小班繪畫教案(合集15篇)

小班繪畫教案(合集15篇)作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹沂占男“嗬L畫教案，僅供參考，大家一起來看看吧。小班繪畫教案1美術(shù)教案：母雞下蛋活動目標(biāo)：1、幼兒學(xué)會畫一個又一個完全封閉的橢圓形，鞏固對圓形的認(rèn)識。2、提高幼兒的動手能力（均勻涂色）以及對美術(shù)活動的興趣活動準(zhǔn)備：母雞胸飾、幻燈片、幼兒操作材料活動過程：一、由幼兒和老師對話引出活動內(nèi)容。教師：1、小朋友你們吃過雞蛋嗎？2、雞蛋是誰生的呀？3、這里有好多雞媽媽，（幻燈片）它們會生很多很多的雞蛋，你們想不想看一看雞媽媽是怎么生雞蛋的？（操作幻燈片：雞媽媽蹲著不動，在它的屁股底下生下了好多雞蛋）4、小朋友看看這些雞蛋是什么樣子的？（知道雞媽媽生下的是圓圓的雞蛋……）二、引導(dǎo)幼兒學(xué)畫雞蛋1、雞媽媽教本領(lǐng)（背景音樂）教師扮演雞媽媽：“今天，老師向來學(xué)雞媽媽生雞蛋，我生了一個圓圓的雞蛋，我生完后找個空地方再生一個，我生了一個……又一個圓圓的雞蛋。教師提問：“雞媽媽生個幾個雞蛋呀?雞蛋是什么樣子的？2、提出要求教師分發(fā)胸飾，交代要求：“你們想不想學(xué)雞媽媽生雞蛋，我給能干的寶寶帶上請你按照老師的方法，生一個……又一個圓圓的雞蛋。然后再找個空地方下一個……又一個圓圓的雞蛋我知道你們都很能干的！”3、幼兒動手操作教師重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確畫圓方法，幫助能力差的幼兒完成任務(wù)。三、結(jié)束部分1、展示作品：雞媽媽們生了好多的雞蛋，XX小朋友你今天來當(dāng)雞媽媽了，你生的雞蛋是什么樣子的？（請5——8個幼兒說說）2、游戲：教師：老師跟你們商量個事，你們愿不愿意跟賈老師出去玩滑滑梯？先請小朋友把畫好的雞蛋送給爸爸媽媽，快快跟賈老師開火車到外面去玩嘍！小班繪畫教案2活動目的：說說過節(jié)愉快的心情，引起幼兒繪畫興趣，并能大膽表現(xiàn)，感受成功的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：1、人手一份：正方形紙、記號筆。2、每組一份：漿糊、小毛巾及蠟光紙制的水果紙片若干（幼兒自制）。3、紙偶：雞、鴨，貼絨：蘋果、菠蘿等水果若干?；顒恿鞒蹋后w驗情感—>學(xué)念兒歌—>局部示范—>添畫粘帖—>自我介紹活動過程：一、體驗情感：“六一”節(jié)過的開心嗎？開心的時候你們是怎樣的？二、學(xué)念兒歌1、小雞和小鴨也很開心，你們瞧?。ǔ鍪炯埮迹┎⒛顑焊瑁盒‰u過節(jié)嘰嘰嘰，小鴨過節(jié)呷呷呷，小朋友過節(jié)哈哈笑。2、幼兒學(xué)念兒歌2—3遍。三、局部示范1、過節(jié)真開心，我在節(jié)日里還準(zhǔn)備了許多好吃的呢！看看是什么？2、教師逐一出示貼絨水果并啟發(fā)：想吃嗎？怎么吃？（幼兒張大嘴巴，做“啊嗚”的吃狀）。3、吃了這么多好吃的東西，真開心。你們快看他笑的樣子?。ㄓ^察幼兒張大的嘴巴）4、剛才我為笑得最開心的小女孩和小男孩拍了張照，你們看！（出示范例），引導(dǎo)幼兒觀察孩子的嘴巴。5、教師示范：畫出人物的頭與大嘴巴的位置。6、幼兒在教師的引導(dǎo)下將人物的頭與大嘴巴畫好。四、添畫粘帖1、看看他的臉上還缺少了什么？請為他添上（啟發(fā)幼兒觀察后畫出人的五官和頭發(fā)）。2、讓我們把準(zhǔn)備好的水果送給他們吃吧！請幼兒將自制的水果粘帖在人物的大嘴巴里。3、鼓勵幼兒添畫自己喜歡吃的各類食品。五、幼兒自我介紹并欣賞作品你請他吃了些什么？他高興嗎？你從那里看出來的？評析：小班幼兒繪畫還處在涂鴉期，不敢大膽落筆是其又一特征。本次活動的主題“過節(jié)真開心”，教師通過有趣的情感回憶，激發(fā)繪畫興趣。通過針對性強(qiáng)，有童趣的提問，引導(dǎo)幼兒觀察并大膽落筆，在輕松愉快的氛圍中，突出重點、化解難點，順利達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo)，完成作品并獲得成功的喜悅。小班繪畫教案3活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。2、學(xué)習(xí)用左右來回平涂的方法畫樹。3、鼓勵幼兒根據(jù)主題添畫相應(yīng)形象，并合理布局?；顒訙?zhǔn)備：1、秋天樹林的圖片一張。2、畫紙油畫棒人手一份活動過程：一、美麗的秋天1、出示秋天樹林的圖片：小朋友看看圖上畫了什么?圖上的樹有什么不一樣?2、你們覺得圖上畫的是什么季節(jié)?秋天的樹漂亮嗎?3、我們一起來把秋天的樹畫下來。二、教師示范作畫1、教師邊講解邊示范在紙張的左邊從下往上畫一棵樹干，在樹干的上面用紅色油畫棒，左右來回涂色，上面小下面大，畫成一棵紅色的樹的樹冠。2、引導(dǎo)幼兒描述作畫的過程，教師邊示范用同樣的方法在紙張的右邊畫上黃色的樹。3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)來回平涂的方法，啟發(fā)幼兒：秋天的樹林里除了有各種樹還有什么呢?我們也可以畫上去。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、發(fā)放繪畫工具，引導(dǎo)幼兒有序擺放作畫工具。2、引導(dǎo)幼兒畫樹冠的時候要上面小，下面大，一定要用左右來回涂的方法。2、鼓勵先完成的幼兒在紙張的上面添畫一個太陽，在兩棵大樹的中間再畫一些遠(yuǎn)處的小樹，在紙張的最下面即樹下用土黃色添畫枯黃的小草和各色野花。四、展示幼兒作品1、收拾繪畫材料，展示幾幅比較好的作品，引導(dǎo)幼兒從樹冠的畫法和形狀，畫面的豐滿和整潔等方面來欣賞作品。2、將幼兒作品展示在墻面上，引導(dǎo)幼兒課后繼續(xù)欣賞。小班繪畫教案4活動準(zhǔn)備1、下雨的視頻片段。2、水彩筆、各種貼有蘑菇、樹木、花草的作業(yè)紙?；顒幽繕?biāo)1、練習(xí)畫長短線、斜線、直線。2、練習(xí)正確的握筆姿勢。3、培養(yǎng)幼兒取放油畫棒的良好習(xí)慣?；顒舆^程1、猜謎方式導(dǎo)入課題，喚起幼兒相關(guān)經(jīng)驗?！扒l線，萬條線，落到水里看不見。你們知道是什么嗎？”“你們見過下雨嗎？雨是什么樣的呢？”2、觀看一段下雨的視頻材料。建立雨是線狀的概念。3、用身體語言表現(xiàn)雨。教師與幼兒做表現(xiàn)游戲：大雨和小雨。當(dāng)老師說到“下大雨”時，幼兒用手在空中畫長長的線，當(dāng)老師輕聲說“下小雨”時，幼兒用手在空中畫短短的線條。當(dāng)老師說“大風(fēng)把雨吹斜了”，幼兒在空中用手畫斜線。4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。發(fā)給幼兒有一定內(nèi)容的作業(yè)紙：花草，蘑菇口渴了，它們盼著下場雨，這樣他們喝飽了水就能長得更好看了。鼓勵幼兒畫出不同的長短斜線，鼓勵幼兒將畫面畫滿。5、欣賞與評價。誰的雨下得最密，最大呢？全部展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞其他幼兒的作品。活動建議1、肢體練習(xí)對小肌肉群還不夠發(fā)達(dá)的3歲幼兒來說非常重要，通過空手練習(xí)可以讓幼兒更好理解內(nèi)容。2、長短線，斜線的練習(xí)比較枯燥，結(jié)合一定的情境可以讓幼兒產(chǎn)生繪畫愿望。3、不同的繪畫工具能讓幼兒對同一種繪畫內(nèi)容保持興趣。例如：可以讓幼兒拿粉筆在水泥地上練習(xí)；可以讓幼兒拿小樹枝在沙池中練習(xí)等。小班繪畫教案5活動目標(biāo)1．嘗試用紙團(tuán)印畫美麗的蝴蝶。2．對對稱印畫活動感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈。活動準(zhǔn)備1．畫有蝴蝶的作品，紅、黃、藍(lán)、綠、橙色顏料每組三瓶。2．先搓好的紙團(tuán)若干和抹布。材料分析品種報紙?zhí)匦砸咨仙?，與白紙配合效果好價值易收集、廢品利用、環(huán)保教學(xué)難點孩子容易把顏色搞在一起，顏色變臟，不美觀。解決策略報紙團(tuán)多提供，兒歌教授操作步驟活動過程：一、談話導(dǎo)入引幼兒興趣。老師今天給你請來了一位小客人，看！它飛呀飛呀，飛來啦！二、看一看，進(jìn)一步認(rèn)識蝴蝶的形狀特征。1.出示范畫并提問：你們看它是誰呀？我們來看看蝴蝶長什么樣呢？那身體兩邊是什么呢？仔細(xì)看看蝴蝶的翅膀，你會發(fā)現(xiàn)什么秘密？（兩邊的翅膀是相同的。）師小結(jié)：蝴蝶有著長長的身體，最重要的是有一對一模一樣的翅膀。若仍未發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)引導(dǎo)，看看兩邊翅膀是什么顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來左右兩邊的翅膀是一模一樣的。三、變一變，讓幼兒欣賞教師示范，學(xué)習(xí)對稱印畫的方法。1.教師示范，幼兒觀察對稱的畫法師：可是今天老師要用一種新方法，也能讓蝴蝶變漂亮，仔細(xì)看看老師是怎么變的？師拿起小紙團(tuán)，輕輕蘸一蘸，跑到紙上涂一涂，放下小紙團(tuán)。涂好后請幼兒看一下，沿線折一折，手掌壓一壓，輕輕打開來?？春昧耍恢黄恋暮妥兒昧?。師：你們看兩邊的翅膀是不是一樣？師提問：誰來說說老師是怎么變的？師小結(jié)：老師先用紙團(tuán)蘸上顏料，在蝴蝶一邊的翅膀上涂上顏色，可以涂上兩種不同顏色，接下來沿對折線對折壓一壓，最后輕輕地打開，這樣一只漂亮的蝴蝶就變出來了。我們今天學(xué)了一種新的畫畫本領(lǐng)，叫做對稱印畫。四、交代操作要求。1.老師在桌子上放了各種顏料，幼兒可以選擇自己喜歡的顏色，然后用紙團(tuán)蘸上顏料，在蝴蝶一邊翅膀上涂上顏色，注意要涂在輪廓線內(nèi)，再沿虛線進(jìn)行對折壓一壓，最后小心地慢慢地打開，一只漂亮的蝴蝶就變出來啦！五、幼兒操作，教師指導(dǎo)在幼兒操作過程中，教師巡回觀察，對個別能力較弱的幼兒給予關(guān)注。六、評一評，誰的蝴蝶最美麗。師：我們一起來看看，誰變的蝴蝶最美麗，為什么？（評價主要是讓孩子感受一下作品的色彩美，同時提高孩子的鑒賞作品的能力小班繪畫教案6【活動目標(biāo)】1.在嘗試用夸張的繪畫手法表現(xiàn)物體的倒影。2.玩水中感受物體倒影在水中變形的有趣現(xiàn)象。【活動準(zhǔn)備】1、幼兒感受過“哈哈鏡”的有趣現(xiàn)象，看見過水中的倒影。2、大水盆3個、蠟筆、水彩顏料、刷子、紙、玩具。3、童易軟件有趣的水——哈哈鏡、操作材料包(水中倒影)【活動過程】一、觀看課件，欣賞詩歌1、欣賞詩歌《哈哈鏡》。2、談?wù)摚郝牭皆姼柚兄v什么?你最喜歡哪一句?為什么?倒影在水里，圓的變成什么，扁的變成什么，長的又變成什么?為什么?小結(jié)：原來水里晃動的時候，里面的倒影也在晃動，所以就想照哈哈鏡一樣。二、玩倒影，體驗樂趣1、每組分別提供大水盆，看看水面中的倒影。2、比較平靜的水面和晃動的水面倒影有什么不同，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)水盆中的倒影有時會變得歪歪扭扭或破碎，并從中體驗樂趣。三、繪畫想象1、想象水中還有什么倒影，什么倒影最有趣，并用蠟筆畫出來。2、用刷子蘸水，在畫上刷一層淡淡的水影，以表現(xiàn)水的意境。3、相互欣賞各自花的有趣的倒影?；顒友由欤涸谏钪姓艺疫€有哪些“哈哈鏡”的現(xiàn)象。小班繪畫教案7活動目標(biāo)：1、鼓勵幼兒用線做游戲，表現(xiàn)風(fēng)吹落樹葉的路線，初步體驗繪畫的樂趣，2、在線的游戲中，初步使幼兒能放筆大膽進(jìn)行繪畫，訓(xùn)練幼兒手的靈活性和控制筆的能力?；顒訙?zhǔn)備：水彩筆、繪畫紙、落葉活動過程：1、情景導(dǎo)入師：秋天到了，大樹開始落葉了，風(fēng)一吹樹葉從樹上飄落下來，飄呀飄呀……飄到了天上，飄到了云上、飄到了小河里、飄到了草地上?。ㄐ蕾p樹葉飄動的圖片）2、幼兒徒手表現(xiàn)樹葉飄動的路線。教師邊講述樹葉飄落的場景（在黑板上畫）邊引導(dǎo)幼兒徒手畫出波浪線、螺旋線、弧線、直線等。3、幼兒作畫教師指導(dǎo)（1）帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識水彩筆，如何使用水彩筆（2）認(rèn)識水彩筆顏色（3）熟悉繪畫紙張，引導(dǎo)幼兒愛惜繪畫紙張（4）觀察畫面，鼓勵幼兒自由隨意的畫出樹葉飄落的場景，邊畫教師邊情景講述。4、展示評議幼兒作品（1）引導(dǎo)幼兒整理繪畫工具，將水彩筆放回原處。（2）表揚(yáng)大膽作畫的孩子。（3）粘貼幼兒作品小班繪畫教案8【活動目標(biāo)】1、嘗試沿著花心的形狀一圈一圈不斷擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。2、感受秋天來了，花兒都開放了，樂意進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)花兒的美?！净顒訙?zhǔn)備】圓形、半圓形的花心、黃色或者淡藍(lán)色背景的畫紙（貼好一顆花心）、棉簽、各色顏料?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入（集中注意力，激發(fā)活動興趣。）指導(dǎo)語：秋天里什么東西最美麗？總結(jié)：有美麗的小花小草，有可愛的小動物，小朋友也很開心對不對？（秋游）師：老師最喜歡秋天的花，你們喜歡嗎？（觀看泡ppt）還帶來了一束美麗的花（出示范畫），你們看看，漂亮嗎？師：這些花都是什么形狀？顏色一樣嗎？總結(jié)：小花有不一樣的顏色和不一樣的形狀。指導(dǎo)語：大不大？一層又一層？原來花園里的小花都開了！漂亮的花可以送給誰？總結(jié)：原來漂亮的花可以送給我們喜歡的人。二、故事情景化演示。（用生動有趣的故事情節(jié)來演繹具有挑戰(zhàn)性的繪畫方法。）1、師：太陽公公看見了，對小花說：“別急，別急，我來幫幫你吧！”太陽公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒吸收著陽光，伸伸懶腰，呀！它長大一些了。（老師在花籽外畫一圈）。2、師：呼呼呼，秋風(fēng)姐姐看到了，呼呼呼，輕輕地吹，小花抖了抖了身體，真的又長大了一圈。（老師再加大一圈）。3、師：你聽，滴答滴答，下小雨啦！雨點落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長越大了。（老師再加大一圈）。4、師：小朋友也來幫幫忙好不好？教師邊畫邊說，小花小花快長大吧。5、師：是誰呀（花莖和葉子）？他們的幫忙，小花就能喝到很多的水和吸收很多的營養(yǎng)。花園里的其他小花看見了也想長大，小朋友幫忙參與。6、師：小花園里的花朵在我們的幫助下，都越開越大，而且變得五顏六色。誒，那我們也可以給他們澆澆水，這樣小花長得更漂亮了。7、師：喝完水小花長得更大、更漂亮。呀，美麗的小花要變魔術(shù)啦，卷一卷、貼一貼，系上美麗的蝴蝶結(jié)，變成一束美麗的。送給客人老師，祝老師和花一樣越長越漂亮。三、幼兒操作。1、一邊操作，教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。2、操作完后送給喜歡的客人老師，并說祝福的話。小班繪畫教案9活動名稱：繪畫——下雨了活動目標(biāo)：1、用短垂線、長垂線表現(xiàn)小雨和大雨，喜歡繪畫活動。2、用正確的方法握筆和繪畫姿勢，鼓勵幼兒大膽想象，體驗大膽想象的快樂。3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：老師示范畫一張練習(xí)冊和油畫棒人手一份。活動過程：一、活動開始。老師：小朋友們好，這節(jié)課我們上繪畫課，畫什么呢?小朋友們先聽一聽這是什么聲音吧!(嘀答、嘀答)老師：是什么聲音呢?哪個小朋友來說一說?(幼兒回答)老師：哦，真棒，原來是下雨的聲音，今天啊我們就來畫雨吧!你們知道雨是從哪兒掉下來的嗎?你們見過小雨點嗎?誰來說說是什么樣的?(幼兒回答)老師：你們回答的很好，下大雨時，像根直直的'、長長的線;下小雨時，一點點的。老師想問問你們看過彩色的雨嗎?現(xiàn)在我們一起來畫彩色雨吧!二、基本部分。(老師示范畫下大雨和下小雨的長線和斷線)老師：現(xiàn)在請小朋友們自己來畫一畫彩色的雨吧!發(fā)放繪畫工具。下雨啦，我們一起來畫漂亮的七彩雨。(雨中有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)。)要求幼兒畫滿畫紙，要畫兩種線。三、評價展示幼兒作品1、收拾油畫棒。2、展示部分幼兒作品：從幼兒畫面整潔，顏色搭配，畫面豐潤、布局合理等方面進(jìn)行評價。小班繪畫教案10設(shè)計意圖：小班階段幼兒的知識經(jīng)驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界是從他們最貼近的自身開始。他們通過自己周圍的人際環(huán)境，特別是對自己具有重要意義的成人，如父母、老師等對待自己的態(tài)度、方式來認(rèn)識自己的。為了讓幼兒形成積極的自我體驗，我們預(yù)設(shè)了主題活動《我的故事》，想通過一系列的活動，讓幼兒感知自己是一個獨立的、自主的、獨特的個體。教材分析：對于剛進(jìn)入幼兒園上學(xué)的孩子來說，家是他們認(rèn)為最安全而又溫馨的港灣，因此我設(shè)計了讓幼兒通過回憶家庭中的生活情景和模仿爸爸媽媽話語，引導(dǎo)幼兒充分感受家人的愛與被愛，體驗和家人在一起的歡樂時光，給幼兒美好的情感體驗?！段业募摇肥峭ㄟ^幼兒涂色的方式，讓幼兒用他喜歡的顏色來打扮自己的房間，讓小班的孩子喜歡自己的家，并能感受到家的溫暖，感受到爸爸媽媽對他們無私的愛，懂得珍惜，懂得付出。教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞，讓幼兒大膽的說出自己的家。2、讓幼兒感受家的溫暖，以及爸媽對他們的愛。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)顏色的協(xié)調(diào)搭配。教學(xué)重點：1、幼兒感受到家的溫暖，感受爸媽對他們的愛。2、顏色的協(xié)調(diào)搭配。教學(xué)難點：幼兒對"愛"的體會。教學(xué)準(zhǔn)備：1、區(qū)角環(huán)境布置2、范畫，油畫棒，供幼兒涂色家的圖片3、《我愛我家》的背景音樂（材料分析：在這堂課準(zhǔn)備之前，我與家長配合，根據(jù)課程的需要為幼兒準(zhǔn)備全家福照片。讓幼兒在集體生活中感受溫暖，有安全感，依賴感。）教學(xué)過程：一、參觀娃娃家，導(dǎo)入活動1、教師：小朋友看，這是我