《安全教育》心得體會模板九篇

《安全教育》心得體會模板錦集九篇

《安全教育》心得體會篇1

安全是社會禮貌和進步的重要標志，是堅持以人為本安全理念的必定要求，是堅持人與自然和諧進展的前提條件，是鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)生存進展的根本要求，共性對于我們水電氣治理部門來說，安全是永恒的主題。

我從一開頭工作就在柳鋼動力廠的煤氣公司工作，民用煤氣治理行業(yè)是一個特別的行業(yè)，安全包含的好處尤為深刻。我們每天都在煤氣治理崗位工作，時時到處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)進展的完善前景，同時又分散了太多人的牽掛和職責(zé)，每一個柳鋼職工都能感受到這份職責(zé)的重大。在年復(fù)一年的工作中，我耳濡目染了許很多多的安全生產(chǎn)事例，我深深感受到安全所帶來的深刻含義。安全就意味著職責(zé)，一個人的安全不僅僅是對自我負責(zé)，更多地是對關(guān)懷你的家人負責(zé)；安全又等同于效益，我們更能體會到安全生產(chǎn)帶給我們鋼鐵企業(yè)的勃勃生氣。假如說還有什么能夠和幸福等同的話，我會毫不遲疑地答復(fù)——安全！雖然是兩個一般的字眼，但卻涉及到我們每個人。

如今，我在水電氣治理部門工作，更能感受到安全職責(zé)的重大，水電氣治理工作聯(lián)系著千家萬戶人民群眾的幸福生活，安全更是我們平常工作的重中之重，是我們一切工作的核心，也是我們職責(zé)的核心，我們務(wù)必樹立“沒有安全就沒有效益，沒有安全就沒有一切”的觀念，把安全作為第一要素，把安全作為第一需要，把安全作為應(yīng)盡的首要職責(zé)。所以在工作中，我們的首要職責(zé)，就是安全，首先是對自我的崗位安全職責(zé)制有正確的熟悉，有嫻熟的安全理論水平和劇烈的安全意識；其次，要嚴格遵守各項操作規(guī)程，嚴格按安全流程辦事，保證不消失違規(guī)操作；再次，要有過硬的安全根本技能，有安全應(yīng)急潛力，要透過不斷的練習(xí)各類應(yīng)急預(yù)案，不斷提高自我的安全技能，提高處理突發(fā)大事的潛力，熟識安全設(shè)備的特性和使用方法，練好根本功。

當(dāng)前，“安全生產(chǎn)月”主題活動已經(jīng)全面綻開，我決心在這次活動中，仔細學(xué)習(xí)安全理論，專心參與安全爭論，加強安全技能訓(xùn)練，使自我的安全水平有更大提高。

我為安全獻一策

作為一名抄表工，我對領(lǐng)導(dǎo)提出以下推舉：

1、對用戶使用水電氣狀況進展定期檢查，并做好相應(yīng)記錄，防患于未然，杜絕違規(guī)使用水電、煤氣行為。

2、透過發(fā)放宣傳資料、由抄表員向用戶宣講等宣傳形式普及水電氣安全使用常識，重點宣傳違規(guī)使用水電、煤氣行為的危害性，增加用戶的安全意識，有效遏制事故的發(fā)生。

《安全教育》心得體會篇2

我也是在這次寢室安全教育的大會上學(xué)到了許多的東西，知道要把寢室的一個安全問題重視起來，不能再做一些危害寢室安全的事情。

之前的時候，雖然我也是知道寢室的安全特別的重要，但是許多方面的學(xué)問，我并不是那么的清晰，也是不會那么仔細的去做好是有必要的，但是通過了這次的安全教育我也是覺得有許多的方面是做得不夠好的。像之前我覺得搞好宿舍的一些事情是特別的重要，對于使用的電器，我也是沒有認真的想許多，覺得只要便利就可以了，卻是沒有想到一些不是那么好的線頭是假如損壞了，那么想要再補救回來真的很難，甚至可以說還會造成一些不好的影響，讓人覺得。我們班級的寢室作風(fēng)也是不好的，特殊是剛進入來的新同學(xué)，假如看到我們這樣不好的習(xí)慣，那么可能他們也是有樣學(xué)樣。

寢室的安全是關(guān)乎著每一個人的利益的，不是說一個人就能打算的，所以也是需要我們大家一起來維護這個利益，而不是說這次沒出事，下次就不會出事，并且也是需要大家靜下心來好好的談?wù)?，這樣大家也會更加的清晰，同時也是讓全部的室友清晰，只有大家都是關(guān)系著寢室的安全問題，那么才能更好的去在寢室生活。

作為學(xué)生，我們在寢室的時候，不能做一些危害安全問題的事情，像不能玩打火機，不能去抽煙，同時也是需要大家積極的就安全的問題去有自己的一個想法，平常的時候，不要去用大功率的電器，遇到有影響安全問題的事情，也是需要準時的去上報。通過這次的學(xué)習(xí)，我也是知道，其實以前的時候，雖然是沒有出過什么事故，但是也是比擬的幸運，同時對于安全也是必需時刻的重視，無論是什么狀況下，都是需要我們把安全去放在首位的。

其實許多事情的發(fā)生，都是由于一些小事情所引起的，只有我們平常的時候，把安全放在心上，去仔細的對待，每一件小事都是不去放松，那么才能是真的重視了寢室的安全，而不會消失一些影響事情的發(fā)生。在心中去提高自己的一個安全防范的意識。只有如此，那么才能真的有了安全的保障，寢室是大家的，而且安全的問題，也是全部人都是要考慮的，我想通過這次的安全教育，以后寢室的安全方面肯定是比我們現(xiàn)在更好一些的。

《安全教育》心得體會篇3

學(xué)生宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，是高校安全治理的重點部位，學(xué)生宿舍安全治理工作做得好壞直接關(guān)系到廣闊師生的生命、財產(chǎn)安全。隨著高校改革的進一步深入，高校學(xué)生宿舍面臨著很多新狀況、新問題，如果不能解決這些問題，就會給高校社會化的改革進展和穩(wěn)定工作造成障礙和阻力。因此，必需不斷轉(zhuǎn)變宿舍治理理念、創(chuàng)新治理模式、改善效勞內(nèi)容，實行相應(yīng)的措施，以適應(yīng)新形勢下高校學(xué)生宿舍安全治理的需要。

1當(dāng)前高校學(xué)生安全治理工作面臨的新狀況、新問題。

由于高校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活大多時間在宿舍內(nèi)，因此學(xué)生宿舍的安全成了當(dāng)前高校安全工作的重中之重。隨著高校的擴招和效勞社會化改革的進展，學(xué)生宿舍的安全治理方面暴露出很多問題。

1.1辦學(xué)規(guī)模、層次的不斷擴大。

為了提高高校辦學(xué)的規(guī)模效益和經(jīng)濟效益，擴大辦學(xué)規(guī)模和層次，許多高校因擴招而將學(xué)生的住宿安排在由教室等改造而成的簡易宿舍中，還沒有配置滅火器、應(yīng)急燈，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果將不堪設(shè)想。

1.2學(xué)生處效勞向社會化進展，學(xué)生治理部門和宿舍治理部門的治理脫節(jié)，增加了宿舍安全治理的簡單性和艱難性。

1.3效勞對象的條件變化。

作為效勞對象的大學(xué)生，學(xué)生宿舍的日常用品除簡潔的被子鋪蓋外，又增加了高檔珍貴的電腦、手機、現(xiàn)金、銀行卡等。這些都會成為作案的目標，也增加了宿舍安全治理工作的內(nèi)涵和外延。

1.4缺乏安全防范意識。

一方面由于學(xué)生防盜意識不強，學(xué)生內(nèi)盜竊案件逐年增多，另一方面學(xué)生的消防意識普遍不強，很多消防栓被學(xué)生惡意損壞，發(fā)生火災(zāi)根本無法應(yīng)用使高校宿舍消防安全危機四伏。

1.5宿舍樓消防通道門與安全治理上存在沖突。

宿舍樓消防通道門根據(jù)消防要求是要始終保持放開狀態(tài)的，但這樣又簡單引發(fā)失竊以及其他治理上的問題。

這些安全問題的存在，究其緣由主要在于學(xué)生安全意識不強、學(xué)校安全制度不全、公寓安全治理不嚴。隨著高校社會化改革向縱深推動，學(xué)生生活水平的提高，如何為學(xué)生制造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境是擺在高校學(xué)生處面前的一項迫切任務(wù)；如何與學(xué)校齊抓共管搞好學(xué)生宿舍的安全治理是一個還需不斷嘗試的新課題。

2加強高校學(xué)生宿舍安全治理的對策

要轉(zhuǎn)變高校學(xué)生宿舍安全治理的現(xiàn)狀，真正實現(xiàn)高校學(xué)生宿舍的“長治久安”，圍繞營造“和諧寢室，平安校園”這一主題，結(jié)合高校保障工作的特點，開展和提升宿舍安全治理，切實預(yù)防、掌握和降低各類安全事故和隱患的發(fā)生率，以到達安全治理由傳統(tǒng)的事后追蹤轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)防掌握，建立與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的學(xué)生宿舍安全治理體系。

2.1領(lǐng)導(dǎo)重視，思想熟悉高度統(tǒng)一。

從各高校的實際狀況動身，不斷探究解決治安問題的新閱歷、新路子，成立治安綜合治理委員會、安全生產(chǎn)委員會和防火工作委員會，落實責(zé)任制。針對大學(xué)生宿舍社會化安全治理工作的新特點，各級領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合實際自覺落實各級政府、教育行政部門關(guān)于高校安全穩(wěn)定工作的有關(guān)文件規(guī)定要求，實行科學(xué)的對策，提高熟悉轉(zhuǎn)變觀念，以人為本，加強宿舍安全治理。要舍得用人、要舍得投入精力、也要舍得投入經(jīng)費建立宿舍安全治理系統(tǒng)，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、群策群防、職能清楚、責(zé)任共擔(dān)、尋求規(guī)律、防患未然。

2.2廣泛開展安全教育，全面樹立安全意識。

教育是提高師生員工整體素養(yǎng)的根本途徑，人員素養(yǎng)的提高有利于校園的安定。在安全工作中，人是第一位的因素，而人的安全意識尤為重要。要在學(xué)生宿舍采納各種各樣的手段和形式深入開展安全教育，宣傳安全法規(guī)、講授安全常識、培育學(xué)生的安全意識，定期分主題進展安全形勢講座，增加學(xué)生的守法意識、安全意識和自我愛護意識。

2.3加強學(xué)生宿舍安全制度的建立、加強安全設(shè)施建立，發(fā)揮職能部門和專業(yè)人員的作用。學(xué)生公寓安全治理要走標準化和專業(yè)化的道路。

2.4加強安全治理隊伍的建立建立一支素養(yǎng)高責(zé)任心強的政工干部隊伍院系是培育和教育學(xué)生的載體!政治輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最直接的執(zhí)行者高校在加強政治輔導(dǎo)員隊伍思想政治素養(yǎng)培育的同時!還應(yīng)教育政治輔導(dǎo)員樹立高校穩(wěn)定高于一切的觀念!注意提高他們維護安全穩(wěn)定的工作力量!常常開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)!造就一支責(zé)任感強，熟識業(yè)務(wù)的高素養(yǎng)政治輔導(dǎo)員隊伍!

2.5學(xué)生參加，發(fā)揮學(xué)生骨干作用。

高校安全穩(wěn)定工作的長期實踐說明，完善的制度是靠人自覺地去執(zhí)行，科學(xué)的治理手段靠人去運用，社會化大學(xué)生公寓安全穩(wěn)定工作目標的實現(xiàn)也同樣靠學(xué)生去努力。社會化大學(xué)生公寓安全穩(wěn)定工作中，學(xué)生是主體。因此，必需依靠學(xué)生開展工作，形成有效的安全治理方法治理也是一種技術(shù)。

安全治理的方法得當(dāng)，是保證安全治理效能的重要因素。從治理對象的角度探求事故成因，人和物、以及環(huán)境因素的作用，是事故的根本緣由。從對人和治理兩方面去探討事故，人的擔(dān)心全行為和物的擔(dān)心全狀態(tài)，都是釀成事故的直接緣由。在數(shù)理統(tǒng)計中，有一條重要的統(tǒng)計規(guī)律：假設(shè)某意外大事在一次試驗活動中發(fā)生的概率為p（p>0），則在n次試驗(活動)中至少有一次發(fā)生的概率為pn=1-（1-p）n由此可見，無論概率p多么?。葱「怕蚀笫拢?，當(dāng)n越來越大時，pn越來越接近1。這一結(jié)論被聞名學(xué)者墨菲應(yīng)用于安全治理，他指出:做任何一件事情，假如客觀上存在著一種錯誤的做法，或者存在著發(fā)生某種事故的可能性，不管發(fā)生的可能性有多小，當(dāng)重復(fù)去做這件事時，有某人根據(jù)錯誤的做法去做，事故總會在某一時刻發(fā)生。必需轉(zhuǎn)變早期把安全治理等同于事故治理，進展事故后治理，從而強調(diào)科學(xué)的治理，協(xié)調(diào)安全治理系統(tǒng)中的人—物—環(huán)境諸因素。治理不僅是技術(shù)的一種補充，更是對過程的掌握與協(xié)調(diào)。在高校現(xiàn)代安全治理過程中要進一步理解和落實這種熟悉和過程。在治理過程中形成有效的安全治理方法，從傳統(tǒng)的行政手段、經(jīng)濟手段以及常規(guī)的監(jiān)視檢查，進展到現(xiàn)代的法治手段、科學(xué)手段和文化手段。

安全治理由近代的事故治理，進展到現(xiàn)代的隱患治理。必需轉(zhuǎn)變早期把安全治理等同于事故治理，進展事故后治理，從而強調(diào)科學(xué)的治理，協(xié)調(diào)安全治理系統(tǒng)中的人—物—環(huán)境諸因素。治理不僅是技術(shù)的一種補充，更是對過程的掌握與協(xié)調(diào)。在高?，F(xiàn)代安全治理過程中要進一步理解和落實這種熟悉和過程。在治理過程中形成有效的安全治理方法，從傳統(tǒng)的行政手段、經(jīng)濟手段以及常規(guī)的監(jiān)視檢查，進展到現(xiàn)代的法治手段、科學(xué)手段和文化手段為學(xué)校后勤安全治理的進展，制造了良好的條件，從而形成科學(xué)安全治理系統(tǒng)工程、為高校后勤社會化改革，為我國高等教育的快速進展，供應(yīng)了相應(yīng)的保障，根本上做到了更好地為高校的教學(xué)科研和師生效勞的要求，建立了一套系統(tǒng)、科學(xué)的治理體系，形成了良好操作標準和高校后勤效勞治理網(wǎng)絡(luò)以保證高校學(xué)生后勤工作安全高效。

《安全教育》心得體會篇4

隨著經(jīng)濟的日益進展，我們的城市已變得越來越漂亮，公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消逝于車輪之下，當(dāng)你發(fā)覺一陣陣歡聲笑語沉沒在鋒利的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依舊是各種事故領(lǐng)域的頭號殺手。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要緣由，就是我們欠缺安全防衛(wèi)學(xué)問，自我愛護力量差，因此對少年兒童進展安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。

有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我愛護力量，80%的意外損害事故是可以避開的。為加強對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最終一周的星期肯定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫但生命長期，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增加學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為增加交通安全意識，提高自我愛護力量。為了更好地宣傳交通安全學(xué)問，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出建議：

1、我們要仔細學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)章，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的公路時，請時刻保持糊涂的頭腦，不在公路上玩耍打鬧；3、當(dāng)我們時公路時，多一份謙讓與急躁，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿公路；4、嚴禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家肯定要排好路隊。

記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：你們會不會游泳?。繉W(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：那你們就失去了全部的生命。

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不管性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、學(xué)問分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，假如缺少應(yīng)有的警覺，不懂起碼的安全常識，那么，危急一旦降落，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀，就是敬重生命，敬重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的此岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧！

《安全教育》心得體會篇5

學(xué)校是培育人的場所，是社會學(xué)問和才智的中心，是國家進展的盼望所在，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的擔(dān)心全隱患比比皆是，學(xué)生損害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的苦痛和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。安全責(zé)任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會小會強調(diào)安全，教師課前課中課后講安全，可以說學(xué)校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千吩咐萬叮囑。盡管如此，學(xué)生的安全意識仍舊很淡薄，安全事故總有發(fā)生。為什么會消失這樣的狀況呢？

縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許。。。”，“不要。。。”，“不能。。?！薄安粶?。。?！钡鹊让钕拗菩缘恼Z言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總認為教師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸心情，甚至把教師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校，教師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進展行之有效的安全教育呢？這就應(yīng)當(dāng)從教育觀念和教育方法方面進展改革。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。現(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追趕明星，對家長、教師缺乏信任感。教師應(yīng)當(dāng)放下師長的架子，在進展教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是相互提示、相互幫忙的關(guān)系。教師應(yīng)當(dāng)做到平易近人，多和學(xué)生溝通談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到教師是可以信任的朋友。我在對學(xué)生進展安全教育時，總是這樣問：“上學(xué)放學(xué)途中我們要留意什么呀？”“假如不留意這些會造成什么嚴峻的后果呢？”“天熱了，我們又要怎么辦呢？”“雷雨時，你是怎樣做的？假如方法不正確會怎樣？”面對教師提出的問題，學(xué)生就得似乎教師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學(xué)生更能記住安全常識，更知道應(yīng)當(dāng)怎樣正確的去做。

其次，安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念，單調(diào)的`說教枯燥乏味，簡單讓人產(chǎn)生厭煩抵觸心情。為什么網(wǎng)絡(luò)嬉戲那么吸引學(xué)生，由于學(xué)生具有極強的奇怪心，而網(wǎng)絡(luò)嬉戲具有很強的趣味性，能夠滿意學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)當(dāng)給予安全教育于趣味性，消遣性、身臨其境性，可借助演講、嬉戲活動、學(xué)問競賽等載體，對學(xué)生進展形象生動的安全學(xué)問教育。依據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級，可以多采納講故事、嬉戲、趣味活動等形式進展安全教育。這樣，學(xué)生愿意承受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。另外，我們可以在班級開展“班級安全學(xué)問競賽活動”，以小組為單位參與計分評獎。分必答和搶答兩局部。這樣，學(xué)生的積極性提高了，安全學(xué)問也記住了。如；在競賽活動中，可以設(shè)置這樣的搶答題：當(dāng)在上學(xué)的路上，你發(fā)覺有一根電線垂掉在路中心時，會怎么辦？

提示：①立刻后退，設(shè)置危急標志，告知其他行人不要通過。②求救四周的成人，或打119，查找并關(guān)掉電源。完善！還可以設(shè)置有這樣的選擇題：在上學(xué)的路上，你從一個池塘邊經(jīng)過，一不當(dāng)心，滑落到池塘里。接下來，你會（可多項選擇）A。尖叫、呼救、喊你的伙伴；B。舍命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬；C。揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西；D。屏住呼吸、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞用勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時呼救。提示：選A，落水后尖叫、呼救，對得到幫忙很有作用，但是落水后直接張嘴呼救，可能會導(dǎo)致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確；選B、C完全不對，人落水后，不管會不會游泳，都不該舍命地揮舞手臂或者用勁蹬腿，由于這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快，而且，假如水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮現(xiàn)水面、無法呼吸。D的方法最好，只有不慌亂，才能保持平衡，贏得自救或者被救的時機。這樣都能提高學(xué)生的安全學(xué)問水平，安全意識大大增加了。這種方式比教師的說教好多了。

而五、六年級可用演講、嬉戲活動和實地安全隱患大排查等活動進展安全教育。安全學(xué)問演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危急、遇到危急時的處理方法、應(yīng)當(dāng)怎樣避開危急等等，比教師的說教更具說服力。通過嬉戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在嬉戲中，有意設(shè)置一些危急障礙，讓學(xué)生識別、排解，從而到達對學(xué)生進展安全教育之目的。固然，假如有條件，請消防員到學(xué)校進展各種安全隱患應(yīng)對方法的實地大演練就更好了，這樣學(xué)生更簡單承受安全學(xué)問，標準他們的安全行為，提高和增加他們的安全意識?？傊?，對學(xué)生進展安全教育要做到他們樂于承受，通過各種嬉戲活動等行之有效的方法，對他們進展安全教育，從而到達普及安全學(xué)問，標準安全行為，增加安全意識之目的。

總之，對學(xué)生進展安全教育要做到他們樂于承受，通過各種嬉戲活動等行之有效的方法，對他們進展安全教育，從而到達普及安全學(xué)問，標準安全行為，增加安全意識之目的。

《安全教育》心得體會篇6

在XXX單位，XXX領(lǐng)導(dǎo)對我們進展了嚴厲仔細的三級安全教育。通過本次的安全教育學(xué)習(xí)，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。

企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不行挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。尤其是我們XXX企業(yè)，更要將安全意識牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會釀成事故，正確熟悉到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜簡單、嚴密相連的網(wǎng)。

我們XXX單位的安全理念是“XXXXXXX”。安全生產(chǎn)是公司的生命線，堅決同“違章、麻痹、不負責(zé)任”三大安全敵人作斗爭，除人力不行抗拒的自然災(zāi)難外，全部事故都可以預(yù)防，任何安全隱患都可以掌握和消退;增加全員安全意識，仔細落實各項安全措施，嚴格落實各項規(guī)章制度，全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制;提高電網(wǎng)設(shè)計標準，提高電網(wǎng)設(shè)備裝備水平，提高抵擋自然災(zāi)難的力量;做好事故預(yù)想，完善應(yīng)急預(yù)案，確保電網(wǎng)安全，確保人身安全，確保電力供給。

我們所在的供電所，可以說是電力生產(chǎn)的第一線。潛在的危急是客觀存在的，但是我們卻要把握好自己，牢記安全規(guī)定。

在三級安全教育的過程中，楊副所長非常強調(diào)了，十個規(guī)定動作要我們牢牢記住。“兩票”，工作票，操作票必需嚴格執(zhí)行?！叭龑殹惫ぷ鞣?、安全帽、安全帶，這三樣是保證我們安全工作的重中之重，切不行圖一時便利，而不穿工作服，不帶安全帽和作業(yè)時不系安全帶。

剩下的幾個規(guī)定動作就是，停電、驗電、接地、掛牌裝遮攔和現(xiàn)場交底。每一個步驟，我們都要嚴格執(zhí)行。每一次電力事故的發(fā)生都不是偶然的，古語說冰凍三尺非一日之寒，正是平常工作中不留意一些細節(jié)，不遵照安規(guī)作業(yè)，才會導(dǎo)致事故的發(fā)生。

在三級安全教育的學(xué)習(xí)過程中，我們熟悉到了，“安全就是效益”，這種觀點應(yīng)根植于每個人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，仔細學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的擔(dān)心全行為較真兒;第三是勤于檢查，準時發(fā)覺整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假如只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全治理水平永久不能得到本質(zhì)提升!假如每位員工在每日的工作中相互監(jiān)視、相互提示、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止擔(dān)心全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于損害，財產(chǎn)免于損失。

讓人人都來重視安全，時刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”牢記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清晰地熟悉到違章就是走向事故，就是損害自己、損害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，由于，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的損害或損失，就會變成違法。假如我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能

長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。

作為電網(wǎng)基層員工的我們，在日常的工作中，要將一、二、三級安全培訓(xùn)的留意事項牢記心間。做到保證不發(fā)生電力安全事故，這不僅僅是對自己、對家庭負責(zé)，更是對電網(wǎng)的安全穩(wěn)定負責(zé)。最終，感謝XXX對我們進展培訓(xùn)的這次三級安全教育，在學(xué)習(xí)的過程中我們的確實確是受益匪淺。在今后的工作中，我也會本著仔細負責(zé)的態(tài)度，去做好每一件小事。

《安全教育》心得體會篇7

現(xiàn)在都非常重視安全教育，那么在學(xué)習(xí)安全教育之后有什么心得體會呢？以下一起來看看這位在學(xué)習(xí)安全教育之后的心得體會！

安全，始終以來都是一個不容無視的問題。在學(xué)校，教師們強調(diào)得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最多的也是安全問題?？梢?，安全問題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能表達誕生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙頭便讓很多的生命完畢了。其實人人都知道吸煙是有害安康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢？有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么？意味著發(fā)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)章，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停頓了呼吸，離開了親人，也永久的離開了這個漂亮的世界。在電視上觀察這樣一則消息：在一所稚嫩園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告辭一下，便離開了人間，多么讓人圓滿??！他們可是祖國將來的棟梁啊

諸如此類的事情常常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起留意呢？莫非在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎？莫非非得等到失去以后才知道生命的珍貴

最近我們都在學(xué)習(xí)安全學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全學(xué)問，比方：在家用電時，應(yīng)留意安全，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉全部電源；炒菜時，應(yīng)留意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢擴散；在過公路的時候，應(yīng)留意交通安全，遵守交通規(guī)章；在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清晰，說詳細，等等。

其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安靜。多用一點愛心對待任何事，就像這首唱歌的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間”。

《安全教育》心得體會篇8

在生活中，我們會遇到各種危急，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要愛護好自己，這也就是所謂的“自我愛護”，就是用自己所學(xué)過的學(xué)問來愛護自己，學(xué)會自我愛護是很重要的。

就在去年夏天，四個十二歲的小男孩在中午時到龍源湖去游泳，可他們并不知道危急的降臨。突然其中一個被水草纏住了，怎么也動不了，眼看就快要淹死了，其余三個抓緊過去想吧同伴救上來，可是他們究竟也小，再說那是是中午，四周一個人也沒有，沒有方法懇求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。

這說明白學(xué)會自我愛護的重要性，也突出了孩子們的安全意識還太少，要知道并不是全部的河流都是可以游泳的，或許下面水草雜亂會纏住你的腳，或許下面有