大班健康詳案教案《換牙慶祝會》含反思

幼兒園大班健康詳案教學(xué)設(shè)計《換牙慶賀會》含反省《大班健康詳案教學(xué)設(shè)計《換牙慶賀會》含反省》這是優(yōu)異的大班健康教學(xué)設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！設(shè)計企圖：活動取材于浸透式教材健康領(lǐng)域課程，聯(lián)合本園的實質(zhì)狀況—醫(yī)科大學(xué)幼兒園、家長中醫(yī)生許多，對活動內(nèi)容進行了相應(yīng)的調(diào)整。乳牙零落、恒牙漸漸長大，是6—7歲少兒身體發(fā)展的正常生理現(xiàn)象，特別是幼兒升入大班后班上常常有孩子掉牙的現(xiàn)象發(fā)生。但是因為孩子年紀小，不具備相關(guān)換牙的必需知識和經(jīng)驗，常常會產(chǎn)生不安和懼怕的情緒。所以，我以為教師有必需采納各樣方法，幫助幼兒認識人為何要換牙、換牙時應(yīng)注意哪些問題，而且以慶賀會的方式慶祝換牙的孩子長大了，為自己的成長感覺快樂和驕傲，除去沒換牙的孩子們的擔憂、憂慮的情緒。活動目標：1、認識換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用擔憂懼怕。2、知道乳牙和恒牙的差別，學(xué)習(xí)保護新長出來的牙齒。3、能在集體眼前勇敢講話，踴躍想象，提升語言表達能力。4、能仔細聆聽伙伴講話，且能獨立地進行操作活動?；顒訙蕚洌?、換牙檢查表2、換牙教學(xué)設(shè)計1/33、多媒體展臺4、牙科醫(yī)生5、環(huán)境部署6、牙模一副、牙刷一把活動過程：一、溝通分享檢查表，喚起幼兒換牙的體驗1、幼兒溝通議論檢查表。2、教師和幼兒一同談?wù)劄楹我獡Q牙？3、教師小結(jié)二、教師指引幼兒議論，認識乳牙和恒牙的差別1、指引幼兒談?wù)勛约簱Q牙的過程。2、幼兒看教學(xué)設(shè)計，，！根源：屈，老，師教.案網(wǎng)"認識乳牙和恒牙的差別。3、教師小結(jié)。三、教師指引幼兒學(xué)習(xí)正保證護新牙的方法1、教師啟迪幼兒議論應(yīng)當怎樣保護新長出來的恒牙？2、幼兒看教學(xué)設(shè)計。3、教師小結(jié)。2/3四、教師幼兒向牙科醫(yī)生發(fā)問，認識相關(guān)牙齒的問題五、慶賀活動：游戲“乳牙和恒牙”1、幼兒兩兩結(jié)伴玩“乳牙和恒牙”的游戲。2、幼兒找客人老師玩游戲?；顒臃词。簱Q牙是本期健康活動主題之一，借助幼兒換牙期，對幼兒進行換牙護牙的教育，幫助幼兒學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，并逐漸形成優(yōu)異的習(xí)慣。本次活動中讓幼兒體驗和分享了換牙給自