月球謎教學(xué)設(shè)計(jì)例文

月球之謎優(yōu)異教課方案例文（教課目的）1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。2、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)月球基本狀況，以及課文提到的月球有關(guān)的未解之謎。3、經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)查找資料，認(rèn)識(shí)月球，認(rèn)識(shí)月球，培育學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣和研究精神。（教課過(guò)程）一、創(chuàng)建情境，激趣導(dǎo)入播放介紹有關(guān)月亮的科普短片，創(chuàng)建情境，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，月亮上究竟是如何一個(gè)世界呢?它還有哪些奧密呢?二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1、自由輕聲讀課文，碰到不認(rèn)識(shí)的字或詞語(yǔ)做個(gè)記號(hào)，能夠向你的學(xué)習(xí)伙伴討教，也能夠向詞典求援。2、出示帶生字的詞語(yǔ)，學(xué)生在小組內(nèi)認(rèn)讀。3、鼓舞懷疑，指引學(xué)生聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)的意思。三、整體感知，展現(xiàn)朗誦1、學(xué)生自由朗誦課文，碰到難讀的.地方多讀幾遍。第1頁(yè)共3頁(yè)2、分小組讀課文，看誰(shuí)讀得正確、流暢，找出你最想讀的段落讀給小組里的同學(xué)聽(tīng)，讓你的學(xué)習(xí)伙伴也對(duì)它感興趣。3、小組合作，展現(xiàn)朗誦。4、議論：課文主要寫(xiě)了什么?四、小組合作，研究感悟1、小組選擇感興趣的月球之謎進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)：⑴我們最感興趣的月球之謎是：⑵我們要找到有關(guān)的段落讀一讀;⑶讓我們合作劃出要點(diǎn)詞句;⑷你所選擇的月球之謎能否已解開(kāi)?2、各小組報(bào)告學(xué)習(xí)成就并相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞句的意思，并鼓舞學(xué)生累積。3、在小組報(bào)告學(xué)習(xí)成就時(shí)，請(qǐng)學(xué)生找到相應(yīng)的段落，教師指導(dǎo)朗誦。五、拓展延長(zhǎng)，鼓舞懷疑1、課文中提到了很多有關(guān)月球的知識(shí)，還有令你難懂的嗎?(鼓舞學(xué)生懷疑)2、你所提的問(wèn)題人類能否已經(jīng)解開(kāi)?第2頁(yè)共3頁(yè)若有學(xué)生知道可當(dāng)堂解決，如不認(rèn)識(shí)，鼓舞學(xué)生課余查閱資料。3、若是30年后你登上了月球，你準(zhǔn)備去做什么?六、作