草蟲(chóng)的村落備課包優(yōu)質(zhì)教案

《草蟲(chóng)的村落》教第談話，你去觀察過(guò)蟲(chóng)子嗎？那你看到過(guò)“草蟲(chóng)的村落”嗎？課題。初讀（1）通順。思考：“草蟲(chóng)的村落”給你留下了怎樣的印象？（2）檢查自由讀課文，想：“草蟲(chóng)的村落”在哪兒？你在那里看見(jiàn)了什么？交流反饋村民，熙熙攘攘地往來(lái)。象中通過(guò)放大構(gòu)成的。小蟲(chóng)，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。它一定是游俠吧！作者是怎樣？（通過(guò)交流，讓學(xué)生明白，作者的想象力村落”。）交流時(shí)，教師相機(jī)出示： 它一定是游俠吧……終于走出一條路。宅?！蹦苎葑喑鰜?lái)的！”形的人們，他們還有各自的工作、交往和生活。再讀課文，想，作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)“草蟲(chóng)的村落的①我目光追隨著爬行的小蟲(chóng)，作了一次奇異的。（理解了自己。“靜謐”不但寫出了周圍環(huán)境的幽靜，還寫出了作者的心境自己，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這“草蟲(chóng)的村落”，才會(huì)發(fā)現(xiàn)──（生齊讀）總結(jié)回顧，布置作業(yè)[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]這節(jié)課我們跟隨著作者在草蟲(chóng)的村落里作了一次奇異的，在那里，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)草叢中小蟲(chóng)子的快樂(lè)天地。為什么說(shuō)這是個(gè)小蟲(chóng)子的快樂(lè)天地呢？我們到下節(jié)課再去學(xué)習(xí)。第二復(fù)習(xí)樂(lè)天地。作者認(rèn)為“草蟲(chóng)的村落”是個(gè)“快樂(lè)天地”？你是從哪兒體會(huì)到的？從中你感受到了什么？請(qǐng)大家自由讀，一邊讀一邊畫出相關(guān)的句子。從“歸來(lái)的游俠”中，體悟作者的獨(dú)特感①它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。a作者為什么把黑甲蟲(chóng)稱作“游俠”，從中你感受到了什么b你從哪里看出甲蟲(chóng)是的小結(jié)：從這位的小俠客身上，我們體會(huì)到了一種成功者的喜悅，他是快樂(lè)的。它們的快樂(lè)了嗎？從“音樂(lè)演奏會(huì)”中，體悟作者的獨(dú)特感陽(yáng)光烘烤得熟透了。[來(lái)源:ZXXK]鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，理解甲蟲(chóng)們所在的音樂(lè)廳很美，是“然”的。[來(lái)源 ]般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子才能演奏出來(lái)的?、俾?lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到過(guò)哪些大自然的音樂(lè)家演奏出來(lái)的樂(lè)②作者認(rèn)為甲蟲(chóng)的“優(yōu)于人間的一切音樂(lè)”，從中你體會(huì)到了什么？抓住“音韻”、“靈泉”，體會(huì)作者豐富的想象力③小蟲(chóng)們特有的靈性和才智讓作者佩服。讀好這句話從“村民的勞動(dòng)”中，體悟作者的獨(dú)特感是什么力量使甲蟲(chóng)們這么勤勉地奔忙，你讀懂了嗎？（快樂(lè)，以及對(duì)家庭的責(zé)任，促使甲蟲(chóng)們勤勞地工作著，在勞動(dòng)的同時(shí)，它們也快樂(lè)著。）活著，勞動(dòng)著，也快樂(lè)地創(chuàng)造著。升華小甲蟲(chóng)們不但有生命，還有靈性。這是作者用心觀察的結(jié)果[來(lái)自由讀最后兩段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（野、對(duì)大自然充滿了喜愛(ài)之情。）說(shuō)說(shuō)你去觀察過(guò)什么？請(qǐng)發(fā)