有關(guān)教育年終工作總結(jié)（3篇）

第3頁共3頁有關(guān)教育年終工作總結(jié)新《義務(wù)教育法》發(fā)布下來后,帶動了一些普通校的發(fā)展。區(qū)教育局曾前后組建了打一小學(xué)教育集團(tuán)、小學(xué)教育集團(tuán)。區(qū)教育局更加注重素質(zhì)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,又構(gòu)建了小學(xué)公辦教育集團(tuán)。經(jīng)過半年籌備本集團(tuán)在今年月正式成立。其性質(zhì)為非事業(yè)法人、非企業(yè)法人、非社團(tuán)法人的公辦學(xué)校教育發(fā)展聯(lián)盟體，間路小學(xué)與路小學(xué)合并而成二聯(lián)小學(xué)、新村小學(xué)四所小學(xué)組團(tuán)成立。接受區(qū)教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。本集團(tuán)成立以來，緊緊圍繞“骨干交流，教研共建，特色互補(bǔ)，文化共建”十六字辦學(xué)方針，推進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展過程中做出了一些成績，積累了一些經(jīng)驗，也遇到一些問題，很有必要在今天的區(qū)教育組團(tuán)式發(fā)展工作推進(jìn)會”上做個交流，敬請各位專家指導(dǎo)！1骨干交流。實現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)部骨干教師流動是公辦教育集團(tuán)的重要任務(wù)之一。校派遣五位教師到分校支教，名校最大的教育資源就是骨干教師資源。擔(dān)任一年級四個班的班主任和語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一去就是三年，且每年派遣一批。其中我校的教導(dǎo)主任老師擔(dān)任分校的校長助理，帶領(lǐng)支教老師團(tuán)隊開展日常教育教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，同時協(xié)助分校校長管理各學(xué)科的教學(xué)。分校同時派前五位老師到校跟教，安排在各個年級組擔(dān)任班主任及語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。兩?；ヅ山處熞研纬芍贫龋壳斑\(yùn)作狀況良好。分校一年級招生留住了絕大部分的地段生，滿足了薄弱學(xué)校地塊學(xué)生享有名校教育資源的需求，總體來說，降低了擇校熱度。分校黨政領(lǐng)導(dǎo)對支教老師關(guān)愛有加，積極營造良好的工作環(huán)境和教育教學(xué)研討氛圍，尤為幸喜的還專門為每一個支教老師制作了班級管理、課堂教學(xué)的影視專輯，班主任工作推進(jìn)會上播放，請支教老師現(xiàn)場講述教育故事，各有側(cè)重地介紹《班主任工作手冊》使用、班級文化環(huán)境建設(shè)、廣播體操的訓(xùn)練、家校互動的體會、一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的工作經(jīng)驗等，進(jìn)一步放大教育資源，激勵班主任的常態(tài)工作要貼近新標(biāo)準(zhǔn)，邁上新臺階。交流到控二的老師融入各年級組，帶班、教學(xué)不甘落后，工作成績也很突出，學(xué)校教學(xué)調(diào)研、組內(nèi)循環(huán)課交流以及流動循環(huán)紅旗評比中均走在年級組前列。原先最大的憂慮是教師每年流動，否影響核心校的質(zhì)量？現(xiàn)在看來這種擔(dān)憂是多余的2教研共建。逐步落實常態(tài)下的教學(xué)研究項目。為聚焦學(xué)科教學(xué)，公辦教育集團(tuán)各成員單位之間。扎實有效地開展觀課評課研究，月份，召集集團(tuán)所有語文教師在二聯(lián)小學(xué)多功能廳聽取特級教師語文教學(xué)觀課評課輔導(dǎo)報告。月份，控二小學(xué)低年級教學(xué)區(qū)召開了一年級準(zhǔn)備期教育教學(xué)實驗階段性成果匯報會，先由控二小學(xué)副校長作專題介紹，再由我校一年級老師交流經(jīng)驗，最后各校教導(dǎo)主任和教師代表互動研討。月份，控二分校舉辦數(shù)學(xué)新理念、新教材、新教法課堂教學(xué)研討會，由我校老師開講座，青年教師公開教學(xué)，集團(tuán)所有數(shù)學(xué)老師參加研討，區(qū)教研員老師做點(diǎn)評。月份，小學(xué)舉行集團(tuán)成員單位班主任工作推進(jìn)會，由我校德育名師—市十佳班主任標(biāo)兵老師做班主任工作經(jīng)驗交流。除此之外，本集團(tuán)還借助控二小學(xué)名師培養(yǎng)基地活動，邀請市特級教師、市教研員和名師高研班學(xué)員開展“與課改同行，與名師互動，實踐中成長”大型研討，公辦教育集團(tuán)各成員單位均派遣骨干教師參與研討，收獲良多。教育集團(tuán)各成員單位的黨政領(lǐng)導(dǎo)有力的支持教研共建活動，確保共建計劃的有效落實。3特色互補(bǔ)。實現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)部的辦學(xué)特色互補(bǔ)是共同的愿望。月份，公辦教育集團(tuán)各成員單位均有自己的辦學(xué)特色。舉辦控二公辦教育集團(tuán)“特色互補(bǔ)”項目成果展示會，各校黨政對此舉投入大量精力，先在各校分頭準(zhǔn)備，組織興趣特長生展演自己的作品，然后在?？萍紭遣贾谜古_、展板，提供特色項目作品，組織特長學(xué)生活動。如：控二小學(xué)的創(chuàng)造教育、科技教育、知識產(chǎn)權(quán)教育、科學(xué)院小院士小發(fā)明等；分校展示現(xiàn)代信息教育成果，組織學(xué)生現(xiàn)場拍攝、制作媒體等；二聯(lián)小學(xué)展示綠色環(huán)保教育和家庭德育教育成果等；小學(xué)展示了集郵教育成果等。市創(chuàng)造教育學(xué)會、區(qū)教育局、教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)科室的.領(lǐng)導(dǎo)和專家應(yīng)邀參加了這次展示會。小學(xué)為本次活動提供了首日封，各校都組織了教師和學(xué)生到現(xiàn)場觀摩互動。想在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善各校校本課程，為區(qū)拓展型課程的開發(fā)與研究做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。特色互補(bǔ)還需要名師引領(lǐng)，特色教教師跟進(jìn)?？囟W(xué)的兩位特級教師帶頭到集團(tuán)成員單位走教。周老師每周一次到二聯(lián)小學(xué)授課，開設(shè)《小小造船師》校本拓展型課程，并輔導(dǎo)該校的科技教育，帶教科技類教師。老師每周一次到分校授課，開設(shè)五年級《詩化語言》校本拓展型課程。有關(guān)教育年終工作總結(jié)（二）隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，即由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，從二○○五年起，我校就啟動“留守兒童關(guān)愛工程”，現(xiàn)將____的有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如下。一、確定了工作目標(biāo)通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關(guān)愛工程”，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時還加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制，完善工作考評制度，不斷提高了廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)。二、主要工作措施（一）建立健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校陣地的作用。1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校成立了以吳綿景校長為組長的關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。3、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童的制度。在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師，全校確立了七十一對幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長。建立了教職工關(guān)愛留守兒童的成長日記，培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀的教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學(xué)校做到了每月召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的座談會。5、建立了關(guān)愛留守兒童的應(yīng)急機(jī)制。學(xué)校建立了留守兒童、學(xué)校、家長（監(jiān)護(hù)人）、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。層層簽訂了安全責(zé)任書，明確責(zé)任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂成長。6、注重對留守兒童的心理健康教育。積極營造了良好的環(huán)境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校開設(shè)了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。7、建立健全檢查考核機(jī)制。中心學(xué)校積極研究了科學(xué)考核評估的辦法，加強(qiáng)了對留守兒童的教育和管理，建立和完善了工作考評制度，定期對學(xué)校和教師進(jìn)行了考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。（二）構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力。1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。2、加強(qiáng)了委托監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)教育。3、加強(qiáng)同社區(qū)、村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。（三）明確職責(zé)，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。1、加強(qiáng)了寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理。2、加強(qiáng)了對貧困留守的資助工作。對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到“兩免一補(bǔ)”、“濟(jì)難救助”中來，確保他們完成國家規(guī)定義務(wù)教育。3、整治校園周邊環(huán)境。4、建立健全保障外出務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的工作包制度和機(jī)制。5、建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度。學(xué)校每期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，定期召開會議了研討會、座談會、定期舉行經(jīng)驗交流、不斷探索方法，新措施，不斷提高留守兒童教育管理水平。有關(guān)教育年終工作總結(jié)（三）1.廣泛組織文化活動，豐富轄區(qū)群眾的文化生活抓好本級海享舞臺。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和重要紀(jì)念活動，廣泛組織基層業(yè)余文藝團(tuán)隊開展形式多樣的舞臺展演和廣場文藝活動。截止目前，已舉辦本級海享舞臺文藝展演活動17場，區(qū)級1海享舞臺文藝展演活動1場，其中《中國夢勞動美》企業(yè)優(yōu)秀文藝節(jié)目展及《羊年迎新文藝晚會》等專場演出，職工群眾參與度高，區(qū)域內(nèi)影響大，有效推動了區(qū)域群眾文化的繁榮發(fā)展。抓好“送戲下鄉(xiāng)”文化惠民活動。根據(jù)____區(qū)文體局對基層街道“送戲下鄉(xiāng)”文化惠民工作的要求，文化站結(jié)合街道自身的實際，先后在渡頭社區(qū)、蔣家、沙頭村拆遷安置小區(qū)等區(qū)送去了20場戲劇惠民展演活動。____月上旬，應(yīng)渡頭社區(qū)老年協(xié)會的要求，又在該社區(qū)安排為期20天的寧波蛟川走書說唱表演，受到了老年朋友們的歡迎。抓好區(qū)內(nèi)外的各大文體活動和文藝賽事。先后參加了全區(qū)女子健美操舞展演、“霞浦”杯象棋大賽、區(qū)群眾文藝調(diào)演小品比賽、區(qū)排舞大賽和省第二屆文化禮堂鄉(xiāng)村排舞大賽，在區(qū)排舞大賽中獲得銀獎、小品比賽中獲得表演、創(chuàng)作雙金獎。街道文化站還舉辦了首屆區(qū)書畫聯(lián)盟佳作巡回展。2.積極開展“文化走親”交流活動，加強(qiáng)業(yè)余文化隊伍建設(shè)根據(jù)年初關(guān)于開展“文化走親”交流活動的計劃和安排，上半年文化站率街道社區(qū)文藝隊先后與寧波江東幸福苑社區(qū)、小港下邵社區(qū)等單位開展了“文化走親”互動交流展演5次。通過這種相互間的交流互動，不僅開拓了基層文藝團(tuán)隊的視野，提高了團(tuán)隊整體的表演技能，而且還增進(jìn)了相互間的了解和友誼，更促進(jìn)了自身的隊伍建設(shè)。3.大力開展全民健身體育活動，推進(jìn)區(qū)域群眾性體育事業(yè)發(fā)展按照____體育工作的計劃和安排，上半年文化站攜手青峙社區(qū)、蔚斗社區(qū)及街道總工會，分別舉辦了“青峙杯”籃球聯(lián)賽、第三屆職工羽毛球大賽和第二屆職工乒乓球比賽。通過以上多項體育賽事，不僅激發(fā)了區(qū)域職工群眾奮勇爭先的拼搏精神，也進(jìn)一步推進(jìn)了全民健身活動的開展。此外，根據(jù)今年我區(qū)學(xué)校體育資源向社會開放的要求，文化站與轄區(qū)內(nèi)的兩所學(xué)校及三個社區(qū)進(jìn)行了積極的協(xié)商和溝通，達(dá)成了開放場所健身點(diǎn)和相關(guān)的管理事項。目前，已辦理文體活動卡160多張，兩所學(xué)校的體育資源向社會開放的工作已步入正常軌道。4.積極抓好轄區(qū)文化市場監(jiān)管工作，不斷提升城區(qū)文明形象根據(jù)區(qū)文化市場監(jiān)管的工作目標(biāo)和要求，文化站帶領(lǐng)文化市場協(xié)管員除積極主動加強(qiáng)日常的公共場所巡查外，在每個重要的節(jié)假日到來之際，還會同街道安監(jiān)部門開展安全生產(chǎn)和消防安全聯(lián)合檢查。截止目前，已開展聯(lián)合