措美2022年中學教師招聘考試真題及答案解析3

措美2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】1：通過不斷強化漸漸趨近目標的反應(yīng)，來形成某種較簡單的行為，這種行為轉(zhuǎn)變的方法是（）

單項選擇題：

A、強化法

B、代幣嘉獎法

C、行為塑造法

D、厭惡療法

2：老師所從事的教育活動中最重要的關(guān)系是（）。

單項選擇題：

A、老師與社會的關(guān)系

B、師生關(guān)系

C、老師與教育事業(yè)的關(guān)系

D、老師與自身進展的關(guān)系

3：對同學新型學習力量的指導主要包括（）

多項選擇題

A、信息力量指導

B、自主學習指導

C、合作學習指導

D、探究學習指導

4：關(guān)于兒童進展的動力問題，存在著不同的理論和觀點。其中，中國古代“內(nèi)發(fā)論”的典型代表人物是（）

單項選擇題：

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

5：19世紀60、70年月，隨著光學討論的進展，一個以表現(xiàn)“光”和“色”和諧統(tǒng)一的畫派消失了，下列畫家中是這一畫派代表人物的是（）。

單項選擇題：

A、德拉克洛瓦

B、梵高

C、羅丹

D、畢加索

6：對于大多數(shù)同學而言，心理健康教育的目標是排解同學的心理障礙，提高心理健康水平。（）

推斷題

對

錯

7：下列關(guān)于PowerPoint的敘述，錯誤的是（）

單項選擇題：

A、可以新建空白演示文稿，也可以基于模板創(chuàng)建演示文稿

B、可以在幻燈片中插入表格

C、可以將某張圖片設(shè)置為幻燈片的背景

D、可以在PowerPoint中插入表格，并對其中的數(shù)字進行排序

8：兒童身心進展的（）打算了教育工作必需循序漸進。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

9：中國畫和西洋畫最大的不同在于（）。

單項選擇題：

A、中國畫重線條，西洋畫不注意線條

B、中國人物畫不講究解剖學，西洋人物畫講究解剖學

C、中國畫追求神韻，西洋畫追求形似

D、中國畫以自然為主要題材，西洋畫以人物為主要題材

10：按加涅的學習結(jié)果分類，學習者使用符號與環(huán)境相互作用的力量稱之為言語信息。（）

推斷題

對

錯

11：同學間認知方式差異主要表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、場獨立與場依存

B、自我型與開放型

C、深思型與沖動型

D、寧靜型與興奮型

E、輻合型與發(fā)散型

12：在個體身心進展的動力問題上，荀子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。（）

推斷題

對

錯

13：老師的領(lǐng)導風格對課堂教學有（）。

單項選擇題：

A、肯定的關(guān)心

B、較弱的影響

C、間接的影響

D、直接的影響

14：依據(jù)我國傳統(tǒng)教育心理學，學問學習的心理過程不包括（）

單項選擇題：

A、學問的識記階段

B、學問的理解階段

C、學問的鞏固階段

D、學問的運用階段

15：動作技能形成過程的第一階段是（）

單項選擇題：

A、聯(lián)系形成階段

B、認知階段

C、自動化階段

D、嫻熟階段

16：上好課的先決條件是（）

單項選擇題：

A、了解同學

B、融洽的師生關(guān)系

C、先進的教學設(shè)備

D、備課

17：冬天在室內(nèi)乍一走到室外，感覺很冷，不一會就不覺得冷了。這種現(xiàn)象是（）。

單項選擇題：

A、感覺的對比

B、感覺的適應(yīng)

C、感覺的相互作用

D、感覺的后效

18：老師職業(yè)道德基本原則對整個老師體系中的一切詳細規(guī)范和范疇都具有約束力。是評價老師道德行為的最高道德準則。這反映的是老師職業(yè)道德基本原則的哪個作用?（）

單項選擇題：

A、指導作用

B、統(tǒng)帥作用

C、裁決作用

D、約束作用

19：在歐洲的中世紀教育，最受重視和敬重的教育是（）

單項選擇題：

A、培育僧侶人才的教育

B、宗教教育

C、騎士教育

D、世俗教育

20：下列選項中，屬于組織策略的是（）。

多項選擇題

A、畫線

B、記筆記

C、列提綱

D、畫關(guān)系圖

E、位置記憶術(shù)

21：新《義務(wù)教育法》修訂時間是（）。

單項選擇題：

A、1986年

B、2022年

C、2022年

D、1999年

22：學習動機對學習效果具有樂觀的影響。但是，學習動機強度與學習效率并不完全成正比。動機強度的最佳水平會隨學習活動的難易程度而有所變化。一般來說，從事比較簡單的學習活動，動機強度的最佳水平點會低些；而從事比較困難的學習活動，動機強度的最佳水平點會高些。

推斷題

對

錯

23：依據(jù)認知學習理論，教學活動中同學學習的實質(zhì)是內(nèi)在的（）。

單項選擇題：

A、心理變化

B、信息加工

C、智力活動

D、信息輸入

24：情境教學法創(chuàng)建者是江蘇省特級老師（）

單項選擇題：

A、劉京海

B、李吉林

C、邱學華

D、倪谷音

25：因材施教原則要求老師在教學中要充分了解同學，敬重同學的差異，面對每一個同學。（）

推斷題

對

錯

26：學習樂觀性的核心內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、學習愛好

B、學習動機

C、學習方法

D、學習過程

27：最穩(wěn)定、最重要的學習動機是（）。

單項選擇題：

A、愛好

B、認知內(nèi)驅(qū)力

C、高尚的動機

D、勝利感

28：老師的根本職責是（）

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、嚴謹治學

C、為人師表

D、教書育人

29：依據(jù)新學問與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，學問的學習可以分為（）。

單項選擇題：

A、派生類屬學習和相關(guān)類屬學習

B、下位學習、上位學習和并列結(jié)合學習

C、符號學習和概念學習

D、命題學習和總括學習

30：在教育起源的問題上，最古老的觀點是（）

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

31：教學過程的特別性表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、間接性與簡捷性

B、直觀性與鞏固性

C、交往性與實踐性=^_^=(^_^)

D、教育性與進展性

E、引導性與指導性

32：在進行心理輔導時，輔導老師與受輔導同學之間的人際關(guān)系的特點有（）。

多項選擇題

A、樂觀關(guān)注

B、詢問

C、敬重

D、真誠

E、同感

33：依法治國的中心環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、有法可依

B、有法必依

C、執(zhí)法必嚴

D、違法必究

34：綜合課程理論的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、懷特海

B、杜威

C、布魯納

D、克伯屈

35：同學學習“直角三角形是一種特別的三角形”，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

36：教育心理學成熟時期比較注意結(jié)合教育實際，注意為學校教育服務(wù)。（）思潮掀起一場教育改革運動。

單項選擇題：

A、人本主義

B、行為主義

C、人知心理學

D、信息論

37：在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則她的認知方式是（）。

單項選擇題：

A、場依存型

B、發(fā)散型

C、沖動型

D、深思型

38：某同學活潑、好動、樂觀、敏捷，喜愛交伴侶，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（）

單項選擇題：

A、多血質(zhì)

B、膽汁質(zhì)

C、黏液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

39：課堂管理的促進功能，是指老師在課堂創(chuàng)設(shè)對教學有促進作用的組織良好的學習環(huán)境，滿意課堂內(nèi)人和集體的合理需要，激勵同學潛能的釋放以促進同學的學習。（）

推斷題

對

錯

40：推理的正確性除了受前提的真實性和是否符合規(guī)律規(guī)章的影響外，還受__________因素影響。（）

多項選擇題

A、推理材料的性質(zhì)

B、推理材料的數(shù)量

C、前提氣氛效應(yīng)

D、推理時的情景

E、賭徒謬論

41：教育目的在各級各類學校教育中的詳細化表現(xiàn)為（）

單項選擇題：

A、教育目的

B、教育目標

C、教育方針

D、教育內(nèi)容

42：2022年2月28日，國務(wù)院發(fā)布《綱要》向全社會公開征求看法，提出了“到2022年基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標。這里的《綱要》是指（）

單項選擇題：

A、《中學校德育綱要》

B、《中國教育改革和進展綱要》

C、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(實行)》

D、《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(2022—2022年)》

43：多元智力理論認為：每個同學都在不同程度上擁有九種基本智力。智力之間的不同組合表現(xiàn)出個體間的智力差異。提出這個理論的是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、贊可夫

C、杜威

D、加德納

44：老師要制造一個良好的教室氣氛所需的行為有（）

多項選擇題

A、接納感受

B、擅長發(fā)問

C、鼓舞

D、欣賞

E、接納看法

45：一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（）。

單項選擇題：

A、信度

B、難度

C、區(qū)分度

D、效度

46：通過課堂教學、報告、專題講座等形式提高同學思想熟悉和覺悟的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、自我教育法

B、勸說教育法

C、情感陶冶法

D、實際熬煉法

47：被稱為“兩彈元勛”的科學家是（）。

單項選擇題：

A、鄧稼先

B、錢鐘書

C、袁隆平

D、吳階平

48：老師的科研活動權(quán)包括（）。

多項選擇題

A、有權(quán)發(fā)表自己的觀點

B、有權(quán)打算是否參與學術(shù)團體

C、有權(quán)確定科研課題的科研方法

D、有權(quán)確定自己的教學內(nèi)容

E、有權(quán)為改善實踐而討論

49：需要調(diào)整原有的閱歷或?qū)π屡f閱歷加以概括，在形成更高一級的認知結(jié)構(gòu)后才發(fā)生遷移，這是（）。

單項選擇題：

A、一般遷移

B、同化遷移

C、順應(yīng)遷移

D、重組遷移

50：被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作的是【】

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《大教學論》

C、《一般教育學》

D、《愛彌爾》

51：規(guī)章對兒童沒有約束力的階段是（）。

單項選擇題：

A、權(quán)威階段

B、可逆性階段

C、公正階段

D、自我中心階段

52：心理學家提出了進展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心進展的（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

53：在Excel中，自動填充柄的自動填充功能可完成（）操作。

單項選擇題：

A、排序

B、移動

C、計數(shù)

D、填充圖表

54：赫爾巴特教育學的核心是（）

單項選擇題：

A、教育性教學

B、道德教育

C、教學形式階段論

D、班級教學

55：在選擇和確立教育目的時應(yīng)把滿意（）的需要作為根本價值取向。

單項選擇題：

A、人

B、社會

C、人與社會

D、家庭

56：在感覺記憶中，信息主要以（）形式存儲。

單項選擇題：

A、語義

B、概念體系

C、圖式

D、視象和聲象

57：亞洲的地勢特征是（）

單項選擇題：

A、中低四高

B、東高西低

C、中高周低

D、南高北低

58：勝利教學法主見對同學實施（）

單項選擇題：

A、終結(jié)性評價

B、肯定性評價

C、鼓舞性評價

D、鑒定性評價

59：在應(yīng)用學問的詳細情境中進行學問的教學的教學策略是（）。

單項選擇題：

A、合作學習

B、情境教學

C、發(fā)覺學習

D、程序教學

60：依據(jù)耶克斯一多德森定律，當同學從事較簡單的作業(yè)時，老師應(yīng)使其心理緊急程度掌握在（）。

單項選擇題：

A、較高的水平

B、較低的水平

C、特別低的水平

D、中等水平

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案B

解析老師與同學的關(guān)系，是老師職業(yè)活動中發(fā)生的最重要的關(guān)系。教育活動主要就是在老師與同學之間發(fā)生的。

3：答案B,C,D

解析：

4：答案A

解析：

5：答案B

解析該畫派是印象派，梵高是印象派畫家。德拉克洛瓦是浪漫主義畫家，畢加索是立體派畫家，羅丹是雕塑家。

6：答案錯誤

解析提高同學心理素養(yǎng)，促進其人格健全進展是心理健康教育的目標。

7：答案D

解析PowerPoint中沒有內(nèi)置的函數(shù)，也不支持自動排序功能。

8：答案A

解析：

9：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】中國畫和西洋畫的差別有許多，但二者的最大區(qū)分在于中國畫重神韻，西洋畫追求形似。因此本題選C。

10：答案錯誤

解析題千是對才智技能學習的解釋。

11：答案A,C,E

解析略。

12：答案錯誤

解析：

13：答案D

解析老師的領(lǐng)導風格對課堂教學有直接的影響。參加式領(lǐng)導類型的課堂教學所形成的課堂氣氛活潑，同學樂觀思索和發(fā)言，師生情感融洽，教學效果好；監(jiān)督式領(lǐng)導下的課堂氣氛死氣沉沉，由于老師是專斷的和帶有威逼性的，這樣的課堂不行能形成贊許的、開心的氣氛，因此教學效果較差。

14：答案A

解析：

15：答案B

解析費茨和波斯納認為，動作技能形成過程的三個階段依次是認知階段、聯(lián)系形成階段、自動化階段。（資料來源《教育心理學》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

16：答案D

解析：

17：答案B

解析從暖和的室內(nèi)走到寒冷的室外，不一會就不覺得冷了，這說明在溫度刺激持續(xù)作用下，人對溫度的感受性發(fā)生了變化，屬于適應(yīng)現(xiàn)象。故選B。

18：答案C

解析老師職業(yè)道德基本原則的裁決作用：老師職業(yè)道德基本原則對整個老師體系中的一切詳細規(guī)范和范疇都具有約束力，是評價老師道德行為的最高道德準則。老師職業(yè)道德基本原則對于老師的道德行為具有最高的裁決作用。因此，本題選擇C選項。(本解析由何龍供應(yīng))

19：答案A

解析略

20：答案C,D

解析常用的組織策略有列提綱、利用圖形和利用表格。畫線屬于復(fù)述策略，記筆記、位置記憶術(shù)屬于精細加工策略。

21：答案B

解析2022年，第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會其次十二次會議通過了新修訂的《義務(wù)教育法》。

22：答案錯誤

解析答：錯誤。學習動機對學習效果具有樂觀的影響。但是，學習動機強度與學習效率并不完全成正比。動機強度的最佳水平會隨學習活動的難易程度而有所變化。一般來說，從事比較簡單的學習活動，動機強度的最佳水平點會高些；而從事比較困難的學習活動，動機強度的最佳水平點會低些。這就是耶克斯一多德遜定律。不僅如此，動機強度的最佳點還會因人而異。

23：答案A

解析：

24：答案B

解析：

25：答案正確

解析：

26：答案B

解析學習動機是直接推動同學進行學習的內(nèi)部動力。一個同學是否想要學習、學習的努力程度、樂觀性、主動性等都與學習動機有關(guān)。

27：答案B

解析【解析】略。

28：答案D

解析：

29：答案B

解析依據(jù)新學問與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系劃分學習的類型，可分為下位學習、上位學習和并列結(jié)合學習。下位學習又稱類屬學習，是一種把新的觀念歸屬于認知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過程；上位學習也叫總括學習，即通過綜合歸納獲得意義的學習；并列結(jié)合學習．是在新學問與認知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類屬關(guān)系又非總括關(guān)系時產(chǎn)生的學習。

30：答案A

解析：

31：答案A,C,D,E

解析：

32：答案A,C,D,E

解析B項是評估性會談應(yīng)把握的一項技術(shù)。

33：答案B

解析依法治國的依據(jù)是我國的憲法和法律，基本要求有四個方面，即有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。其中有法可依是依法治國的法律前提，也是依法治國的首要環(huán)節(jié)；有法必依是依法治國的中心環(huán)節(jié)。

34：答案A

解析綜合課程理論的代表人物是懷特海。（本解析由安寶藍供應(yīng)）

35：答案D

解析命題學習指學習由若干概念組成的句子的復(fù)合意義，即學習若干概念之間的關(guān)系。學習“直角三角形是一種特別的三角形”這一命題時，假如沒有獲得“三角形”“直角”等概念，便不能獲得這一命題的意義。

36：答案A

解析：

37：答案D

解析深思熟慮、錯誤少，是深思型認知方式的特點。

38：答案A

解析：

39：答案正確

解析略。

40：答案A,C,E

解析：

41：答案B

解析：

42：答案D

解析：

43：答案D

解析：

44：答案A,B,C,D,E

解析老師要制造一個良好的教室氣氛必需要有下列行為：接納感受、欣賞或鼓舞、接納看法、擅長發(fā)問。

45：答案D

解析理解效度的概念，關(guān)鍵在于理解“效”，指的是能測出所要測量的屬性或特點。

46：答案B

解析：

47：答案A

解析鄧稼先，聞名核物理學家，中國