2019屆高三年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作計(jì)劃

2019屆高三年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作計(jì)劃XX高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作計(jì)劃高三年級(jí)是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年，為了搞好高三年級(jí)管理工作，達(dá)成學(xué)校以及各部門對(duì)高三年級(jí)擬訂的各項(xiàng)教育教課目的，依據(jù)今年級(jí)的實(shí)質(zhì)狀況，特?cái)M訂今年級(jí)本學(xué)期工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以提高備考質(zhì)量為中心，以“五實(shí)”（實(shí)抓、實(shí)教、實(shí)學(xué)、實(shí)嚴(yán)、實(shí)效）為抓手，充分調(diào)換高三全體師生備考復(fù)習(xí)工作的踴躍性和主動(dòng)性，努力創(chuàng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教課氛圍，建立激烈的責(zé)隨意識(shí)，團(tuán)聯(lián)合作，踴躍研究，扎實(shí)推動(dòng)。全力以赴打好2018屆高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，為我校高考再創(chuàng)絢爛奮力拼搏。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持“因材施教、分層推動(dòng)、又好又快、穩(wěn)步提高”的原則，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)合作，保證達(dá)成我校的高考指標(biāo)，保證二本以上達(dá)線率較2018年高考有所提高，保證奧賽指導(dǎo)和自主招生有打破，保證考上“985”名校人數(shù)有所提高，力求2018年高考本科達(dá)線人數(shù)在XX市老十所中位于第一板塊。三、整體思路形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)好兩塊陣地，突出三個(gè)教課層次，狠抓四項(xiàng)落實(shí)。即形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、共同努力、集思廣益的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)：抓勤學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教師的教風(fēng)、研風(fēng)兩塊陣地建設(shè)。突出尖子生的培優(yōu)、后進(jìn)生的補(bǔ)差以及藝術(shù)生的教育教課管理三個(gè)層次，即抓前促后帶中，促進(jìn)大面積學(xué)生成績(jī)整體提高：狠抓工作目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí)、講堂教課成效的落實(shí)、考試命題和剖析的落實(shí)、高考教務(wù)、考務(wù)工作的落實(shí)。四、主要工作1、教課計(jì)劃：整個(gè)教課分為三個(gè)階段。第一階段：2017年7月～2018年3月為“基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)和穩(wěn)固，基本技術(shù)訓(xùn)練”階段。主假如聯(lián)合課本，聯(lián)想回首復(fù)習(xí)舊知識(shí)，聯(lián)類建構(gòu)新的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到累積知識(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)、增加技術(shù)的目的（部分學(xué)科在達(dá)成新課教課任務(wù)后實(shí)行）。第二階段：2018年3月～2018年4月尾為“專項(xiàng)復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，單項(xiàng)訓(xùn)練、提高技術(shù)”階段。主假如各科依據(jù)第一輪復(fù)習(xí)狀況和模擬考試質(zhì)量剖析結(jié)果，聯(lián)合本學(xué)科的考點(diǎn)有針對(duì)性的分專題復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生第一階段復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺，主要解決學(xué)生“四易”問題（易忘、易錯(cuò)、易混、易漏問題），提高剖析問題和解決問題的技術(shù)，訓(xùn)練清晰、正確的答題思路（答案的切入、步驟、重點(diǎn)），培育優(yōu)異的答題習(xí)慣。第三階段2018年5月～2018年6月5日為“模擬訓(xùn)練、歸納總結(jié)、穩(wěn)固提高，心理調(diào)適、考前指導(dǎo)、迎接考試”階段。主要經(jīng)過模擬考試，進(jìn)一步完美答題知識(shí)和技術(shù)的總結(jié)歸類，提高學(xué)生的答卷技術(shù)，理順答題思路，校訂答題習(xí)慣，鍛煉答題心智，嚴(yán)格學(xué)生管理，穩(wěn)固教課次序，創(chuàng)造優(yōu)異的氛圍，以踴躍健康的心態(tài)迎接高考。2、測(cè)試計(jì)劃：總計(jì)劃大型模擬考試13次。命題形式有自主命題、聯(lián)考和統(tǒng)考。2017年8月～2018年元月（第一階段復(fù)習(xí)先期和中期）：每個(gè)月大型測(cè)試1次，定位為階段性測(cè)試，共6次（含期末統(tǒng)考和XX市“一?！保?；前4次主要采納自主命題。2018年2月～2018年6月3日（復(fù)習(xí)第一階段后期和第二、第三復(fù)習(xí)階段）：大型考試6次，定位為高考模擬考試。2次自主命題（1次課內(nèi)綜合考，1次信心考），4次引進(jìn)使用試12019屆高三年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作計(jì)劃題（“五?！甭?lián)考，“XXX”聯(lián)考，XX“二?！?，XX“三?！保?。此外，每學(xué)科每個(gè)月要進(jìn)行兩次單元小測(cè)試，自20186年2月份開始利用周六晚自習(xí)進(jìn)行“綜合”練習(xí)。3、培優(yōu)補(bǔ)差:培優(yōu)、補(bǔ)差分文科和理科類進(jìn)行，推行分層次教課。特優(yōu)生的培育：文科10人，理科20人作為培育對(duì)象。依據(jù)“實(shí)時(shí)補(bǔ)苗”和“穩(wěn)苗培育”的原則，全科追蹤培優(yōu)，個(gè)別指導(dǎo)，。(2)潛能生的補(bǔ)差：150-250名，理科依據(jù)“每生限報(bào)兩科，動(dòng)向管理”的原則，主要選總成績(jī)?cè)谀昙?jí)文科600-800名的學(xué)生，分類培育，分科提高，爭(zhēng)取本科人數(shù)整體提高。(3)藝術(shù)生的培育：2018年2月份獨(dú)自構(gòu)成藝術(shù)生文化課指導(dǎo)班，集全校名師力量。4、學(xué)生教育以學(xué)校慣例教育和德育活動(dòng)為主，依據(jù)學(xué)生高三學(xué)習(xí)生活規(guī)律、高考報(bào)考階段安排以及學(xué)生家長(zhǎng)的需求，安排必需的學(xué)生活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)。五、工作舉措（一）教育工作、增強(qiáng)三種意識(shí)——責(zé)隨意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)班主任要指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確班級(jí)和個(gè)人的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)，擬訂好計(jì)劃和舉措。班主任和任教教師要指引學(xué)生在學(xué)習(xí)上展開良性競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作，不停擴(kuò)大特優(yōu)生隊(duì)伍，并的確關(guān)懷優(yōu)異生、潛能生，常常幫助他們不停戰(zhàn)勝思想上和學(xué)習(xí)上的困難，進(jìn)而促進(jìn)他們走向成功。、增強(qiáng)班集體慣例管理高三年級(jí)不是特別年級(jí)，班主任應(yīng)抓實(shí)慣例，包含課間操、自習(xí)課、住宿等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓慣例管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，并充散發(fā)揮班、團(tuán)干部的典范作用，創(chuàng)造和睦、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭(zhēng)當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要弘揚(yáng)“言傳身教，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系在年級(jí)組的一致協(xié)調(diào)下，班主任要辦理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有平衡發(fā)展，才有益于總分的提高。任課教師要戰(zhàn)勝本位主義偏向，確定班級(jí)、年級(jí)、全校一盤棋意識(shí)，顧全全局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任著重過程管理，寬泛聽取教師、學(xué)生的建議，收集信息，以便實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)狀況，實(shí)時(shí)反應(yīng)，實(shí)時(shí)挽救。第三，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要增強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)校內(nèi)外狀況，配合學(xué)校實(shí)時(shí)、正的確施有效教育，特別是對(duì)希望生、潛能生、學(xué)困生、異樣生，要賜予更多的幫助，老師要賜予更多的關(guān)懷，家長(zhǎng)要賜予更多的理解和支持。、著重學(xué)生心理勸導(dǎo)高三學(xué)生心理壓力大，簡(jiǎn)單產(chǎn)生疲憊、憂慮、煩燥、自卑、過分喜悅或過分緊張等心理狀況，心理健康教師、班主任要與任課教師一同努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要增強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生集體，掌握學(xué)生心理動(dòng)向，適合組織課外活動(dòng)，實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和喜悅點(diǎn)，保持適量緊張，最大限度地提高教育教課成效。、重視優(yōu)異生、學(xué)困生、藝術(shù)生的管理今年級(jí)有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)異的學(xué)生集體，主導(dǎo)著年級(jí)組的良性、穩(wěn)固發(fā)展，對(duì)他們學(xué)校要展開優(yōu)異生動(dòng)員大會(huì)，建立他們的自信，讓他們更為努力勤勞地學(xué)習(xí)，建立為自己、為學(xué)校爭(zhēng)光奮斗的目標(biāo)。但不行忽略各班學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)變工作，高三的學(xué)困生有部分為藝術(shù)生，因此要不鄙視、不冷眼對(duì)待，關(guān)注他們的發(fā)展，對(duì)他們所學(xué)的專長(zhǎng)，班主任、學(xué)校要指22019屆高三年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作計(jì)劃導(dǎo)。同時(shí)要增強(qiáng)藝術(shù)生的紀(jì)律教育，根絕“藝術(shù)生的管理特別化和自由化”偏向，適合時(shí)間召開高三藝術(shù)生激勵(lì)會(huì)，讓他們感覺備受重視，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課，防備他們游離班級(jí)集體，為整年級(jí)的穩(wěn)固，高考出成績(jī)打下基礎(chǔ)。特別是年級(jí)5個(gè)重點(diǎn)班，班級(jí)要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為高考名校上線總?cè)藬?shù)的打破確定基礎(chǔ)。6、目標(biāo)生尖子生推行責(zé)任承包制本科指標(biāo)分解到班級(jí)，相應(yīng)分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任是達(dá)成目標(biāo)的第一責(zé)任人，對(duì)班級(jí)本科目標(biāo)負(fù)總責(zé)。各班本科目標(biāo)推行任課老師承包賞罰制，詳細(xì)做法是將班級(jí)目標(biāo)生合理承包到老師，一包究竟，半途不更改，年級(jí)與老師簽署合同中，老師要做好促優(yōu)工作，嚴(yán)防學(xué)生落伍，平衡優(yōu)生的各科發(fā)展，隨時(shí)觀注學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，并采納按期和隨機(jī)交流的方式，實(shí)時(shí)解決優(yōu)生成長(zhǎng)中的困難，指導(dǎo)學(xué)生向更高層次發(fā)展。年級(jí)將依據(jù)學(xué)生每次考試成績(jī)改動(dòng)狀況做好跟蹤調(diào)研管理工作。特優(yōu)生推行導(dǎo)師小組培育制。導(dǎo)師小組特意負(fù)責(zé)目標(biāo)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等，推行一對(duì)一指導(dǎo)，要有專一的指導(dǎo)內(nèi)容，確定指導(dǎo)時(shí)間及地址，全部練習(xí)要面批面改，導(dǎo)師還要照料學(xué)生的生活起居，心理指導(dǎo)及與學(xué)生家長(zhǎng)交流交流工作等。學(xué)困生的管理工作推行承包制。年級(jí)將學(xué)生疏解給相應(yīng)的課任老師，責(zé)任到人，老師要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活思想等方面的指導(dǎo)，年級(jí)依據(jù)最后的轉(zhuǎn)變結(jié)果兌現(xiàn)賞罰。（二）教課工作1、增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，精心擬訂教課計(jì)劃仔細(xì)研究，總結(jié)2013屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究課標(biāo)、考綱、考試說明和近三年的安徽高考試題，不停收集高考信息，掌握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，而后依據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教課內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)，合理科學(xué)擬訂年度學(xué)科教課計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及舉措。2、增強(qiáng)集體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教課。的確增強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（準(zhǔn)時(shí)間、定地址、定內(nèi)容），“三公然”（資料公然、信息公然、精選題公然），“五一致”（一致計(jì)劃、一致進(jìn)度、一致練習(xí)、一致批閱、一致剖析）。3、深入講堂教課改革，提高講堂教課效益高三階段的教課以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師講堂教課中應(yīng)更新教課理念，取銷“滿堂灌”，用科學(xué)的、切合學(xué)生心理特色及知識(shí)特色的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和睦、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，使他們踴躍主動(dòng)參加學(xué)習(xí)。堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教課原則。講堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主建立、自主研究的要充分地讓學(xué)生自主建立、研究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)講堂教課生動(dòng)化、形象化，提高課教課效益和質(zhì)量。講堂教課要注意“三不講”，即與考試無聯(lián)系的不要講，自己講不懂的不牽強(qiáng)講，學(xué)生已嫻熟掌握的不重復(fù)講。注意掌握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。表現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，又一定作精要?dú)w納而有高度的歸納性，辦理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體掌握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變?yōu)楦咧姓n本內(nèi)容的新授；表現(xiàn)深度：仔細(xì)研究考試綱領(lǐng)，高考考點(diǎn)了然于胸，教課內(nèi)容一直掌握高考脈搏；選題既要著重基礎(chǔ)性，又要擁有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；表現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回首與足量的穩(wěn)固練習(xí)聯(lián)合起來，做到講練聯(lián)合。高三備課組的教課要防備一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，要面向全體，著重基礎(chǔ)，順序漸進(jìn)，教課中要倡導(dǎo)學(xué)生踴躍思想、深刻理解、勇敢研究。32019屆高三年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作計(jì)劃4、著重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量教師要依據(jù)學(xué)科特色及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求，在教課中浸透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；要依據(jù)本學(xué)科特色和學(xué)生實(shí)質(zhì)，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)目，根絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。5、著重教課反應(yīng)，增強(qiáng)教課的有效性高三教課任務(wù)重、難度大，教課中要重視學(xué)情，全部從成效出發(fā)，各教師要從學(xué)生真相出發(fā)，實(shí)時(shí)批閱作業(yè)不拖沓，各科練習(xí)考試集中批閱，大考批閱可是周，評(píng)講不隔天，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相聯(lián)合，其實(shí)不停調(diào)整教課的思路和方式，不一樣種類班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教課要切合班級(jí)實(shí)況。六、工作階段安排2018屆高三工作階段安排2017年7-8月1、高三教師聘用；2、高三教師暫時(shí)會(huì)安排補(bǔ)課工作，暑期補(bǔ)課；3、暑期集體備課，各備課組交流初步計(jì)劃，任課教師寫出教課工作計(jì)劃；4、擬訂高三年級(jí)工作計(jì)劃；5、理化學(xué)科比賽指導(dǎo)；6、培精選苗；7、高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)（以班級(jí)為單位），見告高三工作基本安排。8、分派任課教師所包學(xué)生名單。2017年9月第一周：高三年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)：持續(xù)研究本學(xué)期工作；重點(diǎn)班任課教師會(huì)：對(duì)重點(diǎn)班擬訂獨(dú)立而又有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃；年級(jí)組會(huì)：研究安排本月工作；展開培優(yōu)工作。第二周：高三學(xué)生干部會(huì)：認(rèn)識(shí)學(xué)情，明確高三慣例教育要求。高三年級(jí)學(xué)生會(huì)：慣例教育，高三學(xué)生思想動(dòng)員。啟動(dòng)補(bǔ)差工作。第三周：教課慣例檢查。第周圍：第一次階段測(cè)試（即月考1）。2017年10月第一周：國慶節(jié)補(bǔ)課。第二周：高三年級(jí)組會(huì)，第一次階段測(cè)試（月考1）質(zhì)量剖析。培優(yōu)補(bǔ)苗工作，持續(xù)展開培優(yōu)補(bǔ)差工作。第三周：高三學(xué)生活動(dòng)：持續(xù)進(jìn)行慣例教育。第周圍：第二次階段測(cè)試（即月考2）。2017年11月第一周：第二次階段測(cè)試（即月考2）質(zhì)量剖析。培優(yōu)補(bǔ)苗工作。培優(yōu)第二批學(xué)科跟進(jìn)培育。啟動(dòng)全科追蹤培優(yōu)補(bǔ)差工作。預(yù)告相關(guān)高考報(bào)名注意，增強(qiáng)慣例要求。第二周：高三學(xué)生會(huì)談會(huì)：認(rèn)識(shí)學(xué)情，學(xué)習(xí)指導(dǎo)。高三學(xué)生教育活動(dòng)，人生理想和職業(yè)規(guī)劃教育。第周圍：教課慣例檢查；第三次階段測(cè)試（即月考3）。2017年12月第一周：第三次階段測(cè)（即月考3）質(zhì)量剖析。培優(yōu)補(bǔ)苗工作。高三年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)，研究本學(xué)期后期工作。自主招生教育指引。第二周：高考報(bào)名，藝術(shù)生的編班工作。第周圍：第四次階段測(cè)試（即月考4）。2018年1月第一周：第四次階段測(cè)（即月考4）質(zhì)量剖析。第二周：教課慣例檢查42019屆高三年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作計(jì)劃第三周：期末統(tǒng)考，部署假期任務(wù)和注意事項(xiàng)。第周圍：XX市“一?！笨荚嚒＝慰荚囐|(zhì)量剖析。元月中旬～3月尾前，藝術(shù)類考試。2018年2月第一周：春節(jié)高三寒假補(bǔ)課。第二周：開學(xué)備課組長(zhǎng)會(huì)，研究本學(xué)期工作。第三周：自主命題考試，培優(yōu)補(bǔ)苗工作。第周圍：教課慣例檢查，收集全省高考信息。2018年3月第一周：“五校聯(lián)考”，高考百日沖刺動(dòng)員大會(huì)。第二周：聯(lián)考質(zhì)量剖析。第周圍：結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，開始第二輪復(fù)習(xí)。2018年4月第一周：高三家長(zhǎng)會(huì)；高三學(xué)生報(bào)告會(huì)意理咨詢指導(dǎo)。第二周：XX市“二?！笨荚嚒５谌埽骸岸！笨荚囐|(zhì)量剖析，教課慣例檢查，高考體檢。第周圍：結(jié)束第二輪復(fù)習(xí)，進(jìn)入第三輪復(fù)習(xí)即考前模擬訓(xùn)練階段。高三備課組長(zhǎng)會(huì)，研究后階段工作。2018年5月第一周：?jiǎn)?dòng)全科補(bǔ)養(yǎng)，個(gè)別指