2019初中作文指導寫作合理安排說明順序導學案

寫作合理安排說明的次序導教案一、成功導學1、成功導入溫故知新：以《中國石拱橋》《故宮博物院》《巧妙的克隆》等課文為例，回首文章的說明次序。2、成功目標（學習要高效，目標不行少）1、合理安排說明次序2、說明事物能根聽說明的目的和對象合理安排說明次序（或用時間次序，或用空間次序，或用邏輯次序，或以一種次序為主，兼用其余次序）二、成功學習（一）自學指導重點闡釋1、什么是合理的說明次序是指能充分表現(xiàn)事物或事理自己特色的次序。在說明文文中確定說明次序很重要。或用時間次序，或用空間次序，或用邏輯次序，還能夠以一種次序為主，兼用其余次序。2、說明次序的分類說明文的次序主要有以下三種：①空間次序：即是按事物空間構造的次序說明。像介紹一座建筑、一處園林、一片山川。②時間次序：是指依據(jù)事剪發(fā)展過程的先后介紹某一事物的說次序。假如要介紹事物的發(fā)展狀況，比方印刷術的發(fā)明與演進、汽車技術的發(fā)展、計算機的歷史等，就適合采納時間次序，介紹其發(fā)展過程中的幾個重要歷史節(jié)點，顯示事物發(fā)展的階段性。有時，為了說明事物的制作過程，或許撰寫實驗報告，我們也常常依據(jù)步驟或程序的先后次序寫，體現(xiàn)出“過程”，這是一種特別的時間次序。③邏輯次序：依據(jù)事物或事理的內部聯(lián)系及人們認識事物的過程安排說明次序。或由個別到一般，或由詳細到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到實質，或由原由到結果，分別做出說明。這類說明次序一般運用于事理說明文中。經過對說明文次序的知識介紹，讓學生達成語文書P120頁的練習。(二）合作學習（三人行，必有我?guī)熝桑┟鞔_選擇說明次序的標準一篇說明文采納何種說明方法，一般應試慮以下兩點：①與說明對象相關，假如介紹一座建筑物或許景點，我們一般采納的是空間次序，假如介紹事物的發(fā)展過程，我們主要采納時間次序，假如介紹事物的道理，一般采納的是邏輯次序，詳細采納什么樣的說明次序，要根聽說明對象而定。②與說明對象的特色相關，說明文都是介紹事物和事理的文章，如何寫好一篇說明文，就要抓住說明對象的特色寫，用適合的說明次序有益于突顯說明對象的特色。例文：石榴的自述同學們好，我叫石榴，別名若榴、丹若、金罌。每年五月，我火紅的花分外嬌艷，陰歷五月也俗稱榴月。我，石榴科落葉灌木或小喬木。據(jù)傳，所以物系西漢張騫出使西域時，從安石國引入，故舊時別名“安石榴”“海石榴”。張華《博物志》：“漢張騫出使西域，得涂林安石國榴種以歸，故名安石榴?！毕奶扉_花，常常為橙紅色，亦有白、黃、紅、粉紅諸色。果實球形，成熟后外皮為粉紅色或深紫色。中國人視石榴為祥瑞物，認為它是多子多福的象征。先人稱我“千房同膜，千子如一”。民間婚嫁之時，常于新房案頭或他處理放切開果皮、露出漿果的石榴，亦有以石榴相贈祝吉者。在孤獨少花的夏天，我燦紅的花朵吐放于萬綠叢中，顯得分外刺眼醒目，令人感覺一種熱情而明快的氛圍。所以，歷代文人騷客都有吟詠我的詩賦傳世。詩人們以“碧油枝上晝煌煌”“火光霞焰遞相燃”形容綻放之榴花，堪稱氣象全出。宋朝詩人王安石吟唱獨夸我的殘詩“萬綠叢中紅一點，感人春光不須多”，亦不失為心曠神怡的點染之筆。對于我的傳說，一說是張騫，由于他從西域取回石榴。一說是江淹，由于他寫有有名的《石榴賦》。還有一說是鐘馗：“五月花神丑鐘馗，唐王不點狀元魁。艾葉如旗征百服，蒼蒲似劍斬妖魔。雄黃酒，飲數(shù)杯，陣陣微風拂面吹?！蔽页墒炝艘院罂雌鹣褚粋€紅燈籠，固然我的皮沒有蘋果那么圓滑，可是好吃的都在里面哩!你將我掰開時，就會看到我的“肚子”里有很多枚紅色的晶瑩的小顆粒，而汁水也會流出。嘗一口汁水，有點酸，回味起又是甜甜的，讓你不由得要嘗里面的果實。我們一“家”大概有五六十個果實，每一其中間都有一層黃色的膜。我的營養(yǎng)價值很高，有維生素C等多種營養(yǎng)元素。同時，我身上的外套也是很好的藥材，我全身都是寶哦!【名師評論】小作者以第一人稱介紹了石榴的稱號、由、傳說以及營養(yǎng)和藥用價值等。作者準時間次序介紹了石榴的主要內容，語言富裕文采，文章引用大批詩文名句，表達了對石榴的贊嘆和熱愛之情。讀此文如同品嘗酸甜爽口的石榴，讓人耐人回味。文章首尾響應，構造謹慎，表達條理清楚，介紹適合，給人以美的享受。三、成功講學（學的怎么樣，風范我亮）同學間溝通自己看完例文后的感覺四、成功練學習作訓練題［訓練題一］若是要你向外處的旅客介紹當?shù)氐囊惶幟麆龠z跡或旅行景點，你準備如何介紹呢？請確定兩種不一樣的說明次序，列出兩份說明文的寫作綱要。提示：1、第一要確定一個說明對象。選擇一個你最熟習的景點，有助于充分你的綱要。2、假如要重點介紹這一景點的建筑布局、方位和各部份的特色，你會選擇如何的說明次序？假如要重點介紹這一景點的特色或文化價值，你又會如何選擇？假如要重點介紹該景點的歷史呢？［訓練題二］從以下平時生活中常有的事物里任選一個，寫一篇事物說明文，介紹其特色與功能。許多于600字。鋼筆字典電腦冰箱民居汽車提示：1、能夠寫自己擁有的“這一個”事物，如“我的鋼筆”“我家的房屋”，也能夠寫一類事物。不論選擇哪