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第3頁共3頁學(xué)校喜迎國慶活動(dòng)總結(jié)為慶祝新中國成立____周年,____縣文聯(lián)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣委宣傳部的指導(dǎo)下,在縣文體局、縣文化館等有關(guān)部門積極配合下,充分發(fā)揮文藝骨干和群眾文藝團(tuán)體的作用,組織了豐富多彩、健康向上的文藝活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為慶祝新中國成立____周年,____縣文聯(lián)專門成立了國慶文藝活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,正副組長(zhǎng)分別由____副主席擔(dān)任,領(lǐng)導(dǎo)成員為各文藝家協(xié)會(huì)主席,具體組織指導(dǎo)開展國慶文藝活動(dòng)各項(xiàng)工作。二、積極爭(zhēng)取縣委的支持??h文聯(lián)在開展國慶文藝活動(dòng)中,積極爭(zhēng)取縣委的支持,縣文聯(lián)主要領(lǐng)導(dǎo)把向縣委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)作了專題匯報(bào),得到了縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。縣政府專門撥出____萬元專項(xiàng)國慶文藝活動(dòng)經(jīng)費(fèi),支持組織開展國慶文藝活動(dòng)。三、組織開展國慶文藝活動(dòng)。1、組織“____年奮斗、____年輝煌”為主題的大型攝影、書畫展。攝影、書畫展于____月____日____月____日在縣城區(qū)中心廣場(chǎng)展出。攝影展分“彈指一瞬”、“滄桑歷程”、“今日____”三部分,共13版,130多幅圖片。圖片記錄了新中國成立六十周年,特別是改革開放三十年____發(fā)生的翻天覆地的變化。書畫展展出了我縣60多名書畫愛好者的作品圖片150幅。書畫作品真跡還同時(shí)在縣文化館展出,并評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)8名和優(yōu)秀獎(jiǎng)多名。2、____月____日晚在縣影劇院舉辦了有17個(gè)合唱隊(duì)參賽的“祖國頌――愛國歌曲大家唱”群眾性歌詠比賽。評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)8名。3、舉辦了以慶祝新中國成立____周年為主題,歌頌祖國、歌頌社會(huì)主義、歌頌改革開放的偉大成就的“頌歌獻(xiàn)給祖國”慶祝新中國成立____周年歌手大賽。經(jīng)過兩晚初賽角逐后,____月____日晚在縣影劇院決賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)15名。4、組織全縣民間山歌愛好者_(dá)___月____日____月____日每天上午9時(shí)至12時(shí)在縣城區(qū)中心廣場(chǎng)舉行“喜迎國慶”山歌對(duì)唱活動(dòng)。5、____月____日____月____日每天上午9時(shí)至12時(shí)在縣城區(qū)中心廣場(chǎng)榕樹下舉行木偶戲表演。6、組織文藝工作者深入鄉(xiāng)村、社區(qū)開展文藝演出活動(dòng)。縣文聯(lián)組建的龔州藝術(shù)團(tuán)國慶節(jié)期間深入到城區(qū)等小區(qū)演出了以古裝折子戲、粵曲演唱和廣東音樂演奏等群眾喜聞樂見的節(jié)目為主的文藝晚會(huì)。由縣文聯(lián)與____華藝包公文化有限公司聯(lián)合成立的牛歌劇團(tuán)在國慶節(jié)期間深入到7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)15個(gè)村屯演出牛歌戲劇。我們還組織了等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的曲藝社在當(dāng)?shù)亻_展文藝演出活動(dòng)。在舉辦慶祝新中國成立____周年系列文藝活動(dòng)中,我們____縣文聯(lián)扎扎實(shí)實(shí)地組織開展各種文藝活動(dòng),共舉辦了30多個(gè)文藝活動(dòng),觀看群眾達(dá)30多萬人次。通過舉辦這一系列文藝活動(dòng),既為慶祝新中國成立____周年?duì)I造歡樂、喜慶的節(jié)日氛圍,又在縣委縣政府和全縣廣大群眾中樹立了良好形象,提高了文聯(lián)系統(tǒng)的知名度,為促進(jìn)____文藝事業(yè)大繁榮、大發(fā)展,構(gòu)建和諧文化,建設(shè)富裕、文明、和諧新____作出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校喜迎國慶活動(dòng)總結(jié)(二)____月____日,在班級(jí)家委的商量和組織下,我們班級(jí)的親子活動(dòng)在熱切期盼下開展,在歡聲笑語中度過,在依依不舍中結(jié)束。上午九點(diǎn),家長(zhǎng)們帶著孩子提著大袋小袋吃的喝的來到了____公園,一到目的地,家長(zhǎng)們剛放下手中拎的食物,還沒有過多的叮囑,孩子們就像剛從籠子里放出來的猴子到處竄,到處鉆,開心極了!一看,這邊的孩子已經(jīng)打起羽毛球了,那邊的孩子也很有默契地跳起大繩來了,再往前看看,幾個(gè)小孩迫不及待地放起風(fēng)箏來了,雖然風(fēng)不大,風(fēng)箏飛不起,但是他們的熱情高,風(fēng)箏一次又一次地被揚(yáng)起。呵呵,還有的孩子在踢毽子,她們姿勢(shì)正確,踢中機(jī)率低,臉蛋一下子就漲紅了,撅著小嘴,毫不示弱,蠻可愛的!家長(zhǎng)們看到孩子的玩得起勁,自己也手癢癢的,很自信地在孩子面前露一手,你看,這位家長(zhǎng)的毽子踢地多厲害,連續(xù)十幾下都?xì)獠淮呵魄?,這位家長(zhǎng)大繩也跳地不甘落后呢,一上一下,一起一落,跳出節(jié)奏跳出動(dòng)感來呢!雖然孩子和家長(zhǎng)來小瑯環(huán)游玩已經(jīng)不計(jì)其數(shù),但是跟不同的人來就有不同的感覺不同的收獲,看著孩子們笑得合不攏嘴,看著家長(zhǎng)們回到童時(shí)的天真,我心里甜滋滋的,也被家長(zhǎng)和孩子的快樂感染了,不由自主地參與到其中去。瘋狂過后,大家的肚子都咕嚕咕嚕叫了,用心的家長(zhǎng)們拿出了自己的食物跟大家分享,包子啦,馬蹄糕啦,面包啦,火龍果啦,餅干啦,飲料啦……應(yīng)有盡有,家長(zhǎng)們邊吃邊聊,談天說地,拉家常的、研究手中食物做法的、分享教育孩子好方法的……聚在一起好不熱鬧!孩子們呢,玩的玩,唱的唱,跳的跳,吃的吃……悠閑自在!談笑聲,歡笑聲,吸引了前來游玩的大朋友小朋友們,他們有的被孩子們的童真感染了,駐足拍照,捕捉孩子們的開心一刻,分享在微博微信上,有的跟孩子們玩起來了……快樂的時(shí)間總是過得快,活動(dòng)時(shí)間接近尾聲,大家都互說再見,依依不舍地離開了!活動(dòng)過后,我收獲了開心的同時(shí),更多的是滿滿的感動(dòng)與感謝,這次親子活動(dòng)全賴于家委的精心策劃和發(fā)動(dòng),她們想得周到細(xì)致,安排得井然有序,有了這樣一支家長(zhǎng)隊(duì)伍,深信我們的班級(jí)會(huì)越來越好!國慶親子活動(dòng)總結(jié)(二)親子游戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng),通過一起做游戲的方式,不僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。今天班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師一起歡聚在分西山廣場(chǎng),參加親子互動(dòng)、快樂游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)童真、童趣”,不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中,更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活,增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友誼,它作為一個(gè)平臺(tái),給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我,施展個(gè)人的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們通過親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師,更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通,通過這次活動(dòng),讓我感覺到,作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件,讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,讓他們每個(gè)人都快樂,自信地成長(zhǎng)。我覺得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展,也給家長(zhǎng)們提供更多和老師交流的機(jī)會(huì),是幼兒園教育的延伸。增強(qiáng)家園合力,共促幼兒成長(zhǎng)。在此次活動(dòng)中,我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn),我們?cè)O(shè)計(jì)了親子游戲,是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng),通過一起做游戲的方式,不僅使親、子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。____月____號(hào)我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動(dòng),邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加此次活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子們歡聚一起,參加了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)童真、童趣”,不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中,更重要的是使

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