荔枝圖序說課稿

荔枝圖序白居易邊昭學校張東陽文本解讀:《荔枝圖序》是白居易為一副荔枝圖寫的序，圖和序的目的，正如白居易所說“為不識者與識而不及一二三日者”而作，含有宣傳荔枝的意思?！独笾D序》是一篇短小精悍介紹荔枝知識的文章。教學內容不太難，但最有特色的是文章運用大量的比喻的修辭手法，使學生對荔枝有直觀上的了解，比如“樹行團團如惟蓋”，更重要的是課文中還有一些句式有一定的規(guī)律可幫助學生的記憶。如“一日而色變，二日而香變，三日而色香味盡去”，也可達到當堂背誦的效果。教學目的：領略荔枝的鮮美和自然景觀的美妙。通讀全文，明確說明對象，并能做到背誦全文。學習精確、生動的語言，并能運用到實際寫作中。教學重點：掌握按一定順序說明的方法。教學難點：準確理解并翻譯文言文。教學設想：文章結構簡單，可重點把握說明的順序，也沒有什么難懂的字句，可讓學生預習、自學，提出問題，師生共同討論；可將《過華清宮》介紹給學生，使學生對鮮荔枝難以貯存加深印象。教學方法：通過預習、自學、提出問題師生共同探討，了解課文中出現(xiàn)的常見文言字詞的意義和用法。課堂上多用提問、啟發(fā)、誘導等方法，使學生能明白文章內容，理清文章結構。利用仿寫提高學生語言表達能力。教學課時：1課時教學用具：多媒體教學準備：課前布置預習作業(yè)1.通讀課文,將不懂的地方作上記號,試著串譯課文.2．上網或到圖書館查閱有關介紹水果的資料。教學過程：一、導入（多媒體展示荔枝畫圖）關于荔枝，大家可能比較熟悉。由于其色、香、味俱美，歷來被公認為果中的珍品，為歷代文人墨客所喜愛和贊美，荔枝的妙，在楊朔的《荔枝蜜》也曾有過，蘇東坡的《惠州一絕》也有此說（日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人）（多媒體展示杜牧的《過華清宮》“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！保v史上，楊貴妃為了吃到新鮮的荔枝，不遠千里從廣東快馬加鞭運送荔枝。杜牧的《過華清宮》中就是諷刺這一現(xiàn)象，但我們能從中可看出荔枝保鮮不易的特點。而今天我們來學習白居易的《荔枝圖序》，看看又向我們介紹了哪些知識？二、解題序是一種文體。（一般寫在著作正文之前的文章。有作者自己寫的，多說明寫書宗旨和經過，也有別人寫的，多介紹或評論本文內容。）《荔枝圖序》是作者為《荔枝圖》作的序。三、作者簡介白居易（772年～846年）,漢族，字，祖籍山西太原，出生于河南新鄭（今鄭州），晚年長期居住在洛陽香山，故號“香山居士”，我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，中國文學史上負有盛名且影響深遠的詩人和文學家，他的題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“”和“”之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。有《》傳世，代表詩作有《》、《》、《》等。

四、朗讀課文，學生自主完成知識性目標。（投影展示，查找互助。）

1.初讀課文，解決生字詞。

2.范讀課文，其余同學閉上眼睛想象有關荔枝的畫面。

3.跟讀課文，把握文言詞匯。

4.結合注釋和實物疏通文意，小組內交流，教師答疑。

五、思考討論，完成下列問題。

1.作者在介紹荔枝的時候，是從哪些方面介紹荔枝的？請根據屏幕上的提示，從文中找出相應的詞語或句子回答。（投影展示）

（明確：介紹了荔枝的產地、形狀、樹葉、花、果實及果實的朵、核、殼、膜、瓤肉、漿液、荔枝的保鮮）

2.根據說明的順序是怎樣的？。（體會清晰的條理，學習說明的方法。）

明確：由外到內，如在介紹果實的具體情況時，先說朵，再依次說到殼、膜、瓤肉、漿液等；從整體到局部，如開頭從樹的形狀依次說到樹的葉、花、果實等。

3.本文說明重點是什么？為什么這樣安排呢？

（明確：以果實為說明重點，具體介紹果實的內外形態(tài)及保鮮不易的特點，突出重點，且可以層次清楚的介紹荔枝）

4.作者在介紹荔枝的時候，使用了那些說明方法？舉例說說。

（明確：作比較，如：葉如桂，冬青；華如橘，春榮。運用了打比方，如：瓤肉瑩白如冰雪。）

5.哪幾個句子用了比喻？為什么用比喻？（任務驅動，小組合作）

唐代交通不發(fā)達，很多人只聽說過而沒有見過或品嘗過荔枝，作者借助生活中常見的十種物體設喻。用帷蓋、桂、橘、丹、葡萄、枇杷、紅繒、紫綃、冰雪、醴酪這十種可感知的美好的東西使人獲得具體而形象的感受，每個比喻與荔枝本身的特點貼近，使人如見其形，如品其味。語言簡潔，但極富表現(xiàn)力，給我們留有廣闊的想象空間。

六、寫作特點：（歸納總結，提高認識）

1.巧用比喻作者用人們較為熟知的事物來打比方，使讀者能對荔枝獲得具體而形象的感受。比喻貼切形象，對比鮮明生動，使人如睹其形，如觀其色，如聞其香，如品其味，可觸可感。

2.層次分明作者開篇以“荔枝”二了總領點題，統(tǒng)領全文。緊扣“荔枝”二字，從其形、色、香、味諸方面由整體到局部，由外到內層次分明，詳略得當地介紹說明了荔枝的特點。

3.詳略得當作者堅荔枝的形、色、香、味介紹較為說盡，而對其產地，其色、香、味隨時間的推移而迅速發(fā)生變化的特點，作畫的時間及作畫者，還有作序的目的等介紹