小學(xué)英語教師述職報(bào)告例文

2021年小學(xué)優(yōu)異英語教師述職報(bào)告例文xx年8月我滿懷著對(duì)教師職業(yè)的向往，分派到母校xx中心小學(xué)任教，正式成為一名榮耀的人民教師，并很快的適應(yīng)了這份神圣的工作，工作的前三年，憑著年青人的闖勁，我踴躍參加各樣業(yè)務(wù)能力的競(jìng)賽活動(dòng)，并獲得的一些成績(jī)，xx年參加了宜興市小學(xué)英語多媒體賽教活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)，同年度被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)異教育工作者，20xx年參加xx市小學(xué)英語“三優(yōu)化一提升”賽教活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)，同年度查核優(yōu)異，20xx年被評(píng)為市教課新秀，20xx年被評(píng)為xx市新長(zhǎng)征突擊手，同年度考核優(yōu)異并獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí)間過得真快，工作到現(xiàn)在快有10個(gè)年頭了，回首自己幾年來的工作感觸之余，又多了幾份期望!在不經(jīng)意地與日俱增中對(duì)教師這份職業(yè)所給予的責(zé)任，在我的腦海中逐漸清楚。于是對(duì)這份職業(yè)慢慢地有了感情，我想正是這份情，使我在20xx年4月開始任現(xiàn)職(小學(xué)一級(jí))后的5年工作中有了一種想盡自己所能打破自己，超越自己的激動(dòng)和熱忱!第一在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的而且是優(yōu)異的人民教師!我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，仔細(xì)貫徹履行黨的教育方針，聽從組織分派，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)愛崗，為人師表，熱愛學(xué)生，尊敬學(xué)生，踴躍參加各樣培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，努力提升自己的知第1頁共4頁識(shí)水平易業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)，解決英語教課上的問題，努力探究教課的新門路,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊敬和信任的老師。鑒于以上認(rèn)識(shí)，在詳細(xì)的教育教課工作中我是這樣來做的：一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，不停提升思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，只有不停充電，才能保持教課的青春和活力。因此，中師畢業(yè)的我在經(jīng)過大專深造后，又參加了本科的學(xué)習(xí)。向來以來我以“天道酬勤”自勵(lì)，踴躍參加各樣理論學(xué)習(xí)，在新課改實(shí)驗(yàn)以前仔細(xì)研讀《義務(wù)教育小學(xué)英語教課指導(dǎo)大綱》，以《大綱》指導(dǎo)自己的平常英語教育教課工作，而且在平常關(guān)注英語教課的新動(dòng)向。課改實(shí)行中我能聯(lián)合實(shí)質(zhì)的教課工作，確定新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念為學(xué)習(xí)的要點(diǎn)，仔細(xì)參加各級(jí)各種組織的新課程培訓(xùn)及各種學(xué)習(xí)講座，利用書本、各種有關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志、網(wǎng)絡(luò)等持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)，開辟教課視線和拓寬思想。踴躍參加校內(nèi)外的聽課、開課等教研活動(dòng)，汲取有關(guān)的教課經(jīng)驗(yàn)，找尋新理念、新方法與自己在個(gè)性、業(yè)務(wù)能力，學(xué)校、學(xué)生實(shí)質(zhì)等方面的切合點(diǎn)，使自己在教育教課方面不停進(jìn)步。特別是參加了跨世紀(jì)園丁工程，中小學(xué)骨干教師無錫市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，使我獲益匪淺。二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)展開教育教課工作。第2頁共4頁“立足學(xué)科，專研業(yè)務(wù)”，以千錘百煉的態(tài)度對(duì)待英語教學(xué)。教育教課是我們教師工作的首要任務(wù)。任現(xiàn)職5年中我擔(dān)當(dāng)過從老教材到新教材，從三年級(jí)到六年級(jí)的英語教課工作。不論是老教材仍是新教材，我都努力將所學(xué)的新課程理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)質(zhì)的講堂教課實(shí)踐中，力爭(zhēng)讓我的英語教課更具特點(diǎn)，形成獨(dú)具風(fēng)格的教課模式，更好地表現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。在平常教課中，我堅(jiān)持扎實(shí)做好講堂教課“五仔細(xì)”工作。課前仔細(xì)作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教課設(shè)計(jì)，并聯(lián)合各班的實(shí)質(zhì)，靈巧上好每一堂課，在講堂教課上以興趣為主線，優(yōu)化講堂教課，踴躍運(yùn)用計(jì)算機(jī)協(xié)助教課，提升講堂教課的實(shí)效，并針對(duì)不一樣種類的課，不一樣年級(jí)采納不一樣的批閱評(píng)論方法。三、在反省中鍛煉，提升。新一輪的課程改革要討教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變成“研究者”。做一名科研型的教師就一定除了做好慣例的教課工作外，還要對(duì)教育教課中的問題進(jìn)行商討和研究。講課后我能根據(jù)教課中的得失實(shí)時(shí)寫些教后感、教課反省，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為此后的教課累積經(jīng)驗(yàn)。XX年我組展開了《小學(xué)英語教課活動(dòng)化的研究》的課題研究，經(jīng)