六班上學(xué)期班務(wù)工作計劃(多篇)

六班上學(xué)期班務(wù)工作計劃(優(yōu)選多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部目錄第一篇：六班上學(xué)期班務(wù)工作計劃第二篇：六班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)第三篇：六班務(wù)工作計劃第四篇：2020年上學(xué)期班務(wù)工作計劃第五篇：小六班第二學(xué)期班務(wù)計劃更多有關(guān)范文正文第一篇：六班上學(xué)期班務(wù)工作計劃經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必定的進(jìn)步，我們的班務(wù)計劃獲取了較好的實行，使得班級管理工作獲得了一些成績。新的學(xué)期開始了,我們?nèi)焕蠋煂鼮閲?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)驗，反思不足。在新《大綱》指導(dǎo)思想的指引下，本學(xué)期我班依據(jù)班級的實質(zhì)狀況和幼兒的年紀(jì)特點共同議論，特擬訂了擁有本班特點的班務(wù)工作計劃以下：一、班級狀況剖析：本班幼兒29名，此中男孩14名，女孩15名。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了顯然的進(jìn)步。他們愿意參加集體活動，能初步有禮貌地與伙伴、老師交往，愿意與伙伴合作，關(guān)懷伙伴等等，能在各項活動中體驗成功的快樂。幼兒的自理能力已初步形成，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。幼兒會說簡單的一般話，能聽懂老師的一般話，大多數(shù)幼兒愿意張口說話。對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和氣奇心，在老師的鼓舞下愿意參加活動，能夠寂靜下來聽老師講故事。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲念和研究欲念但仍有一些單薄環(huán)節(jié)，如：有部分幼兒比較率性、霸道，不能和其余幼兒友善的相處，對敬愛尊長也較缺少。幼兒慣例較差，注意力分別，優(yōu)異的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒形成。幼兒的合作和規(guī)則意識不強(qiáng)。針對以上狀況，我們將有計劃有目的的展開活動，幫助幼兒有所改良。二、指導(dǎo)思想：本學(xué)期,我們將以園工作計劃為核心，持續(xù)深入領(lǐng)悟和掌握(更多請搜尋W)《大綱》精神，進(jìn)一步實踐新《大綱》倡議的教育教課理念，全面實行新教材，以推動課改為工作核心，以主題活動為實行門路，以培育幼兒的生成問題能力為活動抓手，依據(jù)幼兒的自己發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步改良幼兒生活環(huán)境。在快樂自主的環(huán)境中試試不一樣的學(xué)習(xí)方法，體驗社會生活，鍛煉合作交往，在活力勃勃的各項活動中從不一樣層面促進(jìn)幼兒發(fā)展。三、班級工作目標(biāo)：堅持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》精神，認(rèn)真掌握專業(yè)理論學(xué)習(xí)的機(jī)遇，求真求實地展開教育教課研究工作，班級三位老師同心合力做好班級工作,創(chuàng)建幼兒優(yōu)異的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,本學(xué)期，我班將主要以幼兒進(jìn)餐為要點。首要工作是讓幼兒趕快適應(yīng)就餐地址的改換。以此為基礎(chǔ)，逐漸訓(xùn)練幼兒的慣例，培育他們優(yōu)異的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。四、實行內(nèi)容與舉措：（一）教育教課工作依據(jù)《大綱》指導(dǎo)思想并聯(lián)合本班幼兒年紀(jì)特點和個性差別，從實質(zhì)出發(fā)認(rèn)真擬訂合適幼兒發(fā)展的教育教課內(nèi)容，在本學(xué)期我們主要培育幼兒以下幾個方面的能力：、依據(jù)我們的班級狀況這學(xué)期我們共擬訂了《我升中班了》《巧妙的球》《特其余我》《我喜愛》《去旅游》《豐產(chǎn)的季節(jié)》《生肖真風(fēng)趣》等主題活動，依據(jù)這幾個主題擬訂相應(yīng)的學(xué)科活動，認(rèn)真研究教材、備課、制作教具，認(rèn)真正確的剖析出要點和難點。、教課上采納小組、分區(qū)、集體等教課模式。勇敢試試新的教課模式，認(rèn)真察看孩子們的活動狀況，做好察看剖析。發(fā)展幼兒的察看能力、著手操作能力及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。3、持續(xù)抓好小朋友的慣例教育，調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系，使幼兒形成優(yōu)異的生活學(xué)習(xí)慣例，使小朋友在家在園都能養(yǎng)成優(yōu)異的生活及行為習(xí)慣。4、增強(qiáng)班級之間的交流，促進(jìn)幼兒社會交往能力和口語表達(dá)能力發(fā)展。、深入到孩子中間，同等地對待并尊敬每一位幼兒，對幼兒做到關(guān)懷、耐心、仔細(xì)、童心，成為孩子們的良師良友，讓幼兒的心理在寬松、歡樂的環(huán)境中獲取健康發(fā)展。6、認(rèn)真展開各樣體能游戲活動，鼓舞他們準(zhǔn)時來園參加早煉活動，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，增強(qiáng)小朋友的體質(zhì)，促進(jìn)其健康。7、依照小朋友現(xiàn)時的身心發(fā)展規(guī)律，以他們生活節(jié)律為依照，擬訂一日作息制度，合理安排游戲活動、戶外活動和各生活環(huán)節(jié)的時間，使工作更為完美而有序。、從孩子的特點、需要、興趣出發(fā)，聯(lián)合季節(jié)、當(dāng)?shù)匚幕⒐?jié)日等，以網(wǎng)絡(luò)主題的形式展開教課活動，充分調(diào)換幼兒學(xué)習(xí)的主動性，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、個性、社會性獲取較好發(fā)展。、為幼兒供給優(yōu)異的語言環(huán)境，逐漸豐富詞匯量，養(yǎng)成優(yōu)異的聆聽習(xí)慣，提升幼兒語言表達(dá)能力。、學(xué)習(xí)避開危險和對付不測事故的基本方法，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。增強(qiáng)小朋友的安全意識，懂得不到危險的地方嬉戲，學(xué)全基當(dāng)?shù)刈晕冶Ｗo(hù)的方法。（二）幼兒能力培育的要點和舉措、著重幼兒聆聽習(xí)慣的培育多與孩子談話。在講話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要認(rèn)識的狀況，清楚自己說話的機(jī)遇。多展開談話活動和游戲，教師創(chuàng)建機(jī)遇與孩子進(jìn)行有效的個別講話，并在談話的過程頂用自己的聆聽行為去影響、指引孩子。供給聆聽機(jī)遇。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會寂靜地聽。在活動中穩(wěn)固。展開形式多樣的表演會、故事會、小新聞公布會等近似的活動，指引幼兒認(rèn)真聽伙伴講，鼓舞他們勇敢踴躍參加表演。、提升幼兒的合作意識和交往能力經(jīng)過互換玩具，分享食品、合作游戲，共同達(dá)成一件事情，成立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意指引幼兒能夠自律、能夠尊敬游戲規(guī)則。與他人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪番和分享，并有一位特別要好的朋友。(三)創(chuàng)建優(yōu)異的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)《大綱》指出：“幼兒園的空間、設(shè)備、活動資料應(yīng)有利于引起、支持幼兒游戲和各樣研究活動，有利于引起、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。”環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲取經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)建作為工作重點，依據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作資料；此外，在主題環(huán)境的創(chuàng)建中，將反應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在部署過程中讓幼兒充分參加，與教師共同計劃、部署環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐漸把學(xué)習(xí)成就、美工作品部署上去，讓每一個幼兒都有展現(xiàn)自己作品的機(jī)遇，作環(huán)境的主人，如《大綱》所說：“為幼兒創(chuàng)建展現(xiàn)自己作品的條件，指引幼兒相互交流、相互賞識、共同提升，為幼兒供給表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲取成功的機(jī)遇，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。（四）保育工作方面1、培育好幼兒的各樣生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。2、展開多樣的戶外活動。1）踴躍展開體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜聯(lián)合，讓幼兒有足夠的活動量。2）在活動中要注意幼兒的安全，可依據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場所的選擇。3）要多關(guān)注體弱幼兒，合適增添他們的活動量，但要注意順序漸進(jìn)，依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，（4）增強(qiáng)幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技術(shù)。（五）家長工作、開家長會，向家長介紹我園狀況及本學(xué)期活動安排。、依據(jù)每位幼兒和家長的需要，采納合適的形式與家長交流，虛心聽取家長對教育工作的建議和建議，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策。3、著重做好與家長的平常交流工作，耐心解說和回答家長提出的問題，做到熱忱、主動、耐心、仔細(xì)。充分發(fā)掘“家長資源”與幼兒共同采集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊資料制作玩教具。、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并認(rèn)識我們平常的教育狀況，同時相互交流與交流教育經(jīng)驗，以便家進(jìn)步一步配合我們的工作，進(jìn)而提高工作質(zhì)量與效率。五、每個月工作要點：九月份：、迎接老生、重生入園，增強(qiáng)慣例教育，趕快穩(wěn)固幼兒情緒，進(jìn)入正常教課活動、師幼共同創(chuàng)建優(yōu)異的教育、活動環(huán)境，踴躍投放資料，部署好地區(qū)角、聯(lián)合教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，讓幼兒認(rèn)識有關(guān)知識，展開一系列活動、展開主題活動《我升中班了》《去旅游》、學(xué)習(xí)新操十月份：1、經(jīng)過各樣形式讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識國慶節(jié)的含義，對幼兒進(jìn)行愛國教育、做好準(zhǔn)備迎接園內(nèi)課間操評選、展開主題活動《信息知多少》、家長開放日活動十一月份：、主題活動《巧妙的球》《豐產(chǎn)的季節(jié)》、聯(lián)合主題活動，使幼兒感覺秋季的美，會用多種自然資料表現(xiàn)秋季特點，進(jìn)行創(chuàng)建性的造型活動、秋季親子興趣運(yùn)動會十二月份：、主題活動《特其余我》《》、做好迎新年的準(zhǔn)備和慶賀活動、“迎新年”家長開放日活動元月份：、對班級一學(xué)年的工作狀況作出總結(jié)，填寫并發(fā)放《幼兒手冊》，做好幼兒評估工作、整理裝訂主題資料、配合有關(guān)部門盤點班級財富班朱晶張煥玲許麗萍第二篇：六班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)六

5班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)縣一小毛志強(qiáng)高年級學(xué)生比較好動，不易管理；但學(xué)生個性還沒完整形成，可塑性強(qiáng)。作為一個高年級的班主任，教育觀點和言行對孩子的作用是特別大的。班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育目標(biāo)，依照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實行對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都獲取健康、全面的發(fā)展。本著這個原則，這學(xué)期我做了以下幾方面的工作：一、親密學(xué)生，認(rèn)識學(xué)生。有人說“誰愛孩子，孩子就會愛他，只實用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我拷⒆?，得和孩子們進(jìn)行親密的交流，讓孩子們感覺到老師對他們的親密和“愛”。所以平常我常會在課余時間跟孩子們交流，談他們家庭生活，平常的愛好。同時也認(rèn)識一些孩子們中間發(fā)生的事，愛說的一些話題，實時掌握勤學(xué)生的思想動向。甚至讓學(xué)生在qq聊天中,加為摯友,在網(wǎng)絡(luò)上互動。這樣有助于做好班主任工作。二、培育和用好班干部。正所謂“蛇無頭不可以”。一個班集體的相貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”的作用。所以在班主任工作中，我很重視小干部的培育。所以，我認(rèn)真履行“班干部競爭上崗制”，選舉出有能力的班干部。1、鼎力夸獎干部的優(yōu)點，幫助其建立威望。必需的時候甚至要夸張一些班干部的優(yōu)點。對班干部工作的任何一個成功要實時的賜予夸獎鼓舞。讓其工作有勁頭。也讓其余學(xué)生對班干部的管理心悅誠服。記得一開始使用古思敏同學(xué)的時候，因為她平常沒有鍛煉機(jī)遇，工作起來出了好多問題，學(xué)生不配合，甚至還頂撞，于是在講堂上，我嚴(yán)肅地責(zé)備了跟她吵架的同學(xué)，夸獎她，給她信心和勇氣。自然，私底下還得告訴她，該怎么做，她錯在哪里，就這樣經(jīng)過一個多月的鍛煉，她能夠在老師不在的時候，把班級衛(wèi)生工作管理得有條不紊。2、鼓舞干部們勇敢工作。教給小干部們工作方法。固然是六年級的學(xué)生了，可是他們畢竟還小，工作起來不講究方法，所以我常會跟從干部開小會，教他們?nèi)绾芜M(jìn)行早讀，如何進(jìn)行班級衛(wèi)生、紀(jì)律等管理。比方一開始我讓小干部們清晨進(jìn)來就領(lǐng)讀，但他們讀完書，就不知道讀什么了。我就告訴他們能夠一同讀以后,能夠讓學(xué)生小組合作自由讀背。這樣，每天早讀的內(nèi)容學(xué)生們會依據(jù)時間自行安排。一同讀完同樣再自由合作讀、背。學(xué)生有事做，清晨的時間就不會浪費在瞎聊上了。3、培育一個團(tuán)聯(lián)合作的班干部集體。在班干部中先要造成必定的輿論，以干部的輿論帶動學(xué)生的輿論，讓健康的輿論帶動整個班集體。假如班里出現(xiàn)了拉小公司現(xiàn)象,我會絕不客氣地果斷取消。本學(xué)期快結(jié)束時，我班的中隊長居然與其余同學(xué)聯(lián)合起來不搭理黃敏婷同學(xué)，我知道這事此后，把他們都找到辦公室來，和他們談話，問清事情的原由，經(jīng)說服教育，當(dāng)日就讓她們和氣如初。三、增強(qiáng)慣例訓(xùn)練，帶動教育教課工作。優(yōu)異的慣例是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，所以，要扎實有效地進(jìn)行慣例訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包含《守則》《行為規(guī)范》要求的慣例，還有就是講堂慣例，衛(wèi)生慣例，潔凈慣例等等。這些事看起來是小，但要做起來真的挺難，而有些慣例要修業(yè)生做到的話，老師先要自己做到。比方不遲到，一到冬季，學(xué)生清晨起不來的挺多，所以在進(jìn)行正面教育的同時，也要用自己的行動去說服學(xué)生。四、增強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系。一個老師不過憑自己的力量和工作熱忱，要獲得教育的成功是很困難的。這就一定力求本班學(xué)生家長的支持。我們班的很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng)，在家仍是要靠家長敦促，常常跟家長聯(lián)系，就會實時互換學(xué)生的有關(guān)狀況，長對孩子會有更多的認(rèn)識，同時老師簡單讓學(xué)生家長踴躍參加對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。個別老師不擅長跟家長交流，總感覺要有特別好的事或不好的事才跟家長講，其實這是錯誤的。每個家長對孩子的希望都很高，他們特別想知道自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)，也特別愿意把孩子在家中的表現(xiàn)講給老師聽。所以作為班主任多與家長交流，對自己的班主任工作是很有利的。五、以班會課為主陣地，抓勤學(xué)生的思想和養(yǎng)成教育。充散發(fā)揮班會課的育人功能，精心上好每節(jié)主題班會課，力求班會課都有主題，都有舉措和都有落實。如本學(xué)期經(jīng)過《環(huán)境意識好，垃圾也是寶》、《我為學(xué)校添光彩》、《我為何而念書》、《念書好、好念書、讀好書》、《安全教育，警鐘長鳴》等豐富多樣、開朗生動、意義深刻的主題班會，擬訂和推行爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士、念書踴躍分子、學(xué)雷鋒踴躍分子等舉措，使學(xué)生的思想道德、環(huán)保意識、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面都有較大的提升，學(xué)風(fēng)班風(fēng)有了比較大的轉(zhuǎn)變，在學(xué)校文明斑評選中，每個月都被評為學(xué)校文明斑。十年樹木，百年樹人。一棵棵小樹苗只有在我們勤勞灌溉下，不停扶助下，才能成為棟梁之才。班主任工作千絲萬縷，工作方法千差萬別，只需在實踐中不停研究總結(jié)有效的方法和經(jīng)驗，班級管理就會不停地躍上新臺階。第三篇：六班務(wù)工作計劃2020——2020學(xué)年度第一學(xué)期六年級1）班務(wù)工作計劃跟著課程改革的持續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級構(gòu)成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣味，特擬訂班主任計劃以下：一、慣例教育方面六年級的小學(xué)生，關(guān)于學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)完整適應(yīng)，每一項規(guī)章制度關(guān)于他們來說不是陌生的。為了使學(xué)生能夠進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在平常生活中能有序的指引，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，不時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的慣例教育。所以，我決定從以下幾點下手：1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》，并在平常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級建立“小小監(jiān)察員”，特意負(fù)責(zé)監(jiān)察檢查學(xué)生的平常行為，并在周末時間進(jìn)行總結(jié)，經(jīng)過監(jiān)察員的報告，評出“星級小標(biāo)兵”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，實時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，增強(qiáng)教育。二、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有優(yōu)異的班風(fēng)，一定要有優(yōu)異的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點下手：1、講堂紀(jì)律第一師生共同擬訂班規(guī)班紀(jì)，并擬訂相應(yīng)的賞罰治法。這樣學(xué)生既感覺風(fēng)趣，又有動力，并且能夠在不知不覺中恪守紀(jì)律。因為是孩子們自己擬訂的，這樣變被動的各樣要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的主旨是“說到就要做到?！?、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松歇息的時間，優(yōu)異的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氛圍。但是，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年紀(jì)特點，采納師生共同參加的方式，展開“跳皮筋拍手兒歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還可以增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場所，寓教于樂。3、路隊紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級展開“路隊小標(biāo)兵”評選活動，使學(xué)生不單做到快、齊、靜，并且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別建立一個小隊長，每天準(zhǔn)時向班級報告路隊狀況，實時監(jiān)察，實時管理。三、其余方面班級管理中還應(yīng)著重個體的發(fā)展，在各項活動中發(fā)掘各樣人材及學(xué)生的潛力，使班上的金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去交流，用賞識的目光找尋孩子身上的每一處閃光點。我相信，只需關(guān)愛孩子，尊敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述舉措不過我對班級本學(xué)期的初工作中，我將不停地加以改良。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)老師責(zé)備、指正。、敬愛師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，全部遵從老師安排，如違犯有關(guān)規(guī)章應(yīng)謙遜接受責(zé)備，并做出版面檢查。、言談舉止要文明，不罵人、不打斗、不給其余同學(xué)取外號。、平常佩帶紅領(lǐng)巾,男同學(xué)不穿背心，女同學(xué)不戴金飾進(jìn)教室，不留長發(fā)。4、放學(xué)時間不要在學(xué)校里玩（如打球等）應(yīng)馬上回家。中正午間也不一樣意。、要求全體同學(xué)不遲到、不早走，若有特別狀況要向班主任告假。6、值日生一定保證教室內(nèi)外一天整齊，由組長負(fù)責(zé)，如發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)實時撿掉，衛(wèi)生器具一定保持齊整。7、上課踴躍回答下列問題、不要打斷老師的上課。同學(xué)之間應(yīng)相互幫助，共同進(jìn)步。作業(yè)要實時收交，禁止剽竊。由各組長負(fù)責(zé)，把作業(yè)不交的同學(xué)的名單實時上報任科老師和班長。課后要求每一位同學(xué)都學(xué)會發(fā)問，向老師或同學(xué)虛心討教。以上違犯條規(guī)者由值班干記錄在值日本上，一天結(jié)束后作一次統(tǒng)計，作為期末道德考評的重要依照。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、進(jìn)步快速，關(guān)懷班集體和團(tuán)結(jié)同學(xué)，對班級作出貢獻(xiàn)的同學(xué)應(yīng)實時夸獎以及記錄在值周本上，期末也作為道德考評的重要依照。2020-9-22第四篇：2020年上學(xué)期班務(wù)工作計劃2020年上學(xué)期班務(wù)工作計劃---李乃燕，2020年上學(xué)期班務(wù)工作計劃。一．本學(xué)期要點工作：利用各樣形式的活動來穩(wěn)固幼兒的情緒，使他們趕快適應(yīng)幼兒園的生活。培育幼兒的優(yōu)異的慣例和行為習(xí)慣。以飽滿的工作熱忱和勇于創(chuàng)新的工作精神，認(rèn)真達(dá)成上司交給的各項工作任務(wù)二．教育教課：達(dá)成省編語言托班下（1---4冊）達(dá)成《幫我早念書》托班下，認(rèn)讀配套小子卡。數(shù)學(xué)1---10的數(shù)數(shù)、按物點數(shù)、按物取數(shù)、認(rèn)識簡單的幾何圖形。音樂：每周一首兒歌。美術(shù)：達(dá)成《幼兒園美術(shù)繪畫本》。手指游戲：即調(diào)換了講堂氛圍，又使寶寶的十指獲取了鍛煉。手工制作：橡皮泥捏塑，既發(fā)揮了寶寶的想象力，又培育了寶寶的著手能力。三.衛(wèi)生保健玩具、桌椅、等器具保持潔凈，按期消毒，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。室內(nèi)實時通風(fēng)，溫度適中，保證幼兒每天戶外活動時間，工作計劃《2020年上學(xué)期班務(wù)工作計劃》。指引幼兒每天多喝水，做到隨渴隨喝。做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)異樣問題實時解決。依據(jù)氣溫變化提示家長為孩子改換被褥。四．慣例教育：在平常生活中培育幼兒優(yōu)異的生活衛(wèi)生習(xí)慣。指引幼兒有序的喝水、洗手、入廁。指引幼兒優(yōu)異的寂靜就餐習(xí)慣。（就餐時不說話、不撒飯、不挑食）在戶外活動、晨操時，遵從老師的指令。五．幼兒安全教育：增強(qiáng)安全管理，增強(qiáng)“安全第一”的意識。做到事事講安全，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，實時辦理，保證幼兒的人身安全。把好晨檢關(guān)，做好整日察看記錄，服藥記錄。隨時盤點人數(shù)，做好交接班工作。午睡時隨時檢查，防備不測事故的發(fā)生。隨時關(guān)注幼兒，教育幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。教育幼兒在活動時相互關(guān)懷，懂得禮讓，友善的與伙伴相處。六．家長工作：經(jīng)過家訪，認(rèn)識每個幼兒的生活習(xí)慣，個性，家長教育方法，及家庭教育環(huán)境。經(jīng)過電話、早晚招待中、與實時與家長交流，發(fā)現(xiàn)問題實時解決。向家長介紹好的育兒方法，提升家長的育兒知識，達(dá)到家園共育的目的，使幼兒獲取全面的發(fā)展。召開家長會，利用節(jié)假日進(jìn)行親子活動。經(jīng)過家長會，反應(yīng)家長對家園工作的建議、建議，交流家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，促進(jìn)幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展。托一班：李乃燕第五篇：小六班第二學(xué)期班務(wù)計劃一、班級基本信息本學(xué)期，我班現(xiàn)有幼兒26名，此中13名女孩，13名男孩。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提升，體質(zhì)有所增強(qiáng)，并且部分未上過托班的幼兒都愿意走開父親母親的懷抱到達(dá)我們老師身旁，一同游戲、學(xué)習(xí)。喜愛和老師、小朋友們一同學(xué)本事，并且大多數(shù)幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己穿褲子和鞋子，清晨進(jìn)班級會主動向老師問“清晨好”?？墒怯行┠芰^弱的幼兒仍是會追求老師的幫助。針對上學(xué)期存在的狀況及現(xiàn)象，我班二位老師將團(tuán)聯(lián)合作，共同策劃，組織各項有利幼兒健康發(fā)展的活動，幫助幼兒更正弊端，弘揚(yáng)優(yōu)點，共同創(chuàng)建合適幼兒身心和睦發(fā)展的優(yōu)異環(huán)境，為幼兒的健康發(fā)展打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。二、本學(xué)期的一些初步打算：（一）慣例方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大多數(shù)幼兒經(jīng)過上一學(xué)期的集體生活，在慣例教育、行為能力等方面都有了提升。那么本學(xué)期重在：鍛煉幼兒自己的事情自己做，提升主動性。學(xué)會恪守一些公共次序，懂得一些基本的禮儀。學(xué)會尊敬他人，懂得友善相處、相互禮讓。與家長配合，依據(jù)幼兒的需要成立科學(xué)的生活慣例，培育優(yōu)異的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。（二）學(xué)習(xí)方面：經(jīng)過上學(xué)期教課的實踐與察看，設(shè)定的大概目標(biāo)以下：1.學(xué)習(xí)察看四周自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的顯然特點和變化，運(yùn)用各樣感官感知事物。逐漸豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意勇敢地參加奧爾夫活動。愿意參加蒙氏工作，在工作時能自己的工作自己做，不打攪伙伴工作。（三）健康方面：在組織一日活動中保證