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文檔簡介

《小巴郎，童年的太陽》教案設計教學目標：能夠用歡快、活潑的歌聲準確演唱歌曲旋律，表達維族少年的陽光與自信認識新疆特色音樂節(jié)奏×××︱××︱在歌唱中感受歌曲維族音樂風格，產生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。教學重難點：通過歌曲的旋律、節(jié)奏、歌詞等方面感受歌曲維吾爾族音樂風格。教學難點：學生準確演唱歌曲旋律，以及切分音中的一字多音。教學過程：導入新課師新疆舞蹈展示，引入新疆?！巴瑢W們，去過新疆嗎？我們去新疆逛一逛！”初聽歌曲聆聽學唱圖片展示，《小巴郎》歌曲為背景音樂復聽歌曲“這新疆人向我們展示的是什么？——手鼓”跟師學拍新疆特色音樂節(jié)奏×××︱××︱，隨小巴郎音樂一起律動。再聽歌曲“亞克西”贊賞導出歌曲，復聽歌曲，學唱結尾“亞克西”樂句。學唱歌曲第一樂段師彈琴慢速范唱生跟琴慢速模唱找二個樂句異同點跟音樂原速演唱第一樂段學唱歌曲第二樂段師彈琴慢速范唱生聆聽音樂自主學唱師指導糾錯原速完整演唱第二樂段學唱結束句聽辨結束句旋律走向——上行聽辨結束句“上”音樂拍數——5拍完整準確演唱結束句歌曲處理“一首歌曲光是會唱還不夠，音樂旋律有高有低、有強有弱、有快有慢，才能讓一首歌曲更加豐富、更加動人。我們現在學會唱這首歌曲了，要怎么才能唱的更好聽呢？”找出音樂標記，對比聆聽，學習演唱。把握歌曲情緒——歡快、活潑的，準確演唱歌曲。表現歌曲分組表演，男生拍擊第一樂段，女生演唱。運用新疆特色音樂節(jié)奏分組表演，女生學習新疆舞蹈動作，男生歌唱。拓展延伸新疆很美，我們的家鄉(xiāng)也很美。老師就來自我們的六安壽縣，我的家鄉(xiāng)有幾千年歷史的古老城墻。你們來自六安哪里？我們一起去我們的家鄉(xiāng)看一看！多媒體展示家鄉(xiāng)風景，背景音樂安徽民歌《八月桂花遍地開》。小結新疆很美，家鄉(xiāng)更美。希望同學們能通過今天的音樂課了解新疆，了解

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