中考狀元的物理經(jīng)驗分享

WORD（可編輯版本）———中考狀元的物理經(jīng)驗分享物理學科，很多同學都會將其列為自己的弱科或者其中之一，那沒什么，換個角度看，事實是這樣：在物理上你可以發(fā)現(xiàn)自己有最大的提升空間。下面是我給大家?guī)淼闹锌紶钤奈锢斫?jīng)驗分享，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

中考狀元經(jīng)驗分享物理滿分不是夢

不管你信不信，今天我想告知你的是：物理滿分不是夢!

面對中考，其實不難理解同學們緊張、壓迫、無奈的心情，以前留下了的知識死角太多，甚至連二力平衡與相互作用力的區(qū)別都搞不清楚!在這樣薄弱的物理基礎(chǔ)上，想提高分數(shù)，甚至考滿分確實要付出比別人多更多的努力。

但并不是每個人的付出和回報總成正比，這里面有很多規(guī)律可循，我今天給大家介紹幾種比較實用且有效的復(fù)習要點。

第一，“勿于浮沙筑高臺”記憶基本知識點。

很多同學感覺自己課本學得很“扎實”，上課也認真聽講，可就是考不好。在中考第一輪復(fù)習時我發(fā)現(xiàn)我的很多學生問題所在，初二學習力學時沒有深入的理解基礎(chǔ)知識，只是機械地做題，不去回扣反思知識點，導致自己學的內(nèi)容像“空中樓閣”，而很多同學又被這種假象所蒙蔽，自以為學的很好，但一走進總復(fù)習就嘗到了自己種下的苦果，雖然那時還不算晚，但是卻浪費了大量的時間和精力。

所以在此我提示大家，在以后高中學新課時就要深入下去，只記憶幾個誰都會背的公式定理是行不通的，還要“順藤摸瓜”，做完題目準時回扣課本內(nèi)容，且把課本當作自己的根，經(jīng)常翻看課本，每一遍深入的閱讀都會帶給你“豁然開朗”的頓悟。當然從現(xiàn)在開始到中考，這樣做不晚。

第二，“厚積而薄發(fā)”重視積累。

我們都知道學語言靠的是積累，其實物理也靠積累的。錯題集和筆記是做好積累工作的重要工具，試問同學們：你整理過錯題集嗎?面臨中考的你翻看回顧過你所有學習物理的筆記嗎?相信大多數(shù)同學是沒有的?；蛟S你曾經(jīng)“三分鐘熱度”，但沒有堅持。

錯題集——記錄你所犯的每一個錯誤，每一次回顧都是人生的進步。

筆記——不僅能喚起你對知識的理解，更是學習的記憶。

第三，“學而不思則罔”學貴在悟。

記得看過這樣一句話：學生的差距不主要在于智力，而在于頓悟的能力。悟性高固然好，但悟性不好也無需灰心，須知頓悟能力是可以培養(yǎng)和提高的。學物理不在于做了多少題目，而在于精通了多少方法。針對一種類型的題目，加以比較分析，找到共性，悟到出題人在此出題的原因和意圖，也即變被動接受為主動吸收。領(lǐng)悟、總結(jié)解題的方法和策略才是拿高分的關(guān)鍵。

第四，“三人行必有我?guī)煛毕嘈爬蠋?，相信自己?/p>

緊跟老師的步伐走，每一個老師為了學生的明天，他們會琢磨教法，反復(fù)論證，然后教授給學生，所以每個老師都是我們最值得感謝的人。多多和老師交流，多問自己、問老師、問同學，總之，遇到自己實實在在不會的問題，一定要問老師。并且相信自己一定能行!你可以不相信自己的為人，但一定要相信自己的努力。

總之，物理是一門規(guī)律性很強的學科，也是一門抽象的學科，但是只要大家能精通其中方法規(guī)律，不怕困難，并且肯付出努力，你們一定可以面對中考唱“征服”。

中考物理復(fù)習記憶法

一、物理記憶的特點

1、物理記憶以表象為載體

表象是人們過去已經(jīng)感知的事物在頭腦中留下的痕跡，人們在活動時，痕跡的再現(xiàn)或恢復(fù)就成為表象。如，我們要理解G=mg這個公式，就可以借蘋果落地的圖像痕跡為載體加以理解：蘋果有質(zhì)量，在地球上有重力，蘋果才始終落地。

2、物理記憶以理解為基礎(chǔ)

由于物理知識抽象、簡潔，單從字面上記憶是無效的。實踐證明：只有理解了物理知識，才能有效記憶。不理解的知識是不可能長期儲存在記憶庫中的。如有的學生把v=s/t誤寫成v=t/s，只要我們對照速度的定義便知道哪一個公式有誤。

3、物理記憶以對知識的系統(tǒng)化為捷徑

物理記憶應(yīng)該突出重點，關(guān)鍵點;應(yīng)該記住具體知識的前提下，把分散的物理知識系統(tǒng)化，形成合理的物理知識結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)化的物理知識具有簡化信息，增強知識的操作性和產(chǎn)生新的命題的功能。這種對物理知識的加工和組織，是對記憶的簡化和升華。

二、物理記憶應(yīng)遵循的規(guī)律

1、準時復(fù)習，經(jīng)常運用

根據(jù)德國心理學家艾賓浩斯的“遺忘速度曲線”，遺忘進程是先快后慢，先多后少。試驗證明：對剛精通知識，如果不準時復(fù)習一天后可能遺忘20%，一周后遺忘30%，一月后只能保留50%左右，時間越長保留的知識就越少。因此，對課堂上需要記憶的重點內(nèi)容應(yīng)采取這樣一些措施：一是在下課前認真小結(jié)，準時復(fù)習鞏固。二是務(wù)必抓好新課前的復(fù)習提問，促使學生在課下復(fù)習。三是學完每章做好分段復(fù)習?？傊?，多次強化復(fù)習是鞏固記憶、克服遺忘最有效的方法和手段。

2、激發(fā)興趣，明確目的

強烈的學習興趣往往能獲得意想不到的記憶效果，因此，激發(fā)學生學習物理興趣特別重要。教學中要求學生記住某些知識，就要讓學生明白記住這些知識的意義，只有當知識有用才有記憶的知識的動力。

3、排除干擾，適應(yīng)環(huán)境

外界環(huán)境干擾和自身情緒干擾都會影響物理記憶的效率，因此，記憶時最好找一個清靜的環(huán)境，選擇恰當?shù)挠洃洉r間，如黎明和夜深人靜之時。而情緒的干擾往往產(chǎn)生于情緒低落，或緊急關(guān)頭。由于情緒低落時做任何事都無所謂;由于情緒緊張時原來記憶的知識一剎那間回憶不起來;遇到這種狀況不妨待情緒穩(wěn)定之后再回過頭來做。要靠自己的意志去排除干擾，積極調(diào)整心態(tài)，努力適應(yīng)新的環(huán)境，這樣做對增強記憶，克服臨時性遺忘特別有效。

4、記憶適量，勞逸結(jié)合

由于超負荷記憶遺忘率高，物理知識的記憶不能探多求全。切忌集中一段時間連續(xù)重復(fù)某一內(nèi)容，使大腦長時間處于緊張疲倦狀態(tài)。不僅浪費時間和精力，還會引起學生的反抗情緒。合理安排時間，要勞逸結(jié)合，適時調(diào)整學習內(nèi)容和形式。

專家教您如何復(fù)習中考物理

一、關(guān)注課程標準：

省內(nèi)各市現(xiàn)在使用的教材主要有“人教版”、“蘇科版”兩種，中考不是以某一版本教材為準，命題的依據(jù)是課程標準。《南京市中考物理指導用書》按照課程標準的要求對考試內(nèi)容和要求進行了說明，學生要對照中考指導用書上的考試內(nèi)容及要求進行復(fù)習。全面夯實基礎(chǔ)，在一輪復(fù)習的時候做到知識點不遺漏，習題訓練符合課標要求，不要盲目地拓展或做不符合課標要求的難題偏題。

二、關(guān)注試驗探究過程：

試卷中的試驗與探究內(nèi)容的考查比例不低于30%。學生往往在考到試驗探究過程的問題時失分較多，這也是初中學生的難點。所以學生對試驗探究的復(fù)習不能只關(guān)注結(jié)論，要知其然還要知其所以然，要重視探究的過程與方法，只有了解了探究過程、精通的研究方法，無論試驗探究題如何變化，你都會成竹在胸。

三、關(guān)注生活中的物理：

現(xiàn)在中考的物理試題很多都是來源于我們的生活，與生活背景密切相關(guān)。一份物理試卷也是圖文并茂，在考查基礎(chǔ)知識的同時注重理論和實際相結(jié)合，注重對學生運用所學的知識與技能來分析問題、解決問題的能力考查。所以學生在復(fù)習的時候要多思考，培養(yǎng)一個良好的物理思維習慣，要有分析解決問題的能力和一定的創(chuàng)新意識。

四、關(guān)注社會熱點信息問題：

當今社會是一個信息的社會，高效地收集信息、處理信息是現(xiàn)代人必備的能力之一。今年的中考試題中，加大了信息題的考查力度。