名人演講稿之李開復(fù)篇 李開復(fù)演講稿

第頁共頁名人演講稿之李開復(fù)篇李開復(fù)演講稿名人演講稿李開復(fù)演講稿(一)21世紀(jì)是信息時代，或者說互聯(lián)網(wǎng)時代。但是我們從另外一個層面講，21世紀(jì)是一個平等選擇的時代。因為互聯(lián)網(wǎng)，使得每個人可以平等得到各種各樣信息，所以人將擁有選擇。每個人的一生會進展無數(shù)次的選擇。假如你認(rèn)為自己沒有選擇，那是將選擇交給別人替你選擇。假如你認(rèn)為沒有時間選擇，那是你放棄了選擇，將選擇交給別人。即使在最困難的環(huán)境或者條件下，你仍然可以做出選擇，去選擇自己的態(tài)度選擇的智慧1：用中庸回絕極端。在這一節(jié)，所舉的例子主要是溝通方面的。在溝通方面，我們要采用以下的幾個秘訣：有想法就一定要說出來，否那么你不會得到賞識。老板不要你的謙虛，只要你的想法。沒有想法的時候，應(yīng)當(dāng)讓比你知道更多的人去答復(fù)。假如沒有想法，別人也沒有方法答復(fù)時：Idon“tknow,butIwillfindit.在別人的呼吸之間發(fā)言。不過，不說話和說話最多的人，都不被別人喜歡。所以，我們要以中庸回絕極端。選擇的智慧2：用理智反對片面。這里的核心是審時度勢。根據(jù)不同的情況，利用理智去判斷應(yīng)當(dāng)采取的方案。選擇的智慧3：用務(wù)實發(fā)揮影響;這里，我認(rèn)為強調(diào)了一個目的性。首先去做哪些有對目的有直接影響的事，然后是有間接影響的事，對于哪些____為力的事情，我們不必花時間去做。另外，我們還有一個就是能自覺，有自知之明，不去做那些自己才能范圍之外的事。選擇的智慧4：用冷靜掌控抉擇。要用概率的方式去認(rèn)識問題，沒有100%的對，也沒有100%的錯。我們需要客觀的去分析^p問題，對待問題，然后做出判斷。但是，不要等待100%。當(dāng)有40%-70%的把握時就應(yīng)該去做，應(yīng)為等待和遲疑將讓我們失去更多。選擇的智慧5：用學(xué)習(xí)累積經(jīng)歷。這里的核心我想應(yīng)該是勇者先達的延伸。我們應(yīng)當(dāng)不斷去嘗試，不怕失敗。假如我們可以承受失敗后的最壞結(jié)果，為何不再嘗試一次呢。選擇的智慧6：用自覺端正態(tài)度。這就是自知之明了。對自己有準(zhǔn)確的定位，并根據(jù)自己的定位去爭取自己應(yīng)得的時機和利益。同樣的這里我們應(yīng)該懂得放棄。放棄已有的包袱，輕裝上陣。很多人都不能放棄，那是他選擇的智慧7：用真心追隨智慧。這是理解自己真正想要的東西，或者自己最怕的東西。聽了演講后，我懂得如何去提煉自己的價值觀，自己的理想等等。的話：你是想在余生里繼續(xù)賣糖水呢還是要改變世界。以上，所有的東西，我覺得都是老生常談，但是為何成功的人總是在復(fù)制同樣的道路呢?所以，我們只要做到這些根本原理，你就可以成功。名人演講稿李開復(fù)演講稿(二)成功都是每個人所期望的,每個人對成功的看法又是不一致的.在當(dāng)今的社會,成功可以說是一個異元化的定義,有人認(rèn)為成功就是事業(yè)有成,也有人認(rèn)為成功就是自己的物質(zhì)生活程度高尚,大多數(shù)趨同于名和利到達了一個很高的程度.而這樣認(rèn)為就曲解了成功的定義,當(dāng)今的成功因人而異,每個人的成功的方式不同,目的也不同.所以我們不應(yīng)該是趨向與同一條線狀,那樣對我們社會的大多數(shù)的人來說是不公平的.成功有多方面的定義,自己的價值得到了表達這就是一種成功,一個人做的比原來更好,這也是一種成功,一個人在社會中得到了大多數(shù)人的認(rèn)可,這也是一種成功.我們每個人在社會中所起的作用是不一樣的,有的人是搞研究的,有的人是所以成功不應(yīng)該是一元化的定義,而是多方面的,多層次的概念.我們每一個人都追求成功,而我們又該怎么去做呢?一:理想有理想是我們走向成功的第一步,假如一個人連最根本的理想都沒有,可想而知,他怎么能做接下來的事情,從而到達自己成功的定義.有理想,你做了,你不一定能成功,但是你不去做,你就永遠(yuǎn)不會成功.而理想,目的的制定也不能漫無邊際,要根據(jù)自己的實際情況而定,這是很正要的一個方面.二:興趣有人說”興趣是人的的教師&;一個人假如對某一方面或領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣,我們就會不斷的,孜孜不倦的去追求,去專研,去探究.直到我們弄明白為止.可想而知,假如我們對我們所做的非常感興趣,那就會為你的成功增加一個很重的砝碼.三:執(zhí)行上面兩個都做到了,而你就是光說不做,你想一想,能成功嗎?這是我們每一個人都能想得出來的答案.執(zhí)行一件事情,我們也要有方案的,有步驟的去做,要有一個循序漸進的過程,不要急欲求成,否那么只能是功虧一簣.四:人際關(guān)系在當(dāng)今的社會,做每一件事情都是需要我們團體的合作,沒有一個人的社會,這就需要我們有一個良好的人際關(guān)系網(wǎng).不僅如此,我們還可以通過我們的人際關(guān)系做更多的有益與自己或大家的事情.這就需要我們在處理人際關(guān)系的時候用一定的技巧,而這些就需要我們一點點的去積累.五:以上列舉的核心又是態(tài)度和一個人的價值觀.只有一個人用正確的價值觀,有一個正確的,積極的態(tài)度對待我們所做的事情,對待我們所謂的成功,我們才能真正的實現(xiàn)我們的理想,到達我們預(yù)期的成功.對待成功我們要有勇氣,要有胸懷,還要有智慧.用勇氣去改變自己能改變的事情,用胸懷去承受自己不能改變的事情,用智慧去分別他們之間的不同.最后,希望我們每一個人都能達成自己的成功!名人演講稿李開復(fù)演講稿(三)以前就曾聽說過李開復(fù)博士的許多事跡，但真正的開場崇敬他還是在上大學(xué)之后吧。大一先后讀過他的《給中國大學(xué)生的一封信》和《做的自己》，自己深深的折服于這位前輩、這位智者，感覺他為我的大學(xué)生活提供了一盞指明燈，讓我不再彷徨、不再迷茫。今天終于有時機可以見到自己的偶像，可以現(xiàn)場聆聽這位智者、這位良師的教誨，心中無比的興奮和沖動。今天開復(fù)教師演講的題目是“成長中的十個啟發(fā)”。每一個啟發(fā)對于我來說真的也就是一次成長。啟發(fā)一：謙虛不失自信，自信不失謙虛。開復(fù)教師帶我們回憶了他那充滿傳奇色彩的童年，讓人覺得原來智者的童年就昭示著他的將來會如此與眾不同，更讓我們感覺到了孩童時期的教育是多么的重要?；蛟S有人會因此就把他的成就歸因于他的家庭，我卻不這么認(rèn)同。是的，家庭對他的成長確實有非常大的作用，但我覺得更多的還是他自己的努力。所以或許我們不具備開復(fù)教師那樣的家庭環(huán)境，但我們也相信可以通過努力做得更好。啟發(fā)二：天賦就是興趣，興趣就是天賦。聽到這句話后，自己真的深深的被震撼了。是的，我們?nèi)狈Φ牟⒉皇翘熨x，而是本來我們應(yīng)保持的興趣。開復(fù)教師通過自身學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和計算機的經(jīng)歷充分的說明了這一點。讓人深有感悟。啟發(fā)三：考慮比傳道更重要，觀點比解惑更重要。這是開復(fù)教師大學(xué)的系主任給他傳遞的一個觀念，它深深的影響了開復(fù)教師，也深深的引起了我們的共鳴。對于一個人的學(xué)習(xí)來說，考慮是多么的重要，被人尊重的考慮又是多么的重要。啟發(fā)四：我不同意你，但我支持你。是啊，每個人都有自己的思想、看法、觀點，我們不能將自己的意見強加于人，而要尊重對方的觀點，盡管我們不同意，但至少也應(yīng)支持。真的很佩服說這句話的李開復(fù)的教師，謝謝您給了開復(fù)教師這么大的啟迪，讓我們也收獲了這種廣博的胸懷和崇高的人生態(tài)度。啟發(fā)五：挫折不是懲罰，而是學(xué)習(xí)的時機。開復(fù)教師在開場的教學(xué)和工作中遇到了意想不到的打擊，他也曾經(jīng)因此而消沉、抑郁。但終究他從挫折的另一面看到了學(xué)習(xí)的時機，從而不斷的進步，走向成功。想想自己曾經(jīng)因為一點小小的挫折就失意、就抱怨，是多么的不應(yīng)該啊。其實我們應(yīng)該感謝這些挫折，它讓我們多了一些學(xué)習(xí)的時機。啟發(fā)六：創(chuàng)新不重要，有用的創(chuàng)新才重要。是的，在整個社會都在強調(diào)創(chuàng)新的時候，在創(chuàng)新成為人們近似盲目的追求的時候，能有這樣一位智者洞察到這一點是多么的難能可貴啊!我們不能紙上談兵，更多的要把自己的知識轉(zhuǎn)化為社會需要的產(chǎn)品奉獻給社會。啟發(fā)七：求知假設(shè)饑，虛心假設(shè)愚。知識的海洋對于每個人來說都是無限的。開復(fù)教師就是這樣的一直在學(xué)習(xí)著，他用自己不斷增長著的智慧，建成了微軟亞洲研究院，谷歌中國。是的，對于開復(fù)教師求知是如此，對于我們豈不更是呢?啟發(fā)八：有勇氣改變可以改變的事情，有胸懷承受不可以改變的事情，用智慧來分辨兩者的不同。這是開復(fù)教師的座右銘，而如今它也是我的座右銘，相信它也是更多人的座右銘。讀懂這句話讓我們變得睿智，變得曠達。啟發(fā)九：追隨你的心，用它引領(lǐng)你的一生。這是最令我震撼的一句話。我們每一個人都有些想堅持的東西，追隨我們最真實的內(nèi)心，用它引領(lǐng)我們的一生，其他的難道不真的就是次要的嗎?開復(fù)教師是一個追隨自己心的人，所以他一然而然的做出自己的選擇。其實真正的人生不就應(yīng)該如此嗎?啟發(fā)十：真正的價值不是你擁有多少，而是你留下多少。是的，當(dāng)我們都在追求著金錢名利的時候，是不是真的忽略了真正價值的所在呢?我們又是否吞沒在欲望的大海里呢?其實這也正如開復(fù)教師所說：真正富有的人不是最有錢的人而是欲望最小的人。聽完開復(fù)教師的演講我心里久久的不能平靜，曾經(jīng)還以為自己已經(jīng)長大了，不會再有什么徹底的的震撼了。結(jié)果是自己錯了，對話開復(fù)教師獲得的不是徹底的震撼，而是穿越靈魂的啟迪。自己收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是這十個啟發(fā)，更多的是對學(xué)習(xí)、對人生、對家庭、對事業(yè)、對社會、對國家……的感悟和思索。之所以這樣，不僅僅是因為開復(fù)教師那令人矚目的成就和充滿幽默與哲理的演講，更重要的是開復(fù)教師的那種至真至誠讓我們充滿感動，開復(fù)教師的那種由自身而得的啟發(fā)讓我們產(chǎn)生了強烈的共鳴。他不僅是我們的楷模，更是我們的良師益友。他對我們當(dāng)代中國大學(xué)生的那種關(guān)心和幫助，讓我們超越了所有的障礙和間隔，彼此心在一起。謝謝您，開復(fù)教師。感謝您為我們當(dāng)代中國大學(xué)生所做的一切，感謝您不辭辛苦的來到我們學(xué)校，感謝您給予我們的引導(dǎo)、幫助和啟迪?；蛟S您不知道，您的到來給予我們的不僅有您演講中所闡述的人生哲理和啟迪，還有的是您帶給我們一種自信和自豪。我們西農(nóng)太需要向您這樣的具有世界影響力的名人的到來了，您帶給我們一種心理上的振奮，讓我們更加激情澎湃，充滿動力。追隨你的心，用它來引領(lǐng)你的一生，或許你就可以改變世界。名人演講稿李開復(fù)演講稿(四)今天我們碰到平安問題，其實平安問題假如你們做一些研究的話，會發(fā)現(xiàn)都是在WIN95，98碰到的最多。當(dāng)時比爾蓋茨放棄了WIN20xx，他說算了就用簡單的95做，假如他放棄了那個，今天我們在全球效勞器市場就不會有任何的市場占有率，所以要目光看得遠(yuǎn)，看得對，要有耐心，不要急躁。這個和我們的公司的一個culture也有關(guān)系。微軟culture在創(chuàng)立這個公司的時候，每個人都有一個PC，但是可以想像20xx年前，或者回去問你們的父母，假如20xx年前有人跟他說有個公司要把電腦放在每一個人的書桌或者是家中，他們會有什么感想。其實做軟件它的目的也就是讓人們可以得回他們最珍貴的資，他們的時間，讓人們更有效率，讓人們可以發(fā)揮他們的潛力，這個才是我們最終永久永遠(yuǎn)不變的一個方向。第二個文化passion，這一點是美國人比擬強的，美國人是很有熱情的，熱情當(dāng)然有好處，有害處，假如你是有熱情的事就做，別的不做，假如你是對某一種事情有熱情，對別的事沒有熱情那也不行。這里面更重要的是customer和partner,technology放在最后一位，我們過去曾經(jīng)犯過錯誤，不是為技術(shù)創(chuàng)新而做技術(shù)創(chuàng)新，是為了顧客為了我們的合作伙伴，今天有了這幾句話，公司漸漸的轉(zhuǎn)移了，也就是說過去我們做的工作可能是innovation，我們做好了我們的創(chuàng)新放過去顧客就來了，今天我們做的可能更是理解顧客要求什么，照這些要求來做他們所真的需要的一些技術(shù)，所以這個innovation，已經(jīng)有一個很大的改變。當(dāng)然我們在說一個企業(yè)文化，也許有人會說這個是不是很虛，當(dāng)然不是，當(dāng)公司推出了這樣的peoplereview之后，我們所有的衡量，我們每個月，每年度的評估都要把這個放上去，就是說每一個人都要有一個review。你為顧客做了什么，你花了多長時間，我去問哪個顧客會知道他很滿意跟你的合作，這些就是一定要貫徹在整個公司的，并不是說一個口號就可以，第三就是負(fù)責(zé)心，就是我要定一個目的，然后我要到達它，到達了我可以希望授獎，沒有到達我可以希望受懲罰，這是要非常公正的一種評估。怎么樣可以做到accountable，accountability其實很重要的一局部是一定要有衡量，假如每一個員工，他的衡量的目的就是說今年要滿足一些用戶，或者說今年要創(chuàng)造幾個技術(shù)，第一步就是說你要確定自己有什么目的，每個目的你可以衡量，最后你才能知道自己做的是好還是不好，才可以有一種緊迫感，有一種主人翁感。最后自我批評，自我批評就是說永遠(yuǎn)不對自己滿足，一直追求卓越。當(dāng)然提到自我批評，我總是不能忘記上次在北大演講，我講的題目是“如何做一個演講”做完了以后有位同學(xué)就說我有一個問題，我想你批評自己的演講哪里講的不好。這也是一種自我批評，但是這里的自我批評其實就類似的意思，就是你要教別人，你要自己可以有才能，而且你不可以自滿，要一直追求卓越，希望可以做得更好。比方說比爾蓋茨他參觀了印度回來，他說這個印度在e-goverment上領(lǐng)先了微軟公司，我們到印度某某公司去參觀，他已經(jīng)領(lǐng)先了微軟公司，它不全世界的e-goverment，做到每一個國家做一個e-goverment，我們自己做的不夠好，要漸漸反省，比爾蓋茨每次做完演講都會問他的演講，幫寫演講稿的說我哪里做的不好，你批評我，我才能做得更好，這些你可以想像這么偉大的，這么了不起的一個leader，他都這么self-critical，所以我們不可以輕易地自滿。我們非常容易地可以講一些話，把自己講得很好，我們可以做一種包裝，任何一個公司在某一個指標(biāo)，總是做得最好的，但是這種自我包裝和夸獎，不是一個可以提升一個技術(shù)公司的一種很好的途徑。名人演講稿李開復(fù)演講稿(五)在讀博士的時候，我也不是一帆風(fēng)順的，也碰到了一些挫折。比擬大的一個挫折是在一個暑期的時候，我去教一幫天才的高中生如何編程。只有短短的八個星期，我了他們編程。我每天早上八點到學(xué)校，下午到實驗室去修復(fù)他們的程序。八個星期過后60個學(xué)生全部都學(xué)會了編程。當(dāng)時我自我感覺非常的好。我去系主任辦公室的時候，發(fā)現(xiàn)他的書桌的角落里有一疊紙。那是同學(xué)們對我的評語——非常慘不忍睹。學(xué)生給我起了各種綽號，說每天8點起來去看開復(fù)劇場。他在上面表演，我們在下面睡覺，等等等等，各種不堪的言語都有。當(dāng)時我受到這個挫折的時候好絕望，因為當(dāng)時覺得自己還是比擬喜歡教書的，怎么就得了這么一個結(jié)果。我還認(rèn)為我把這60個人都了好厲害啊。后來我終于理解了這60個人8星期里學(xué)會編程是因為他們是天才，不是因為我教得好。但是無論如何我面臨著這樣一個挫折，我下面該怎么走?是不是應(yīng)該放棄演講，放棄教學(xué)，把我的時間投入研究，投入編程?但是我想到在哥倫比亞讀大學(xué)的時候，有位哲學(xué)教授說過，一個有思想的人假如沒有表達的才能，那他就是一個沒有思想的人。我怎么可能讓自己成為一個沒有思想的人?于是我就找了所有的教授，問他們，怎么成為一個很好的演講者?