作計(jì)劃3篇時(shí)間是悄無聲氣的，轉(zhuǎn)瞬間，光陰急忙，我們又將奔赴下一階段的工作，假如你依舊感覺迷惑，那么我想你需要臨時(shí)停下來好好做個(gè)工作計(jì)劃了。可是要怎么樣才能防止自嗨型工作計(jì)劃呢？下邊是對(duì)于幼兒園德育工作計(jì)劃3篇，僅供參照，歡迎大家閱讀。幼兒園德育工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《幼兒園教育大綱》和《三至六歲少兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推動(dòng)“生活體驗(yàn)式”德育。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富裕實(shí)效地展開德育工作，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和涵養(yǎng)，促使幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各樣優(yōu)秀的習(xí)慣和個(gè)性質(zhì)量。二、工作目標(biāo)。1、增強(qiáng)安全教育，創(chuàng)立安全校園。2、深入師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)。3、組織多彩活動(dòng)，提高德育實(shí)效。4、親密家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和睦共育。三、詳細(xì)舉措（一）重視師幼安全，著重心理健康的建設(shè)，創(chuàng)造安全和睦校園。1、幫助幼兒建立正確的生命觀，培育幼兒對(duì)自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要損害自己，不要損害他人，不被他人損害。2、持續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒展開有計(jì)劃的安全教育和安全操練，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。3、增強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理，細(xì)化平時(shí)工作要求。4、增強(qiáng)心理健康意識(shí)，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中浸透心理健康教育，關(guān)注留守少兒、單親幼兒、特別少兒的成長(zhǎng)，促使全體幼兒身心健康。（二）增強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐漸提高教師素質(zhì)。1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》以及《3—6歲少兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，增強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)向，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。2、以全國(guó)及身旁的師德先進(jìn)為模范，正直師風(fēng)、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在素質(zhì)，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。3、持續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)察作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)論教師，不停規(guī)范教育行為。（三）組織多彩活動(dòng)，著重過程、落實(shí)和督導(dǎo)，增強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性，突顯我園德育工作特點(diǎn)。1、建立全體教職職工都是德育工作者的觀點(diǎn)。2、全體教師都以飽滿的熱忱，真摯的愛心對(duì)待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境，和睦的人際關(guān)系及快樂的教課手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、英勇有毅力、有進(jìn)步精神的人。3、做實(shí)德育課題《將德育浸透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，經(jīng)過展開主題活動(dòng)、一日活動(dòng)中的浸透式教育、成就再現(xiàn)、成就資料課題的開展。。4、試試展開養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育指引幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成爽朗的個(gè)性質(zhì)量和建立踴躍樂觀的人生態(tài)度。每周德育要點(diǎn)和德育展板體現(xiàn)依靠養(yǎng)成教育課程。5、著重過程管理，增強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度。值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育要點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落真相況，并隨時(shí)加以記錄，成為期末查核的重要依照。6、本學(xué)期將持續(xù)展開系列德育特點(diǎn)活動(dòng)：每周一的升旗儀式、國(guó)旗下的發(fā)言、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評(píng)比，每日晨間的文明小天使活動(dòng)。增強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí)，提高活動(dòng)質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長(zhǎng)、班主任輔助參加。（四）親密家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度，形成有效家園協(xié)力。1、采納請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種形式，展開家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園教育，共同創(chuàng)造和睦、歡樂、寬松的教育環(huán)境。2、以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)為載體，深入展開網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系，拓展家園交流的空間與門路。3、經(jīng)過組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放等活動(dòng)，對(duì)家進(jìn)步行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)。4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，展開豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶元旦活動(dòng)等。四、每個(gè)月德育主題。依靠養(yǎng)成教育課程，持續(xù)用展板的形式概括、總結(jié)、宣傳、展現(xiàn)德育主題成就。本學(xué)期一共有3期展板，分別由小、中、大班組個(gè)擔(dān)當(dāng)一次。幼兒園德育工作計(jì)劃篇2一、班級(jí)狀況剖析1、幼兒狀況我班原有幼兒36名，本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名，插班生2名，現(xiàn)有幼兒37名。此中男孩：19名，女孩：18名。本班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在體、智、德、美諸方面都有了不一樣程度的進(jìn)步，但有部分孩子性格較內(nèi)向，不敢在集體眼前表達(dá)、敘述自己的意向;還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差，有談笑及挑食現(xiàn)象。針對(duì)上學(xué)期存在的狀況及現(xiàn)象，我班三位教師將團(tuán)聯(lián)合作，共同策劃、組織有益于孩子健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助孩子們更正弊端，弘揚(yáng)長(zhǎng)處，共同創(chuàng)造合適孩子身心和睦發(fā)展的優(yōu)秀環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。2、家長(zhǎng)狀況我班家長(zhǎng)文化水平較高，素質(zhì)較好，以大專、本科學(xué)歷居多，研究生學(xué)歷4位，個(gè)別家長(zhǎng)只具高中文化。每位家長(zhǎng)都能與班級(jí)配合，只有個(gè)別小朋友的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟刹豢梢郧叭ビ變簣@接孩子，由奶奶或保姆代接，與我們的聯(lián)系稍少些。3、教師狀況園里本學(xué)期對(duì)我班教師裝備進(jìn)行了調(diào)整，給我們裝備了一位新來園的老師。這對(duì)我班的工作是一個(gè)考驗(yàn)，我們將幫助新教師以最快的速度熟習(xí)幼兒，適應(yīng)工作環(huán)境。二、班級(jí)教育教課總目標(biāo)：1、促使幼兒身體健康地發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，開發(fā)幼兒的智力。3、促使幼兒個(gè)體的和睦發(fā)展，培育幼兒開朗爽朗的性格和優(yōu)秀的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的感情。4、促使幼兒社會(huì)性的發(fā)展，培育人際效能力。5、激發(fā)和培育幼兒對(duì)閱讀的興趣和喜好。三、教育舉措1、道德教育方面(1)持續(xù)增強(qiáng)幼兒的慣例培育。經(jīng)過晨間發(fā)言、離班前發(fā)言等，向幼兒講清慣例、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查慣例履行情況，逐漸培育幼兒能恪守各項(xiàng)規(guī)則。(2)增強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友善精神。2、智育方面∴展開智力游戲，發(fā)展幼兒的察看力和思想能力。鼓舞幼兒多察看季節(jié)變化及四周人、事、物等。經(jīng)過察看，使幼兒加深對(duì)平時(shí)事物的認(rèn)識(shí)。踴躍展開分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促使幼兒全面的發(fā)展。四、家長(zhǎng)工作1、建立家長(zhǎng)園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，反應(yīng)班內(nèi)一些狀況和每周教課內(nèi)容。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)建教環(huán)境與生活環(huán)境，創(chuàng)造幼兒優(yōu)秀的家庭氛圍。向家長(zhǎng)供給幼兒生活、教育知識(shí)賜予指導(dǎo)，按期認(rèn)識(shí)家庭教育的狀況。宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解，使家長(zhǎng)可以自覺抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。2、利用接送時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，互換狀況，進(jìn)一步做好家訪，增強(qiáng)家園聯(lián)系、交流。主動(dòng)實(shí)時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。3、成立家庭與班級(jí)的聯(lián)系體制，保證聯(lián)系渠道暢達(dá)，共同辦理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。4、召開家長(zhǎng)會(huì)聽取家長(zhǎng)建議和建議，進(jìn)一步完美教育教課工作。試試發(fā)掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參加到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成相互商討、交流、學(xué)習(xí)的優(yōu)秀家園互動(dòng)氛圍。幼兒園德育工作計(jì)劃篇3幼兒時(shí)期是人的基本道德質(zhì)量開始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的道德怎樣，將影響人的道德質(zhì)量的進(jìn)一步發(fā)展。而幼兒階段又以形成初步的道德感情，道道德為和優(yōu)秀的個(gè)性心理質(zhì)量為要點(diǎn)?，F(xiàn)將我班本期德育工作計(jì)劃以下：一、班級(jí)狀況剖析雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒廣泛年紀(jì)偏小，均為3歲左右，且有大多數(shù)為首次上幼兒園，因此依據(jù)我班幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)擬訂了本期德育計(jì)劃。二、工作目標(biāo)1、萌生幼兒的愛心，從愛四周的人開始，培育幼兒愛父親母親、愛師長(zhǎng)，以及愛伙伴；進(jìn)行初步的集體觀點(diǎn)教育，萌生幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國(guó)的感情。2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能恪守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護(hù)意識(shí)，不玩危險(xiǎn)物件，恪守交通規(guī)則，有病實(shí)時(shí)告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語，不打人、罵人，與伙伴能友善相處，愿意幫助伙伴，遇事能謙讓。培育初步的勞動(dòng)興趣，知道自己能做的事應(yīng)當(dāng)自己做；3、培育健康、穩(wěn)固的情緒和開朗爽朗、熱忱大方的性格，有憐憫心、寬容心，能諒解、體諒他人，能踴躍、主動(dòng)地和小朋友交往；喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的夢(mèng)想，自己能做的事不依靠他人幫助，有一定的靈巧性和機(jī)智性。誠(chéng)實(shí)，不謊話，做錯(cuò)事能認(rèn)可并更正。三、工作內(nèi)容1、愛集體教育。喜愛上幼兒園，在集體中保持快樂穩(wěn)固的情緒。在老師的要求下，能關(guān)懷愛惜班上的東西。在成人鼓舞下，能快樂地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與伙伴分享玩具。能熟習(xí)本班幼兒的姓名。2、愛勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父親母親工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依靠他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上衛(wèi)生間，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書以及學(xué)慣器具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛惜玩具，不亂丟果皮，不破壞東西，節(jié)儉用水，洗手時(shí)不玩水。3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)教育。知道自己是中國(guó)人，中國(guó)好，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道升旗、唱國(guó)歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和四周的人。4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜愛參加集體活動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)的提示、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過努力達(dá)成一項(xiàng)任務(wù)后感覺很高興。認(rèn)識(shí)一年四時(shí)的變化，察看四時(shí)植物的生長(zhǎng)。5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的潔凈，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放進(jìn)口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，患病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。6、文明禮貌教育。在成人提示下，每日清晨向父親母親問好，道再會(huì)，見到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用“請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再會(huì)”等禮貌用語，見到尊長(zhǎng)、伙伴、熟人會(huì)主動(dòng)問好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨意亂翻他人的東西。能與伙伴友善相處，不打人罵人，不成心擾亂他人。7、恪守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)當(dāng)大家一同玩，輪番玩，初步做到不爭(zhēng)搶、不獨(dú)占玩具。愛惜玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)恪守各項(xiàng)生活慣例和活動(dòng)慣例，在老師提示下做到“三輕”