小班音樂教案 (15篇)

小班音樂教案(15篇)在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的小班音樂教案，希望能夠幫助到大家。小班音樂教案1活動目標：1.歌詞內(nèi)容，樂于創(chuàng)編合適的歌表演動作。2.愛自己的媽媽，愿意幫媽媽做一些自己力所能及的事。3.能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。4.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂活動準備：課件及表演的視頻活動過程：一.導(dǎo)入歌曲，激發(fā)興趣。小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？當(dāng)媽媽工作了一天回到家以后，累不累？那么我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽？下面老師請小朋友們看看這一位有小朋友是怎樣做的？（觀看表演的視頻）。視頻中的小朋是怎么做的？二.理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。1.播放《好媽媽》課件。視頻中的小朋們是怎么做的？老師根據(jù)小朋友的回答小結(jié)。老師把小朋友們剛剛說的編成了一首好聽的歌，歌名就叫《好媽媽》。2.老師范唱3.你們最喜歡歌中的哪一句？老師根據(jù)幼兒說的內(nèi)容讓幼兒學(xué)唱。三.根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。1.鼓勵幼兒創(chuàng)編動作，并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。2.幼兒扮孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。3.一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。4.兩名幼兒一組，一名做媽媽，一名做孩子進行表演唱。小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。小班音樂教案2活動目標：1．通過欣賞音樂《紅星歌》，學(xué)會區(qū)別雄壯有力與緩慢抒情的音樂性質(zhì)，初步認識三段體音樂，并會用動作表現(xiàn)。2．通過音樂進一步激發(fā)幼兒熱愛黨的情感。3．通過找朋友做動作，提高幼兒之間的交往能力。4．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5．樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒訙蕚洌?．幼兒已欣賞過“進行曲”、“搖籃曲”等性質(zhì)的音樂。2．事先給幼兒講故事《閃閃的紅星》，并介紹一些革命領(lǐng)袖的情況和事跡。3．卡片兩張，分別畫有★和波浪線的圖形?；顒舆^程：1．介紹音樂?！吧洗涡∨笥崖犃恕堕W閃的紅星》這個故事，今天老師請小朋友聽一首音樂，講的也是這個故事。名字叫做《紅星歌》。2．傾聽音樂，啟發(fā)幼兒初步學(xué)習(xí)分辨三段體音樂，并能試著體會三段音樂之間的不同音樂性質(zhì)?！皠偛判∨笥崖犃恕都t星歌》這首樂曲，誰能說出音樂中哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的？”（前面和后面一樣，中間不一樣）“這段音樂有幾段？每一段都說了什么事情？是怎么樣的？”3．選擇不同圖形來表示不同樂段?！袄蠋熯@里有兩張圖，一張是“★”，一張是波浪線，每張圖代表一段音樂。請小朋友想一想，哪副圖表示哪一段音樂？“4．啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)樂段與音樂性質(zhì)?！皠偛判∨笥崖犚魳氛f了很多紅軍叔叔打仗的事。你會不會用動作表現(xiàn)這首音樂呢？請你用好看的動作隨音樂做一做?！?．小結(jié)?！敖裉煳覀兟犃恕都t星歌》這首音樂，知道這首音樂有三段，下次，老師請小朋友用樂器為這首音樂伴奏?；顒臃此迹哼@次《紅星歌》整個活動設(shè)計條理較清楚，圖譜設(shè)計適合歌曲內(nèi)容，選擇的樂器適合歌曲的風(fēng)格?；顒又忻總€環(huán)節(jié)有層層遞進，特別是最后環(huán)節(jié)讓幼兒交換樂器、請部分幼兒演唱歌曲，把活動推向**使整個活動有提升?；顒又杏變汉屠蠋熍浜夏?，幼兒識譜能力強，活動積極氣氛活躍。小班音樂教案3活動目標1、鞏固幼兒對常見水果的認知，學(xué)習(xí)歌曲《水果歌》。2、認識打擊樂：串鈴，并鼓勵幼兒嘗試用串鈴為歌曲伴奏?；顒訙蕚?、室內(nèi)創(chuàng)設(shè)水果超市情境。2、音樂《秋天》，串鈴數(shù)量為幼兒人數(shù)一半。3、節(jié)奏卡：xxx｜xx｜?；顒舆^程1、播放歌曲《秋天》，幼兒在音樂聲中進入活動室。2、發(fā)聲練習(xí)《秋天到》。談話：現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天到了，有什么變化？3、小朋友們參觀“水果超市”后提問：小朋友，秋天到了，許多水果都豐收了，我們看看“水果超市”里面都有哪些水果？4、學(xué)習(xí)歌曲。⑴教師范唱歌曲《水果歌》。⑵老師有節(jié)奏的教說歌詞。⑶幼兒跟唱，學(xué)習(xí)歌曲。5、鼓勵幼兒嘗試運用串鈴為歌曲伴奏。⑴認識串鈴。⑵出示節(jié)奏卡，幼兒打節(jié)奏。⑶一半幼兒唱歌，一半幼兒用串鈴為歌曲伴奏。然后交換，進行表演。6、活動結(jié)束。小班音樂教案4活動目標：1、欣賞音樂，聽辯音樂的上行和下行，感受樂曲表現(xiàn)的愉快的情境。2、喜歡聽音樂，體驗隨樂表現(xiàn)的樂趣。活動準備：貼絨小動物、八只盒子活動過程：一：引起幼兒活動興趣1、師出示大大小小的盒子，搭成樓梯狀。引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)有幾個？看上去象什么？2、師在最高的盒子上搭一根長的板，再引導(dǎo)幼兒說說象什么？二：初步感受音樂的節(jié)奏和快樂的情境1、師出示小鴨子，來玩滑滑梯。師邊演示教具邊引導(dǎo)幼兒看小鴨子玩滑梯的時候是聽著音樂的節(jié)奏玩的。2、師出示小狗，演示玩滑滑梯。3、出示小老虎，演示翻著跟斗玩滑梯。三：感受音樂的上行和下行1、聽聽音樂分幾段？第一段是小狗在做什么？第二段是小狗在做什么？2、請小朋友用自己的小手做小狗，跟小狗一起來玩滑梯。四：體驗隨樂表演的樂趣1、除了用紙盒做滑梯，老師還能用身體做滑梯，請小朋友看老師的示范。2、請幼兒也來做滑梯，聽著音樂，一只手做小狗玩滑梯。3、除了用手做滑梯，還會用身體的哪些部位做滑梯呢？4、師示范全身徒手動作表示玩滑梯，請幼兒看什么動作表示的是音樂的第一段，什么動作表示的是音樂的第二段？（老師來到一座很大的滑梯下面，小朋友能不能看到老師上去和下來）5、請幼兒跟老師一起去玩滑梯。（上去的時候要走穩(wěn)，下來的時候要滑穩(wěn)，聽著音樂一步一步地走上去。）連續(xù)找空地方變換不同的身體動作做滑梯的造型。提醒幼兒在做小狗玩滑梯的時候要聽著音樂，有節(jié)奏地玩。6、師：我要去玩一個很特別的滑梯，師哼音樂做動作，問幼兒特別在哪？（從彎來彎去的滑梯上下來的。）7、幼兒創(chuàng)編各種滑下來的動作。小班音樂教案5活動目標：1、學(xué)習(xí)傾聽音樂前奏，用自然的聲音有節(jié)奏的演唱歌曲。2、隨著音樂學(xué)習(xí)漱口的方法，感受講衛(wèi)生的樂趣。3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。4、了解多刷牙對身體有好處?；顒訙蕚洌簻蕚湟粋€小白兔的布偶玩具，一個干凈的水杯；教育掛圖《領(lǐng)域活動.藝術(shù).漱口歌》活動過程：一、講述《講衛(wèi)生的小白兔》，引出主題。1、教師出示小白兔的布偶玩具講述：這是一直講衛(wèi)生的小白兔，它的牙齒又白又整齊，可好看了。你們知道她沒太能吃完點心后、飯后都做了什么嗎？3、觀察動作表演與教育掛圖，理解、記憶歌詞。4、教師按歌詞的順序表演漱口的動作，引導(dǎo)幼兒認真觀察。5、逐一出示掛圖，與幼兒共同理解各掛圖的意義，教師用歌詞進行講解。出示及講解掛圖時應(yīng)注意打亂順序。6、教師邊朗誦邊表演，要求幼兒認真觀察后將掛圖按順序排好。二、教師范唱，幫助幼兒感受歌曲，進一步記憶歌詞。1、教師彈唱歌曲，幼兒邊欣賞邊學(xué)唱。2、教師彈唱歌曲，幼兒按音樂的內(nèi)容有節(jié)奏的進行表演。一兩遍后教師可視情況提示幼兒在念白處跟念。三、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。1、教師帶領(lǐng)幼兒演唱。教師應(yīng)提示幼兒認真傾聽音樂，在前奏結(jié)束后開始演唱。同時，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況，有輕聲帶唱逐步過渡到幼兒獨立演唱。2、教師伴奏，幼兒邊唱邊表演?；顒友由欤荷罨顒樱何绮秃蟛シ乓魳?，組織幼兒按音樂提示幼兒正確漱口。教學(xué)反思：養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過今天一個活動達成，而需要他們的老師，家長持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng)，作為保健老師，我也會經(jīng)常性地關(guān)注幼兒的牙齒健康狀況，通過檢查等方式介入并指導(dǎo)。因此在后續(xù)活動中我還將進一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，形成了教育合力，逐漸把這種認識變成孩子自覺的行動。小班音樂教案6活動由來班里一名幼兒從家?guī)砝踝雍痛蠹乙黄鸱窒恚购⒆訉踝赢a(chǎn)生了濃厚的興趣，根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗和教學(xué)進度，“銅碰鐘”是幼兒要學(xué)習(xí)和認識的樂器，因此預(yù)想把這二者結(jié)合起來。《細則》中提出：“喜歡參加藝術(shù)活動并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。”依據(jù)這一目標，我設(shè)計了“好聽的叮叮”的音樂活動。活動目標1、聽辨特定聲音“叮叮”，感知曲式。2、認識銅碰鐘。3、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的'變化。5、體驗歌唱活動帶來的愉悅?；顒訙蕚?、經(jīng)驗準備：幼兒認識栗子、三角鐵和圓舞板。2、物質(zhì)準備：音樂、小魔棒、魔袋;三角鐵、圓舞板各一個;銅碰鐘、托盤、栗子若干。活動重難點重點：通過樂器和道具感知“叮叮”和曲式。難點：引導(dǎo)幼兒探索銅碰鐘的外形、音色和材質(zhì)。活動過程1、準備活動：聽音樂《慢慢走》，跟老師做動作。2、感知“叮叮”。(1)做游戲：出示魔棒，跟著魔棒一起說“叮?！保干眢w的各個部位。(2)聽“叮?！钡囊魳罚谝魳贰岸６！钡臅r候，引導(dǎo)幼兒拍身體的不同的地方。A段：“叮?！薄淖嘀w。B段：扭動身體。3、認識樂器銅碰鐘，并用樂器來感知曲式。(1)出示魔袋：里面放有三角鐵、圓舞板、銅碰鐘。(2)教師分別敲響這i種樂器，請幼兒閉上眼睛聽，根據(jù)樂器的音色猜是哪種樂器發(fā)出的聲音。(3)幼兒分別說出三角鐵、圓舞板兩種樂器的名稱、材質(zhì)、演奏方法。①認識銅碰鐘：介紹樂器的名稱——銅碰鐘。②傾聽和分辨三角鐵和銅碰鐘的音色——都發(fā)出“叮叮”的聲音。③探索銅碰鐘的材質(zhì)——木質(zhì)和銅質(zhì)。④探索銅碰鐘的演奏方法——可以變換各種造型。(4)用樂器來感知“叮?！焙颓健；顒臃此寂d趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。小班音樂教案7目標1、鼓勵幼兒聽著音樂進行大膽的想象，并能用動作來表現(xiàn)。2、讓幼兒體驗游戲的快樂。準備1、小兔頭飾人手一個；兔媽媽頭飾一個。2、設(shè)置情景：小草、小花等3、音樂磁帶，錄音機。過程1、兔寶寶跟著兔媽媽走路進場。（1）孩子們，今天媽媽想帶你們到草地上去做游戲，你們愿意嗎？跟好媽媽出發(fā)嘍！（2）草地到了，孩子們，趕快找個好朋友，我們來玩《碰一碰》的游戲，好嗎？2、欣賞第一段音樂，創(chuàng)編小兔在草地上開心玩的動作。（1）孩子們，我們玩累了坐下來休息一下吧。（1）今天，媽媽還給你們帶來了一段特別好聽的音樂，是關(guān)于小兔子的，你們想聽嗎？請你們聽聽小兔在干什么？（2）你們聽出來小兔在干什么呀？它是怎么跳的，你把這個動作做給大家看看好嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)。（3）小兔還會干些什么呢？我們聽著音樂一起來學(xué)一學(xué)小兔拔蘿卜、吃蘿卜、唱歌、跳舞、做游戲……的動作好嗎？3、欣賞第二段音樂，想象并創(chuàng)編躲大灰狼的動作。（1）呀！你們快聽，什么聲音呀？是誰來了？（2）大灰狼來了，我們該怎么辦呀？啊！躲起來，大灰狼來啦！趕快躲起來呀。（3）如果我們沒地方躲怎么辦呀，還有其它的辦法嗎？（鼓勵幼兒大膽想象，并能用動作做出來）（4）現(xiàn)在媽媽來做魔術(shù)師，我說“變”，你們就變成XX，好嗎？那我們現(xiàn)在來變一變。（5）播放大灰狼音樂，幼兒聽命令變成各種東西。（5）孩子們可真聰明，想到了這么多躲避大灰狼的方法，以后讓你們自己出去玩，我就放心多了，媽媽真為你們感到高興。你們想自己出去玩會嗎？小兔隨音樂蹦出活動室。小班音樂教案8教學(xué)活動：活動名稱：音樂活動《有趣的小狗》活動目標：1.綜合目標：?培養(yǎng)幼兒的肢體靈活性。?初步培養(yǎng)幼兒的合作意識。2.音樂目標：?引導(dǎo)幼兒感受對比鮮明的aba曲式。?讓幼兒感知并表現(xiàn)音樂中的快速段落與抒情段落。活動準備：活動過程：一、《哈嘍歌》進入教室創(chuàng)造性地根據(jù)音樂中的變化表現(xiàn)打招呼的動作二、小狗和蝴蝶1.媽媽送給奧嘟嘟一只小狗，奧嘟嘟每天都會和小狗做游戲【播放音樂讓幼兒想象奧嘟嘟和小狗做游戲的場景】2.聽音樂，教師創(chuàng)設(shè)情景，看小狗追著蝴蝶跑來了…a段：小狗追著蝴蝶。b段：小狗跑累了，停下來喘喘氣。3.引導(dǎo)幼兒用紗巾表現(xiàn)音樂a段：幼兒快速轉(zhuǎn)紗巾（模擬小狗追著蝴蝶跑）b段：幼兒把紗巾團成團，隨節(jié)奏捏一捏三、音樂游戲1.小狗和骨頭的游戲：幼兒圍城圓圈，準備游戲。2.a段：幼兒用最快的速度傳骨頭b段：拿骨頭的幼兒舉手隨音樂搖擺。其他幼兒跟隨五、退場小班音樂教案9【活動目標】1、學(xué)習(xí)疊詞，能用準確的肢體動作表現(xiàn)兒謠。2、從生活知識的獲得，認識食物與排泄物的關(guān)系。3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。4、感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲?！净顒訙蕚洹抗适聢D片、食物圖片、小毛巾、橡皮泥、軟墊【活動過程】1、《小毛巾》音樂入場幼兒跟隨教師做肢體律動。教師與幼兒打招呼2、出示毛巾，引出故事(1)教師出示毛巾，詢問幼兒毛巾的用途，告訴孩子，今天老師帶來了一個關(guān)于毛巾的故事。(2)講述故事，讓幼兒猜猜小云妖到底是不是生氣了呢?3、傾聽音樂，提問(1)師：云妖生氣了嗎，他去干什么了?(2)老師歸納總結(jié)，原來小云妖大便去了。(3)它大便的時候發(fā)出了什么聲音?告知幼兒poopoo=大便4、語詞活動，學(xué)習(xí)模仿(1)師：肚子會發(fā)出什么聲音?請幼兒發(fā)表肚子發(fā)出的聲音，并模仿。(2)教師示范語詞動作，幼兒模仿。(3)聽音樂學(xué)念語詞5、音樂游戲出示道具軟墊，用軟墊當(dāng)小馬桶。(1)軟墊散放，聽到疊詞走動，其余語詞屈膝微蹲。(2)人手一塊軟墊，聽到疊詞走動，其余語詞屈膝微蹲。(3)雙人游戲，疊詞走動，其余語詞，去接同伴的poopoo。6、了解食物與糞便的關(guān)系(1)師：小朋友，你們知道大便有哪些形狀的?幼兒自由回答，老師進行記錄(2)告訴幼兒長條的poopoo說明你吃了有營養(yǎng)的食物(蔬菜、水果)一粒一粒的poopoo說明你吃了油炸類的食物無法成型的poopoo說明你吃了蒼蠅粘過的食物(3)教師出示食物圖片，讓幼兒進行歸類。(4)生活衛(wèi)生常識講述引導(dǎo)幼兒喜歡吃各種營養(yǎng)的食物，培養(yǎng)孩子飯前洗手，飯后擦嘴與漱口及常喝水的習(xí)慣。7、退場教師出示橡皮泥，引導(dǎo)幼兒到教室后用橡皮泥模擬捏出各種糞便的造型?！净顒臃此肌窟@節(jié)課進過兩次的園內(nèi)試教，從中對存在的問題及活動的目標進行了修改，但對活動的把握還不是很有信心，在正式上課時，發(fā)現(xiàn)孩子不能給出自己需要的答案，所以有些心慌，環(huán)節(jié)還是很順利的下來了。在課后，老師們也是給我了很多寶貴的建議，讓我很受用。課程存在的問題：1、在游戲過程中，老師沒有將游戲規(guī)則很清楚的告訴幼兒，以至于在游戲時有些混亂，游戲時沒有提醒幼兒念語詞peepeepoopoo。2、在學(xué)念語詞的時候，老師需要簡單的解釋語詞的意思，幫助幼兒能更快的記住語詞。3、每個環(huán)節(jié)過的太快，在放慢一些可能會更自然。4、可以讓幼兒更多的去感受節(jié)奏。5、目標還要更明確。6、讓幼兒說出自己肚子發(fā)出的聲音后，將語詞放入兒謠讓幼兒念一念，體驗創(chuàng)編的樂趣、成功的喜悅。7、生活常識可以從食物入手，幼兒的經(jīng)驗可能更多。也就是不要出示食物圖片，先問幼兒喜歡吃什么，這些食物會拉出怎樣的poopoo。在老師的幫助下，讓我對奧爾夫的課程更加了解，對于上課的把握上有了信心，希望在以后的活動中，有更多的機會，讓我不斷的成長。小百科：毛巾是由三個系統(tǒng)紗線相互交織而成的具有毛圈結(jié)構(gòu)的織物。這三個系統(tǒng)的紗線即是毛經(jīng)、地經(jīng)和緯紗。隨著科技的發(fā)展，又出現(xiàn)了經(jīng)編毛巾織物，這種毛巾毛圈固結(jié)牢，但形式相對單一，市場上的絕大部分為機織毛巾。小班音樂教案10教學(xué)目標：1.在老師的帶領(lǐng)下用自然的聲音演唱歌曲。2.按簡單的規(guī)則快樂的游戲。3.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點。4.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。5.熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。教學(xué)準備：一套釣魚的玩具，海底魚群圖片一幅，呼啦圈，彩色的襪子，水果圖片教學(xué)過程：一、游戲“釣魚”1.出示釣魚桿：這是什么呀？干什么用的？老師玩釣魚，幼兒說說釣了幾條魚？（一條魚）小魚長的怎樣？2.出示魚群圖片：這是什么地方？有多少魚呢？（許多魚）幼兒學(xué)說“許多”這個詞二、學(xué)唱歌曲1.老師唱歌，幼兒自由做小魚游的動作2.安靜的坐在小椅上聽老師范唱歌曲一遍3.幼兒跟老師學(xué)唱歌曲兩遍三：玩游戲1.在手上套上彩色的襪子學(xué)小魚游師：小魚是彩色的，想個什么辦法使我們的小手也變成彩色的呢？每位幼兒發(fā)一雙襪子，自己動手套在小手上，聽音樂邊唱歌邊學(xué)小魚游2.套小魚游戲師：在唱到最后一句“趕快抓住時“小朋友要坐到位子上去，沒有回位的就要被老師的小圈套住。游戲1~2次3.認水果圖片游戲師：被老師套住的小朋友，要說出卡片上的水果是什么，就放他回到位子上去。游戲1~2次三、邊玩游戲邊帶幼兒到室外去玩，活動結(jié)束。小班音樂教案11活動目標:1.鼓勵幼兒大膽朗誦，準確發(fā)音,如“是”“先”“臟”“手”等。2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。3.培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。4.了解兒歌的含義。5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動過程：1、出示蘋果，教師提問：蘋果是什么顏色的？蘋果是是什么形狀的？小朋友愛不愛吃蘋果?。砍蕴O果之前小朋友應(yīng)該做哪些事情？2、教師朗誦兒歌《大蘋果》，讓幼兒仔細的聽。3、教師提問，小朋友，大蘋果都說了些什么？它讓你做了些什么？幼兒回答，教師糾正。4、教師和幼兒一起朗誦兒歌，糾正兒歌中的發(fā)音，同時引導(dǎo)幼兒在吃大蘋果之前要先洗手，養(yǎng)成愛干凈的好習(xí)慣。5、教師再次和幼兒一起朗誦兒歌。6、請個別幼兒自己朗誦兒歌，教師糾正。7、教師小結(jié)。小百科：蘋果，是水果中的一種，是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物，其樹為落葉喬木。蘋果的果實富含礦物質(zhì)和維生素，是人們經(jīng)常食用的水果之一。小班音樂教案12活動目標1、熟悉歌曲旋律，伴隨音樂玩游戲。2、遵守游戲規(guī)則，喜歡參與音樂游戲活動。3、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動準備1、材料準備：音樂《洗手》2、經(jīng)驗準備：日?；顒又幸咽煜ひ魳罚谜_洗手的方法。活動過程1、經(jīng)驗導(dǎo)入。師：小朋友都是講衛(wèi)生的好孩子，平常你們是怎樣洗手的呢?(引導(dǎo)幼兒回憶洗手的方法并用動作表示)2、熟悉歌曲《洗手》(1)完整傾聽歌曲。師：歌曲里唱了什么?小朋友們是怎樣洗手的?(了解音樂內(nèi)容)(2)聽音樂做肢體律動。(教師帶領(lǐng)幼兒跟隨歌曲拍手感應(yīng)節(jié)拍，熟悉歌曲旋律)(3)鋼琴彈奏，跟隨教師唱歌。3、探索游戲動作。(1)根據(jù)歌詞內(nèi)容逐句探索游戲動作。大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!(引導(dǎo)幼兒回憶生活，模仿動作，教師提升、示范，鋼琴跟進練習(xí))(2)教師完整示范，做律動游戲，引導(dǎo)幼兒觀察。(3)幼兒學(xué)習(xí)律動。(提醒幼兒邊唱歌邊做動作)4、游戲：洗手。(1)討論游戲玩法和規(guī)則。(第一遍：全體幼兒伴隨音樂邊唱歌邊做動作，第二遍：有個別幼兒檢查)(2)全體幼兒做成圓圈，教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲。(注意提醒幼兒伴唱)<>(3)請個別幼兒當(dāng)小老師進行游戲。(注意隨時評價)活動反思幼兒對音樂的表現(xiàn)力是本活動的亮點，洗手，孩子們擁有豐富的感知以及生活經(jīng)驗，當(dāng)我們的孩子通過音樂這種孩子們喜聞樂見的形式將洗手的細節(jié)通過律動表現(xiàn)出來，對于他們來說，不單單是樂曲的本身，還有更多的藝術(shù)表現(xiàn)在其中，當(dāng)我們的孩子用他們的肢體語言告訴我們，講衛(wèi)生很重要，當(dāng)我們孩子，用肢體語言去表達自己對洗手美的表達，孩子的藝術(shù)表現(xiàn)力在一個富有情節(jié)性地環(huán)境中得以升華。小班音樂教案13目標：1．能用活潑、愉快的聲音唱歌。2．與同伴共享新年帶來的喜悅。準備：1．幼兒已經(jīng)參加了新年游園活動，體驗了游園活動的豐富多彩和過新年的喜悅。2．鑼一面，鼓一個。過程：1．讓幼兒暢談過新年游園活動的感受，引出課題。2．新授歌曲《新年到》。教師有表情地范唱。師幼共同邊聽音樂邊按節(jié)拍朗誦歌詞，幫助幼兒熟悉曲調(diào)。幼兒學(xué)唱。幼兒有表情地演唱。3．幼兒創(chuàng)編拜年動作，增加歌曲的演唱興趣。4．幼兒自由地找好朋友表演唱歌曲，與同伴共享新年帶來的喜悅。建議：鼓勵幼兒向家人及親戚演唱此歌曲，與每一個人共享新年到來的快樂。評價：能唱清楚歌詞，會用動作表示“恭喜”。幼兒園小班音樂教案：小雪花幼兒園小班音樂教案：小雪花目標：1．感受歌曲的優(yōu)美，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音唱歌。2．會用動作表現(xiàn)雪花落下的輕柔和“飄在乎里不見了”的情趣。準備：《小雪花》歌曲磁帶、錄音機。小雪花的頭飾一個。小雪花的胸飾(跟幼兒人數(shù)相等)。過程：1．發(fā)聲練習(xí)：北風(fēng)吹。12|3一|32|l―|(教師)北風(fēng)吹，(幼兒)呼呼呼。2．學(xué)唱歌曲。放《小雪花》的音樂，教師隨音樂歌唱。提問：歌里唱了誰?小雪花飄的時候像什么?教師戴上頭飾，邊做動作，邊念歌詞。提問：小雪花飄在天上像什么?小雪花飄在手里哪去啦?幼兒貼上胸飾邊聽音樂邊學(xué)念歌詞。幼兒跟著老師輕輕唱歌。幼兒跟著音樂演唱歌曲。3．“小雪花”們跟著音樂，邊唱邊創(chuàng)編動作，表現(xiàn)雪花飄落的姿態(tài)。建議：念最后一句旁白：“咦!哪里去了!”時引導(dǎo)幼兒念出雪花在手里不見了的情趣。評價：喜歡創(chuàng)編動作模仿小雪花跳舞。小班音樂教案14活動目標：1、初步體驗父母與寶寶之間愛的情感。2、通過動作的表現(xiàn)，感受歌曲的韻律。3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。活動準備：錄音帶，照片，地墊每人一個，娃娃家?；顒舆^程：一、活動開始1、入場：小朋友們，娃娃家里用漂亮的小墊子鋪成了小路，我們爬上去吧。2、熱身活動：腳尖碰一碰，碰一碰！小手繞一繞，啪啪啪！頭兒搖一搖，搖一搖！3、讓我們象小鐘表一樣，擺一擺我們的身體。二、基本過程1、放錄音：聽一聽這是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？2、看看媽媽的照片，激發(fā)孩子對媽媽的感情。師：小朋友，平時媽媽親你是什么感覺啊？你們喜歡不喜歡媽媽親你呀？3、那么今天我們在娃娃家里，很開心的，我們一起和媽媽親親好不好呀？4、教師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱第二句搖搖頭，唱第三句雙手懷抱，念第四句，搖搖身體。（幼兒可自由跟唱）5、老師放一段好聽的音樂，我們伴著音樂來做動作.三、教師帶領(lǐng)小兒唱歌曲四、結(jié)束活動教師：“你們唱得真好聽，我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀？”附兒歌：快來親親我我的小臉像蘋果，媽媽你快親親我，親呀親親我。我的小臉像朵花，爸爸你快親親我，親呀親親我。爸爸、媽媽還有我，全家在一起，真呀真快樂。小班音樂教案15活動目標：1、有興趣地傾聽音樂，嘗試在情境中用動作表現(xiàn)走路、由小變大、睡覺的音樂形象。2、借助故事情節(jié)仔細觀察畫面，并且大膽進行想象。3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂?；顒訙蕚洌赫n件、三段音樂錄音、音樂《洋娃娃和小熊跳舞》活動過程：一、活動導(dǎo)入：小老鼠來了1、播放課件圖1：今天老師請來了一位朋友，你們看看是誰來了??？（小老鼠）2、過渡：原來是一只可愛的小老鼠。二、進入情境：感受表現(xiàn)1、走一走1）播放課件圖，師：今天小老鼠帶著我們要到處走一走，它走呀走，來到了一片大樹林里，它看到了很遠的地方有個咖啡色的東西，你覺得會是什么呢？（幼兒自由說