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幼兒園中班社會教學(xué)設(shè)計中班教學(xué)設(shè)計幼兒園中一班社會教學(xué)設(shè)計--救援小動物[活動情境];;“你夜晚深夜一個人能睡在一間小房間嗎？”凡是問及幼兒這個風(fēng)險問題，好多幼兒的頭都會搖得像波濤鼓學(xué)童似的。是呀，在很多幼兒的心目中，黑房間多可怕呀，或許有妖怪，有大灰狼。幼兒的生活經(jīng)驗單薄，認知水平低，平常愛聽的童話故事里就常常有妖怪、大灰狼的角色，再加上一些再行成人不正確的蓄意。游戲是幼兒喜歡的活動。去救小動物這個游戲就是幫助幼兒正確認識黑，回來并能用各樣方法去戰(zhàn)勝怕黑的心理阻礙，培育自己在困難眼前能用困難遷徙、變通的技術(shù)方法幫助自己戰(zhàn)勝困難的能力，培育創(chuàng)新能力。[活動過程]一．資料;;小山洞、人數(shù)與幼兒人數(shù)相等的動物玩偶，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只，音樂磁帶一盒。二．過程（一）以游戲的口吻和形式導(dǎo)入社會活動１．教師：“小貓們，今日媽媽帶你們到那處叢林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（陪伴《蝴蝶花》的音樂，幼兒做律動進入場景）２．教師：“草地上真舒暢，小貓們和爸媽媽媽一同坐下來休息一會兒，媽媽給你們講起一個故事。”３．故事：以前，有一只可愛的小兔跟著媽媽到叢林里去采蘑菇，它看到漂亮的鮮花，漂亮的蝴碟可盡興了。它一陣子去聞聞鮮花，一會兒撲蝴蝶，結(jié)果不吭聲媽媽啦。天逐漸地黑了，小兔找不著媽媽多悲傷呀，它高聲地喊：“媽媽，媽媽”。（二）救援小動物，鼓舞幼兒不怕黑１．發(fā)現(xiàn)狀況經(jīng)過小動物的槍聲及教師對黑洞內(nèi)發(fā)生狀況的描繪，讓幼兒感知會發(fā)生的事情，激起幼兒救小動物的欲念。（1）（陪伴著音樂，以急促遠處傳來一陣陣小動物的呼救聲）教師：“咦，好象有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命？小貓們，你們千萬別動，媽媽去看看。2）指導(dǎo)員慢慢走到山洞口，認真往山洞里看，說：“呀，這里有個山洞，里面很黑，什么也看不見。對，聲音就是從這里發(fā)出來的。哎呀，這個洞口這么小，我鉆也鉆不進去，怎么辦呢？里面究竟會發(fā)生了什么事情？這黑洞洞哭喊的山洞里究竟是誰在哭呀？小貓們，你們進誰愿意幫媽媽進去看看?！保奈栌變簯?zhàn)勝怕黑心理，英勇地鉆進山洞1）請膽大的幼兒做示范（3上一篇：ahref="https:幼兒園托班

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