全真全能五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷套卷練習(xí)

最新全真全能五年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期中模擬試卷A卷套卷練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)錄音朗誦短文兩遍，而后按要求回答以下問(wèn)題。（1）依據(jù)錄音內(nèi)容填空。莫斯科地鐵的______和______，讓它舉世有名。2.（2）以下哪一項(xiàng)不是莫斯科地鐵站的特點(diǎn)？（）A.歷史最悠長(zhǎng)B.有裝修著古典的巨大柱廊C.有慶賀戰(zhàn)爭(zhēng)獲勝為主題的車(chē)站（3）假如從莫斯科市里坐地鐵到郊區(qū)，會(huì)聽(tīng)到哪一種播報(bào)員的聲音？（）A.男性播報(bào)員B.女性播報(bào)員C.男性、女性播報(bào)員輪番出現(xiàn)

（4）判斷以下說(shuō)法的正誤。①莫斯科地鐵既著重運(yùn)輸?shù)陌踩院捅憷?，也擁有?dú)到的藝術(shù)性。②莫斯科每座地鐵站都有著相同的建筑風(fēng)格。比一比，再組詞。捕______辯______戒______幕______哺______辨______誡______慕______比一比，再組詞魂______堪______嫌______魄______甚______謙______鰓______晨______腮______詞語(yǔ)填空，在橫線(xiàn)上填上合適的詞。體______輕______神______兼______自______自____________風(fēng)______動(dòng)______先______后______觸______發(fā)前______后______淋______盡______依據(jù)提示寫(xiě)成語(yǔ)?？戳遂柲怂沟鸟R群,我不由想到“______、______、______”等成語(yǔ);讀了《這兒,本來(lái)是一座鄉(xiāng)村》,我又想起“______、______、______”等成語(yǔ);錢(qián)塘江潮是一個(gè)自然奇景,先人稱(chēng)之為“壯觀(guān)天下無(wú)”,我想用______、______來(lái)形容這一壯美雄奇的情景。判斷以下說(shuō)法能否正確（1）《小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)》是季羨林先生的作品。第1頁(yè)/共3頁(yè)（2）《我的“長(zhǎng)生果”》這個(gè)題目采納了比喻的修辭手法。（3）“我合上書(shū)，咽了一口唾沫，才戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)架?！边@句話(huà)中“戀戀不舍”突出了“我”對(duì)念書(shū)的熱愛(ài)。（4）《泊船瓜洲》與《秋思》表達(dá)的主題相同，但前者是敘事抒懷，后者是寫(xiě)景抒懷。（5）“爸爸頭一回打了我”和“可打那次此后，我不再看《水滸傳》了”中“打”的意思相同。（6）《落花生》和《垂釣的啟迪》的表達(dá)方法都是借物喻人。與日俱增。（1）說(shuō)到念書(shū)的重要性，早在漢代，劉向就說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，______?！保?）看到許明遠(yuǎn)背書(shū)的速度極慢，老師就耐心地對(duì)他說(shuō)“念書(shū)有三到，______。這樣做才能提升背誦速度?！保?）要想提升寫(xiě)作水平，就要多讀課外書(shū)，正如唐朝大詩(shī)人杜甫所說(shuō)“______，下筆若有神?！保?）遠(yuǎn)離故土的人，總會(huì)想念自己的家鄉(xiāng)，這是人人間美好的感情，古代詩(shī)人袁枚寫(xiě)到“______，年年相見(jiàn)在異鄉(xiāng)?！眲⒅鴮?xiě)到“______，人在天涯鬢已斑?！保?）我們上科學(xué)課做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師老是重申認(rèn)真察看的重要性。他常說(shuō)“欲要看終究，______。”（6）______，梅花香自嚴(yán)寒來(lái)。把以下錯(cuò)雜的句子整理成一段通暢的話(huà)______我仰頭向窗口望去，那不是陳海么？______“嘣嘣”的球聲隨焦急促的奔跑聲時(shí)時(shí)傳進(jìn)教室。______我不由得叫起來(lái)：“好球！”______課外活動(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上人聲喧雜。

______他正和其余班的同學(xué)在打籃球。只見(jiàn)他一個(gè)彈跳，截住了半空中飛來(lái)的球，直沖籃架，翻手一投，球乖乖地進(jìn)了球網(wǎng)。《馬詩(shī)》中借馬抒懷的詩(shī)句是:“______,______?！毕蛲瑢W(xué)們介紹自己讀過(guò)的一本書(shū)，談?wù)勛约旱氖斋@。李華不想勞動(dòng)，于是花費(fèi)雇王靜替自己值日，還讓王靜不要說(shuō)出去。此后，因?yàn)榻淌冶淮驋叩酶蓾崈魞?，在衛(wèi)生評(píng)選中，李華遇到了老師的夸獎(jiǎng)。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這件事的見(jiàn)解。二、閱讀理解(30分)閱讀短文,回答以下問(wèn)題美啊，灘涂的竹林！早就聽(tīng)聞在黃海之濱的灘涂有個(gè)射陽(yáng)林場(chǎng)，栽種千畝竹林，像嵌在黃海灘涂的綠色翡翠。今日我終于有時(shí)機(jī)見(jiàn)到了這漂亮的灘涂竹林。汽車(chē)朝海邊開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，便見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線(xiàn)上出現(xiàn)了一抹濃濃的綠色。近了，近了，綠色愈來(lái)愈多，啊，那就是竹林！它綠得多么（鮮亮嬌艷），多么（悅目醒目），多么令人喜歡！竹林此起彼伏，如綠色的波浪洶涌，竹林發(fā)出陣陣（吼叫長(zhǎng)嘯），讓人感覺(jué)像置身在綠色的大海。這里的竹林不單林盛竹茂，并且品種眾多。聽(tīng)一位林場(chǎng)的叔叔介紹說(shuō)，那秀麗矗立的叫鋼竹，叢叢兀立的是細(xì)竹，伸枝挺秀的是佛竹，節(jié)節(jié)鼓圓的是大肚竹，葉子如蘆葦葉子般粗壯的是胖竹，左扭右曲的是扁擔(dān)竹。它們有的比三層樓還高，有的十分第2頁(yè)/共3頁(yè)矮小，僅一尺有余；有的葉片秀如青玉，頎長(zhǎng)瘦削，有的葉片寬大肥碩，蔥綠欲滴，有的葉片黃如豆芽，窄小似絲。真堪稱(chēng)“圓扁空實(shí)樣樣有，黑黃紫綠般般異”，實(shí)在令我戀戀不舍，大飽眼福。在竹林里止步走著，看著修竹的身影，聽(tīng)著鳥(niǎo)陣陣，我忽然想起了大熊貓。昨年呼吁挽救國(guó)寶大熊貓，不就是因?yàn)橹褡哟笈劳?，熊貓沒(méi)有吃食嗎？現(xiàn)在黃海灘涂這個(gè)向來(lái)不長(zhǎng)竹子的地方也竹林如海，竹葉如云，唯恐單我們射陽(yáng)的竹子就夠熊貓吃上十年八年！彷徨于竹林中，我不由想起了鄭板橋“咬定青山不放松”的有名詩(shī)句。蘇北黃海之濱土地貧乏，但竹子不嫌土堿，不厭地薄，在這里安家落戶(hù)了。竹子要求人的甚少，賜予人的甚多，這美德不也是我們所需要的嗎？（1）選出加橫線(xiàn)字的正確讀音。嵌在______（qiànqiān）兀立______（wùwū）彷徨______（páifēi）貧乏______（jìjí）（2）比一比，再成組詞。翡______欣______拯______滴______裴______頎______蒸______商______（3）短文中第二自然段，請(qǐng)選擇括號(hào)中合適的詞語(yǔ)。（4）寫(xiě)出文中的一個(gè)排比句。（5）灘涂的竹林“林盛竹茂，并且品種眾多”在文中起

到什么作用？理解課文《去翻開(kāi)大