實習(xí)收獲與體會(13篇)

第第頁實習(xí)收獲與體會(13篇)我覺得實習(xí)結(jié)束最應(yīng)當(dāng)做的事情就是感謝你。感謝全部的老師，感謝你們這學(xué)期的關(guān)心，從技能到實習(xí)生活，讓我的實習(xí)生活一點也不覺得苦；感謝同學(xué)們，感謝你們的包涵與合作，讓我成長和提高；伴侶們，感謝你們無微不至的關(guān)懷，給我的生活帶來了如此多的歡樂。感謝自己在遇到迷茫和挫折的時候沒有選擇放棄，最終得到了充分的收獲。

實習(xí)，難忘的經(jīng)受。

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這次實習(xí),除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了肯定了解,并且能進行基本操作外,我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名始終生活在單純的高校校內(nèi)的我,這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ).

首先,我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必需要有很強的責(zé)任心.在工作崗位上,我們必需要有劇烈的責(zé)任感,要對自己的崗位負責(zé),要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責(zé).假如沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作,那職員必需得加班;假如不當(dāng)心消失了錯誤，也必需負責(zé)訂正，實習(xí)報告實習(xí)收獲與體會，實習(xí)報告《實習(xí)報告實習(xí)收獲與體會》。

其次,我覺得工作后每個人都必需要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī).在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會.比方,有的事務(wù)辦理需要工作證件,雖然對方可能是自己熟悉的人,他們也會要求對方出示證件,而當(dāng)對方有所微詞時,他們也總是耐煩的解釋為什么必需得這么做.如今商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理,所以職員的工作看法問題尤為重要,這點我有親身感受.

最終,我覺得到了實際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個人的業(yè)務(wù)力量和交際力量.任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手力量更重要.

因此,我體會到,假如將我們在高校里所學(xué)的學(xué)問與更多的實踐結(jié)合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的力量與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問,這才是我們實習(xí)的真正目的.

很感謝實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機會，讓我學(xué)習(xí)許多、成長許多、收獲許多。

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實習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運用到客觀實際中去，是自己所學(xué)到的理論學(xué)問有用武之地，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與時間相結(jié)合。另一方面，實踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。

要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時間。而且中國的緊急飛速進展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的學(xué)問，好藥不斷充生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠：你可以假裝自己的面孔，但絕不行以忽視真誠的力氣。記得第一天來這里時，心里不行避開的有些懷疑：不知道老板怎么樣，應(yīng)當(dāng)去怎么做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個生疏的人用莫名而懷疑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。

其次是激情與耐煩：激情與耐煩，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最秀麗的火法。

第三是主動出擊：當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中，在實習(xí)旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的查找合適的時間跟他們溝通。談生活學(xué)習(xí)以及將來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實習(xí)中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了許多收獲而且和他們相處的很開心。

第四是感受到學(xué)校和社會的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，移提高自己的力量。記得老師曾經(jīng)說過高校是一個小社會，但我總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠。

盡管是學(xué)學(xué)搞笑，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關(guān)系冗雜。得去面對從未面對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學(xué)問讓人學(xué)的這么吃力呢？

這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？或許老是是正確的。雖然高校生生活不像踏入社會，但終于是社會的一部分，這是不行佛人的事實。作為一個新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。

究竟，四年高校念完后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一份子了。要與社會溝通。為社會做奉獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。

回顧實習(xí)生活，感受是很深，收獲是豐碩的。

在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的學(xué)問的膚淺和在實踐運用中學(xué)問的匱乏，剛開頭的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)覺自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。

實習(xí)是每個高校生必需擁有的一段經(jīng)受，他是我在實踐中了解社會，讓我學(xué)到了許多課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)收獲與體會4

參與學(xué)校組織的實習(xí)已經(jīng)四個月了。在這段時間里，我從同學(xué)變成了老師，肩負著教書育人的重任，有苦有甜，但他們教會了我成長。下面，我就從生活方面談?wù)勎覍嵙?xí)期間的收獲和感受。

一、自力更生在實習(xí)之前，雖然我是一個長期生活在校內(nèi)里的同學(xué)，但我的生活并不是特殊自力更生。實習(xí)后，由于條件有限，我們常常需要自己做飯，所以我學(xué)會了漸漸做飯。雖然我做的是最簡潔的飯菜，但比起以前一無所知的東西，真的進步很大。

在這里，冬天的羽絨服、床單、被子等衣物都是自己清洗，而不是像以前一樣帶到洗衣房；在這里，全部打開的衣服也都是自己試著打補丁穿的；在這里，我們試著自己修理全部破損的器皿，或者試著找些東西來替換它們。適應(yīng)這種生活后，我們發(fā)覺自己真的很。實習(xí)生活要求我們不僅要，還要在心理上頑強。

由于我們的角色不僅僅是同學(xué)，更重要的是老師，我們必需以老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對學(xué)校負責(zé)，對領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，對同學(xué)負責(zé)，對自己負責(zé)。這樣首先要心理強大，承受各方壓力，努力協(xié)調(diào)各方關(guān)系，不斷完善自己的教學(xué)事項，才能成為牢靠的同事、老師、伴侶。

2、我在人際交往實習(xí)期間，接觸的人有三種：老師、同學(xué)、同學(xué)。和他們在一起的時間讓我在人際交往方面更加成熟。在與老師的交往中，我始終保持著敬重理解、虛心敬重的看法。假如有想法和看法，會在第一時間和老師商量，征求他們的看法；業(yè)余時間多和他們接觸溝通，增進互相了解；當(dāng)老師遇到困難時，我也會盡我所能供應(yīng)關(guān)心。

對于我這樣的河北師范高校的同學(xué)，我們朝夕相處，相互關(guān)心，相互鼓舞。無論是工作還是生活，我們就像家里的姐妹。雖然間或會有人不同意或者小吵大鬧，但是過去之后，人會安靜下來，回到相親和敬重的狀態(tài)，甚至?xí)斜纫郧案玫年P(guān)系。我大半輩子都和同學(xué)在一起。面對這些比我小不了幾歲的高中生，我有許多感受和體會。有時候我真搞不懂，為什么他們90后的思想和我的思想差異那么大；有時候會感嘆自己90后的精力怎么能這么旺盛；有時候，我為自己是90后而欣喜。他們的笑臉怎么會這么可愛？和他們在一起，我是老師，也是伴侶。

我想讓我的老師仔細，讓我的伴侶愛護。剛開頭的時候，我們總是把握不到他們之間的程度，但是隨著時間的推移，當(dāng)我們既成為老師又成為伴侶的時候，我突然發(fā)覺，其實只要付出真心，就可以成為伴侶，成為關(guān)系很好的師生。所以，我也很感謝這些90后的孩子。

實習(xí)的日子就要結(jié)束了。期間收獲了許多，對實習(xí)學(xué)校有許多的不情愿和留戀。如今感謝河北師范高校供應(yīng)這次實習(xí)機會。通過實習(xí)，我成長了許多。無論我去哪里，將來做什么，實習(xí)的日子都將是我一生的財寶，讓我刻骨銘心。

實習(xí)收獲與體會5

經(jīng)受半年的實習(xí)，在省一站工作的這段時間，我和單位的職工及領(lǐng)導(dǎo)都相處得特別融洽，大家對我也關(guān)懷，時常給我鼓舞和關(guān)心；我工作的時候也是仔細謹慎，不僅順當(dāng)完成工作任務(wù)，工作之余還常?？偨Y(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷提高工作效率，雖說工作中我也會犯一些錯誤，從而受到領(lǐng)導(dǎo)批判，但我認為這些錯誤和批判是能極大的促進我的工作熱忱，讓我能在以后的工作中更加的謹慎和當(dāng)心，提高工作效率。在和大家工作的這段時間里，他們嚴(yán)謹、仔細的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了許多自己缺少的東西。這次實習(xí)雖然有酸甜苦辣，卻讓我在社會中學(xué)到了許多學(xué)習(xí)期間無法了解的社會閱歷，這對我來說是最珍貴的東西。

這次實習(xí)我總結(jié)了以下幾條閱歷，在以后的生活中假如能夠更好的總結(jié)和應(yīng)用這些實踐閱歷，將會使我在以后的人生道路中受益匪淺。

第一：在與別人打交道時肯定要主動主動。我自己本身是個相對比較內(nèi)向的人，不擅長主動和別人溝通打交道，在此次實習(xí)中我也發(fā)覺了自己的缺乏和缺點。比方在剛開頭實習(xí)的幾天內(nèi)，我比較怯生。起初和單位的幾位同事打過招呼后就沒在說什么了，下班后也是一個人玩手機，沒有主動和大家進行溝通。由于和他們年齡有較大差距，怕跟他們溝通不來，也由于不了解工作環(huán)境和工作流程不能很好的溝通和溝通。我也熟悉到了自己溝通上的缺乏，面對默默無語的尷尬，自己有責(zé)任和義務(wù)去與別人主動溝通。在單位里一個新的職工到來時很平常的，老師傅們也沒有必要主動和一個新職工主動打交道，這時候你就應(yīng)當(dāng)主動去和別人溝通，介紹介紹自己啊，拉拉家常，關(guān)懷一下工作啊，都會讓大家熟悉你，了解你，對你留下良好的印象。在后來的實習(xí)中漸漸的在一起時間久了，大家也就對彼此多少有些熟識了，慢慢地能和大家一起開心的溝通，就是出于自己的主動主動。

在工作的時候同樣也要主動主動地和別人溝通。在今后的社會工作中，工作不再是一個人所能完成的，那是幾個人或是一個團隊的工作，而且你還必需去關(guān)心別人或是接受別人的關(guān)心已完成工作，就是的團隊合作的精神。因此你不能期望你自己一個人就能完成任務(wù)，或是看到別人有困難也不去關(guān)心。雖然此次我是來實習(xí)的，由于開頭對生產(chǎn)的不了解以及專業(yè)學(xué)問的不熟識，只能夠在領(lǐng)導(dǎo)的支配下進行一些相對簡潔的工作，但是我也很主動地去關(guān)心別人完成自己力所能及的工作。就比方在實習(xí)中，在我提前完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)后，我就常主動詢問四周的員工有沒有需要幫助的，有時候別人也不好意思麻煩我，我就主動承當(dāng)他們的工作。這樣子不僅熬煉了自己，關(guān)心了他人，還融洽了你與別人之間的關(guān)系，在今后的工作中人家也更愿意與你交往了。

其次：工作時肯定要一絲不茍，仔細認真。一個職員在單位的大部分時間都是在工作的，這就要求他在這段時間內(nèi)肯定要當(dāng)心謹慎，一絲不茍，不能總是出錯。有時候一個失誤不僅僅使你自己的工作進程受阻，還會影響他人的工作，化工生產(chǎn)的任何一個環(huán)節(jié)出錯就會影響下面的工作，嚴(yán)峻點就會造成很大的經(jīng)濟損失。老板也會批判責(zé)怪甚至懲罰，因此認仔細真地做每一件事情就顯得尤其重要。為了不使自己的努力前功盡棄，我們在剛開頭工作的時候肯定要慎之又慎，對自己的工作要非常重視，工作結(jié)束后肯定要檢驗自己的工作結(jié)果，

以確保自己所做的萬無一失，時常應(yīng)當(dāng)反省自己最近一段時間的工作狀況。在你對工作開頭了解并嫻熟后，你會發(fā)覺自己已能不用檢驗就能保證工作的質(zhì)量了。雖然如此，也不能傲慢，不能對自己有所懈怠，還是要對自己的工作仔細對待，以免造成失誤。

第三：在工作崗位上肯定要勤于思索，不斷改良工作方法，提高工作效率。單位的日常工作都會比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛硪矔容^枯燥，就是需要你多動腦筋，不斷地想方設(shè)法改良自己的工作方法，查找或是設(shè)計簡捷的流程，提高工作效率，削減工作所需時間。事實上勤于思索在工作中是很重要的，在思索如何提高工作效率的同時，自己也能夠?qū)W到更多的學(xué)問，把握更多的技能。當(dāng)你在較短的時間內(nèi)就完成了自己的工作，你將留下更多的時間去放松，去學(xué)習(xí)，去和別人打交道，這對你來說是百利而無一害的。我個人是一個比較喜愛創(chuàng)新的人，在工作的時候不喜愛單調(diào)、枯燥、機械的處理任務(wù)，由于原來這類任務(wù)的處理是有規(guī)律的，完全不需要重復(fù)地做，假如動一動腦筋使用批處理或是其他方法就能大大削減處理的過程和步驟，從而削減工作時間，提高工作效率。就比方我在實習(xí)的時候，其次個反應(yīng)釜升溫時，以前做法是升溫鍋爐能加滿冷水重頭開頭燒水至沸騰，再利用蒸汽加熱反應(yīng)釜。改良方法是在第一個反應(yīng)釜加熱完畢后，加熱鍋爐內(nèi)分多次加入冷水，保持總有足夠的氣壓用。對加熱過程進行了優(yōu)化，提高了工作效率，削減了工作時間。同時我也充分使用時間差來提高自己的工作效率，使工作進程提高許多，削減近一個小時的工作時間。第四：要有豐富而扎實的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能，這會使你的工作更加得心應(yīng)手。一個人在自己的職位上有所作為，肯定要對自己職業(yè)的專業(yè)學(xué)問特別熟識，對自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要嫻熟的把握，這樣你才算是一位合格的工作人員。在工作的時候，擁有豐富專業(yè)學(xué)問和較高業(yè)務(wù)水平的你將會發(fā)覺自己在工作時左右逢源，在處理各種難題和困難都能迎刃而解。

在經(jīng)受了高校三年的學(xué)習(xí)后，我自信自己已把握了肯定土建專業(yè)的學(xué)問，可是到了單位實習(xí)后，我才發(fā)覺自己離專業(yè)工作還有一些距離，且不說自己所學(xué)的都是些基礎(chǔ)、皮毛，就是在應(yīng)用方面，飛速進展的科技已經(jīng)把很早之前的理論給湮沒了。當(dāng)發(fā)覺自己的學(xué)問已不能做為自己的資本時，我更深刻體會到專業(yè)學(xué)問和技能在工作中的重要性。

同時在工作中單位還會常常進行操作技巧溝通等，就像在我實習(xí)過程中就有施工單位來單位提貨或者詢問一些困難的解決方法。

此次實習(xí)體會很深，不管是對專業(yè)學(xué)問、實際操作技能、人際溝通、企業(yè)管理等等方面都學(xué)到了很多。從中了解了許多道理，也總結(jié)了許多小閱歷，這些都是在學(xué)校無法學(xué)到、看到、體會到的。雖然實習(xí)結(jié)束了，但這僅僅是我的社會生涯的開頭，我會從今次實習(xí)中吸取閱歷教訓(xùn)，仔細規(guī)劃我的人生，讓我在將來的人生道路上越走越好。

另一方面，我也意識到自己的缺乏之處，那就是專業(yè)學(xué)問不夠堅固扎實，要知道，高校生畢業(yè)后是靠專業(yè)吃飯的，誰的專業(yè)學(xué)問和實踐技能高，誰就是社會的有力競爭者。而作為高校生的我，此行感受頗深的就是每當(dāng)別人詢問我的專業(yè)時，我始終不能自信地說出來，由于連我自己也不能對我的專業(yè)學(xué)問有很好的把握，毋用說應(yīng)用到實踐中去了。咋一聽，我的專業(yè)好像技術(shù)含量很高，由此也引發(fā)了別人對我專業(yè)的高評價，因此對我也有很高的期望值，而事實上我知之甚少，

一旦在工作上遇到這種問題只會造成更大的尷尬，這是我今后必需努力解決的問題。

在個人專業(yè)學(xué)問缺乏的狀況下，個人的素養(yǎng)就顯得尤為重要了，保持虛心、主動肯干的心態(tài)可以最大限度的減輕個人缺點造成的影響，無論是對領(lǐng)導(dǎo)，還是對同事，虛心有禮都是為人的根本，這一點我深有體會，出去工作不同于學(xué)校生活，工作講究的是效率，是辦事的效果，追求的是踏實，精確。因此對個人的紀(jì)律要求也必需嚴(yán)格，比方說上班要準(zhǔn)時，工作期間要務(wù)實，用“少說話，多做事”這個詞來形容最精確不過，試想，一個在上班期間只會夸夸其談的人，誰會喜愛？只有那些仔細，踏實的幫領(lǐng)導(dǎo)辦實事的人才會得到確定。

假如說在學(xué)習(xí)工作上要保持“低調(diào)”，那么在與人交往當(dāng)中就要“張揚”，就是要大膽地、主動地去熟悉別人，寒暄也好，客套也罷，給人一個友好，大方的印象，對自己是一種大膽的熬煉，對別人也是一種敬重，這就是人際交往的一部分。

還有，在實習(xí)的過程中，我最終體驗到了辦公軟件的廣泛應(yīng)用以及自己的孤陋寡聞。有一次領(lǐng)導(dǎo)讓我打印一份公文，其中就有我很不熟識的東西，最終還得領(lǐng)導(dǎo)親自動手，讓我好生尷尬。別看自己常常接觸的word文檔簡簡潔單的，其實大有文章。同理，其他軟件的學(xué)問也應(yīng)用很廣泛，這些都要求我們在學(xué)校要多接觸，多練習(xí)，別把太多的時間都花在上網(wǎng)，只有在學(xué)校就打下堅固的學(xué)問基礎(chǔ)，早作預(yù)備，將來才能在工作上得心應(yīng)手。

這次實習(xí)儼然讓我扮演了一次“跑龍?zhí)住钡慕巧?，上到做領(lǐng)導(dǎo)助理，下到清掃衛(wèi)生，斟茶遞水，無所不能為，值得一提的是，我對此沒有任何怨言，相反，我覺得這是對我的器重。甭管其他同學(xué)是怎么看的，或許其他同學(xué)外表沒事，心里一萬個抗拒，但是我是發(fā)自內(nèi)心的感到驕傲，由于在學(xué)校我代表自己，但出到外面，我代表的卻是華師的名譽，因此我必需做好我的本分，干出我的精彩。事實上，聽其他學(xué)校的同學(xué)說，上級的領(lǐng)導(dǎo)對我的辦事看法表示贊揚，他們也贊揚我有責(zé)任感，我想我最大的收獲莫過于此了。我為華師爭了光！

我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實踐閱歷不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展現(xiàn)自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的抱負和光明的前程努力。

在這一個多月的實習(xí)中我們嘗到了什么叫做真正的酸、甜、苦、辣，泥巴裹滿褲腿、汗水濕透衣背這就是我們工作時的情景。當(dāng)你付出努力工作卻迎來別人不信任的目光的時候、當(dāng)你遇到問題不知道怎樣解決的時候、當(dāng)你覺得心里委屈不知道向誰傾訴的時候，這時的自己感覺好無助，以使讓自己情不自禁的就想到了家，好想回家。每當(dāng)打電話回家聽見媽媽那熟識的聲音吩咐以前相同的話語覺得是那么的親切，以前總覺得媽媽太嘮叨可如今卻不在有嘮叨的感覺。當(dāng)媽媽還在電話那頭不斷詢問的時候，這頭的我早已淚流滿面卻不知如何開口，由于我想起了人才市場黎總曾對我們說過的一句話：同學(xué)們你們來這的目的是什么，知道嗎?那就是提前步入社會、體驗生活、熟識工作崗位，這也是在證明你們不再是父母羽翼下的小鳥的最好機會，所以我盼望你們帶給家里面的是喜事而不是讓家人擔(dān)憂的事情，也就是報喜不報憂，你們假如遇到什么難過的事、委屈的事、困難的事情就盡管的向我訴說吧，我會做你們最忠實的聽眾和為你們解決困難的。那鏗鏘有力的話語不斷的縈繞在我耳邊，這也是對我們的一種

鼓舞和勸慰同時也啟發(fā)了我，堅決了我堅持下去的決心。到最終只對媽媽說了一句：媽媽，我們很好，你們不用為我哦擔(dān)憂。外在心里悄悄的加上一句：我好想你們。這是我第一次一個人背著行囊出遠門，但我知道這只是一個開頭，在我的人生里面還有許很多多的第一次等著我去追求、去適應(yīng)，一擔(dān)習(xí)慣就沒事了。所以我必需努力，努力學(xué)會適應(yīng)，適應(yīng)新的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)在生疏的崗位上怎樣去處理身邊的人際關(guān)系，在工作方面怎樣去取得別人對你的信任以至于讓自己在學(xué)到東西的同時讓別人對自己的工作得到認可并留下深刻的印象。十多年的寒窗苦讀,最終可以派上用場了。帶著一股年輕的沖勁,踏上了進入我那漫長的職業(yè)生涯的第一塊試驗田。然而在現(xiàn)實中我發(fā)覺了在高校校內(nèi)里對將來對社會的理解是一種抱負,而在現(xiàn)實生活中抱負和現(xiàn)實之間的差距又是如此之大。

可是真正實習(xí)了我才發(fā)覺,怎么總是覺得找不到感覺,我的確是留心的學(xué)習(xí),觀看前輩的每一個工作步驟,每一個詳情,可是覺得真正的東西卻怎么也沒有把握,時間久了發(fā)覺自己好象只是一個跟班的,干苦力的.我依舊沒有從前輩那里得到他的真?zhèn)鳌Ｑ劭磿r間一天一天的過去,我開頭考慮為什么會是這樣?細細的琢磨之后發(fā)覺其實我和前輩之間有一層無形的隔膜,它使我們成為兩個毫無聯(lián)系的體,使我不能夠和他真正的溝通溝通,這個隔膜成為了阻礙我學(xué)習(xí)的屏障!這時我想起了班主任在我們實習(xí)之前對我們說過的話:實習(xí)重要的不是怎樣去提高自己的業(yè)務(wù)水平,而是怎樣去處理好人際關(guān)系。直到如今我才真正領(lǐng)悟了這句話的真諦!

回想起來我的確沒有把搞好人際關(guān)系作為重點,前輩不是高校班主任,他沒有義務(wù)教你,雖然我從來沒有出過什么過失,都是聽記者老師的話,做好他交給我的一切。我每天都像是一個旁觀者每天隨前輩工作,看著他用非線性編輯機把片子編好,然后播出。除了這些我們沒有更多的溝通。日子久了也會另前輩反感,由于每天身邊都會跟著一人,又什么也不會,他會把你當(dāng)成一個負擔(dān)。這是很失敗的事情,由于這樣前輩和我就永久都會有距離,設(shè)想一下對于一個生疏人你還會把子幾多年來積累得閱歷毫無保存的傳授給他嗎?這樣的狀況對自己的實習(xí)太不利了。

所以這次實習(xí)給我上的最重要的一課,不是業(yè)務(wù)水平的提高課程,而是在社會上在工作中人際關(guān)系的處理是不行忽視的重要環(huán)節(jié)!社會究竟不是學(xué)校。告辭了校內(nèi)生活，跨入了紛繁冗雜、多姿多彩的社會大家庭，我們才深深體會到校內(nèi)生活是多么值得回味。

去年的這個時候，我們還苦口婆心的對我們說：“你們?nèi)缃窨梢ゾo時間學(xué)習(xí)，明年等你實習(xí)了，就會知道學(xué)習(xí)有多好?！蹦莻€時候，我們好像還是個不懂事的孩子，始終認為實習(xí)多好。讀書多枯燥、多乏味，每天千篇一律，要做作業(yè)，被課文，還要遵守校紀(jì)校規(guī)??

一年過去了如今我們最終判到了實習(xí)這一天，然而一切并沒我們想象的那么簡潔，一反面，如今的社會競爭如此激烈，要找一個好的實習(xí)單位很難，另一方面，即使到了一家比較優(yōu)秀的實習(xí)單位，也無法實現(xiàn)自己的“愿望”，每天早出晚歸，還不如在學(xué)校里學(xué)習(xí)一些學(xué)問！

我和其他同學(xué)有所不同，我是父母自己找的的工作，雖然和專業(yè)不太相符，但也用了我的愛好〔電腦〕，別以為電腦工作很好玩，可以上網(wǎng)，可真是：“不做〕不知道，一做嚇一跳”。成天坐在位置，沒工作是閑死你，象個傻子呆坐在那里，要有事累死你，半人高的一大堆文件要你打，要你印，別說手抽筋，眼

睛也看花了，真的成天象個機械人似的。

種種現(xiàn)象看來，學(xué)校里的生活是那么單純，恩師的淳淳教導(dǎo)、同學(xué)之間的相親相愛，都是那么的真誠。而如今，我們重返校內(nèi)是不行能了，所以只能加倍努力，來學(xué)習(xí)以往所沒學(xué)到的來適應(yīng)工作，適應(yīng)如今的生活。

實習(xí)，其實是一個能夠讓我們更加熬煉自己各方面力量的大舞臺，所以為了這個大舞臺上更好地呈現(xiàn)自己，抓緊每一分鐘，給自己充電吧。

致敬：高校生活一晃而過，回首走過的歲月，心中倍感充實，當(dāng)我寫完這篇畢業(yè)論文的時候，有一種如釋重負的感覺，感慨良多。

首先真誠的感謝我的論文指導(dǎo)老師。他在勞碌的教學(xué)工作中擠出時間來審查、修改我的論文。還有教過我的全部老師們，你們嚴(yán)謹細致、一絲不茍的作風(fēng)始終是我工作、學(xué)習(xí)中的典范；他們循循善誘的教育和不拘一格的思路賜予我無盡的啟迪。

感謝三年中陪伴在我身邊的同學(xué)、伴侶，感謝他們?yōu)槲姨岢龅挠幸娴慕ㄗh和看法，有了他們的支持、鼓舞和關(guān)心，我才能充實的度過了三年的學(xué)習(xí)生活。

實習(xí)收獲與體會6

近兩個月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

剛來到學(xué)校，首先是對實習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學(xué)進行初步了解，熟悉班上的每個同學(xué)以及他們的學(xué)習(xí)狀況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。如今的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;如今聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，如今留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教育學(xué)問和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，再依據(jù)詳細的教學(xué)目的和同學(xué)的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的預(yù)備。經(jīng)過幾天的預(yù)備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學(xué)并沒有依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸化學(xué)的初三同學(xué)來說，并沒有把學(xué)問點講清晰。為了彌補自己的缺乏，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，主動向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導(dǎo)老師的確定預(yù)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開頭走上講臺。

剛開頭由于閱歷缺乏和應(yīng)變力量不強，課堂消失了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學(xué)留下作筆記的'時間;由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關(guān)注同學(xué)，針對消失的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給同學(xué)作筆記，上課要多關(guān)注同學(xué)，對于不用心的同學(xué)要留意提示，并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的許多詳情問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任確實很難。不但教學(xué)工作冗雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名同學(xué)。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，賜予同學(xué)關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，主動健康的學(xué)習(xí)氣氛和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時，原任班主任梁老師就給我也許的講了一下班上同學(xué)的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來在梁老師的支配下，我第一次與同學(xué)們正是熟悉了，同學(xué)們對我們很熱忱，對我的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的同學(xué)熟絡(luò)起來，對班主任工作也漸漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，詳細支配為：

1、1，每天堅持7：30之前到教室催促同學(xué)讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督同學(xué)做操。

3、每天中午到教室與同學(xué)談天解答疑難問題，了解同學(xué)的狀況，并指對同學(xué)的問題進行輔導(dǎo)，鼓舞同學(xué)。

4、大掃除期間，支配，監(jiān)督同學(xué)做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融學(xué)問、趣味于一體的活動，使同學(xué)在歡樂中學(xué)到學(xué)問，在學(xué)問中收獲歡樂。

當(dāng)實習(xí)班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應(yīng)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時刻關(guān)注同學(xué)的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對同學(xué)要貫注了班主任濃濃的愛心。愛是做好班主任工作的唯一秘訣，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

接近結(jié)束時，很舍不得和同學(xué)們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話談天，同學(xué)們給了我許多歡樂?，我也從他們身上學(xué)到了許多，在這里，同學(xué)們給我留下了一段一段美妙的回憶。實習(xí)中的點點滴滴，歡樂歡樂?，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!

實習(xí)收獲與體會7

我很清晰，我們是在20xx年3月11日來到我的實習(xí)學(xué)校和母校的。六年后，我回到母校實習(xí)。多么興奮人心的事情！然而時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)工作已經(jīng)告一段落?；仡欉@半年的實習(xí)生活，真的感慨良多。這半年實習(xí)給我印象最深的是，實習(xí)對于每個想當(dāng)老師的人來說都起著特別重要的作用，是我們師范生將理論學(xué)問付諸行動的必要環(huán)節(jié)。在生活和工作中，在導(dǎo)師的關(guān)心下，我獲得了許多在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問。綜合素養(yǎng)有了很大提高，體會到了當(dāng)老師的榮耀和責(zé)任，同時也體會到了當(dāng)一名優(yōu)秀老師的艱辛和累！

如今，實習(xí)轉(zhuǎn)瞬就要結(jié)束了?；仡欉@半年的崗位生活，剩下的只有對老師行業(yè)的向往和對孩子的責(zé)任，以及承當(dāng)這份責(zé)任經(jīng)受后的成就。

想想半年，也就是半年，但只有四個月的實習(xí)生活，真正熬煉了自己的力量，讓我活出了許多學(xué)問，提升了自己的力量，在生活中從與同學(xué)的接觸中收獲了許多歡樂。如今我來總結(jié)一下這四個月的生活和學(xué)習(xí)中的歡樂。

在我的生活和學(xué)習(xí)中，一共六個實習(xí)生，但我是男的，但還不錯。宿舍里有一個保定一中的體育老師，讓我的生活更加豐富。不然一個人在宿舍會窒息。這是宿舍。那么我們?nèi)绾紊钤谡ｏ嬍持心?？我漸漸給你解釋。我們一共六個人，然后只有我一個男生，我是組長，所以我在這方面的責(zé)任比較大。所以我充分發(fā)揮男性氣概，平常都是沖著做飯。就這樣，最近幾個月，首先要提高的是我的廚藝，其次是我的效率。至于我們實習(xí)生，相處的很好，尤其是和諧團結(jié)，這是我心里最欣慰的事。

我來說說實習(xí)期間獲得的學(xué)問和力量

實習(xí)的目的和要求

教育實習(xí)是師范生培育過程中極其重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。旨在通過實踐訓(xùn)練提高師范生的教學(xué)力量和水平，使其具備成為優(yōu)秀老師乃至人民教育家的基本素養(yǎng)。這種教育實踐是以固定崗位的形式進行的。所以對于師范生來說，主要是完成相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)工作，培育和熬煉他們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，分析和解決實際問題的力量；對于被替換的中學(xué)老師，主要是在教育教學(xué)中溝通閱歷，學(xué)習(xí)理論，進行實踐檢驗，進一步完善教育教學(xué)理念和方法，為推動新課程教育教學(xué)做好充分預(yù)備。

2、備課的其次個方面是備課。一般來說，練習(xí)的第一周，以講課為主，但同時也要自己備課，也就是備課。備課是教學(xué)的開頭。備課不僅與書的內(nèi)容有關(guān)，還與同學(xué)的現(xiàn)實生活有關(guān)。它還考慮了同學(xué)的原始學(xué)問水平、同學(xué)的接受力量、同學(xué)對課堂的反應(yīng)、教學(xué)情境等方面。老師指導(dǎo)好初稿后，再整理一遍，然后交給高老師審核，然后你就可以去講臺上講課了。我特別重視這一系列的鏈接，為了在平臺上爭取更好的效果。我在教學(xué)中的角色是地理老師和音樂老師，這讓我布滿驕傲感和無線成就感。為什么？由于我喜愛被人說萬能。

3、教學(xué)工作最重要的部分就是在平臺上講課，這是把之前的工作全部帶入實際環(huán)境的重要一步。在這個過程中，我們可以看到每個老師的真實實力，每個老師在之前的過程中是否仔細對待，在平臺上講課是否是一件重要的事情，是否對實習(xí)學(xué)校和同學(xué)負責(zé)。老師不僅要傳授學(xué)問，還要管理課堂紀(jì)律，與同學(xué)進行個體溝通。一開頭我很緊急。由于本人閱歷缺乏，適應(yīng)力量不強，實習(xí)老師在課堂上常犯的問題有：備課“完善”，總是按自己的想法說話，對同學(xué)的反應(yīng)不夠重視；語速過快，提問技巧不到位等。但是這些問題經(jīng)過導(dǎo)師的指出，在后面的課上已經(jīng)漸漸得到了改善和克服。

4、作業(yè)實踐教學(xué)的最終一個階段是——實踐和作業(yè)檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)，從中我可以了解到我的課堂上存在的問題，然后依據(jù)這些檢查和填空。其中，同學(xué)一方面做同步練習(xí)和作業(yè)，另一方面在課堂上講解課堂練習(xí)。我覺得講解是對每一個老師的考驗，由于它不僅能考驗每一個老師的思維靈敏度，還能考驗他們的課堂反應(yīng)力量。以上是教育教學(xué)的全過程。在這個過程中，我仔細備課，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，專心修改教案，重點聽課，課后耐煩回答同學(xué)的問題，重新修改教案，仔細批改作業(yè)。我對這一系列環(huán)節(jié)特別重視，使我的課堂學(xué)問點到位，講課思路清楚，得到了導(dǎo)師的確定。在講課的過程中，我深深體會到，作為老師，俗話說，給同學(xué)一滴水，就要有一桶水。

實習(xí)收獲與體會8

時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬就進入了實習(xí)的尾聲。我以為漫長的實習(xí)在不知不覺中結(jié)束了。在這四個多月的實習(xí)期間，我們離開了學(xué)校，實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，從同學(xué)到老師，從簡潔的學(xué)校環(huán)境到冗雜的社會環(huán)境。這期間我學(xué)到了許多，無論是教學(xué)實踐還是社會實踐。實習(xí)成了我生活中的重要資產(chǎn)。

對于實習(xí)，有一個初步的悸動。一開頭實習(xí)對我來說很模糊。它好像被一層神奇的面紗所掩蓋。我忍不住想去探究，揭開神奇的面紗。對于崗位實踐，也有中期平淡。接觸教學(xué)后，新奇感會隨著時間的推移而漸漸淡化，漸漸變得懈怠，不會花費大量精力去討論教學(xué)，進而進入實習(xí)的平淡期。至于實習(xí)，也有遲到的懈怠。通過四個月的教學(xué)，我們已經(jīng)能夠充分了解教學(xué)實踐，同時大家也形成了肯定的教學(xué)模式。但是這個時候我們通常抱著得過且過的心態(tài)，不會花精力去創(chuàng)新，這一點不引人注目，個人重心轉(zhuǎn)移到了其他方面，除了完成作業(yè)，就是期盼實習(xí)結(jié)束。

實習(xí)之初，我很興奮，由于最終可以正式站上講臺了。但是出乎意料的是，實習(xí)開頭的時候，我教的科目是七班級的生物，對于一個文科生來說，真的很難。為了把課講好，我需要在課后多做預(yù)備，常常聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法，有時候會在網(wǎng)上搜集資料。備課往往要花半天多的時間，很費精力。雖然很累，但這份實習(xí)生活讓我覺得充實。在此期間，我花了大部分時間講課和聽課，以豐富我的學(xué)問，提高我的實踐力量。

在實習(xí)期間，我實現(xiàn)了教英語的愿望。雖然只有短短的三周時間，但我還是得到了熬煉的機會。由于我的專業(yè)是英語，學(xué)校英語很簡潔，備課不用花太多時間，節(jié)約了我許多時間做其他事情。英語和其他科目不一樣，我們平常不怎么接觸。學(xué)校生作為英語初學(xué)者，需要花時間學(xué)習(xí)和探究。在英語教學(xué)實踐過程中，我發(fā)覺了許多問題。比方同學(xué)英語基礎(chǔ)普遍薄弱，許多同學(xué)對最基礎(chǔ)的學(xué)問知之甚少。更何況他們連幾個字都記不住。其中，英語語法是最有問題的。許多同學(xué)連最基本的英語句型是什么都不知道，許多語法重復(fù)講解，但還是沒有效果。還有，大部分同學(xué)自制力差，沒有自學(xué)意識。同樣，同學(xué)對學(xué)習(xí)的看法也很消極，正常的學(xué)習(xí)很懈怠。這些問題是各種因素造成的，要想鏟除，必需經(jīng)過各種努力，而不僅僅是學(xué)校的努力。

實習(xí)后期比較悠然，沒有教學(xué)任務(wù)。我只是一個候補，做其他老師的助理，幫班主任處理一些瑣事。期間沒有任何實質(zhì)性的工作，大部分時間都在完成郵局布置的作業(yè)。雖然沒有什么重要的事情要做，但是瑣碎的事情許多。比方家長會前期，幫班主任預(yù)備一些事情，也在教務(wù)處幫助，給初三同學(xué)整理打印模擬試卷，掃描一些東西。在做這些事情的過程中，我也學(xué)會了許多有用的技巧，比方photoshop軟件的使用，掃描儀的使用，這些在現(xiàn)實生活中都是很有用的。從實習(xí)后期開頭，我意識到人生布滿了學(xué)問。只要我們努力去發(fā)覺，努力去學(xué)習(xí)，哪怕是一件小事，也能從中學(xué)到許多學(xué)問。

實習(xí)收獲與體會9

我懷著興奮的心情踏上了期盼已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校板車那一刻起，我就知道我將經(jīng)受一段特別的不平凡的并且布滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并會給我?guī)砩袩o與倫比的財寶。

那時候?qū)ψ约旱膶聿紳M盼望，盼望在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的報復(fù)。那時候想的是多么的好啊，知道此刻我才覺得我當(dāng)時是那么的稚嫩，不行能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。是的，頂崗實習(xí)的生活是布滿艱辛和挑戰(zhàn)的。

實習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，通過假期的這段實習(xí)，我對自己的專業(yè)以外的學(xué)問有了更為詳盡而深刻的了解，熟悉到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不再局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的缺乏，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。對我的身心有很大的提高，更加的磨練了我的意志。

我的吃苦耐勞精神。經(jīng)過理論與實踐的結(jié)合，讓我的技能水平有了更大的提高，理論只會讓我明白技能的內(nèi)在的概念，然而實踐卻讓我的閱歷有了很大的提高。我也明白了對于閱歷的積累是很重要的，理論解決不了的，往往卻能靠閱歷來解決。經(jīng)過這幾周，我已初步把握了金屬鑄造的工藝流程及特點。學(xué)以致用，今后我會更加的努力去學(xué)好這門領(lǐng)域的學(xué)問，去豐富自己的頭腦。

實習(xí)收獲與體會10

當(dāng)美妙的高校生活即將結(jié)束之際，我邁入了紛繁的社會，開頭了與以往不一樣的生活。我有幸成為大連聚興金屬制品有限公司的一名員工，從今，我邁開了走向社會的腳步，開頭了我緊急而又繁忙的學(xué)習(xí)和工作。在實習(xí)的過程中，大連聚興金屬有限公司的領(lǐng)導(dǎo)以及同事們賜予了我極大的支持與關(guān)心，對我們工作中的成果賜予了確定，也對我們的今后的學(xué)習(xí)和工作賜予了指導(dǎo)和建議。在實習(xí)過程中，我淺略的把握了一些工作的技能，并且增添了自身的語言表達力量，人際溝通力量，以及肯定的創(chuàng)新力量。

進入公司以來，我深刻的感受到了什么是團隊意識。一個人很難走遠，但是一個團隊卻可以走的很遠。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的溝通和溝通是相當(dāng)重要的。在此實習(xí)期間我學(xué)會了，團結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利的力量。

個人要想勝利及獲得好的業(yè)績，必需牢記一個規(guī)章：我們永久不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會消失在自己的幫助下同時也會從中受益，這是保證自己勝利的最重要的因素。

最終，我還要在此向我的畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)老師表示誠心的感謝，更要感謝大連聚興金屬制品有限公司給了我這個寬闊的實習(xí)空間，感謝陳老師對我實習(xí)期間的諄諄教導(dǎo)和耐煩指導(dǎo)，在學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問的同時，努力熬煉自己的技能，為將來更好的適應(yīng)社會工作，而努力奮斗！

實習(xí)收獲與體會11

9月8日，乘坐師范高校的校車來到高安市村前鎮(zhèn)村前中學(xué)，開頭為期三個月的實習(xí)。三個月的實習(xí)生活“痛并歡樂著”，對我的人生做出了深刻的奉獻。

〔一〕詳細流程

三個月的實習(xí)生活主要分為“備課階段——講課”、“崗位階段——授課”、“臨別階段——總結(jié)”。

在預(yù)備階段，我們進行了為期一周的講座。通過聽課，我們了解了學(xué)校的教學(xué)過程，以及在傳統(tǒng)板書下如何更好的組織教學(xué)活動。我的專業(yè)是歷史，被安排了歷史和政治課。在聽課的過程中，我發(fā)覺在傳統(tǒng)板書教學(xué)的狀況下，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，最重要的是提高學(xué)科的愛好。愛好的提高不僅取決于豐富的文史學(xué)問，還取決于生動的講解過程。此外，有必要以適當(dāng)?shù)碾y度提問，以激發(fā)同學(xué)的規(guī)律思維。但是，最重要的是有一個干凈科學(xué)的黑板設(shè)計。這些簡潔直觀的印象為我下一節(jié)課的備課供應(yīng)了參考。

一周后，我們進入了正式的教后階段。根據(jù)支配，我被安排到二班級三班和一班級三班當(dāng)政治歷史老師。二班級三班和一班級三班是全校出名的文明班，課堂紀(jì)律好，同學(xué)聽話，班里尖子生許多。唐老師和吳老師多次被評為優(yōu)秀班主任。被分到這么好的班級讓我覺得很快樂，也讓我對自己接下來的教學(xué)更有信念。于是我進入了兩個月的教學(xué)階段。這兩個月，周一到周五每天都有課，每天堅持備課，晚上常常熬夜批改作業(yè)。周末，我們在網(wǎng)上搜尋下周的教育資源。第一個月，我的課還處于探究階段，消失了一些小問題，比方講課太快，教學(xué)內(nèi)容太難，思維強度太強，板書設(shè)計不科學(xué)等。這些問題一度困擾著我的教學(xué)和我的同學(xué)。后來在其他老師的關(guān)心下，我一步一步努力提高，最終漸漸克服了這些問題，教學(xué)水平有了很大的提高。10月份，自己的教學(xué)各方面都進入了正規(guī)階段，基本可以自己承當(dāng)各種教學(xué)活動。

到11月底，學(xué)校結(jié)束期中考試后，我們的教學(xué)活動就要結(jié)束了。于是在11月的最終一周，我們停課，進入實習(xí)總結(jié)階段。這個階段主要是和導(dǎo)師溝通教學(xué)看法，寫教學(xué)總結(jié)，個人總結(jié)等等。同時舉辦公開課，邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與講座，進行評價。本周的另一個重要任務(wù)是回復(fù)同學(xué)的相關(guān)信件。

除了教學(xué)，實習(xí)期間還擔(dān)當(dāng)過二班級三班的實習(xí)班主任。負責(zé)班級活動的管理。在前任班主任的指導(dǎo)下，組織了幾次班會，多次查房家訪，并幫助前任班主任在期中考試結(jié)束后召開家長會。

〔二〕典型故事

王翔是二班級三班的一名中同學(xué)。這個同學(xué)染了頭發(fā)，戴起來相當(dāng)慢。作業(yè)常常不交。交的時候要么用已經(jīng)撕成兩張紙的筆記本，要么用沒畫出來的草稿。我批判過他許多次，他還是毫無起色，毫無悔意。有一次批改作業(yè)的時候，發(fā)覺王翔沒有交作業(yè)。我想我已經(jīng)實行了一些行動。直到下節(jié)課，我把他叫到我身邊，親切的問他是不是沒有筆記本。他靜默了。然后我問他是不是沒錢買筆記本。他又靜默了。我沒說他什么。剛從口袋里拿出一枚一美元的硬幣，對他說：“這是一美元。拿去買兩本書，正好是我的兩門課?！彼那牡亟邮芰耍x開了。由于是周五，所以周末不上課。到下周上課的時候，王翔已經(jīng)不見了。經(jīng)調(diào)查，發(fā)覺王翔及其父母于周六上午從300元中盜取人民幣，并前往網(wǎng)吧上網(wǎng)三天。被家長發(fā)覺后，班主任讓他們在家切米反思，算是體驗生活。又等了一個星期，王翔又消失了。但是他還是沒有交我的作業(yè)。于是有一天晚上，我把王翔叫到我的辦公室，談了談，解釋說我想去他家家訪，盼望他表現(xiàn)好。我看到他有點驚訝，似乎我的方法奏效了。果真，至少在我的課上，他會仔細聽講，仔細完成作業(yè)。

實習(xí)收獲與體會12

作為一名即將畢業(yè)的高校生，我實習(xí)的目的很明確，就是獵取工作閱歷，將理論與實際工作相結(jié)合，所以第一天我就下定