人教版初二物理聲現(xiàn)象單元測試題AB卷

人教版初二物理第一章《聲現(xiàn)象》基礎(chǔ)達標(biāo)（A卷）測試時間：45分鐘題號 .四總分分數(shù)一、填空題（每空1分，共30分）.龍舟賽時，陣陣鼓聲是由鼓面的 而產(chǎn)生的，并經(jīng) 傳入人耳。.下列有關(guān)聲音的語句中，各表示的物理意義是：（1）“你的聲音真好聽”說明聲音的 2）“雷聲震耳欲聾”說明聲音的 （3）“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的 .將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰在，這說明：聲波具有。.遠處傳來美妙動聽的鋼琴聲，它是由鋼琴的鋼絲 發(fā)出的。尋聲而去，其不變，但 越來越大，琴聲是通過 傳入人耳的。在15℃的空氣中，琴聲的傳播速度TOC\o"1-5"\h\z是 O.那些動聽的、令人愉快的聲音叫做 ，其波形是 的。那些難聽的、令人厭煩的聲音叫做 ，其波形是 的。.在日常生活、生產(chǎn)噪聲來源于、、.在控制噪聲的措施方面，有些地方可以看到如圖1所示的標(biāo)牌，這主要是在減弱噪聲;教室外有聲音干擾時，關(guān)上門窗是為了在減弱噪聲。圖1.人耳能聽到的聲波頻率范圍通常在,監(jiān)測與控制波有助于減少它的危害，并可以用來預(yù)報地震、臺風(fēng)。.超聲波具有定向性好、、等特點，可用于測距、、、、等。10?人的手臂不停地上下振動能形成 波，人耳（能、不能）聽到這種聲音。二、選擇題（24分）.不能傳播聲音的是（ ）A.真空B.木頭C.空氣D.水.百米賽跑時，終點的計時裁判員正確的計時方法是（ ）A.聽到發(fā)令員的槍聲開始計時B.看到發(fā)令員的發(fā)令槍冒煙開始計時C.聽到發(fā)令員的最后一聲口令開始計時D.看到最先起跑的運動員起跑開始計時.關(guān)于聲音的下列說法中，正確的是（ ）A.一切振動的物體都會發(fā)出聲音B.物體在振動時偏離原來位置的距離叫做振幅C.物體振動的次數(shù)叫頻率D.正常人聽覺頻率范圍是每秒20次到2萬次14.有一根長100米的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽到（ ）A.一次回聲B.兩次回聲C.三次回聲D.四次回聲15.下面關(guān)于音調(diào)和響度的說法中正確的是（ ）A.音調(diào)高就是響度大B.音調(diào)低就是響度小C.“高聲大叫”中的“高”實際是指響度大D.“低聲細語”中的“低”實際是指音調(diào)低16.讓鋼琴和手風(fēng)琴都發(fā)出C調(diào)的“do”，我們能區(qū)分開是鋼琴還是手風(fēng)琴的聲音，這是依據(jù)（ ）A.它們聲音的高低的不同B.它們的音調(diào)不同C.它們的響度不同D.它們的音色不同17.在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中（如圖2）,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開。在此實驗中，泡沫塑料球的作用是（ ）A.使音叉的振動盡快停下來B.使音叉的振動時間延長C.將音叉的微小振動放大，便于觀察D.使聲波多次反射，形成回聲18.超聲波具有廣泛的應(yīng)用，下列事例中不屬于運用超聲波的是（ ）A.B超成像B.聲吶測距C.一種速度測定器D.分貝儀19.下列哪一種動物對次聲波最敏感（ ）A.海豚B.貓C.人類D.大象20.關(guān)于擴音機的作用，下列說法中正確的是（ ）A.改變響度B.改變音調(diào)C.改變音色D.減小聲音的分散21.在電影院內(nèi)聽不到回聲，下列原因中正確的是（ ）A.墻壁反射的聲音與原聲混在一起分不出來B.墻壁吸音性好，傳向墻壁的大部分聲音被吸收了C.墻壁吸收了全部聲音D.以上說法均不正確22.蝙蝠在黑夜能發(fā)現(xiàn)要捕食的昆蟲，是（ ）A.借助于超聲波B.借助于復(fù)眼C.借助于紅外線D.借助于紫外線三、實驗與設(shè)計題（每空2分、第24題、4分，共22分）.如圖3所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題:圖3（1）用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn) （2）如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn).（3）此實驗說明.在圖4中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明。（2）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明：。（3）如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。（4）如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲。.如圖5所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：（1）這兩次聲音的最主要的不同點是 不同（選填：音調(diào)、響度、音色）。（2）通過這一實驗，你認為你從中知道了什么，.請你利用一張較薄的紙，設(shè)計一個實驗，證明聲波具有能量。簡要說明做法。四、計算與簡答題（24分）.為什么你能聽到蚊子飛來飛去發(fā)出的嗡嗡聲，而聽不到你來回揮動手發(fā)出的聲音？（5分）.音調(diào)和響度的區(qū)別有那些？（5分）.在強次聲波的環(huán)境中，我們的生活有什么危害？請寫出三個有關(guān)的場景。（6分）.某中學(xué)物理活動小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見下表）。一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為20℃時，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，在管的另一端的同學(xué)最多能聽到 次敲擊聲。如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時間為1.2s,則這條直鐵管長約為m0（4分）物質(zhì)溫度（℃）速度（m/s）空氣20340水201450松木203320鐵204900.某人對著一口枯井大叫一聲，經(jīng)過0.2s后聽到了回聲，問這口枯井約有多深？（4分）2008-01-07人教網(wǎng)《聲現(xiàn)象》拓展提高小卷）江蘇省鹽城市亭湖區(qū)伍佑鎮(zhèn)初級中學(xué)教務(wù)處李軍測試時間：45分鐘題號 .四總分分數(shù)、填空題（每空2分，共48分）.《黃河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”、“咆哮”的聲源分別是 、、。.古代人們在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群到來。這是應(yīng)用了的知識.彈奏鋼琴上B調(diào)的“1”音鍵與C調(diào)的“1"音鍵相比調(diào)“1”音鍵彈奏的鋼絲振動的頻率大。.國際標(biāo)準音調(diào)的頻率是440Hz,它的物理意義是。.用大小不同的力彈奏同一個琴鍵，發(fā)出聲音的 不同，原因是;用大小相同的力彈奏不同的琴鍵，發(fā)出聲音的不同，原因是 ;用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個音，發(fā)出聲音的 不同，原因是 O.的聲音為0dB,一般情況下，人的脈搏隨著噪聲強度的增加而 O因此噪聲被稱作“O”dB以上的噪聲將會對人的聽力造成損傷。.蝙蝠靠接收自己發(fā)出的回聲，在黑夜中飛行和捕食。.現(xiàn)代城市的主要干道旁常設(shè)置一個指示裝置。上面不斷閃爍著變化的數(shù)字，數(shù)字后面跟著符號“dB”。這個裝置的作用是 O.圖B1—1中的甲和乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是音樂的波形。甲.一陣低沉的悶雷震得人心里發(fā)慌；遠處好像有人在拉胡琴；一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來。上述三種聲現(xiàn)象中所強調(diào)的聲音的特點依次是 、和.一部科幻電影中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險，另一艘飛船在前去營救的途中，突然聽到了遇險飛船的巨大爆炸聲，然后看到爆炸的內(nèi)光。請你給導(dǎo)演指出這個場景中的兩處科學(xué)性錯誤： O二、選擇題（24分）.我國的宇航員將乘坐宇宙飛船遨游太空，宇航員在太空艙中可以直接對話，但在飛船外作業(yè)時，他們之間不能直接對話，必須借助電子通信設(shè)備進行交流，其原因是（ ）A.用通信設(shè)備對話是為了方便B.聲音的傳播需要物質(zhì)C.太空中噪聲太大D.聲音不能在地面上傳播.對聲音的傳播，下列說法正確的是（ ）A.月球上宇航員鼓掌相互間能聽到掌聲B.聲音能靠固體和氣體傳播而不能靠液體傳播C.聲音在空氣中的傳播速度約1500米/秒D.巡道員一般是將耳朵貼在鋼軌上聽遠處是否有火車駛來.古詩“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”中的“鄉(xiāng)音無改”主要指沒有改變（ ）A.音響B(tài).響度C.音色D.方言、土語.火車鉆山洞時，車輪在鋼軌上滾動的聲音跟火車在洞外行駛相比（A.聲音輕了B.聲音響了C.聲音沒有變化D.聲音消失了.站在百米賽跑終點的計時員，聽到起跑的槍聲后立即開始計時，測得李明同學(xué)百米賽的時間是14.00秒，當(dāng)時氣溫15℃,則李明同學(xué)跑百米的真實時間是（ ）14.29秒14.00秒13.71秒D.無法確定.以聲消聲原理（ ）A.利用聲波的密部與疏部恰好相遇，它們就會互相加強B.利用聲波的密部與密部恰好相遇，它們就會互相抵消C.利用聲波的疏部與疏部相遇，它們就會互相抵消D.“以聲消聲”的方法也稱作“有源消聲技術(shù)18.下列各事物中，不屬于聲源的是（ ）A.“聲納”探測敵方潛艇B.編幅在黑夜中飛行C.掛在胸前的哨子D.手臂振動19.下列那句話不正確（ ）A.火箭發(fā)射、飛機飛行、火車及汽車的奔馳能形成次聲波B.火山爆發(fā)、隕石墜落、地震、海嘯、臺風(fēng)、雷電能形成次聲波C.次聲波的頻率低對人體有傷害作用D.次聲波可以傳得很遠，強烈的次聲波能繞地球2?3圈，但不容易繞過障礙物。20.如圖2所示，四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)“fa(4)”四個音階，則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號( )圖2A.丙、乙、甲、丁B.乙、丙、甲、丁C.甲、乙、丙、丁D.T、丙、乙、甲21.正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，這時魚接收到聲波的主要途徑是()TOC\o"1-5"\h\zA.大地 空氣 水 魚B.空氣——水——魚仁大地 水 魚D.水 魚22.關(guān)于聲波的說法錯誤的( )A.固體、液體中也有聲波存在B.隨著音叉的不斷振動，在空氣中形成了疏密相問的波動，并向遠處傳播C.聲波除了能使人耳的鼓膜振動，讓人們覺察到聲音外，它還能使其他物體振動D.聲波也可以在真空中傳播.手撥動琴弦，便能聽到悅耳的聲音，這聲音是下列哪個物體振動產(chǎn)生的（ ）A.手指B.琴弦C.空氣D.弦柱三、實驗與設(shè)計題（每題6分，共18分）.如何估測聲音在空氣中的傳播速度？器材：步驟：.在一次郊游中，同學(xué)們舉行郊外舞會，由于沒有樂器，小明同學(xué)利用同學(xué)們帶去的汽水瓶設(shè)計出了汽水瓶打擊樂器，敲出了優(yōu)美動聽的曲子。請問：（1）小明除了用汽水瓶之外，還要用哪些輔助器材？（2）低音瓶和高音瓶在設(shè)計中有什么不同？為什么？.利用一根薄鋼尺和桌子，請你設(shè)計下列兩個小實驗，并簡要說明實驗步驟。（1）驗證聲音響度的大小與發(fā)聲體振動的振幅有關(guān)。（2）探究決定音調(diào)高低的因素，你猜想影響音調(diào)高低的因素是：。設(shè)計實驗驗證你的猜想。四、閱讀與簡答（27題