影視戲劇法導(dǎo)寫示例

影視戲劇法導(dǎo)寫示例

一、技能點(diǎn)撥

戲劇體裁進(jìn)入作文早已不是新鮮事了。中學(xué)生作文寫成戲劇，首先要求它要具備戲劇的一般形式，戲劇，是文學(xué)的樣式之一，與小說、詩歌、散文并列。近幾年來，戲劇小品常常出現(xiàn)在電視屏幕上，給學(xué)生不少啟發(fā)與教益。另外，課本中的作品?雷雨》、?茶館》、?一塊錢國幣》等也從形式上給學(xué)生很大的幫忙。所以，在2000年全國高考中，一位考生寫了一篇?四幕劇》，采用戲劇的形式和手法，用三個特寫鏡頭，從三個不同的側(cè)面，揭示一個道理：“生活有許多精彩的詮釋。〞更令人叫絕的是，第四幕并未上演，但“答案〞已隱含其中，收到了“以虛襯實〞的效果。該生用戲劇筆法構(gòu)思故事，大膽的創(chuàng)新手法贏得閱卷老師一致叫好，被判為總分值。則，寫戲劇應(yīng)注意點(diǎn)什么呢？

首先，應(yīng)了解劇本的特點(diǎn)。戲劇演出因為受時間、場地的影響，所以人物、場景、情節(jié)應(yīng)高度集中，人物不能太多，故事的頭緒也不能過多，矛盾沖突必須在短時間內(nèi)、在不多的場合中反饋出來。同時，還要有鋒利的矛盾沖突，能在鋒利的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格，吸引觀眾。為合乎這些條件，倡議同學(xué)們以寫?yīng)毮粍橹鳌?/p>

其二，精心設(shè)計戲劇語言，戲劇語言包括人物語言和舞臺表明。人物語言要有高度的個性化和充沛的表現(xiàn)力。不僅能準(zhǔn)確、生動地敘述人物的思想感情和意圖，而要合乎人物身份、性格、年齡的所處的特定環(huán)境。同時，要求明朗動聽，有潛臺詞。舞臺表明，是一種表明性文字，寫在每一幕的開端、結(jié)尾和對話中間，內(nèi)容包括人物表、時間、地點(diǎn)、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作高低場。它具有渲染舞臺氛圍、襯托人物心情、展示人物心情、推動情節(jié)展開等多種輔助作用。

其三，要有鋒利的戲劇沖突。現(xiàn)實生活中，人們由于階級立場、政治觀點(diǎn)、社會地位、文化教養(yǎng)、生活環(huán)境等的不同而產(chǎn)生的矛盾沖突在戲劇中的反映，就是戲劇沖突。戲劇沖突主要表現(xiàn)為劇中人物的性格沖突，而性格沖突又具體表現(xiàn)為一系列的動作。所以要精心為人物設(shè)計能夠看見的外部形體動作和看不見的內(nèi)心動作。

特別注意的是，考場作文限于篇幅，它的臺詞不能太長，舞臺表明也不能太多，所以我們可以采用以幾個短小的劇幕、以蒙太奇等方式表情達(dá)意，這樣就會收到萬綠叢中一點(diǎn)紅的效果。

二、總分值作文例如

失街亭

時間：蜀后主建興六年

地點(diǎn)：漢中孔明營帳中

劇中人物：蜀國丞相——孔明；蜀國從軍——馬謖；蜀國大將——趙云、王平、高翔、魏延以及武士數(shù)名。

布景：營帳正上方是孔明的桌椅，其上懸掛一橫匾“執(zhí)法如山〞。其下左右兩側(cè)各四套桌椅，桌上置有簡陋酒器。營帳門口有四名佩刀武士扼守。

開幕時，孔明手握羽扇獨(dú)坐，馬謖自縛跪于帳前。

孔明

(臉色鐵青)大膽馬謖，你失守街亭，折兵數(shù)萬，該當(dāng)何罪《你狂妄自大，不聽王平勸諫。你枉讀兵書，脫離實際，違反軍令，罪加一等，當(dāng)以軍法處置!來人啦……

馬謖

(跪著，頭觸地)愚臣罪該萬死!

孔明

(喘著粗氣)來人啦!推出去!斬首!

(王平入帳，跪拜)

王平

丞相息怒，依微臣之見，馬將軍雖然失守街亭，但他為國忠誠，國難當(dāng)前能挺身而出，可親可敬。馬將軍曾為蜀國立下汗馬功績，街亭既已失守，不可追也，望丞相赦之死罪，讓他戴罪立功吧!

孔明

死罪已定，不得更改!明正軍律，以服眾人。拿下!

(子龍入帳，跪拜)

趙云

丞相執(zhí)法如山，嚴(yán)明軍紀(jì)，軍營高低無不拜服。懇請丞相網(wǎng)開一面，我敢以性命擔(dān)保馬謖決不會再犯此類錯誤。不以成敗論英雄，念其前功，望丞相三思呀!

孔明

(苦笑)子龍居然也為其請命!退下!

趙云

論罪過，馬謾有之，于龍、王子、魏延、高翔亦有之。

孔明

你等四人已盡犬馬之勞，功不可沒。而馬謖自作聰慧……

馬謖

(猛抬頭，額頭已出血)丞相英明，馬謖罪不可赦，我已立軍令狀，那就斬我全家吧!

孔明

(猛擊桌子)馬謖大膽，居然一錯再錯。街亭失守，你之過也，與妻子兒女無關(guān)，我斬殺他們，何理之有《那我不成了天下罪人嗎《

(蔣婉急迫入見，跪拜)

蔣婉

臣聽說春秋時楚國大將成得臣，帶兵同晉文公作戰(zhàn)失敗，楚成王逼他自殺；晉文公聽到這個消息，非常快樂。在此關(guān)鍵時期，斬殺智謀之臣，難道不可惜嗎《何況馬謖與丞相感情彌篤。

孔明

孫武能制服天下，用法嚴(yán)明也。今四方分爭，兵戈方始，假設(shè)不嚴(yán)明執(zhí)法，怎能成就大業(yè)《馬謖與我皆兄弟，但感情與軍律等同嗎《感情與軍國大事能相提并論嗎《馬謖之妻子兒女，我會善待他們的。

馬謖

(淚流滿面)丞相英明，丞相之恩，我將來世相報。

孔明

我也有罪呀!不可饒恕的罪啊!我將請求陛下治罪于我，降官三級，以服眾人……

(大哭不已)推出斬首!

(眾人痛哭流涕)

幕下

(伴隨?三國演義》主題曲：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……)

點(diǎn)評：大膽采用戲劇體裁塑人物形象是本文突出的特色。作者巧妙改編語文課本中“失街亭〞的情節(jié)，刻畫了諸葛亮執(zhí)法如山的忠臣形象。在軍律、國家和個人感情之間，他不顧與馬謖的親近感情，而以國家利益為重，再現(xiàn)他英明抉擇的光芒形象。

三、實戰(zhàn)演練

讀下面材料，根據(jù)要求作文。

有這樣一那么笑話，某電視拍攝現(xiàn)場，西施彈奏?思鄉(xiāng)曲》實在動人，連吳王夫差聽后都不由自主地贊嘆道：“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？〞一旁有人說：“這話似乎有點(diǎn)像杜甫的詩句。〞導(dǎo)演說：“管他呢，也許吳王夫差讀過杜甫的詩