小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

小學(xué)第一學(xué)期教課的工作計劃一、工作目標1．優(yōu)化教課過程，深入課程改革。確實減少學(xué)生課業(yè)負擔。2．抓好教課慣例工作，保證教課質(zhì)量穩(wěn)步提高。做好六年級教課質(zhì)量抽測，利用網(wǎng)閱數(shù)據(jù)資源，做好教課質(zhì)量剖析。4．展開第二屆優(yōu)異教課方案系列成就學(xué)科展現(xiàn)活動，為優(yōu)異青年教師展現(xiàn)風(fēng)采搭建平臺。踴躍研究《新課標》，增強教師培訓(xùn)工作。踴躍參加“豐臺區(qū)國學(xué)項目支持”的有關(guān)活動，深入展開《國學(xué)啟發(fā)》教法研究；推進我校國學(xué)朗讀工作再上新臺階。二、工作舉措（一）抓慣例，促質(zhì)量1．抓好教課慣例工作，保證教課工作質(zhì)量。詳細做到（1）備課要“深”。各教研組仔細學(xué)習(xí)課程標準，深入研究教材，依據(jù)學(xué)情，采納同課同構(gòu)、同課異構(gòu)，在教課方案稿長進行改正復(fù)備。（2）上課要“實”。教師應(yīng)嚴格履行講堂規(guī)則，做到專課專用。鈴響應(yīng)立刻抵達教室，準時下課不拖堂。教師在上課時不隨意走開教室，應(yīng)準備充分，并運用各樣教課手段調(diào)換學(xué)生踴躍參加，激活講堂教課，提高講堂教課的有效性。（3）作業(yè)要“精”。精心選擇和設(shè)計作業(yè)內(nèi)容。嚴格履行課程計劃對書面作1業(yè)總量的要求，不得向家長介紹課外指導(dǎo)書，不踩紅線。對學(xué)生作業(yè)做到精批細改，著重實效。重視作業(yè)的信息反應(yīng)。依據(jù)作業(yè)供給的信息，實時調(diào)整教課進度、內(nèi)容和難易度，鼓舞設(shè)計分層作業(yè)。增強作業(yè)的講評，敦促學(xué)生校正。有計劃地對部分學(xué)生進行面批面改。（4）指導(dǎo)要“細”。教師應(yīng)以高度的責(zé)任感對學(xué)生進行個別指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生補缺補差，不單補知識，還要仔細補心理，同時指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生不停提高。（5）考試要“嚴”。各教研組仔細落實單元檢測和質(zhì)量剖析對學(xué)生試卷評論要科學(xué)、客觀、公正。每單元的考試需在備課組進行反應(yīng)、剖析，對卷面中出現(xiàn)的共性問題要采納改良舉措。利用月測命題展開命題研究。增強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，仔細剖析反應(yīng)，采納有效的舉措，逐漸減小年級和班級之間的差距，學(xué)科之間的差距，促使學(xué)校教課質(zhì)量整體提高。保證區(qū)抽查學(xué)科成績能穩(wěn)步提高。（二）抓研究，促發(fā)展加大語文閱讀教課研究力度。從備課設(shè)計、講堂教課模式、評論、課前對學(xué)生的要求等整個教課環(huán)節(jié)，經(jīng)過研究實踐提煉出一套有益于從“師本教課’轉(zhuǎn)變到“生本教課”的方法與門路。A.增強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀點。展開閱讀行動計劃。讀課標，研課標，并做好筆錄，。經(jīng)過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的學(xué)生觀，學(xué)生是天生的'學(xué)習(xí)者，不單是教育對象更是教育資源，是學(xué)習(xí)的主人。B.各教研組活動時要組織教師學(xué)習(xí)、議論、研究“新課標”，要輪番作為學(xué)習(xí)的中心講話人，講話人要在小組活動前先安排、先學(xué)習(xí)，小組活動時先組織學(xué)習(xí)再談自學(xué)感覺。22、數(shù)學(xué)學(xué)科將持續(xù)展開觀點課教課研究，達到優(yōu)化觀點的教課過程，以全面提高教課質(zhì)量3、各學(xué)科要將生本教課與我?！叭私逃庇袡C聯(lián)合，增強學(xué)習(xí)方式的研究，引入與研究生本教課方法，即先學(xué)后教、先做后學(xué)、先會后學(xué)、教少學(xué)多、不教而教、以學(xué)定教、以教育學(xué)。努力建立自主、合作、研究的學(xué)習(xí)模式。（三）抓活動，促成就抓好語文閱讀教課和數(shù)學(xué)觀點課研究活動。2.10月初舉行“星秋杯”賽課活動，以賽促研。要求45歲以下青年教師人人參加。展開比賽，激發(fā)興趣。教育處與